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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言（精選14篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇?tīng)?zhēng)先吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 1
我的職業(yè)規(guī)劃宣誓：
攀峰之高險(xiǎn)豈有崖顛，
博海之明輝何來(lái)彼岸，
前進(jìn)不止，奮斗不息！
我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自我的分析解剖，對(duì)自我的人生進(jìn)行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己不足，為自己定位，為自己規(guī)劃。
其實(shí)做參加這個(gè)比賽，首先為了完成大一的心愿；再者清楚的認(rèn)識(shí)自我。
為了做這個(gè)規(guī)劃書(shū)，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報(bào)名就開(kāi)始準(zhǔn)備，暑假也沒(méi)有回家，一方面做規(guī)劃書(shū)；一方面參加江門(mén)市義工聯(lián)的義教活動(dòng)。
我們要是投入的做的話(huà)，竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界，有時(shí)一整天在宿舍里，渴了餓了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的靈感沒(méi)有了。我們?cè)?jīng)也想過(guò)要是放棄，因?yàn)樽龅念^痛，腰酸背痛，并且有時(shí)要做到深夜三四點(diǎn)，但最后我們堅(jiān)持住了，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。（很幸運(yùn)我們堅(jiān)持到了最后）
經(jīng)過(guò)了暑假一個(gè)多月的規(guī)劃，我們的規(guī)劃書(shū)在9月開(kāi)學(xué)的時(shí)候。基本上已經(jīng)完成了，但是還是有很多的不足要修改。因此我們?cè)谥星锕?jié)之后不停的修改再修改。（盡量使自己的作品更加的完美）
其實(shí)我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的'前一個(gè)晚上才開(kāi)始做的，本來(lái)的計(jì)劃是在中秋放假的三天里做的，但是發(fā)上了一點(diǎn)意外，那幾天我感冒了，很?chē)?yán)重，每天暈暈乎乎的，所以也就沒(méi)有靈感，一直拖到最后才做。（希望大家可以早作準(zhǔn)備）
就在比賽的幾天，我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改，感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過(guò)了最關(guān)鍵的時(shí)期，讓我樹(shù)立了信心，為大家展示了一個(gè)最好的我。其中幾個(gè)指導(dǎo)老師，為了我連飯都顧不上吃，下班也是最后的，感謝他們。
在比賽的時(shí)候，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信，打電話(huà)祝福我，也有來(lái)為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來(lái)為我加油，我真的很幸福很開(kāi)心。
最后取得了這么好的成績(jī)——校園十大規(guī)劃之星，真的是讓我很意外，我的臨場(chǎng)演講不是最后的，但是經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)我知道了是我的規(guī)劃書(shū)以及我對(duì)評(píng)委的回答很棒，所以我才有幸取得這么好的成績(jī)。
最后我要感謝以下的人：
感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓我享受人生，享受大學(xué)的滋潤(rùn)；
感謝楊清鋒處長(zhǎng)、蘇錦河書(shū)記、涂金基科長(zhǎng)、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我在人生的道路上少走了很多彎路；
感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的細(xì)心輔導(dǎo)，給了我很大的幫助和鼓勵(lì)；
感謝葉老師對(duì)我的指導(dǎo)~~~~~
感謝我的同學(xué)、我的朋友（楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……）對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心、幫助和支持；
感謝各位評(píng)委老師欣賞我的規(guī)劃書(shū)，為我提出寶貴的意見(jiàn)；
感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，讓我知道了自己要做什么，該怎么做。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 2
作為連續(xù)參與兩屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（成長(zhǎng)賽道）的經(jīng)濟(jì)學(xué)在讀學(xué)生，我想與大家分享我的參賽經(jīng)驗(yàn)與感悟。參賽過(guò)程中，我深刻體會(huì)到職業(yè)規(guī)劃大賽不僅僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是一次自我探索與成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。
