有關(guān)學(xué)習(xí)的名人故事（通用17個）
在漫漫歷史長河中，總有這樣一群人：他們有著精深的智慧，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，為后世的人們作出了表率，對后世有著深遠(yuǎn)的影響。他們的名字為后世所知，人們永遠(yuǎn)記著他們。這，就是名人。以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的名人故事，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的名人故事 1
諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮;孫康“雪映窗紗”是勤奮;匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮;蘇秦“懸梁刺股”是勤奮;祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動，對他更關(guān)心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學(xué)之人。
牛頓十六歲時數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂�！爸R于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認(rèn)識自己，知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的.數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué);認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;
漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿�，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了;如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
學(xué)習(xí)的名人故事 2
高爾基小時候家里很窮，沒有辦法，他只好到一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒。在裁縫店里，小高爾基一邊干活，一邊想方設(shè)法讀書，老板訂了一份《俄羅斯報(bào)》，小高爾基就趁老板不在時，偷偷看這份報(bào)紙。
有一次，小高爾基從鄰居家借來一本小說，趁老板晚上睡著以后，在窗邊借著月光津津有味地讀起來。過了一會兒，月亮躲到了云層后面，小高爾基興致正濃，怎肯罷手，就點(diǎn)燃一盞小油燈繼續(xù)看下去。不一會兒，老板醒過來，他看見小高爾基在油燈下如癡如醉地看一本厚厚的書，不由得怒氣沖沖地說：“看什么看，你把我的燈油都快用沒了！”老板娘也醒過來，像一頭母狼似的撲上去毆打小高爾基。
小高爾基無法忍受下去，他二話不說，頭也不回地離開了裁縫店。小高爾在背著行囊來到伏爾加河邊，他注視著波光點(diǎn)點(diǎn)的伏爾加河，心里感覺有些悲傷，可是很快他又看到了生活的希望，因?yàn)樗谝凰逸喆嫌龅搅艘晃缓吞@可親的胖廚師，并做起了胖廚師的洗碗小伙計(jì)。更讓小高爾基感到驚喜的.是，胖廚師是個書迷，他有滿滿一箱的書，而且愿意讓小高爾基隨便讀。小高爾基高興極了，一有空閑時間就如饑似渴地讀書，有時還和胖廚師一起講書中的各種問題。
小高爾基一邊讀書一邊思索，從大量的書籍中明白了許多人世間的道理。大量的閱讀也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的滋養(yǎng)，使他最終成為蘇聯(lián)大文豪。
學(xué)習(xí)的名人故事 3
古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進(jìn)，運(yùn)用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說："我唯一知道的就是我自己的無知。"
被人們稱頌為"力學(xué)之父"的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了"流數(shù)法"，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說："如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒省?他還對人說："我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。"
