- 相關(guān)推薦
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文（精選9篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你是否每天忙碌，但成果有限，寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文（精選9篇），歡迎大家分享。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 1
前言：記得去年9月16號(hào)剛剛步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸到未來(lái)的工作與生活之中去。
一 自我認(rèn)識(shí)
1 感性認(rèn)識(shí)
從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué);在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來(lái)分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。
綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。
2 理性認(rèn)識(shí)
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。
一面屬于社會(huì)型，是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛(ài)與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型，是因?yàn)槲铱蟿?dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識(shí)才能的提高上認(rèn)可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。
二專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)
1.就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)今世界對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題，新能源的開(kāi)發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問(wèn)題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對(duì)于我們本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過(guò)于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>
2.就業(yè)前景
化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無(wú)機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì)有所不同�；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三 未來(lái)的方向分析
1 職業(yè)發(fā)展路線
到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測(cè)等相關(guān)工作。
2 職業(yè)抉擇理由
通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會(huì)時(shí)代背景下，第一，對(duì)于招聘公司來(lái)講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的考核起著極其重要的作用。第二，對(duì)于自身來(lái)講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對(duì)所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)這兩方面的提升為將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3 職業(yè)抉擇因素
(1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析
A 優(yōu)勢(shì)因素
目標(biāo)明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;
樂(lè)觀開(kāi)朗;富有夢(mèng)想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨(dú)立;
與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;邏輯思維能力強(qiáng);理性與感性思維共有;
被認(rèn)為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。
B 劣勢(shì)因素
有時(shí)缺乏自信 有時(shí)缺乏恒心 有時(shí)比較被動(dòng) 有時(shí)比較懶散
不能相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識(shí) 不能相當(dāng)熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用方面欠佳 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)方面過(guò)簡(jiǎn)
溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般
C 機(jī)會(huì)
客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來(lái)講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來(lái)講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時(shí)代對(duì)化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門(mén)應(yīng)運(yùn)而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。
主觀方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習(xí)與兼職機(jī)會(huì)，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。
D 威脅
客觀方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開(kāi)設(shè)了此專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，隨之而來(lái)的便是日漸增多的本專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來(lái)的“海外留學(xué)生歸國(guó)”熱潮，其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見(jiàn)識(shí)廣的留學(xué)生更是使我們所面對(duì)的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。總之，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，到處充滿了威脅因素。
主觀方面：針對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難。
(2)綜合四種因素進(jìn)行總結(jié)
通過(guò)對(duì)自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素，彌補(bǔ)劣勢(shì)因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo)，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(zhǎng)，老師，同學(xué)虛心請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問(wèn)題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識(shí)，更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機(jī)會(huì)因素最大化，威脅因素最小化。
四 與目標(biāo)的差距分析
1 職業(yè)的工作內(nèi)容
(1)研究型：以醫(yī)藥學(xué)研發(fā)者為例，其工作內(nèi)容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊(cè)與報(bào)批。
(2)質(zhì)檢型：以化工用品質(zhì)檢者為例，其工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢部日常管理工作，根椐產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程并進(jìn)行審定。
2 職業(yè)的勝任條件
(1)專(zhuān)業(yè)要求
研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)該熟悉注冊(cè)，分析，專(zhuān)利等工作流程;質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專(zhuān)業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識(shí)，基本技能，能夠熟練使用工作中常見(jiàn)的'現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。
(2)非專(zhuān)業(yè)要求
英語(yǔ)方面的能力：能夠熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，已通過(guò)CET-4和CET-6等級(jí)考試并取得證書(shū);計(jì)算機(jī)方面的能力：能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的office等辦公軟件，已通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語(yǔ)言)考試并取得證書(shū)。
3 與目標(biāo)的差距分析
(1)理論知識(shí)方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。
(2)實(shí)驗(yàn)操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實(shí)際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問(wèn)題的能力。
(3)縱向來(lái)講，所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄過(guò)淺，對(duì)一些化學(xué)本專(zhuān)業(yè)方面的應(yīng)用英語(yǔ)知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻(xiàn)的能力，以更廣更深層次地拓展自己。
(4)橫向來(lái)講，知識(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對(duì)相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的法學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，生物學(xué)等等，從而在鞏固邏輯思維的同時(shí)提高非邏輯思維，以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。
(5)對(duì)本專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰，如研發(fā)專(zhuān)利方面，質(zhì)檢條例方面，注冊(cè)報(bào)批方面等等，不是很了解，仍有待自主學(xué)習(xí)。
(6)我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)論文與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)面表達(dá)能力欠佳，缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn)，缺少一定的社交技巧。
五 未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃
大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，特制定以下計(jì)劃：
大一暑假：
我決定利用這個(gè)暑假完成大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，組隊(duì)、探討調(diào)研主題、確定調(diào)研內(nèi)容、計(jì)劃調(diào)研步驟、申報(bào)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等工作已經(jīng)完成，只待得到審批同意，在軍訓(xùn)之后著手實(shí)戰(zhàn)。我很珍惜并重視這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)鍛煉，交流溝通，組織策劃，論文書(shū)寫(xiě)等方面對(duì)我起到很大的提高作用
大二學(xué)年：
A鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張，我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)申報(bào)URTP項(xiàng)目，9月份根據(jù)平時(shí)接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴，根據(jù)我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個(gè)老師的研究方向選定指導(dǎo)老師;10月份在老師的建議下，自己的探索下，積極查找相關(guān)材料及文獻(xiàn)并敲定項(xiàng)目主題及方案;而后啟動(dòng)URTP項(xiàng)目，一邊積極向老師請(qǐng)教，一邊發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭(zhēng)優(yōu)秀。
B除此之外，在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)：于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目，一面熟練上機(jī)操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭(zhēng)取在九月份通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;在下學(xué)期考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)：每個(gè)星期堅(jiān)持至少四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力;計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)四級(jí)習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取在六月份能夠通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
C與此同時(shí)，作為人生領(lǐng)航協(xié)會(huì)的組織部副部長(zhǎng)，通過(guò)平時(shí)的社團(tuán)工作正好可以鍛煉自己的組織能力，溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我決定要利用這個(gè)平臺(tái)施展自己豐富自己。
大二暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，找尋一些非專(zhuān)業(yè)兼職工作，到社會(huì)中去實(shí)戰(zhàn)，提高自己的職場(chǎng)適應(yīng)能力，從而完成從非專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境到專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境的成功過(guò)渡與轉(zhuǎn)型。
大三學(xué)年：
A這學(xué)年的顯著特點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)理論課增多，實(shí)驗(yàn)難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會(huì)的社團(tuán)工作任務(wù)，專(zhuān)心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種“專(zhuān)心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)校信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽(tīng)取一些相關(guān)課程和講座，在專(zhuān)業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非專(zhuān)業(yè)方面關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)及國(guó)家政策趨勢(shì)。
B報(bào)考CET-6，力爭(zhēng)在上學(xué)期一次性通過(guò)，若不能則加倍努力于下學(xué)期通過(guò)，具體情況具體安排，有選擇性的報(bào)考一些六級(jí)沖刺班。與此同時(shí)，選修本學(xué)院開(kāi)設(shè)的應(yīng)用化學(xué)類(lèi)英語(yǔ)，堅(jiān)持晨讀，并積極參加一些英語(yǔ)角活動(dòng)，去聽(tīng)去說(shuō)去交流，爭(zhēng)取成為一名復(fù)合型人才。
大三暑假：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭(zhēng)取一些專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到企業(yè)中去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過(guò)程中更加成熟更加自信。
大四學(xué)年：
在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過(guò)不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì)。
以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細(xì)節(jié)方面仍需根據(jù)實(shí)際情況仔細(xì)斟酌，而且除此之外我決定從大二開(kāi)始關(guān)注一些校園招聘會(huì)，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結(jié)自我提升自我。我認(rèn)為，健康是革命的本錢(qián)，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，繼續(xù)保持樂(lè)觀開(kāi)朗，積極進(jìn)取的心態(tài)。
結(jié)束語(yǔ)
只有想不到，沒(méi)有做不到，這一字一字的書(shū)寫(xiě)大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅(jiān)定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門(mén)一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，規(guī)劃自我，造就輝煌!