一、參賽意義與收獲
對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，參與職業(yè)規(guī)劃大賽可以趁早了解職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好大學(xué)四年。通過(guò)比賽，你可以結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)及學(xué)校就業(yè)老師，拓寬職業(yè)視野。更重要的是，準(zhǔn)備材料的過(guò)程能讓你更加清楚地認(rèn)識(shí)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)以及社會(huì)，從而為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、準(zhǔn)備階段：規(guī)劃書(shū)+PPT展示
參賽準(zhǔn)備主要分為規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)和PPT制作兩部分。規(guī)劃書(shū)是比賽的核心，要結(jié)合高中經(jīng)歷、學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、專(zhuān)業(yè)課程等豐富內(nèi)容，展現(xiàn)出你的獨(dú)特性與優(yōu)勢(shì)。PPT則是規(guī)劃書(shū)的可視化展示，頁(yè)數(shù)建議在20頁(yè)以下，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)你的職業(yè)規(guī)劃。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，我強(qiáng)烈建議大家請(qǐng)教老師、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，并查詢(xún)相關(guān)資料，以確保規(guī)劃書(shū)和PPT的專(zhuān)業(yè)性與準(zhǔn)確性。
三、材料內(nèi)容部分：PPT展示目錄大綱參考
PPT展示時(shí)，以下目錄大綱可供參考：
1. 自我認(rèn)知：避免僅僅使用MBTI或霍蘭德職業(yè)測(cè)試，我更推薦360度評(píng)價(jià)或SWOT分析，以更全面地了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。
2. 環(huán)境分析：結(jié)合學(xué)校和社會(huì)，突出學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)結(jié)合學(xué)校對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
3. 職業(yè)認(rèn)知：可使用PLACE模型、生涯人物訪(fǎng)談、勝任力分析等方法，深入了解目標(biāo)職業(yè)的要求與發(fā)展趨勢(shì)。
4. 成長(zhǎng)計(jì)劃：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)清楚職業(yè)后自身的不足及解決措施，以及階段性成果，讓評(píng)委看到你的執(zhí)行力和決心。
5. 評(píng)估調(diào)整：制定plan B或大致調(diào)整原則，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能的變化和挑戰(zhàn)。
四、主觀觀點(diǎn)與參賽目的
我認(rèn)為，參與比賽的`目的不在于獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于參賽過(guò)程中對(duì)自己有更多了解，多一次嘗試機(jī)會(huì)。每一次的規(guī)劃與展示，都是一次自我超越的過(guò)程。希望各位同學(xué)也能通過(guò)比賽，更加清楚地了解自己的未來(lái)發(fā)展方向，并獲得理想的位次。
最后，預(yù)祝大家在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，更清楚地找到自己的職業(yè)定位，開(kāi)啟精彩的人生旅程！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 3
職業(yè)目標(biāo)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合
在設(shè)定職業(yè)目標(biāo)時(shí)，不要只考慮個(gè)人興趣和能力，還要結(jié)合國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需求。例如，我計(jì)劃成為一名科普工作者，就參考了我國(guó)的《十四五國(guó)民健康規(guī)劃》和《健康中國(guó)2030的規(guī)劃綱要》。
制定詳細(xì)的成長(zhǎng)計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，你需要制定一個(gè)詳細(xì)且可行的成長(zhǎng)計(jì)劃。這包括短期和長(zhǎng)期目標(biāo)、具體的行動(dòng)步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和預(yù)期成果。比如，考研或保研的目標(biāo)院校等。
豐富的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷
展示與你職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，特別是那些能體現(xiàn)你專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的活動(dòng)。比如，我參與了生物方面的科研項(xiàng)目和新媒體方面的實(shí)習(xí)，這些都是加分項(xiàng)。
