培訓(xùn)業(yè)遭遇瓶頸該何去何從？
上世紀(jì)90年代開(kāi)始，中國(guó)社會(huì)正處在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，培訓(xùn)業(yè)作為一個(gè)“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”在中華大地嶄露頭角，作為適應(yīng)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才孵化器和提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的“點(diǎn)金石”，它被無(wú)數(shù)企業(yè)推崇備至，從而迅速占領(lǐng)大規(guī)模市場(chǎng)份額。于是乎，形形色色、大大小小的培訓(xùn)公司、機(jī)構(gòu)粉墨登場(chǎng)，共同分割培訓(xùn)市場(chǎng)這塊誘人的大蛋糕。然而，如同任何行業(yè)的成長(zhǎng)規(guī)律一樣，培訓(xùn)業(yè)也不可避免地遭遇了發(fā)展的瓶頸。 隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，企業(yè)越來(lái)越重視對(duì)人才的培養(yǎng)。大多數(shù)企業(yè)都不惜重金聘請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更新企業(yè)理念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提升各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)和技能，激發(fā)其潛力的發(fā)揮，幫助員工能夠真正融合到企業(yè)中來(lái)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的績(jī)效。但培訓(xùn)的針對(duì)性和效果往往差強(qiáng)人意，收效甚微，造成客戶不買賬，不熱情的冷清局面，致使培訓(xùn)逐漸走下神壇。
另?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2005年，中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的市場(chǎng)份額已達(dá)到300多個(gè)億，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到7萬(wàn)多家，但是目前全國(guó)還沒(méi)有一家培訓(xùn)公司能達(dá)到市場(chǎng)份額的1％。數(shù)據(jù)顯示，其中80％以上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因業(yè)務(wù)模式雷同、盈利模式單一，不具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力而難以為計(jì)，“大市場(chǎng)，小作坊”的現(xiàn)象非常突出。以上海為例，3300多家培訓(xùn)公司中年度利潤(rùn)規(guī)模在100萬(wàn)以內(nèi)的占60％，1000萬(wàn)以上的只占2.1％。培訓(xùn)行業(yè)不得不面對(duì)低利潤(rùn)和滑坡，培訓(xùn)公司也普遍受到了外界“自己的公司都管不好，怎么教別人管理公司”的質(zhì)疑。
那么是什么導(dǎo)致了這樣的后果？！誠(chéng)然，是培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新，尤其是效果瓶頸導(dǎo)致出現(xiàn)了這種無(wú)奈的局面！培訓(xùn)行業(yè)本是一個(gè)弘揚(yáng)、倡導(dǎo)創(chuàng)新的行業(yè)，但其本身創(chuàng)新卻不盡人意。課程設(shè)置缺乏針對(duì)性，課程內(nèi)容陳舊雷同，授課技巧單一落后等現(xiàn)象極其普遍。培訓(xùn)課程產(chǎn)品及培訓(xùn)技術(shù)的更新?lián)Q代嚴(yán)重滯后，數(shù)十年如一日，“孜孜不倦”，甚至，連國(guó)內(nèi)的一些mba、emba教學(xué)也落入了“交朋友的平臺(tái)”的尷尬境地。同時(shí)，多數(shù)培訓(xùn)公司并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以及對(duì)經(jīng)營(yíng)模式的適時(shí)調(diào)整，業(yè)務(wù)模式、師資力量、就業(yè)服務(wù)等落后于市場(chǎng)的需求，盲目跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，跟隨型的培訓(xùn)公司在市場(chǎng)上比例至少占到80％以上。