揚(yáng)名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己"只學(xué)會了幾個音符"。
科學(xué)巨匠愛因斯坦說自己"真像小孩一樣的.幼稚"。
法國化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時，他對慕基人之一。他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會會員，歐文斯學(xué)院專門為他設(shè)立了有機(jī)化學(xué)的新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為名譽(yù)博士，這許多榮譽(yù)絲毫沒有改變他的謙虛為人。
肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他："是世界上最謙虛的人。"
學(xué)習(xí)的名人故事 4
他的第一本詩集印了1000冊，但很可惜，一本都沒賣掉，他只好把這些詩集全都送了人。當(dāng)時，已功成名就的美國著名詩人郎費(fèi)羅、洛威爾和霍姆斯等人，對這本小冊子根本不屑一顧，而大詩人惠蒂埃甚至把它丟進(jìn)了火爐里，因?yàn)樵谒麄冄壑�，一個木匠的兒子，根本就不配寫詩。
方方面面的冷落和罵聲，像寒冬的北風(fēng)一樣襲來，他的心頓時凍成了冰塊。就在他幾近絕望時，意外地收到了一位詩人的回信，那人對他的詩集大加贊揚(yáng)，并說：“我認(rèn)為它是美國至今所能貢獻(xiàn)的最了不起的聰明才智的精華�！边@真誠的夸獎和贊譽(yù)，使他猶如在瀕死的邊緣，看到了希望的曙光，他從此堅(jiān)定了自己寫詩的信念。多年后，他成為美國甚至全世界公認(rèn)的偉大詩人，他惟一的詩集也成了美國乃至人類詩歌史上的經(jīng)典。他就是華爾特·惠特曼，那部詩集的'名字叫《草葉集》，而當(dāng)年那位寫信對他予以贊美和鼓勵的詩人，乃是當(dāng)時英國文壇的名宿愛默生。
我們在這個世界上行走，受到別人的非議和冷落是不可避免的，但我們千萬不能被批評的唾沫淹沒向上的渴望，被冷漠的眼神封鎖萌動的激情，因?yàn)槲覀冇欣碛上嘈�，即使黑暗無邊無際，但總有一盞燈火能為你點(diǎn)燃，為你驅(qū)散心靈上的陰霾，給你溫暖，給你慰藉，給你信心和勇氣，哪怕，那僅僅是一點(diǎn)微光。
學(xué)習(xí)的名人故事 5
鄭板橋的曠世奇才被世人稱道，這得益于他一生勤奮讀書。然而他認(rèn)為，讀書更重要的作用是可以“開心明理，內(nèi)有養(yǎng)而外有濟(jì)也”，能“用以養(yǎng)德行，壽考百歲期”。這是非常重要的養(yǎng)生方式。
有道是落筆養(yǎng)氣、讀書生神。讀書時，身心沉浸于書卷中，摒棄雜念，抱元守一，雖未刻意以治病健身為目的，而潛移默化中已然啟迪心智，慰籍心靈，進(jìn)而能夠達(dá)到調(diào)和陰陽，修身養(yǎng)性、健腦益智、祛病延年的功效。
鄭板橋讀書，率性自主，不拘成規(guī)，舟車中、馬背上、被子底下都是他讀書的場所，曾經(jīng)“日與上人作西山游，夜則挑燈煮茗，聯(lián)吟竹屋，幾忘身處塵世，不似人海中也�！编嵃鍢蜃x書還有著自己的主張，他認(rèn)為讀書須有取舍，否則便“如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中”。他還告誡弟弟要善于讀書，要“知書中有書，書外有書，則心空明而理圓湛”，要有自己獨(dú)立的.見解，不能機(jī)械模仿，人云亦云。
翻開書本，他可以將人世的困苦煩惱暫時拋于腦后，在蕩滌心靈中不斷開闊胸襟。在他眼里，世間百態(tài)和人情冷暖，也是可讀之書，同樣能夠使他胸懷淡泊、坦蕩達(dá)觀、疏泄解郁、百病難侵。正如現(xiàn)在央視公益廣告中所說：“要過日子，也要放飛靈魂。閱讀，與后者有關(guān)。”的確，讀書不僅可以讓我們豐富知識，增長見聞，更有助于我們形成獨(dú)立的人格，開闊視野和胸襟。
學(xué)習(xí)的名人故事 6
你看我像—座山峰嗎？我這個人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍?/p>
有—次，愛因斯坦在—所大學(xué)演講，—位女生站起來問：“你被譽(yù)為科學(xué)界的巨人，你認(rèn)為自己是巨人嗎？”
愛因斯坦微笑著說：“巨人并不是長的高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能有巨人的形象呢？也許我看的`遠(yuǎn)—些，那也只是因?yàn)槲艺镜母摺┒眩 ?/p>
—個男生接著問：“您提到比別人站的高—些，我想起不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和—位女士長談過—次。我不想問您談話的內(nèi)容，只想知道站在山頂?shù)哪恰�，您有沒有意識到在科學(xué)史上自己也已站成—座山峰呢？”