創(chuàng)新性的職業(yè)規(guī)劃思路
在職業(yè)規(guī)劃中融入創(chuàng)新元素，提出新穎的.職業(yè)發(fā)展路徑、創(chuàng)業(yè)想法或跨界融合的職業(yè)規(guī)劃。這能體現(xiàn)你的創(chuàng)新思維和前瞻性。
專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)分析
在PPT中包含專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)分析，如MBTI性格測(cè)試、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試等，并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果調(diào)整和完善職業(yè)規(guī)劃。不過(guò)，如果測(cè)評(píng)結(jié)果沒(méi)有特別亮點(diǎn)，評(píng)委可能會(huì)提出質(zhì)疑。
精美的PPT制作與現(xiàn)場(chǎng)展示
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，使用精美的PPT來(lái)展示你的職業(yè)規(guī)劃，內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴(yán)密、視覺(jué)效果好。同時(shí)，你的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)要流暢、自信大方，準(zhǔn)確傳達(dá)職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)容。避免使用模板，否則會(huì)很丑～
良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力
在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成規(guī)劃任務(wù)。同時(shí)，在比賽現(xiàn)場(chǎng)與評(píng)委和其他參賽選手進(jìn)行良好的眼神交流、互動(dòng)和溝通。
對(duì)職業(yè)規(guī)劃的深刻反思與動(dòng)態(tài)調(diào)整
在規(guī)劃書(shū)中展示你對(duì)職業(yè)規(guī)劃的深刻反思和動(dòng)態(tài)調(diào)整過(guò)程。比如，根據(jù)實(shí)習(xí)經(jīng)歷、市場(chǎng)變化或個(gè)人興趣的變化，及時(shí)調(diào)整職業(yè)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。這體現(xiàn)了你對(duì)職業(yè)規(guī)劃的靈活性和適應(yīng)性。
積極的心態(tài)和自信的表現(xiàn)
在準(zhǔn)備比賽時(shí)，要充分了解比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備和展示你的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，保持積極的心態(tài)和自信的表現(xiàn)，一定能在比賽中取得好成績(jī)！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 4
當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)束的那一刻，我握著手中的榮譽(yù)證書(shū)，心中滿(mǎn)是感慨。這場(chǎng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，于我而言不僅是一場(chǎng)競(jìng)技，更是一次清晰認(rèn)知自我的旅程。賽前的我，對(duì)未來(lái)職業(yè)充滿(mǎn)迷茫，總在考研、考公與就業(yè)之間搖擺不定。
備賽時(shí)，我翻閱了大量專(zhuān)業(yè)資料，反復(fù)梳理自己的興趣與優(yōu)勢(shì)。輔導(dǎo)員幫我分析職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告時(shí)指出：“你的溝通能力和數(shù)據(jù)分析能力突出，互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)崗位很適合你�！边@句話(huà)點(diǎn)醒了我。為了完善規(guī)劃書(shū)，我走訪(fǎng)了三位行業(yè)從業(yè)者，他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)讓我的規(guī)劃不再停留在紙面。
答辯環(huán)節(jié)，評(píng)委老師的提問(wèn)犀利又中肯，“如何平衡職業(yè)發(fā)展與持續(xù)學(xué)習(xí)？”這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到規(guī)劃不是一成不變的.藍(lán)圖。如今，我已根據(jù)建議調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周參與線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)課程。這場(chǎng)比賽讓我明白，職業(yè)規(guī)劃不是標(biāo)準(zhǔn)答案，而是在探索中不斷優(yōu)化的方向標(biāo)，它讓我?guī)е逦哪繕?biāo)，更堅(jiān)定地前行。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 5
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我最先想到的是團(tuán)隊(duì)里的伙伴們。這次職業(yè)規(guī)劃大賽，我們以小組形式參賽，從規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)到PPT制作，每一步都凝聚著大家的'心血。起初，我們因職業(yè)方向定位產(chǎn)生分歧，有人主張聚焦傳統(tǒng)行業(yè)，有人堅(jiān)持布局新興領(lǐng)域。
