教師的名人名言
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？下面是小編幫大家整理的教師的名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
2、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
3、教師的春風(fēng)，日日沐我心
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
5、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞�！�
8、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
9、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
10、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
11、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
12、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
13、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
14、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神，相信只要學(xué)過(guò)這首詩(shī)都能體會(huì)到這種意境
15、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
16、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
18、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
19、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
20、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
21、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
22、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
23、循循善誘，誨人不倦的是老師。
24、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
25、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
26、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
27、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
28、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
29、身教重于言傳。——王夫之
30、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
31、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
32、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
33、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
34、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
35、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
36、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
37、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
38、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
39、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
40、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
41、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
42、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
43、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
44、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
45、學(xué)而不厭誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)》
46、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
47、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
48、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
49、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
50、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
52、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
53、善之本在教，教之本在師。——李覯
54、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
55、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
56、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
57、師者，人之模范也�！獥钚�
58、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
59、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
60、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
61、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
62、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
63、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
64、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
65、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
66、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
67、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
68、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
69、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
70、以德感人，為人師表。
71、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
72、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
73、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
74、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。
75、知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
76、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！墩撜Z(yǔ)子罕》
77、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
78、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
79、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?孔子
80、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
81、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
82、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
83、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
84、園丁崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
85、身為世范，為人師表。
86、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
87、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
88、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
89、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
90、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
91、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。
92、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
93、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
94、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
95、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
96、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
97、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
98、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書(shū)都很臟。
99、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
100、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
101、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 歌德
102、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
103、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)趺礃訂幔克麄冇米约旱淖笫謥?lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買(mǎi)印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。
104、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
105、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
106、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
107、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
108、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
109、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
110、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
111、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。 程顥
112、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
113、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
114、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
115、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
116、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵(lì)他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無(wú)是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
117、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
118、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
119、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
120、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
121、無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您
122、租書(shū)或借書(shū)可以促進(jìn)孩子盡快把一本書(shū)看完。
123、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
124、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
125、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
126、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來(lái)講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
127、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光咱們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！
128、應(yīng)該讓兒童感覺(jué)到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒(méi)有任何其它目的。恰是這種沒(méi)有任何其它目的，才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。
129、教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬(wàn)的話，5年就是100萬(wàn)，乖乖~你們以后好去出一本書(shū)就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬(wàn)富翁的》。
130、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生
131、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
132、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
133、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。
134、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類(lèi)靈魂的工程師。
135、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
136、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
137、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
138、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
139、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
140、君子喻于義，小人喻于利。 孔丘
141、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了。
142、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
143、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
144、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 韓愈
145、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
146、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
147、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
148、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
149、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 夸美紐斯
150、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。 呂坤
151、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
152、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
153、捧著一顆心，不帶半根草去。
154、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
155、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
156、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，多謝您！
157、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
158、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
159、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
160、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
161、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
162、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
163、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
164、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
165、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
166、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
167、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
168、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
169、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
170、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
171、傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
172、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
173、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
174、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
175、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
176、教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
177、后長(zhǎng)的犄角，賽過(guò)先長(zhǎng)的耳朵�！S吾爾族
178、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
179、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
180、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
181、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神�！鼱柼�
182、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
183、師父不明弟子拙。
184、人之患在好為人師。
185、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
186、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
187、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
188、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。佩恩
189、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了。伊索
190、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章
191、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根
192、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。伊索
193、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。培根
194、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。馬爾頓
195、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦
196、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
197、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心�？死茁宸�
198、友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。培根
199、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。培根
200、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
201、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
202、人生最大快樂(lè)，是自己的勞動(dòng)得到了成果。農(nóng)民勞動(dòng)得了收獲工人勞動(dòng)出了產(chǎn)品醫(yī)生勞動(dòng)治好了病教師勞動(dòng)教好了學(xué)生，其他工作都是一樣�！x覺(jué)哉
203、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”——陶行知
204、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
205、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！薄招兄�
206、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素
207、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。多謝您，老師！
208、舉世不師，故道益離�！谠�
209、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
210、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
211、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
212、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
213、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
214、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦
215、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
216、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。
217、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
218、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
219、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
220、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
221、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
222、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
223、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
224、教師要融于師生的相互理解中。
225、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
226、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
227、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
228、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
229、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
230、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
231、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
232、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
233、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
234、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
235、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
236、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
237、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
238、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
239、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
240、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
241、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
242、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
243、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
244、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
245、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
246、教師的人格是教育的基石。
247、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
248、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
249、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
250、把一切知識(shí)教給一切人。
251、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
252、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。
253、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
254、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。
255、好筍出好竹，好師出好徒。
256、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
257、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
258、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
259、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
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