自身存在的問(wèn)題和企業(yè)的不信任等諸多因素嚴(yán)重地阻礙著培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展，整個(gè)市場(chǎng)叫“苦”聲一片。“內(nèi)外交困”、“山雨欲來(lái)”等詞匯成為了反映培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀的代名詞。行業(yè)的現(xiàn)狀引發(fā)了行業(yè)對(duì)自身發(fā)展軌跡和未來(lái)定位的重新思考，殘酷的現(xiàn)實(shí)使得它們不得不改變生存的法則，專家近乎眾口一詞“要想滿足企業(yè)家績(jī)效的要求，培訓(xùn)行業(yè)必須找到更有效的提升績(jī)效的路徑！”
88％的提升：行業(yè)未來(lái)誰(shuí)將領(lǐng)跑？
何謂領(lǐng)跑？就是用一種更加適合企業(yè)需求的新的模式來(lái)引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展方向，來(lái)滿足企業(yè)對(duì)績(jī)效的要求，促成企業(yè)成功行為的達(dá)成。企業(yè)教練技術(shù)正逐漸走入人們的視野，吸引更多參與者的注意。在歐美企業(yè)調(diào)查的事實(shí)證明，只進(jìn)行培訓(xùn)，可以使生產(chǎn)力提高22.4％，而培訓(xùn)與教練相結(jié)合，可以使生產(chǎn)力提高88％！
教練技術(shù)是通過(guò)啟迪心智、發(fā)現(xiàn)事實(shí)和實(shí)施有效行為，協(xié)助組織或個(gè)人達(dá)成目標(biāo)。有關(guān)資料稱，目前世界500強(qiáng)中有過(guò)半的企業(yè)將教練技術(shù)應(yīng)用于管理。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在已學(xué)習(xí)并在應(yīng)用教練技術(shù)的ceo、高階領(lǐng)導(dǎo)人已達(dá)上千人。有關(guān)人士預(yù)言，教練于未來(lái)數(shù)年間將在全球（包括中國(guó)）發(fā)展成為最熱門及最具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)，未來(lái)的培訓(xùn)模式必然是一種傳統(tǒng)培訓(xùn)與教練技術(shù)相結(jié)合的模式。
據(jù)悉，北京大學(xué)（深圳）商學(xué)院與亞洲最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)教練事業(yè)部聯(lián)手開(kāi)辦的中國(guó)首個(gè)“ceo高級(jí)管理教練證書(shū)班”將于12月份開(kāi)班。這是國(guó)內(nèi)最高學(xué)府北大高端人才培養(yǎng)模式的又一次突破，也是國(guó)內(nèi)頂尖的實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)首次走進(jìn)國(guó)內(nèi)最高學(xué)府北大。雙方合作的最大目標(biāo)既是用世界先進(jìn)的企業(yè)管理教練系統(tǒng)，培養(yǎng)“立足本土文化、面向世界未來(lái)”的教練型ceo，成就眾多企業(yè)家的夢(mèng)想，幫助眾多企業(yè)不斷走向成功，由此實(shí)現(xiàn)未來(lái)中國(guó)領(lǐng)航世界的愿景。
從一份來(lái)自實(shí)踐家教練團(tuán)隊(duì)的成績(jī)單我們不難發(fā)現(xiàn)，教練對(duì)于績(jī)效的提升，也不難看出北大選擇實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)與其合作的初衷：
寧波杰友升照明公司：僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)的初階課程后不到2個(gè)月，即產(chǎn)生了100多萬(wàn)的業(yè)績(jī)； 恒泰醫(yī)藥連鎖：輔導(dǎo)半年，產(chǎn)生的業(yè)績(jī)相當(dāng)于“再造”一個(gè)恒泰醫(yī)藥；
大連匯一商業(yè)發(fā)展有限公司：將實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)的初階課程運(yùn)用于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，第一個(gè)月即節(jié)約廣告費(fèi)約40萬(wàn)……
績(jī)效：揭密實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)
毫無(wú)疑問(wèn)，教練系統(tǒng)所產(chǎn)生的驚人業(yè)績(jī)提升達(dá)到了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式所無(wú)法達(dá)到的效果。實(shí)踐家教練團(tuán)隊(duì)首席教練唐光照揭開(kāi)了其中的績(jī)效奧秘：實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)是致力于研究“企業(yè)成功行為達(dá)成”的管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)是以行為科學(xué)為基礎(chǔ)，融合西方先進(jìn)科學(xué)的管理思想、理論和東方教練的智慧，經(jīng)國(guó)內(nèi)大量教練實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，提煉而成的以企業(yè)“成功行為達(dá)成”為管理目標(biāo)的卓越教練系統(tǒng)。