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 2
一、職業(yè)規(guī)劃之個(gè)人SWOT分析
這個(gè)分析里面，需要自己把自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅這四個(gè)方面進(jìn)行較為仔細(xì)的歸納，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我想這四個(gè)方面應(yīng)該是如下所示：
1、S(優(yōu)勢(shì))
從自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與別人對(duì)我的評(píng)價(jià)中，我感覺(jué)我的優(yōu)勢(shì)大致可以分為這幾個(gè)方面：
(1)良好的與人溝通能力;
(2)較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、演講能力;
(3)較為堅(jiān)固的學(xué)科知識(shí)以及學(xué)習(xí)能力;
(4)認(rèn)真踏實(shí)的做事態(tài)度以及積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的心態(tài);
(5)比較出色的英語(yǔ)水平。
2、W(劣勢(shì))
自己快20歲了，生活中總會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)從解決問(wèn)題的效率與心態(tài)就能看出自己的劣勢(shì)主要存在在哪些方面，總結(jié)了一下，應(yīng)該包括一下方面：
(1)不夠沉著冷靜，在面臨問(wèn)題的時(shí)候不能馬上的冷靜下來(lái);
(2)有時(shí)過(guò)于急躁，特別是在面對(duì)自己特別關(guān)心的問(wèn)題時(shí)，不能保證一顆從容的心態(tài);
(3)在日常的生活中還不夠成熟，有的時(shí)候給別人我還是小孩的感覺(jué)。
3、O(機(jī)會(huì))
其實(shí)人生中處處存在機(jī)會(huì)，只要你有愿意去發(fā)現(xiàn)同時(shí)去努力實(shí)現(xiàn)的心態(tài)，對(duì)于機(jī)會(huì)，一個(gè)人總是會(huì)左右逢源的。不過(guò)，不得不指出，其中機(jī)會(huì)的大小也是不等的，那么對(duì)我個(gè)人而言，那些把握較大的機(jī)會(huì)應(yīng)該有：
(1)將來(lái)找到一份滿意的工作，可以使自己與家人過(guò)上安定幸福的日子;
(2)通過(guò)自己的外語(yǔ)與溝通能力，再次實(shí)現(xiàn)自己的出國(guó)夢(mèng)，并且從中獲得自己的工作與經(jīng)驗(yàn);
(3)通過(guò)學(xué)生時(shí)代的培養(yǎng)，在經(jīng)歷了一定的技術(shù)時(shí)期之后，可以成為管理層。
4、T(威脅)
說(shuō)實(shí)話，會(huì)威脅到我的東西說(shuō)多不多，但是說(shuō)少也不少。想一想，它們大概可以是：
(1)來(lái)自于自身缺點(diǎn)的威脅，比如自己在做好一些事情之后，就渴望充分的休息，但這又是不可能的，那么我可能就會(huì)鬧別扭，自己把事情搞砸;
(2)來(lái)自于社會(huì)的威脅，我比較害怕社會(huì)輿論的.力量，也許是天生的吧，這一點(diǎn)可能會(huì)成為我主要的來(lái)自社會(huì)的威脅。
二、畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)選擇及確定原因
到目前為止，在畢業(yè)后我會(huì)繼續(xù)讀研、出國(guó)或者會(huì)直接去工作這一點(diǎn)上我還沒(méi)想好。具體的原因是這樣的：
對(duì)于化學(xué)這一門(mén)學(xué)科，對(duì)于一個(gè)上大二的學(xué)生來(lái)講，還不是特別的了解。具體的說(shuō)，就是在沒(méi)真正接觸專(zhuān)業(yè)課，了解真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之前，我還不能確定自己是否具有可以在這個(gè)學(xué)科做科研的潛力，因此不能兀自的給自己選擇讀研這一條路。
第二，在我到目前為止的學(xué)生時(shí)代里，我基本都是擔(dān)任著比較重要的學(xué)生干部職務(wù)，所以在與人相處、溝通協(xié)作、應(yīng)急情況的處理等方面都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此，畢業(yè)后直接去工作看上去還是比較合理的，但是也許是做得久了，自己就感覺(jué)有些累了，有些厭倦了。很想過(guò)過(guò)單純的學(xué)生生活。
第三，其實(shí)上述的兩點(diǎn)比較清楚的描述出了我的矛盾，但其實(shí)還是曾經(jīng)有一個(gè)美好的愿望的，那就是本科畢業(yè)以后可以出國(guó)留學(xué)一段時(shí)間，讓自己見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)外面的世界，同時(shí)在國(guó)外有更先進(jìn)的化學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)他們也擁有更完善的管理體系，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或者工作，都是比較合適的。但這些都是自己曾經(jīng)的想法了，現(xiàn)在不得不承認(rèn)的是，海歸越來(lái)越多，甚至有點(diǎn)開(kāi)始有趨于飽和的狀態(tài)了，要是我沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)烈的出國(guó)并且學(xué)好本領(lǐng)的愿望的話，選擇這條路就是死路。且我也越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到以前的這個(gè)想法很大程度上是一個(gè)跟風(fēng)的想法�，F(xiàn)在我覺(jué)得在國(guó)內(nèi)積累好自己的人脈，正所謂人多好辦事。因此還是在自己開(kāi)始奮斗的前幾年把重心放在國(guó)內(nèi)吧。
三、大學(xué)職業(yè)規(guī)劃
其實(shí)在第二點(diǎn)的時(shí)候，自己就有提到，至少到目前為止我還不能確定以后會(huì)選擇哪一條路。所以在剩下來(lái)的大學(xué)生活里，我首先需要認(rèn)真做好眼前的事，正所謂活在當(dāng)下，把目前的事一件一件做好，才是重要的。與此同時(shí)，在這一條探索路上漸漸的去發(fā)現(xiàn)自己到底喜歡并且到底適合什么，希望自己可以做到。下面我將列舉出一些我希望自己在剩下的大學(xué)時(shí)光里可以做到的事：