愛因斯坦仔細(xì)的看了看發(fā)問的人，問：“你看我像—座山峰嗎？我這個人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜�！�?/p>
說著，他拿起粉筆在黑板上寫下—行字：站在山頂，你并不高大，反而更加渺�。�
“最后我可以告訴大家—句話，這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對那位女士講的最后—句：‘任何—座高峰都是可以征服的，世上從無巨人，只有站得更高的人！’”
臺下掌聲—片。當(dāng)年在阿爾卑斯山聆聽愛因斯坦教誨的那位女士，正是居里夫人。
學(xué)習(xí)的名人故事 7
明朝的著名大臣李東陽從小就有神童的.美譽(yù)。他四歲時就能寫一尺的楷體大字，還善于對對子。有一天，李東陽的老師出了一個上聯(lián)：“硯向石邊見口�！边@是拆字聯(lián)，將“硯”字拆為“石”和“見”。李東陽應(yīng)聲對道：“笙從竹下生聲�！卑选绑稀弊植鸪伞爸瘛焙汀吧保瑢Φ煤苁枪ふ�。還有一次，父親李淳給李東陽出聯(lián)：“虎豹關(guān)中，不是關(guān)中虎豹。”李東陽略加思索，對道：“麒麟閣上，皆非閣上麒麟。”小東陽因?yàn)樘熨Y聰穎，被視為神童舉薦給當(dāng)時的皇帝朱祁鈺。皇帝召見他時，因?yàn)槔顤|陽太矮小，只能由太監(jiān)扶著他邁過皇宮的門檻。
皇帝打趣道：“神童腿短�！崩顤|陽應(yīng)聲對道：“天子門高。”皇帝大喜，又讓他寫“麟”“鳳”“龜”“龍”等十余個大字。當(dāng)小東陽寫到“龍”（繁體字為“能”，筆畫很多）字時，手腕乏力，最后一勾便用自己的小靴子沾墨水印上�；实劭戳撕芨吲d，將他抱到膝上坐著，把上林苑的珍果賞賜給他吃。
當(dāng)時李東陽之父已站起身來，在臺階下等候命令�；实塾殖隽艘粋�上聯(lián)打趣道：“子坐父立，禮乎？”意思是說：“兒子坐著，而父親卻站著，這合乎禮法嗎？”李東陽不假思索地應(yīng)答：“嫂溺叔援，權(quán)也�！币馑际牵骸吧┳拥暨M(jìn)河里，小叔子去拉她，這是權(quán)宜之計(jì)�！被实勐犃T，連連點(diǎn)頭，微笑著說：“真不愧是神童！這孩子將來一定能當(dāng)宰相。”
學(xué)習(xí)的名人故事 8
王充小的時候，是個文靜的孩子。他不喜歡和小朋友們一起追逐嬉戲，而是經(jīng)常一個人坐著發(fā)呆。他的父親見他這樣呆板，完全沒有小孩子該有的.生機(jī)與活力，很是生氣，就對他說："你看別的小朋友一起玩兒得多愉快呀，你為什么不和大家一起玩兒呢?"
王充低著頭說："他們總是上樹逮鳥，要不就是捉蟬，盡傷害它們，我不喜歡�？此鼈兌嗫蓱z呀!"
"那你想做些什么呀?"
"我想讀書寫字!"王充一反常態(tài)大聲回答。
父親聽了很高興，不久就送他進(jìn)書館去讀書。書館里有一百多個學(xué)生，對于那些調(diào)皮或者完不成老師的背書任務(wù)的，都要被先生狠狠地用戒尺敲打手心。其余的同學(xué)幾乎都挨過打，唯獨(dú)王充是一個例外。他因?yàn)榍趭^好學(xué)而倍受老師的喜歡。結(jié)果，同樣的時間和年齡，王充比其他同學(xué)學(xué)的知識多了許多。有一次，老師給他講《論語》等兩部古書。講完以后的第二天，老師就讓他背誦，他背得既快又準(zhǔn)。老師又驚又喜，問他："別的學(xué)生都覺得這兩部書難背，你怎么這么快就背下來了?"
王充回答說："您講一段，我就背一段。所以您講完，我也就背下來了。"
小小年紀(jì)的王充，竟能這般用心，老師不禁對他刮目相看。十五歲的時候，他就被推薦到了京城最高學(xué)府太學(xué)，當(dāng)了一名"少年太學(xué)生"。
學(xué)習(xí)的名人故事 9
宋朝的宰相王安石是最不修邊幅的人。他有時忙著看公文，上朝時來不及吃早點(diǎn)，便拿了面餅坐在上朝的車中去吃，以致弄得滿身都是面屑。
王安石也不講究衛(wèi)生，他不太喜歡洗臉，也不常換衣服，因此，有時衣服上竟生了虱子。有一次，王安石和另一位大臣禹玉因事一同去見皇帝，不注意衣著的王宰相衣領(lǐng)上有個小蟲，可能是個虱子，它從衣領(lǐng)爬上了王安石的胡須�；实劭戳耍挥X暗自好笑。禹玉伸手替他捉去，隨口說：“這小蟲太光榮了，曾在宰相的胡須上閑蕩過!”王安石也覺察到了，于是解嘲地說：“它不僅光榮而且幸福，連皇上都親眼看到了它�！�
王安石的生活非常儉樸，不拘一格，毫不講究，反對奢華鋪張的'作風(fēng)。
在他任宰相的時候，部屬百官宴請他，雖然桌上擺滿了佳肴，他只夾面前的幾樣菜吃。吃飯時也是心事重重，一副食不知味的神態(tài)。他在家里請客時相當(dāng)隨便，一般是兩碟小菜，一壺清酒。有一次，他竟將客人吃剩的煎餅餅皮拿來吃了，令客人大感不安。
醫(yī)生們看到王安石臉上愈來愈黑，以為是生病了。但診斷結(jié)果，不是病，而是積的汗垢，用澡豆擦洗就清潔了。平時就懶得修飾容貌、講究衣著的王宰相，自然是拒絕用澡豆洗面的。還說：“上天要給我一張黑面孔，我為何要用澡豆洗凈它呢!”