爭(zhēng)論過(guò)后，我們決定用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。分頭調(diào)研行業(yè)趨勢(shì)、收集招聘信息，熬夜整理出二十多頁(yè)的分析報(bào)告。記得為了優(yōu)化答辯PPT，我們反復(fù)修改了十多個(gè)版本，美工專(zhuān)業(yè)的同學(xué)特意設(shè)計(jì)了動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖表，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的同學(xué)逐字打磨答辯稿。
比賽當(dāng)天，面對(duì)評(píng)委的連環(huán)提問(wèn)，我們分工協(xié)作，有人闡述規(guī)劃邏輯，有人補(bǔ)充數(shù)據(jù)支撐，默契的配合贏得了掌聲。最終獲得銀獎(jiǎng)時(shí)，大家相擁而泣。這場(chǎng)比賽讓我深刻體會(huì)到，優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃不僅需要個(gè)人的深度思考，更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的智慧碰撞。未來(lái)職場(chǎng)中，我也會(huì)帶著這份協(xié)作精神，與伙伴們共筑職業(yè)夢(mèng)想。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 6
走出賽場(chǎng)，我雖未獲得理想名次，但心中沒(méi)有失落，反而充滿(mǎn)感激。這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，讓我在遺憾中收獲了最寶貴的成長(zhǎng)。備賽時(shí)我過(guò)于自信，認(rèn)為憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就能脫穎而出，卻忽略了規(guī)劃的'可行性細(xì)節(jié)。
規(guī)劃書(shū)中，我將“三年成為部門(mén)主管”作為目標(biāo)，答辯時(shí)評(píng)委老師直言：“這個(gè)目標(biāo)缺乏階段性拆解，忽略了職場(chǎng)晉升的隱性條件�！迸_(tái)下的我面紅耳赤，這才意識(shí)到自己的規(guī)劃過(guò)于理想化。賽后，我主動(dòng)找到評(píng)委請(qǐng)教，老師耐心地幫我分析職業(yè)晉升路徑，建議我將目標(biāo)拆解為“入職深耕、能力提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”三個(gè)階段。
回家后，我重新修改了規(guī)劃書(shū)，補(bǔ)充了職業(yè)技能提升時(shí)間表和人脈拓展計(jì)劃。這場(chǎng)比賽讓我明白，比獲獎(jiǎng)更重要的是認(rèn)清自身不足。那些因疏忽留下的遺憾，如今都成了我前行的警示燈，讓我學(xué)會(huì)以更務(wù)實(shí)的態(tài)度規(guī)劃未來(lái)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 7
拿著這份沉甸甸的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我想起了參賽的初衷。作為一名農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生，我一直希望畢業(yè)后能返鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，讓我更加堅(jiān)定了這份初心。起初身邊有人質(zhì)疑：“大城市機(jī)會(huì)更多，回農(nóng)村太可惜了�！�
備賽時(shí)，我走訪(fǎng)了家鄉(xiāng)的特色農(nóng)產(chǎn)品合作社，看到村民因缺乏營(yíng)銷(xiāo)渠道導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品滯銷(xiāo)，更堅(jiān)定了我的想法。規(guī)劃書(shū)中，我設(shè)計(jì)了“農(nóng)產(chǎn)品電商+文旅融合”的發(fā)展方案，結(jié)合自己的'電商專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提出搭建線(xiàn)上銷(xiāo)售平臺(tái)、開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村體驗(yàn)游項(xiàng)目。
答辯時(shí)，評(píng)委老師對(duì)我的規(guī)劃給予肯定：“有情懷更有方案，這樣的規(guī)劃才有生命力�！北荣惤Y(jié)束后，當(dāng)?shù)睾献魃缰鲃?dòng)聯(lián)系我，邀請(qǐng)我假期參與項(xiàng)目實(shí)踐。這場(chǎng)比賽讓我懂得，職業(yè)規(guī)劃不僅是個(gè)人發(fā)展的藍(lán)圖，更能與家鄉(xiāng)發(fā)展緊密相連。堅(jiān)守初心，我的職業(yè)之路定會(huì)走得更有意義。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 8
回顧參賽歷程，我最難忘的是從模仿他人到形成獨(dú)特思路的突破。起初準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃大賽時(shí)，我參考了很多往屆優(yōu)秀作品，照搬他們的框架撰寫(xiě)規(guī)劃書(shū)，結(jié)果被指導(dǎo)老師批評(píng)“缺乏個(gè)人特色”。
