關(guān)于小學(xué)生開學(xué)日記錦集5篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的小學(xué)生開學(xué)日記5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇1
暑假兩個月終于過去了,迎來的是我們的開學(xué)典禮。在那一天,我們由初一的小同學(xué)升為了初二的大哥哥大姐姐,老師跟我們說,現(xiàn)在我們是初二的學(xué)生了,要樹立個號榜樣給初一的新生看,也要努力學(xué)習,爭取在初三的學(xué)長學(xué)姐之后再次取個好成績,起著承上起下的作用……
小學(xué)生開學(xué)日記 篇2
開學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)趕到學(xué)校,有的去宿舍樓整理床鋪,有的拎著書包趕往教室,還有的同學(xué)在教室里哭哭啼啼的。
我來到校園里,看見的景色是那么美好!迎春花開花了,燕子飛回來了,漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍藍 的天空,有一片片白色的小綿羊,在溫暖的太陽下離去。這些都象征著春天來啦!最先報春的使者是柳樹,它那*的枝條,彎刀死的芽根,不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。這首詩贊美了我們報春的使者。我們來到教室里,看見后面綜合廚里的一摞摞新書,新本子,我就知道老師快要發(fā)新書,我要快點兒趕到明天,陶醉到新書知識的海洋里。老師們都在和家長談話,說我們上個學(xué)期的表現(xiàn),有的家長聽到老師的話,兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚,我就知道了肯定我們班同學(xué)沒有表現(xiàn)好,在批評他的家長。
在新的學(xué)期里,我要好好珍惜這美好的時光
小學(xué)生開學(xué)日記 篇3
20xx月X日 星期X 晴
當微風撫摸著我們,太陽照在大地上,在白云正在天空閑游,當河水正在歡快的流動,當柳絮正在洗漱更衣,當花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往學(xué)校的道路上,學(xué)校門前有許許多多學(xué)生在陸陸續(xù)續(xù)進入我們親愛的校園。
一踏進校園,我就看見鮮花逐個開放、爭芳比美。進入教學(xué)樓只聽見朗朗讀書聲。
進入教室安置好書包和作業(yè),我就開始了一天的學(xué)習,在課堂上我們可以大膽的表達自己的見解,也可以通過開小火車來對作業(yè)的答案,開完小火車可以自己講題,在課堂上認真聽課、學(xué)習知識。為贏得小鳥的贊譽,為贏得大樹的歡呼,為贏得小河鼓掌,為贏得鮮花喝彩,我們努力著!課間十分鐘,是我們盡情展示自己的時間。我們彼此交流增強友誼,我們互相討論,提高彼此的成績,我們互相談話,彼此會獲得心靈的財富。我們?nèi)谌朐谶@個集體我們感到不孤獨,不寂寞,我們是一個大家庭,在這個大家庭中:我們相信相愛、我們團結(jié)一致、我們最愛我們的老師,因為在這個大家庭中,老師相當于我們的母親。
我們結(jié)束了一天的校園生活,回到家中,就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇4
新學(xué)期來到了,我站在了一個新的起點,面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。為此我也有一些想法。我們在學(xué)習中也是十分有樂趣的,看到這里你一定會不相信吧,聽我慢慢告訴你。我們有很多好朋友,例如,在數(shù)學(xué)中,我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手,漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習的樂趣;在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里,我們對著abc在笑;歷史里,我們學(xué)習著古老中國的故事??還有很多很多,這就是我們快樂的'發(fā)源地,我們靈魂的升華!
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里,好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的成績。
我知道,每個人心里想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不同。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什么偉人,也不想當什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標奮斗。
小學(xué)生開學(xué)日記 篇5
兩個多月的暑假過去了,總算盼到了新學(xué)期的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周,讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過老師的幫助和學(xué)習的樂趣,更有同學(xué)的支持,我會做得更好!
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現(xiàn)狀不錯,但也有需要改進的地方。例如我學(xué)習還不夠認真,與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等,這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習進步,更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點,做到最好,也能讓我們班級更加輝煌。
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