1、進(jìn)一步完成各種證書(shū)的考取，例如計(jì)算機(jī)四級(jí)證書(shū)，中級(jí)口語(yǔ)翻譯證書(shū)。
2、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，提高自己的加權(quán)成績(jī)，爭(zhēng)取進(jìn)入10%。
3、雖然我比較恐懼汽車(chē)之類(lèi)的東西，但還是把開(kāi)車(chē)學(xué)會(huì)吧。
4、除了現(xiàn)有的愛(ài)好(羽毛球)之外，還發(fā)展一門(mén)可以拿得出手的特長(zhǎng)，其實(shí)我很想把歌唱好。
5、把自己的性格進(jìn)行一定的修正，收斂一下急躁的心理，學(xué)會(huì)平和處事待人。
四、畢業(yè)五年后職業(yè)規(guī)劃及個(gè)人生活展望
畢業(yè)五年以后，我會(huì)在干什么呢?我會(huì)在哪個(gè)城市呢?既然是展望，那我就展望展望自己希望的生活吧。
首先，我會(huì)很希望自己可以居住在重慶這個(gè)城市里。因?yàn)�，那里有我多的朋友，也許是將來(lái)的人脈，并且從重慶回到家只需要2個(gè)小時(shí)左右，可以經(jīng)�；丶铱赐改福笾貞c是年輕的直轄市，同時(shí)它也是充滿著發(fā)展?jié)摿Φ幕盍χ迹谀抢锟梢越o我很大的發(fā)展空間。
接下來(lái)，我會(huì)在干什么呢。我其實(shí)，希望自己可以靠我的專(zhuān)業(yè)立身同時(shí)又施展一下自己積累的管理經(jīng)驗(yàn)。所以，我希望我可以在重慶工業(yè)園的化工公司里面，先通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)的磨礪，然后成為管理圈子的成員。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)畢業(yè)5年后的本科生，年齡也就是在27、8歲，那時(shí)候是我們真正開(kāi)始成為這個(gè)社會(huì)頂梁柱的時(shí)刻，我想我會(huì)在做好自己的本職工作以后，更多的去造福這個(gè)社會(huì)。后，希望自己的美好愿望可以實(shí)現(xiàn)。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 3
可以說(shuō)是在輔導(dǎo)員的安排下，我和我的大部分同學(xué)在公選課這一欄里選擇了職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課。因?yàn)槭潜黄鹊模瑒傞_(kāi)始時(shí)，我們還帶有一些抵觸情緒，只是帶著一些蹭課的僥幸心理，并未打算去好好聽(tīng)課。幸好，按照原來(lái)的上課習(xí)慣，我依然是認(rèn)認(rèn)真真的去上課。在老師生動(dòng)的講解下，我很快的就進(jìn)入了狀態(tài)，陶醉于其中，在慶幸選了這門(mén)課的同時(shí)也在為自已之前的想法感到慚愧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師講的課仍然是很重要，讓我收獲了很多，但是我想有一點(diǎn)更加重要——職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一個(gè)暢想未來(lái)的契機(jī)與平臺(tái)。
在這個(gè)課堂中，我近距離的了解到現(xiàn)今大多數(shù)人求職招聘時(shí)的窘迫情形，也了解了很多關(guān)于這方面的對(duì)策問(wèn)題。這讓我不得不多了些緊迫感，并開(kāi)始靜下心來(lái)分析我自己。
我就按著老師教的方法逐個(gè)的來(lái)分析吧。
首先，是我的個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析。
我的優(yōu)勢(shì)：
每當(dāng)別人問(wèn)道或者是我自己想到這個(gè)問(wèn)題是，我都會(huì)糾結(jié)好大一會(huì)，所幸在糾結(jié)了多次后，我開(kāi)始留心這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在，我終于算是看清自己的優(yōu)勢(shì)了——為人積極、處事細(xì)心。之所以有這個(gè)說(shuō)法，這得從我上大學(xué)以后的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)了。
剛一進(jìn)入大學(xué)，在學(xué)生部門(mén)招新的時(shí)候，我就卯足了勁一口氣報(bào)名了5個(gè)部門(mén)，成功加了3個(gè);競(jìng)選班委的那會(huì)，我又鼓起勇氣競(jìng)選了個(gè)學(xué)習(xí)委員;后來(lái)，學(xué)校里組織起掃盲舞會(huì)，學(xué)院要先從每個(gè)班里抽幾個(gè)人當(dāng)領(lǐng)舞的，這事我也積極的報(bào)了個(gè)名;在到后來(lái)的入黨積極分子;以及剛結(jié)束了的帶領(lǐng)我的小組去北京的暑期社會(huì)實(shí)踐行……我知道，若非有那種積極的意識(shí)，我的大學(xué)生活將會(huì)單調(diào)許多，從而使我的經(jīng)歷大大減少。
同時(shí)，因?yàn)榧彝ケ尘暗脑颍乙彩莻�(gè)處事細(xì)心的人。我能時(shí)常站在別人的角度上理解別人的.一些所作所為，因此有人說(shuō)我是個(gè)“處處為他啊人著想”的人。也因?yàn)檫@樣，我會(huì)常常把自己與別人做比較，以求使自己做的更好些，因此也曾有人以“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省矣”這句話來(lái)評(píng)價(jià)我。這也給我?guī)?lái)絲小小的虛榮感哩。
我的劣勢(shì)：
與自己的優(yōu)勢(shì)相比，我更慶幸我意識(shí)到了自己的劣勢(shì)——公眾前的表現(xiàn)力，以及自身的內(nèi)涵問(wèn)題。
這還得從我的幾次面試經(jīng)歷說(shuō)起。就在最近一兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我有兩次面試因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題被拒了。一次是入黨積極分子的預(yù)備黨員選拔， 一次是部門(mén)里的主管(部長(zhǎng))選拔。正是這兩次面試讓我深感煩惱——每當(dāng)在大眾前發(fā)言時(shí)，我的反應(yīng)就會(huì)變得遲鈍起來(lái)，而且邏輯性也差了很多 ，就連普通說(shuō)話都變得結(jié)結(jié)巴巴的。這顯示不利于以后走向職業(yè)道路的，因此，這可以說(shuō)是我目前最大的劣勢(shì)。
