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數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)前景及就業(yè)方向
數學與應用數學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬數學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學學士學位。以下是小編整理的數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)前景及就業(yè)方向，希望對大家有所幫助。
數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)前景及就業(yè)方向
數學與應用數學專業(yè)就業(yè)前景是很有希望的。在當今社會，數學和什么東西都離不開，什么東西都需要計算，所以數學的應用是很經常的，就業(yè)的缺口應該是很大的。
比如建筑學，里面的設計和測量都和數學的模型是分不開的，需要依靠數學來解決，在這方面數學越好的建造師就越厲害也就是說這個工作的酬勞就更高。
除了建筑學，很多工作都是和數學掛鉤的，比如經常乘坐的高鐵維修，就和數學掛鉤，需要用到數學模型來解決問題。還有會計，財務等工作都是和數學息息相關的，所以說數學很重要。
除了這些，數學還和別的科目掛鉤起來，比如物理學，數學不好的人是學不好物理的，這句經典名言是經過實踐的，而且很多知名的物理學家，在數學方面的研究也是十分讓人吃驚的，數學就是物理的基礎，兩者的關系是密不可分的。
數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)方向
數學與應用數學專業(yè)注重培養(yǎng)學生的數學基礎理論和數學應用研究的基本技能，畢業(yè)生可在高校和研究院所從事教學或科研工作;可在政府機關、工程技術、高新技術企業(yè)、金融、證券、銀行、保險、經濟、管理及IT行業(yè)等部門從事與數學有關的理論研究和實際應用研究、軟件設計開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。
畢業(yè)后的學生都可以選擇去做金融，計算機，教育培訓，公務員等行業(yè)。在互聯網公司的話，一般也會招聘一些數學系的學生來做數據分析或者機器學習相關的工作。
其實數學系的學生還是有很多出路的，并沒有想象的那么窄，只是有很多方向和領域有待進一步的發(fā)現和挖掘。
數學與應用數學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事科學研究、教學、軟件開發(fā)等方面的工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、互聯網、計算機軟件等行業(yè)工作，大致如下：
1、新能源;
2、互聯網/電子商務;
3、計算機軟件;
4、金融/投資/證券;
5、電子技術/半導體/集成電路;
6、其他行業(yè);
7、教育/培訓/院校;
8、計算機服務(系統(tǒng)、數據服務、維修)。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事算法工程師、數據分析師、數據挖掘工程師等工作，大致如下：
1、算法工程師;
2、數據分析師;
3、數據挖掘工程師;
4、圖像算法工程師;
5、高級數據分析師;
6、數據產品經理;
7、高級算法工程師;
8、產品經理。
數學與應用數學專業(yè)就業(yè)前景
由于數學與應用數學專業(yè)與其他相關專業(yè)聯系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新擇業(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起，也為數學與應用數學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。
由于數學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。北京市需求畢業(yè)生人數最多的十大專業(yè)中，數學與應用數學專業(yè)需求量位居前列。數學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發(fā)展，市場對數學與應用數學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
數學與應用數學專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具備在高等和中等學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。
就業(yè)方向
根據每個學校培養(yǎng)的目標和方向不一樣，數學與運用數學，將來的就業(yè)前景是不一樣的，根據主干學科的不同，數學應用數學主要包括如下幾個就業(yè)方向。
首先是基礎數學類。由于研究的是數學的基本理論，又稱為純粹數學，所以這一類數學專業(yè)的學生將來就業(yè)更多的以考研為主。因為要研究數學，必須要深入的對數學進行研究，所以他們的就業(yè)方向主要是考研或者是在一些研究所從事專門的數學研究。
其次是計算數學。最主要是要結合一定的科學工程解決數學中的問題，這類研究方向可能要跟一定的工程技術相結合起來，比如說建筑，計算機等等相關的這樣一些學科，那么將來可以從事一些工程類的基礎數學研究工作。
最后是數學教育。數學教育的最主要的方向就是將來成為一名數學老師，如果是本科專業(yè)畢業(yè)的話，在中小學從事數學老師的可能性最大。當然如果能夠繼續(xù)考研，讀研究生也可以在高中或者是一些三本院校從事數學教育的教學工作。
總體來講，如果單純的從事數學方面的研究，本科畢業(yè)的話，將來就業(yè)并不是非常的理想，也就是就業(yè)面不是很寬廣。但是如果能夠繼續(xù)攻讀研究生，并且在相應的其他學科相結合起來，比如說計算機等方面相結合起來，將來的就業(yè)就會非常的好。
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