老師的話(huà)點(diǎn)醒了我。我開(kāi)始重新審視自己，想起大學(xué)期間參與的.跨境電商實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其中“小語(yǔ)種+電商”的模式讓我靈感迸發(fā)。結(jié)合自己的西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，我將職業(yè)目標(biāo)定為“跨境電商西班牙語(yǔ)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”，在規(guī)劃書(shū)中詳細(xì)設(shè)計(jì)了語(yǔ)言能力提升、海外市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)施步驟。
答辯時(shí)，我結(jié)合實(shí)訓(xùn)案例講解規(guī)劃，當(dāng)提到用西班牙語(yǔ)打造本土化營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容的思路時(shí)，評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭。最終獲得金獎(jiǎng)的那一刻，我深刻體會(huì)到，職業(yè)規(guī)劃不是復(fù)制他人的成功，而是挖掘自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這場(chǎng)突破讓我明白，只有立足自身特色的規(guī)劃，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 9
比賽落幕已有一周，但評(píng)委老師的點(diǎn)撥仍縈繞在我耳邊。這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，因這些專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，讓我的職業(yè)認(rèn)知提升到了新高度。備賽時(shí)我專(zhuān)注于規(guī)劃書(shū)的文字撰寫(xiě)，卻忽略了職業(yè)素養(yǎng)的展示細(xì)節(jié)。
答辯彩排時(shí)，評(píng)委老師指出：“你的規(guī)劃很完善，但答辯時(shí)眼神游離，缺乏自信�！蔽疫@才意識(shí)到，職業(yè)規(guī)劃不僅要寫(xiě)得好，更要以專(zhuān)業(yè)的姿態(tài)呈現(xiàn)。此后，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)答辯，錄制視頻反復(fù)修正肢體語(yǔ)言。正式答辯時(shí)，我從容應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)，清晰闡述規(guī)劃邏輯。
賽后交流中，評(píng)委老師還為我推薦了行業(yè)期刊和線(xiàn)上課程，讓我對(duì)目標(biāo)職業(yè)有了更深入的了解。這場(chǎng)比賽讓我明白，優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃需要專(zhuān)業(yè)的'指導(dǎo)，而評(píng)委老師的點(diǎn)撥，就像一盞明燈，照亮了我未來(lái)的職業(yè)之路。這份收獲，遠(yuǎn)比獎(jiǎng)項(xiàng)更珍貴。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 10
想起備賽的那些日夜，我深深體會(huì)到，壓力是最好的成長(zhǎng)催化劑。這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，我是臨危受命頂替生病的同學(xué)參賽，從接到通知到比賽僅兩周時(shí)間，巨大的`壓力讓我?guī)锥认敕艞墶?/p>
為了趕上進(jìn)度，我每天只睡四個(gè)小時(shí)，白天上課，晚上泡在圖書(shū)館查資料、寫(xiě)規(guī)劃書(shū)。有次因過(guò)度疲勞在圖書(shū)館睡著，醒來(lái)時(shí)身上蓋著陌生同學(xué)遞的毯子，這份溫暖讓我重新振作。我將目標(biāo)職業(yè)鎖定在新媒體編輯，結(jié)合校園新媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，快速完成了規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)。
答辯時(shí)，我?guī)е聘林鄣挠職猓逦U述規(guī)劃思路。當(dāng)聽(tīng)到“獲得銅獎(jiǎng)”的宣布時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。這場(chǎng)比賽讓我突破了自我極限，也讓我明白，所謂極限，不過(guò)是不敢前行的借口。未來(lái)職場(chǎng)中，我會(huì)帶著這份抗壓能力，勇敢迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽感言 11
作為一名醫(yī)學(xué)生，這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽讓我對(duì)“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)有了更深的責(zé)任認(rèn)知。起初，我的規(guī)劃書(shū)更多聚焦于個(gè)人職業(yè)晉升，如“五年晉升主治醫(yī)師”“十年成為科室骨干”。
指導(dǎo)老師看后嚴(yán)肅地說(shuō)：“醫(yī)生的職業(yè)規(guī)劃，要先談責(zé)任再談發(fā)展。”這句話(huà)讓我深受觸動(dòng)。我重新走訪(fǎng)了實(shí)習(xí)醫(yī)院的'主任醫(yī)師，記錄下他們抗疫時(shí)的感人故事，將“堅(jiān)守醫(yī)者仁心，深耕心血管疾病防治”作為職業(yè)核心目標(biāo)，在規(guī)劃書(shū)中補(bǔ)充了公益義診、健康科普等社會(huì)責(zé)任內(nèi)容。