此外，還有一點(diǎn)也讓我倍感煩惱，那就是關(guān)于個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)方面。我總感覺(jué)自己的內(nèi)涵不夠。這一點(diǎn)經(jīng)常體現(xiàn)在我與別人的交流上。每當(dāng)與別人相處時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)還好，因?yàn)槟菚r(shí)只是大致的了解下雙方的基本情況，但是到了后期，除非是關(guān)系很要好的朋友，否則總感覺(jué)沒(méi)什么可與別人交談的東西。到了這個(gè)階段的話，通常就只有聽(tīng)著別人說(shuō)了。雖然我知道這一點(diǎn)我做的不怎么好，但是卻怎么也不好改過(guò)來(lái)。后開(kāi)我才漸漸的明白這是我個(gè)人內(nèi)質(zhì)方面的問(wèn)題——我沒(méi)有做到博覽群書(shū)，也沒(méi)有過(guò)多的興趣愛(ài)好，加上家庭教育的原因，我尚未形成自己特有的人格魅力。這也是我所擔(dān)心的重要的一點(diǎn)。
所以如何減少這些劣勢(shì)，也應(yīng)該是我的當(dāng)務(wù)之急。
正因如此，在這大學(xué)已走過(guò)八分之三的時(shí)候，我更要好好抓這剩余的大學(xué)生活時(shí)間。按我的設(shè)想，我的大學(xué)應(yīng)該是這樣的：
一、 學(xué)習(xí)方面。在這方面，我應(yīng)該盡量做到學(xué)什么就把那一科學(xué)好，我覺(jué)得這不是一種要求，而應(yīng)該是一種義務(wù)。它應(yīng)表明體現(xiàn)成這樣：只要我想把一件事做好，那么我就能爭(zhēng)取把它做好的境界。這是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);
二、生活方面。在這方面的話，我想我還是會(huì)繼續(xù)我的愛(ài)好——夜間長(zhǎng)跑。的確，在堅(jiān)持跑了一年多的時(shí)間后，我不得不承認(rèn)這是一個(gè)相當(dāng)需要毅力的體育活動(dòng)，可雖然如此，但我也得承認(rèn)一點(diǎn)，跑步也的卻是最廉價(jià)最有效的體育活動(dòng)之一。可能的話，我是會(huì)考慮去找個(gè)女朋友來(lái)充實(shí)下大學(xué)生活的。但是我會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我需要先改變自己的那些缺點(diǎn)及劣勢(shì)，從而讓自己確實(shí)有這項(xiàng)資本、這項(xiàng)素質(zhì)去承接那份屬于我的那份愛(ài)情。因此我還需要再多做增加一點(diǎn)——第三點(diǎn)。
三、改變劣勢(shì)方面。在這方面的話，我將試著逐一去克服。一點(diǎn)是我的公眾表現(xiàn)方面，我需要多訓(xùn)練自己這方面的能力——多上臺(tái)發(fā)言或者是多訓(xùn)練訓(xùn)練自己的邏輯思維，準(zhǔn)備充足了，應(yīng)該就不會(huì)再怕那些發(fā)言了的。再就是個(gè)人內(nèi)涵的了 ，多讀書(shū)、廣讀書(shū)，多去社會(huì)上做些兼職。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，便使對(duì)人改變良多了。
想必如此，我的大學(xué)生涯便能顯示出她應(yīng)有的價(jià)值了。
作為化學(xué)系的學(xué)生，畢業(yè)后，我們?cè)旱拇蟛糠萃瑢W(xué)都是會(huì)選擇其他專(zhuān)業(yè)方向就業(yè)或是讀研再工作的，但我是乎并不想這么做，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己其實(shí)還是挺喜歡化學(xué)這一行業(yè)的，她符合我的思維與性格。如果按照常規(guī)路線，我的最終職業(yè)將會(huì)是化學(xué)工程師。這項(xiàng)名頭聽(tīng)起來(lái)是不錯(cuò)，但我明白如同其他大多數(shù)的行業(yè)一樣，這一行要做起來(lái)也不是那么容易的——像本專(zhuān)業(yè)，剛出來(lái)時(shí)并不怎么搶手，充其量只是個(gè)打雜的角色。要想在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的社會(huì)中闖出一些名堂的話，我們還需要一項(xiàng)重要的東西——閱歷。也就是說(shuō)，我們將平淡無(wú)奇的度過(guò)那兩至三年的“基層”時(shí)期。我想，這也是必須的，凡成大事者無(wú)不是先從小事做起的。因此，畢業(yè)后，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的只從事那同一技術(shù)方向的行業(yè)，厚積方能薄發(fā)，選擇耐得住寂寞，才能選出今后體面的生活!
計(jì)劃會(huì)有完美時(shí)，只是未來(lái)也同樣充滿著變數(shù)，我能做的只是順著我的這條主線踏實(shí)地走下去。對(duì)得起生活，對(duì)得起自己，那么我也就滿足了。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 4
一、就業(yè)情況
就業(yè)現(xiàn)狀: 對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng)各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育,教育的好壞直接影響國(guó)家的發(fā)展, 所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位. 中小學(xué)的生物教學(xué), 是學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導(dǎo), 是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境, 保護(hù)動(dòng)植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者.
就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農(nóng)場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。
海南師范大學(xué)雖有非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè), 且我院也設(shè)有師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)和非師范類(lèi)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè),但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主, 我學(xué)的也就是師范類(lèi)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),所以以后會(huì)從事教師工作.