學(xué)習(xí)的名人故事 10
一個年輕人到某公司應(yīng)聘臨時職員，工作任務(wù)是為這家公司采購物品。招聘者經(jīng)過一番測試后，留下了這個年輕人和另外兩名優(yōu)勝者。隨后，主持人提了幾個問題，每個人的回答各具特色，主持人很滿意。
面試的最后一關(guān)是筆答題。題目為：假定公司派你到某工廠采購2000支鉛筆，你需要從公司帶去多少錢？幾分鐘后，應(yīng)試者都交了答卷。
第一名應(yīng)聘者的答案是120美元。主持人問他是怎么計(jì)算的。他說：“2000支鉛筆可能要100美元，其他雜費(fèi)用就20美元吧�！敝鞒秩宋粗每煞瘛�
第二名應(yīng)聘者的答案是110美元。對此他解釋道：“2000支鉛筆需要100美元，其他雜費(fèi)可能需用10美元左右。”主持人同樣沒表態(tài)。
最后輪到這位年輕人。主持人見他的答卷上寫的'是113.86美元，不禁有些驚奇，立即讓他解釋一下答案。
這位年輕人說：“2000支鉛筆需要100美元。從公司到工廠，乘汽車來回票價4.8美元；午餐費(fèi)2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運(yùn)工人需用1.5美元……”
主持人聽完，露出會心的一笑。這位年輕人自然被錄用了。他就是后來大名鼎鼎的卡耐基。
在做任何事情的時候，我們都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)去認(rèn)真對待，這樣你將會得到別人的信任，并且獲得意想不到的效果。
學(xué)習(xí)的名人故事 11
19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進(jìn)行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。
許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好，只好找人救場，誰知找了一圈也找不到合適的人。這時，一個5歲的小男孩兒站了出來。
“老板，讓我試試，行嗎？”
老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地?fù)炱疱X，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的'歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。
又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團(tuán)和大家同臺演出，當(dāng)時，馬塞林的節(jié)目中需要一個演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個角色，還是那個小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契。
很可能你已經(jīng)想到，這個小男孩，就是后來名揚(yáng)世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林！
學(xué)習(xí)的名人故事 12
大司馬王霽宇是河北新城人，他鎮(zhèn)守北方邊境時，曾經(jīng)讓鐵匠特意打了一把大桿刀，刀面寬一尺，重千斤。他每次巡視邊防的時候，就讓四個大力士抬著。每到一處，他總是讓人把大桿刀丟在地上，故意讓北邊敵兵來拿。敵兵發(fā)現(xiàn)大桿刀，打算扛回去，可就是拚盡全力，刀還是一動不動。王司馬又暗里用桐木照大桿刀的樣子另做了一把，寬窄大小一模一樣，外面貼上銀紙，經(jīng)常拿著這把假刀在馬上揮舞。北邊敵兵看了，無不震驚他力大無窮。王司馬還在邊關(guān)外插上蘆葦作邊界，蘆葦墻橫斜幾十里，像籬笆一樣，他還揚(yáng)言說：“這就是我的長城�！�
北邊敵兵一來，把那些蘆葦都拔下燒掉了。王司馬又命人重新插上。不久，又被燒了。這樣搞了三次。到第四次時，王司馬在蘆葦下埋上火藥炮石。當(dāng)敵兵再來焚燒時，火藥炮石爆炸，敵人死傷很多。敵人逃跑后，王司馬又像先前一樣插上蘆葦。敵兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，都退走了。因此北邊敵兵害怕王司馬，對他服服帖帖。后來，王司馬年紀(jì)大了，請求告老還鄉(xiāng)。他一走，邊塞又緊張了。朝廷只得召他復(fù)職。當(dāng)時，王司馬已是八十多歲高齡的老人了，便在皇帝面前極力推辭�；实郯参克f：“只是麻煩你躺在那里鎮(zhèn)守就行了。”于是，王司馬又到了邊塞。他每巡視一處，就躺在帷帳中。北邊敵兵聽說王司馬來了，都不相信。于是假說議和，準(zhǔn)備檢驗(yàn)王司馬是不是真的'來了。議和時，衛(wèi)兵掀開簾幕，他們看見王司馬真的安然地躺在里面，連忙驚慌逃走了。
學(xué)習(xí)的名人故事 13
漢朝時，匡衡十幾歲時非常好學(xué)。