實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)提倡“企業(yè)的成功，在于行為本身要具備正確的導(dǎo)向，更要成功實(shí)施�！彼鼘⑿睦韺W(xué)、行為科學(xué)等多種科學(xué)運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程，更好地幫助企業(yè)培養(yǎng)教練型的ceo，充分體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效”的原則，使之“學(xué)了就能用，用了就有效”。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)多數(shù)是“一錘子”的買賣，沒(méi)有人為培訓(xùn)效果“買單”，而實(shí)踐家研發(fā)的“心行錘煉”教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)績(jī)效優(yōu)先的“教練型企業(yè)管理者”，一切以績(jī)效為先；傳統(tǒng)的培訓(xùn)傳授的往往是“放之四海而皆準(zhǔn)”的“真理”，對(duì)企業(yè)自身的針對(duì)性不強(qiáng)，而且提供的方案很大程度上不適合企業(yè)本身的需求。而實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)通過(guò)對(duì)被教練者的引導(dǎo)和啟蒙，從企業(yè)管理的角度出發(fā)，引導(dǎo)企業(yè)管理者得出適合企業(yè)的解決方案和問(wèn)題的答案，與企業(yè)管理系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，整體提高企業(yè)系統(tǒng)的能力和性能，達(dá)成企業(yè)成功行為。
區(qū)別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)“填鴨式”的公開(kāi)授課模式，實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)提供一對(duì)一的導(dǎo)師輔導(dǎo)制，從集中式面授到100天跟蹤練習(xí)，教練對(duì)學(xué)員的培養(yǎng)是一對(duì)一式教學(xué)，是督導(dǎo)、啟蒙、利導(dǎo)式的教學(xué)，一改以往培訓(xùn)講師在講臺(tái)前口惹懸河，臺(tái)下的學(xué)員云山霧罩的情況。教學(xué)外，實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)完備的教練輔導(dǎo)體系所提供的后續(xù)課程教練服務(wù)和365天短信督導(dǎo)加提醒練習(xí)，并且終生跟蹤，使得被教練者獲得前所未有的強(qiáng)力打造。 而北大與實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)教練事業(yè)部的合作在師資力量和培養(yǎng)模式的強(qiáng)勢(shì)互補(bǔ)，也是國(guó)內(nèi)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法達(dá)到的。北大和實(shí)踐家知識(shí)管理集團(tuán)的合作形成了一支知識(shí)互補(bǔ)性極強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)，基礎(chǔ)的管理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的課程由北大多名博導(dǎo)、教授、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)講授，而教練課程由以國(guó)內(nèi)知名教練唐光照等組成的教練團(tuán)隊(duì)面授，在基于教練課程之外，每個(gè)教練分別在企業(yè)戰(zhàn)略管理、行為科學(xué)、國(guó)學(xué)、思維科學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)銷管理學(xué)等方面有深入研究，從而構(gòu)建了更適用于中國(guó)企業(yè)的實(shí)用教練管理知識(shí)系統(tǒng)。
業(yè)內(nèi)的專家分析：北大“ceo高級(jí)管理教練證書(shū)班”的開(kāi)辦，無(wú)疑是國(guó)內(nèi)高端人才培養(yǎng)的一次突破。實(shí)踐家成就教練系統(tǒng)顛覆了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，預(yù)示著教練必定成為在未來(lái)中國(guó)培訓(xùn)業(yè)可以聚各種優(yōu)勢(shì)與一身的種子選手，為中國(guó)的培訓(xùn)行業(yè)尋找一條高績(jī)效的通路，尋找一個(gè)能把握企業(yè)培訓(xùn)需求的方向。
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