能力要求：樂(lè)于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責(zé);注重細(xì)節(jié)。
教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生, �？诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對(duì)要高.
前景分析：由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在�？诘貐^(qū), 但數(shù)目并不是很多. 因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。
近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對(duì)內(nèi)地要弱一些, 一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.
二、就業(yè)方向
我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門(mén)的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。而生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類(lèi)的企業(yè)。
三、對(duì)策
相對(duì)于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專(zhuān)業(yè)所不具備或不足的，那么，面對(duì)這樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們?cè)撛趺崔k呢?
1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的'工作或考研都不能放棄本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、選修或輔修一些熱門(mén)的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類(lèi)，有些企事業(yè)單位和行政管理部門(mén)都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、由于我的平均成績(jī)并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭(zhēng)取到名校。而我校生物專(zhuān)業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以,要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí), 把要拿的證書(shū)都拿了,在課余的時(shí)間里,做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系, 還要提前去做一些高中的練習(xí)題, 如高考題, 因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著與人交流，才能不斷地修整自己;同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)挛锏淖兓�，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會(huì)相融洽。而作為師范類(lèi)院校的一名生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué),教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。
我喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè)等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識(shí)得以積累。一名教師需不斷研究查詢(xún)，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì)選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作,雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒(méi)能留下來(lái),但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的 可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大.
四、結(jié)語(yǔ)
既然喜歡生物,選擇了生物,就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物. 四年的大學(xué)生活是自我成長(zhǎng)，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè)并開(kāi)心地做自己。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 5
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說(shuō)教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。
個(gè)人概況
在自己心目中的最理想職業(yè)(按順序)：
1、野外地質(zhì)工作者2、設(shè)計(jì)師3、自由撰稿人
1.自己興趣愛(ài)好簡(jiǎn)單分析：業(yè)余愛(ài)好：看書(shū)、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)。
喜歡的文學(xué)作品：《哈利波特》、《魔戒》、《冰與火之歌》、《納尼亞傳奇》、《達(dá)芬奇密碼》等。心中偶像：霍金、愛(ài)因斯坦等。
2.自己優(yōu)勢(shì)分析：
我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問(wèn)題善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；我善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
3.自己劣勢(shì)分析：
我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的`可能后果。我過(guò)于認(rèn)真，對(duì)某些事物過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔；我時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。自我感覺(jué)若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。
專(zhuān)業(yè)分析
未來(lái)，地質(zhì)學(xué)能觀察和研究的范圍和領(lǐng)域?qū)⑷找鏀U(kuò)大。在空間上，不但能通過(guò)直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對(duì)月球、太陽(yáng)系部分行星及其衛(wèi)星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。
數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細(xì)、深入的野外地質(zhì)工作相結(jié)合，會(huì)使人們有可能對(duì)更多的地質(zhì)現(xiàn)象和規(guī)律做出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。
實(shí)驗(yàn)條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗(yàn)室中所能達(dá)到的溫度壓力提得更高，模擬更為復(fù)雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗(yàn)之中。
地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補(bǔ)充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗(yàn)、發(fā)展板塊構(gòu)造說(shuō)，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說(shuō)。
在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開(kāi)發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位。同時(shí)，由于區(qū)域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué)，以及區(qū)域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。保障人類(lèi)良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區(qū)和沼澤地區(qū)的水文地質(zhì)問(wèn)題，以及工程地質(zhì)問(wèn)題的研究將不斷擴(kuò)大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調(diào)查研究，有關(guān)的微量測(cè)試技術(shù)和環(huán)境保護(hù)的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。
樹(shù)立目標(biāo)計(jì)劃
短期計(jì)劃(五年計(jì)劃)：
我正式踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年和工作的第一年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。
第一章：試探中的大一
目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開(kāi)始，在這里，我將為我的未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無(wú)所事事，去嘗試，去探索。
第二章：定向中的大二
目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自己的生活。
在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng))，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西�！叭绻闫髨D無(wú)所不知，那你將一無(wú)所知。”一位哲人如是說(shuō)。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
第三章：努力中的大三
目標(biāo)：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。
畢竟專(zhuān)業(yè)課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標(biāo)準(zhǔn)。就算你能夸夸奇談，天上地下無(wú)所不知，宇宙之間世界之上無(wú)所不能；憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說(shuō)天侃地、論古今中外，也不如拿出真實(shí)的本事，用能力去征服你的考管，去打動(dòng)你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨(dú)當(dāng)一面，能為公司創(chuàng)造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課。
第四章：實(shí)踐中的大四
目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)。
開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。
第五章：初涉職場(chǎng)
目標(biāo)：找到自己的第一份理想的工作。
學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、工作崗位。在此期間通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在知識(shí)上有一個(gè)明顯的提高，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。認(rèn)真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能；根據(jù)市場(chǎng)的需求不斷的強(qiáng)化自己，使自己不落在社會(huì)之后。
結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個(gè)奮進(jìn)勃發(fā)的身影，都是一份無(wú)悔無(wú)愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進(jìn)取，立足扎實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熱愛(ài)集體，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深知個(gè)人的知識(shí)與勤奮固然重要，但集體團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神更應(yīng)該得到發(fā)展。作為即將是2008年的畢業(yè)生，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅要掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更加要做到與社會(huì)與時(shí)代接軌。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 6
一、前言
社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
二、自我認(rèn)識(shí)
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
當(dāng)今世界的發(fā)展，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)性的就業(yè)形勢(shì)，作為大學(xué)生應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)自己所選專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，課閑時(shí)經(jīng)常去圖書(shū)館，讓自己在各方面提高，做一個(gè)素質(zhì)和技能的.雙才人才。用自己的能力來(lái)證明自己能勝任自己想要得到的工作。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，尋找最佳位置選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 7
一.前言
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益突出，逐漸成為當(dāng)今社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生作為我國(guó)人才生力軍，要適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)與潮流，要把握好每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，就必須借助職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，盡早地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，完善自我，培養(yǎng)自我的素質(zhì)和修養(yǎng)。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識(shí)自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)勝自己的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為社會(huì)的優(yōu)秀人才。
從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生，更好的實(shí)現(xiàn)自我。要想成功就要正確的評(píng)價(jià)自己，因此職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生具有特別重要的意義!