由于家里窮，他不得不在白天做很多工作來掙錢。只有晚上他才能坐下來看書。然而，他買不起蠟燭，所以天黑時他不能看書�？锖庑耐催@種浪費(fèi)時間的行為，內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
當(dāng)匡衡回家時，他悄悄地在墻上鑿了一個小洞，鄰居的.燭光通過這個洞射進(jìn)來。借著這微弱的光線，他如饑似渴地開始看書，漸漸地把家里的書都看完了。
讀完這些書后，匡衡深感自己的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，繼續(xù)讀更多書的愿望更加迫切。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的。后來成為漢元皇帝的宰相，成為西漢著名的學(xué)者。
學(xué)習(xí)的名人故事 14
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。
然傳來了一陣清脆的琴聲，媽媽覺得很奇怪，這么晚了，誰還在彈鋼琴呢？
媽媽走下樓來一看，原來是小肖邦在彈琴。小肖邦穿著睡衣，坐在鋼琴前面彈得可認(rèn)真了！媽媽驚喜地問：“小寶貝，你在彈什么呢？”肖邦說：“我在彈你彈過的曲子呢！”媽媽看到自己的兒子對鋼琴這么熱愛，心里高興極了，第二天，就請來了一位音樂家教他彈鋼琴。
自從有了老師，小肖邦學(xué)鋼琴更認(rèn)真了。他整天坐在鋼琴前面不停地彈呀彈呀�？墒�，肖邦的歲數(shù)小，手也小，這怎么辦呢？小肖邦就在自己的手指縫里夾上木塞子，好使指頭間的距離大一點(diǎn)。這是很疼的，有時小肖邦晚上睡覺的時候疼得直哭，但他還是堅(jiān)持了下去。就這樣，時間一年一年過去了。小肖邦勤學(xué)苦練，進(jìn)步快極了。他6歲的`時候，鋼琴已經(jīng)彈得很不錯了，并且還會寫鋼琴曲。8歲的時候，小肖邦第一次登上劇院的大舞臺演奏鋼琴，成千上萬的聽眾都被從小肖邦指尖流淌出來的優(yōu)美的琴聲迷住了，劇場中不時地響起熱烈的掌聲。第二天，波蘭首都華沙到處都傳頌著肖邦的名字，大家都稱贊肖邦是神童，這是小肖邦自己辛勤學(xué)習(xí)獲得的成績呀！
學(xué)習(xí)的名人故事 15
高爾基，前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒，他只讀過兩年小學(xué)。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守認(rèn)人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認(rèn)。在勞累一天之后，用自制的'小燈，堅(jiān)持讀書。
老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因?yàn)樽x書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”
由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。
學(xué)習(xí)的名人故事 16
有一本書，你們看過嗎?這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)�？墒�，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學(xué)習(xí)，她一個一個地記，日積月累，她學(xué)會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家�，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會成功。 文章不厭百回改
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》，曾反復(fù)修改七次。馬克思寧肯把自己的`手稿燒掉，也不愿把未經(jīng)加工的著作遺留于身后。福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只 寫一行，其余九行都是空白，很是不解。福樓拜笑了笑說：“這是我的習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的。”
學(xué)習(xí)的名人故事 17
古時候，有一個叫蒙克的學(xué)者。剛上學(xué)的時候，他很細(xì)心，寫字很工整。很快，他覺得學(xué)習(xí)太辛苦了，不如在外面玩玩。于是，他逃學(xué)，經(jīng)常去山坡上的樹林里玩。他是多么高興��！ 一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學(xué)了？”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的'布，還有什么用處！”
小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。
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