學(xué)生創(chuàng)業(yè)：重視技術(shù)創(chuàng)新

重視技術(shù)創(chuàng)新

　　案例二：1973年出生的于平用10萬(wàn)元積蓄開(kāi)辦科技公司，僅5年時(shí)間，他組建的公司年收入就超過(guò)4900萬(wàn)元，有人說(shuō)他的創(chuàng)富經(jīng)歷是個(gè)傳奇�？蓪�(duì)于于平來(lái)說(shuō)，他的創(chuàng)業(yè)成功又是必然。他深入到一個(gè)全新領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)：計(jì)算機(jī)維護(hù)。于平說(shuō)，絕大多數(shù)單位和個(gè)人只會(huì)使用網(wǎng)站開(kāi)展信息發(fā)布、傳播，而對(duì)相應(yīng)的配套服務(wù)往往忽視，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)通信不暢、死機(jī)、網(wǎng)速降低、一些設(shè)備功能難以發(fā)揮等各種問(wèn)題。因此，進(jìn)行比較專業(yè)的數(shù)據(jù)通信服務(wù)、主機(jī)維護(hù)應(yīng)該是隱藏在后臺(tái)的大量工作，也是有待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域，蘊(yùn)含著潛在的商機(jī)。

　　李惑然老師說(shuō)，于平是一個(gè)很成功的創(chuàng)業(yè)典型。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般都立足于技術(shù)項(xiàng)目，因此創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是否具有創(chuàng)新性，就成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功的首要條件。以往不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新，拿不出有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造發(fā)明，或是有了發(fā)明卻缺乏自我保護(hù)意識(shí)，沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。為此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)選擇技術(shù)含量高、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)明確的項(xiàng)目，并在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品市場(chǎng)化的工作。

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