二.自我認(rèn)知
1.我的氣質(zhì)：抑郁質(zhì)(穩(wěn)定型)。對(duì)事物的感受性很強(qiáng)，敏感多疑;精力不太充沛;行為反應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性;情緒較易波動(dòng)且持久;行為的內(nèi)傾向性較嚴(yán)重，對(duì)行為的改造較難。情感深厚，觀察力敏銳，辦事穩(wěn)重，適合科研工作，但不易擔(dān)任公共關(guān)系的演講、表演類(lèi)的工作!
2.我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠(chéng)懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力較好，做事考慮不太全面，但力求公平和效率。
善于考慮別人的感受，總是把別人放在第一位。勇于克服困難，善于控制自己的言行和情緒，有很強(qiáng)的自制力。社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，相信自己的認(rèn)識(shí)，心里活動(dòng)的獨(dú)立性強(qiáng)。獨(dú)立能力特別強(qiáng)，敢于嘗試別人沒(méi)有嘗試過(guò)的.。認(rèn)為值得去做的會(huì)一直堅(jiān)持下去，不管結(jié)果如何，直到實(shí)在不值得自己去為之付出才肯罷手!缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，不夠果敢，有時(shí)比較散漫自由，做事時(shí)有時(shí)會(huì)有很多顧慮，但敢于著手嘗試，不管成功與否，總是會(huì)盡最大的努力去做好該做的。不太善長(zhǎng)與人溝通交流，跟陌生人相處不是很融洽，口才不好，方言口味重，時(shí)常因此而感到自卑，.在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強(qiáng)，文采不好。有時(shí)心里有很多話想說(shuō)，但是無(wú)法成功的表達(dá)出來(lái)。做事喜歡往后拖，不能夠及時(shí)完成，不到不得已的時(shí)候不去完成!
3.我的興趣：我平時(shí)喜歡看電影，如果是好電影，就算不睡覺(jué)也要先看完。喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片和奮斗片及親情片，有時(shí)還為了劇中的某個(gè)感人情景留下不少淚水。對(duì)《職來(lái)職往》、《非你莫屬》等娛樂(lè)性較強(qiáng)的片子獨(dú)有情趣。喜歡旅游，喜歡拿著個(gè)相機(jī)留下自己的人生足跡，打算利用大學(xué)期間騎自行車(chē)闖西藏。喜歡看一些冒險(xiǎn)的書(shū)籍和一些成功人士的傳記，他們白手起家，最后開(kāi)創(chuàng)自己的豐功偉業(yè)。堅(jiān)信自己有朝一日也能像他們一樣，創(chuàng)下屬于自己的一番事業(yè)。對(duì)籃球、游泳、羽毛球興趣濃厚。喜歡交友，特別是結(jié)交有共同愛(ài)好，彼此關(guān)心，彼此默默祝福的知己。喜歡使用機(jī)器、工具、器械，在現(xiàn)實(shí)生活中使用這些實(shí)際操作性的東西解決生活中的小問(wèn)題。喜歡上網(wǎng)聊聊天。
4.我的能力：我的操作能力較強(qiáng)，善于用實(shí)際器械解決實(shí)際問(wèn)題。喜歡體育運(yùn)動(dòng)，與人交談時(shí)手勢(shì)較多，手工技能好，容易模仿他人的行為舉止。深諳人情世故，理解對(duì)方情感，且使之同理合作。適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)，獨(dú)立生活的能力強(qiáng)。生活習(xí)慣較好，善于總結(jié)。
5.我的職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)我而言，家庭是最重要的，家庭的和諧、歡樂(lè)是工作成功的最佳保障。我喜歡美感的追求：能有機(jī)會(huì)多方面的欣賞周?chē)娜�、事、物，或自己覺(jué)得重要的且有意義的事物。對(duì)我而言愛(ài)、家庭、人際關(guān)系尤為重要。我的價(jià)值觀屬于志愿型和合作型，富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助別人視為無(wú)比快樂(lè)。對(duì)我而言，朋友是一生最大的財(cái)富。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 8
當(dāng)前社會(huì)對(duì)本科學(xué)歷技術(shù)人才的需求迅速增加，但是現(xiàn)階段高校本科教育的發(fā)展速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，這就對(duì)普通高等學(xué)校發(fā)展的方向和模式提出了新的要求，而當(dāng)前高校學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育基本處于分離狀態(tài)，需要通過(guò)一定措施改變這種狀況，培養(yǎng)學(xué)生成為既有較為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才。作者所在的浙江樹(shù)人大學(xué)為新建本科院校，如何合理定位學(xué)校的建設(shè)方向至關(guān)重要，發(fā)展自身的特色將關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展空間，以及影響在浙江省高等學(xué)校中的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。本文以化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為突破點(diǎn)，尋找化學(xué)化工教育的辦學(xué)目標(biāo)，總結(jié)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，并提出了化學(xué)工專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才“三位一體”培養(yǎng)模式�！叭弧笔侵刚n堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和實(shí)踐實(shí)習(xí)等三個(gè)方面，“一體”是指整個(gè)教學(xué)、實(shí)踐過(guò)程中體現(xiàn)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，討論化工專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的開(kāi)展探索與實(shí)踐。
一、課堂教學(xué)
1、教學(xué)教材應(yīng)用性改造。教研室針對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，近幾年來(lái)多次對(duì)課程體系進(jìn)行了綜合改革。根據(jù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為核心目標(biāo)，對(duì)化工專(zhuān)業(yè)方向課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改造，初步建立了突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)多種形式落實(shí)，例如聘請(qǐng)相關(guān)合作企業(yè)的技術(shù)管理人員和化工專(zhuān)家參與教研室的建設(shè)工作，定期討論交流共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)計(jì)劃等，保證化工專(zhuān)業(yè)定位的準(zhǔn)確性，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更適合企業(yè)的需求。以合作的實(shí)習(xí)企業(yè)為依托使學(xué)校教育功能與企業(yè)生產(chǎn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)功能有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)能力。截止目前，化工教研室編寫(xiě)應(yīng)用性教材三本，作為主要參與者編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)特色教材兩本，編寫(xiě)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)講義多本。
2、千人業(yè)師計(jì)劃。千人業(yè)師計(jì)劃是指在學(xué)生低年級(jí)時(shí)的課堂教學(xué)中聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)高級(jí)工程師直接參與課堂教學(xué)，作為推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的重要手段。該計(jì)劃的實(shí)施有助于學(xué)校的課程內(nèi)容與業(yè)界產(chǎn)生更多的對(duì)接，符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，也利于推動(dòng)教師與各合作企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，提高教學(xué)服務(wù)能力，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作交流。另一方面，選派教師參與企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理。近年來(lái)教研室不斷選派教師去鎮(zhèn)海石化、金山石化、龍山化工等企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地學(xué)習(xí)生產(chǎn)一線的新技術(shù)、新工藝，并將其帶回學(xué)校，融入課堂教學(xué)內(nèi)容，形成校企互動(dòng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