答辯時(shí)，我講述了規(guī)劃中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，評(píng)委老師感慨道：“有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)生，未來(lái)才能成為好醫(yī)生�！边@場(chǎng)比賽讓我懂得，職業(yè)規(guī)劃從來(lái)不是孤立的個(gè)人藍(lán)圖，尤其是對(duì)于醫(yī)生這樣的職業(yè)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)才是規(guī)劃的靈魂。帶著這份認(rèn)知，我會(huì)在從醫(yī)路上堅(jiān)定前行。
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這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，最意外的收獲是結(jié)識(shí)了行業(yè)前輩，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展搭建了橋梁。備賽時(shí)，我通過(guò)大賽組委會(huì)聯(lián)系到目標(biāo)企業(yè)的人力資源總監(jiān)，希望獲得職業(yè)規(guī)劃建議。讓我驚喜的是，總監(jiān)不僅耐心指導(dǎo)我修改規(guī)劃書(shū)，還邀請(qǐng)我參觀企業(yè)。
參觀過(guò)程中，我實(shí)地了解了目標(biāo)崗位的工作內(nèi)容，與在職員工深入交流，修正了規(guī)劃中不切實(shí)際的部分。比賽當(dāng)天，這位總監(jiān)恰好是評(píng)委之一，當(dāng)我結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況闡述規(guī)劃時(shí)，他給予了高度評(píng)價(jià)。賽后，他為我提供了暑期實(shí)習(xí)的'機(jī)會(huì)。
從最初的規(guī)劃撰寫(xiě)到獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這場(chǎng)比賽成為我鏈接職業(yè)未來(lái)的紐帶。它讓我明白，職業(yè)規(guī)劃不是閉門(mén)造車(chē)，而是要主動(dòng)走出校園，與行業(yè)對(duì)接。以賽為媒，我不僅明確了職業(yè)方向，更提前邁出了職場(chǎng)第一步。
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獲獎(jiǎng)證書(shū)已被妥善收好，但比賽帶來(lái)的成長(zhǎng)饋贈(zèng)，卻融入了我的日常學(xué)習(xí)生活。這場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃大賽，讓我收獲的不僅是清晰的職業(yè)方向，更有時(shí)間管理、邏輯思維等綜合能力的提升。
備賽期間，我需要平衡課程學(xué)習(xí)與比賽準(zhǔn)備，為此制定了詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃表，將每天的時(shí)間拆解到分鐘。撰寫(xiě)規(guī)劃書(shū)時(shí)，我學(xué)會(huì)了用SWOT分析法梳理優(yōu)勢(shì)與不足，用甘特圖制定實(shí)施計(jì)劃，這些方法如今也運(yùn)用到了課程作業(yè)中。
答辯環(huán)節(jié)的鍛煉，讓我克服了公眾演講的恐懼，課堂發(fā)言更加自信從容。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己做事更有條理，思考問(wèn)題也更具邏輯性。這場(chǎng)比賽讓我深刻體會(huì)到，職業(yè)規(guī)劃大賽的.意義遠(yuǎn)超比賽本身，那些在備賽中培養(yǎng)的能力，將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道考察學(xué)生的求職實(shí)戰(zhàn)能力，個(gè)人發(fā)展路徑與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的適應(yīng)度，以及就業(yè)能力與職業(yè)目標(biāo)和崗位要求的契合度。參加比賽的大多數(shù)是高年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道本科生組中，我有幸見(jiàn)證了高年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)力、領(lǐng)悟力、適應(yīng)力和執(zhí)行力，非常令人震撼。記得彩排時(shí)，很多同學(xué)因?yàn)閭淇�，沒(méi)有完全準(zhǔn)備好PPT和講稿，有的還在構(gòu)思中，沒(méi)有形成邏輯。但第二天比賽時(shí)，每個(gè)人都能在展臺(tái)上完美呈現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)、崗位勝任力和發(fā)展?jié)摿Γ@說(shuō)明同學(xué)們一晚上的潛能是巨大的！如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的`李林同學(xué)，彩排時(shí)講稿的邏輯還不清晰，緊張得只哆嗦，然而第二天上臺(tái)時(shí)表現(xiàn)非常好，企業(yè)評(píng)委直接就給出了offer！比賽當(dāng)天，企業(yè)評(píng)委一共給4名選手拋出了實(shí)實(shí)在在的offer。
可見(jiàn)，我們同學(xué)對(duì)自我崗位勝任力的分析都很到位。當(dāng)然，比賽只是一個(gè)形式，更多的是我們?cè)诒荣愔心苁斋@成長(zhǎng)，提升生涯發(fā)展能力。下面是就業(yè)賽道本科生組選手成長(zhǎng)感言，特摘要如下，期與大家共勉！
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