3、項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生這幾年的就業(yè)調(diào)查結(jié)果，按照辦學(xué)定位與化工專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，教研室采用項(xiàng)目式教學(xué)的形式，注重具體案例的實(shí)踐教學(xué)，部分課程形成濃厚的小組討論授課模式，遵循知識(shí)學(xué)習(xí)由淺入深，能力培養(yǎng)由低到高的認(rèn)知規(guī)律，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位技能為著眼點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有企業(yè)實(shí)際工作案例的經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生自身的綜合技能，通過(guò)強(qiáng)化核心課程項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐模塊教學(xué)的新型教學(xué)體系建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、學(xué)科競(jìng)賽
1、化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽�；そ萄惺曳e極組織學(xué)生參加全國(guó)和省級(jí)化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，目前已經(jīng)建設(shè)了專(zhuān)用的化學(xué)工程與工藝仿真實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)?zāi)M化工企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的情景。三年來(lái)學(xué)生獲得全國(guó)化工設(shè)計(jì)大賽（華東賽區(qū)）、浙江省化工設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)十余項(xiàng)，通過(guò)大賽對(duì)學(xué)生的化學(xué)化工知識(shí)綜合運(yùn)用能力和各類(lèi)相關(guān)化工設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用能力進(jìn)行全方位考查，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，充分展示高�？蒲�、教學(xué)能力和綜合實(shí)力的平臺(tái)。獎(jiǎng)項(xiàng)的獲取反映了我校化學(xué)化工專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面取得的成績(jī)，體現(xiàn)了學(xué)生化工設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)所取得的成效，展現(xiàn)了我院對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高度重視，并以此為動(dòng)力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，融入課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維能力，推動(dòng)課外科技活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)高級(jí)應(yīng)用型人才的.落地開(kāi)花。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。教研室嚴(yán)格按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了化工專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了學(xué)科前沿講座、科學(xué)研究訓(xùn)練、等課程，成立生態(tài)化工社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，新苗人才計(jì)劃，科技活動(dòng)小組，科學(xué)研究訓(xùn)練、實(shí)踐型實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合校園科技文化節(jié)營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)依托于浙江省級(jí)化學(xué)教學(xué)示范中心，建設(shè)有精細(xì)化工、化妝品、工業(yè)分析檢測(cè)、環(huán)境保護(hù)和資源綜合利用等研究型開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合學(xué)校推行的從大一到大四的導(dǎo)師制，學(xué)生可以跟導(dǎo)師參加相關(guān)課題的研究，其他創(chuàng)業(yè)大賽、新苗人才計(jì)劃等比賽，鼓勵(lì)越來(lái)越多的學(xué)生參與學(xué)生科研，越來(lái)越多的學(xué)生在各類(lèi)全國(guó)全省學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽中勇闖佳績(jī)，為實(shí)踐高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)添磚加瓦。
三、實(shí)踐實(shí)習(xí)
我們以現(xiàn)有的3+X校企合作平臺(tái)為基礎(chǔ)，十分重視與優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)特別是幾個(gè)大型上市公司的合作，強(qiáng)調(diào)企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在化工人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要地位，組織化工專(zhuān)業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)到不同企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生通過(guò)3―6個(gè)月左右的企業(yè)實(shí)習(xí)，不僅能較好地了解專(zhuān)業(yè)對(duì)口企業(yè)的崗位性質(zhì)，而且也能通過(guò)實(shí)習(xí)獲得工資，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校老師和企業(yè)相關(guān)人員共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，每位學(xué)生都有一名企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師，通過(guò)崗前培訓(xùn)和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定來(lái)代替本來(lái)需要在學(xué)校完成的實(shí)踐課時(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)的實(shí)際效果，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索一條適合本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新道路。以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，校企共同構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，實(shí)踐教學(xué)條件進(jìn)一步改善，強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力。我們與聚光科技、泰華醫(yī)藥、華峰集團(tuán)、龍山化工、珀萊雅等十幾家企業(yè)共建了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。此外，我們還建立了一批高水平的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。畢業(yè)生可以到各類(lèi)與化學(xué)相關(guān)的政府部門(mén)工作，包括化工、醫(yī)藥、環(huán)保、檢驗(yàn)檢疫等部門(mén)，還可到化工廠、制藥廠、環(huán)境檢測(cè)等企業(yè)任職，截止目前，有50%左右的學(xué)生在化工相關(guān)企業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其中大部分同學(xué)在一線生產(chǎn)崗位工作。
當(dāng)然，在進(jìn)行應(yīng)用型建設(shè)的過(guò)程中仍有幾個(gè)問(wèn)題值得關(guān)注。
1、畢業(yè)生選擇攻讀碩士學(xué)位。特別是化工專(zhuān)業(yè)近三年有一定比例的學(xué)生考取碩士研究生，所以教研在室制訂人才培養(yǎng)方案的時(shí)候，要確立既能滿足市場(chǎng)需求又滿足高層次人才培養(yǎng)的分層培養(yǎng)方案。我們按照分模塊教學(xué)的形式來(lái)制訂人才培養(yǎng)方案，到高年級(jí)后，學(xué)生可以自主選擇相關(guān)課程，獲取不同方向模塊的課時(shí)，這樣的方案既能滿足學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)崗位能力的要求，又能滿足部分考研學(xué)生的要求。
2、從教師的角度出發(fā)，可以制訂年輕教師的進(jìn)修培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)提高學(xué)歷層次或者到企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)能力，建設(shè)雙師型教師，并積極申報(bào)和參與國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)科技項(xiàng)目。認(rèn)為可以在培養(yǎng)職業(yè)型人才方面有所作為的教師，要求他們必須制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，分階段分批次積極到相關(guān)企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，提高教書(shū)育人的綜合能力。
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 9
自動(dòng)化行業(yè)前景廣闊，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)子如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，一位自動(dòng)化行業(yè)過(guò)來(lái)人寫(xiě)了一些心得。
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開(kāi)設(shè)的工科專(zhuān)業(yè)。
一、對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及就業(yè)前景的分析
自動(dòng)化又可分為很多方向，如機(jī)械自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，熱工自動(dòng)化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動(dòng)化，化工自動(dòng)化等，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)不同的課程來(lái)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。
自動(dòng)化的熱門(mén)話題，主要集中在，自動(dòng)化控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用上，從過(guò)去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的DCS集散控制系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。
學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。正因?yàn)槿绱�，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺(jué)很了不起，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂(lè)觀。
與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的理想位置。
二、職業(yè)生涯目標(biāo)
�。�1）初級(jí)目標(biāo)：去知名企業(yè)就業(yè)，如上海貝爾股份有限公司、深圳華為、江南造船廠等
�。�2）終極目標(biāo)：積累經(jīng)驗(yàn)，自主創(chuàng)業(yè)
三、為達(dá)到終極目標(biāo)的前期準(zhǔn)備
（1）讀大學(xué)期間：
大一：積累各方面的知識(shí)，重視公共平臺(tái)與基礎(chǔ)課程的.學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，特別是英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)，需要每天的堅(jiān)持與積累，爭(zhēng)取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試、江蘇省或全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。另外，自學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從圖書(shū)館借出相關(guān)書(shū)籍自修，依次自修課程有：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、金融工程學(xué)、國(guó)際保險(xiǎn)、信托與租賃、公司金融、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理、金融統(tǒng)計(jì)分析、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)。大二、要提高個(gè)人能力，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，選擇金融學(xué)為第二專(zhuān)業(yè)，積極的動(dòng)手實(shí)踐、實(shí)習(xí)，努力通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試、江蘇省或全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
大三、個(gè)性發(fā)展階段，要積極的進(jìn)行自身素質(zhì)的提升，主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，了解考研的相關(guān)專(zhuān)業(yè)要求，有選擇的參加一些社會(huì)組織的“證書(shū)”考試。
注：大二大三需認(rèn)真學(xué)習(xí)的自動(dòng)化科目有：電路、自動(dòng)控制理論、C/C 、DSP/PLC/單片機(jī)。
大四：對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)與能力進(jìn)一步完善與提升的過(guò)程，特別是綜合應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的能力。為達(dá)到終極目標(biāo)的中期準(zhǔn)備：
注：確定自己的主要發(fā)展方向：1、去做工業(yè)自動(dòng)化中的PLC系統(tǒng)；2、從事硬件的開(kāi)發(fā)；3、研制高新電子產(chǎn)品，努力進(jìn)入中大型企業(yè)，根據(jù)確定的方向，努力達(dá)到公司的要求，從知名企業(yè)中學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的東西，拓展自己的視野，提高自己的能力，為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備
（1）就業(yè)期間：
工作第一年：從小職員做起，不埋怨不放棄，一最認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)任務(wù)，以自己所擁有的金融知識(shí)，還可積極地位公司出謀劃策，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析人們對(duì)產(chǎn)品的需求，從而確定產(chǎn)品的研制方向機(jī)價(jià)格定位
工作第二年：熟悉公司之后，完成本分工作的同時(shí)，利用公司所能提供的條件，自主研究產(chǎn)品，并要及時(shí)向公司反映成果（如果得到公司的認(rèn)可更好，不能則改進(jìn)產(chǎn)品繼續(xù)努力，并同時(shí)接受別人的意見(jiàn)）
工作第三年，我可能因?yàn)楣ぷ魍怀龆还咎岚�，也可能因�(yàn)槠椒捕缓雎浴４藭r(shí)我可以為我后來(lái)做打算可以繼續(xù)留在公司，也可以自己辦公司。
(2)考取注冊(cè)電氣工程師
隨著現(xiàn)代化腳步的加快，很多行業(yè)的現(xiàn)代化設(shè)備已經(jīng)取代了原有的傳統(tǒng)設(shè)備。那么原有的專(zhuān)門(mén)對(duì)傳統(tǒng)設(shè)備維修，調(diào)試動(dòng)行的人員要么接受更高的培訓(xùn)，要么被社會(huì)所淘汰。在自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求日益廣泛的今天，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才成為非常搶手的人群。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)需要一大批適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)的既具有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又具有專(zhuān)業(yè)操作技能的復(fù)合型、實(shí)用型、現(xiàn)代型的自動(dòng)化人才。目前，我國(guó)工業(yè)制造業(yè)正在進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)型，對(duì)各類(lèi)自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的需求不斷上漲。
現(xiàn)在注冊(cè)電氣工程師這個(gè)職業(yè)之所以讓人覺(jué)得很吃香，是因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)在看到的情況，是有著非常好的時(shí)代的表現(xiàn)在這里，這個(gè)職業(yè)其實(shí)是非常的需求人才的，就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，很多的企業(yè)都是在爭(zhēng)搶這個(gè)方面的人才，而既然是用到爭(zhēng)搶這樣詞匯，那么也是說(shuō)明這個(gè)職業(yè)的薪資是非常的高的，而且隨著在這個(gè)職業(yè)上面干的時(shí)間越長(zhǎng)，那么這個(gè)薪資更是可觀，而這個(gè)薪資的提高可不是平緩的上升，而是出現(xiàn)了直線的形勢(shì)，這是我們所沒(méi)有想到的。這是一個(gè)方面，而在這個(gè)職業(yè)的背后其實(shí)也是籠罩著一層光環(huán)的，這樣話我們也是可以看到現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)的受人尊敬的程度是非常高的，就想前面說(shuō)的那樣，技術(shù)工種所受到的一些個(gè)禮遇是其他一些個(gè)人不能夠體會(huì)的。
這也是我們覺(jué)得現(xiàn)在注冊(cè)電氣工程師吃香的原因，而且是越來(lái)越吃香，這成為了現(xiàn)在行業(yè)當(dāng)中的一個(gè)共識(shí)，而這樣情況我們也是能夠了解到的。
從招聘市場(chǎng)來(lái)看，注冊(cè)電氣工程師是需求量最大的一個(gè)崗位，即便是剛?cè)胄兄灰苓M(jìn)行PLC編程，就能輕松找到工作；如果有一兩年工作經(jīng)驗(yàn)，并且有實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，找一個(gè)高薪工作也就變得很容易。
最后，要為了自己的目標(biāo)而努力！
【化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃201605-21
化學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文08-30
化學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文07-02
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃07-24
2014屆IT專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10-24
機(jī)電專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃11-02
大學(xué)生臨床專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃書(shū)08-11