有關(guān)小學(xué)生日記模板合集六篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生日記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生日記 篇1
由于我們學(xué)校坐落在大自然之中，所以每當(dāng)寫校園美景時，我就自然的聯(lián)想到大自然。
于是， 看到這個題目，自然的我就想起了：蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋天的：“秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里�！边@里，作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。寫出了作家所處的戰(zhàn)爭年代的悲涼與滄桑；寫出了他對和平年代美景的向往。
而在我心目中的秋天，則是金色的；豐收的；喜慶的`。田野里沉甸甸的稻穗子壓得稻稈抬不起頭來，迎風(fēng)波動時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似金色的海洋；一片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，迎風(fēng)波動著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似紅色的海洋；公路兩旁、水渠兩旁的白楊樹衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報(bào)酬，心里涌動著來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！
秋，多么華麗的一個詞語！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿�？�，我們的校園就坐落在這美麗的秋景之中，幾片紛飛的落葉，這不就是我們校園的秋天的美嗎？
小學(xué)生日記 篇2
20xx年11月16日 星期四 晴
今天晚上，我對媽媽說：“鮑**又哭了�！�
媽媽問：“為什么呢？”
我就告訴媽媽事情的經(jīng)過。
在網(wǎng)球課上，老師還沒來的時候，鮑**嘴里有土，就跟劉**說他嘴里有土，可以吐地上嗎？劉**說不可以。鮑**感覺被打擊了，就自己跑到一邊去。我一看這場景，就悄悄對付**說：“鮑**跑到一邊去，就讓他站一節(jié)課吧。”不好啦，這句話被鮑**聽見了，付**趕緊對鮑**說，是喜牛說的，是喜牛說的。鮑**跑到我面前，可是他居然沒有打我，更奇怪的.是他朝李**打了過去。
媽媽聽完我的描述，對我說：“這一下你就有點(diǎn)過份了。”
我問：“為什么呢？”
媽媽說：“不能說別人的壞話�！�
爸爸插一句嘴說道：“并且你也沒有權(quán)利要求別人站一節(jié)課！如果鮑**真的站了一節(jié)課，這事兒就鬧大了，這就成了校園暴力了。他不能上網(wǎng)球課，并且嘴里都是土，很容易咽下去，要是出事的話，現(xiàn)在就得去鮑**家陪禮道歉，并且?guī)メt(yī)院看病。”
我覺得不應(yīng)該對別人說三道四，不能在背后說別人的壞話。
小學(xué)生日記 篇3
今天，我和爸爸媽媽到昌平釣魚場釣魚。
開始釣魚時，我老著急，魚竿放下去有一點(diǎn)動，我就提上來看看有沒有魚，結(jié)果每次都看不到魚的影子，我很失望。
隨著幾次沒釣到魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么還掉不上來呀！”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要晃動魚竿，還要有耐心，魚漂小動時不要拽，在魚叨的猛的時候，魚漂動得厲害，這時候再起竿�！�
我記住爸爸的話，耐心地看著魚漂，魚漂有一點(diǎn)動時，爸爸指導(dǎo)我：別急，先不理它。等了一會兒，魚漂打動以下時，爸爸說：“提！”我隨著爸爸的口令猛地提起魚竿，提起魚竿的那一瞬間，我的'手感覺有東西使勁地往下拽魚竿，魚竿彎了，我高興得大叫：“哇塞！我釣到魚了！”爸爸說：“繃住勁，遛一遛它。遛到岸邊，我再給它拽上來�！蔽乙贿呭摁~，一邊害怕：魚鉤斷了怎么辦？魚線斷了怎么辦？魚竿折了怎么辦？我真怕魚跑了，我的辛苦白費(fèi)了。當(dāng)爸爸幫我把與拽上來后，我的心才落了地：我終于釣到魚了，真高興�。�
接下來，我開始獨(dú)立釣魚了。按照爸爸的指導(dǎo)和我剛才釣上魚的體會，我想起竿的時機(jī)最重要，起早了，魚沒上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。于是，我就開始尋找提竿的時機(jī)。第一次獨(dú)立操作，真緊張啊！但我記住爸爸的話，小動時我不理它，大動時我就猛地一提，感覺魚竿下有東西往下拽，�。∥易约赫覝�(zhǔn)時機(jī)釣到魚了。就這樣，我接二連三的釣上魚來，起竿時手被往下拽的感覺真是美妙，讓我激動不已。
我釣到了十多條魚，但是有幾條魚在遛的過程中脫鉤跑掉了，其中一條非常大的魚，在爸爸用手往岸上提線的時候跑掉了，連我的魚鉤都被“沒收”了，太可惜了。不過我明白了，大魚的力量很大，光靠魚線的力量往上提是不夠的，要靠網(wǎng)抄的力量，才能把大魚撈上來。今天釣魚我不僅學(xué)會了自己掌握起竿的時機(jī)，而且我知道了釣魚要專心，有信心、恒心、耐心和技巧。做其它事也要如此。
釣魚的收獲真不小��！
小學(xué)生日記 篇4
快樂是什么？你有過快樂嗎？快樂是和許多伙伴一起玩的很開心！記得那一次。我跟我的伙伴到田里去玩，我們玩得很開心。我們兩一身非常的癢，我問了就回去了！這里叫快樂！祝全國人民身體健康，萬事如意！種葫蘆的人很后悔沒聽鄰居的話治一治蚜蟲，導(dǎo)致蚜蟲更多了，小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。
第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆。這一次他細(xì)心的照顧好葫蘆苗，當(dāng)蚜蟲出現(xiàn)時，他聽了鄰居的話，將蚜蟲治了一治。因?yàn)闆]有了蚜蟲，葫蘆長得更好了。到了豐收的時候，葫蘆真的長得賽過大南瓜了。今天，媽媽給我買了兩只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔細(xì)地觀察了一下。
它披著一件硬硬的外套，長著八只腳，其中兩只腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的.，隨時要攻擊我，還有兩只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細(xì)小的觸角。我把蟹翻過身看腹部，尖擠的是雄的，圓擠的是雌的，我放下它，它一邊橫爬，一邊吐泡泡，一轉(zhuǎn)眼就不見了！爬得
可真快呀！蟹真好玩！媽媽，是我們依靠的肩膀，多少年來，媽媽一直照顧我，我卻無能為力報(bào)答媽媽，我真覺得過意不去，但是，如果我不需要媽媽的幫助，我真不知道我會成什么樣子。媽媽，多謝你那么多年來一直照顧我，我在這里衷心的謝謝你！
小學(xué)生日記 篇5
8月9日星期三晴
下午陽光明媚，爸爸帶著我來到什剎海。爸爸給我套上救生圈，和我一起下水，拉著我向前游去。一下水，我極興奮，一使勁掙脫了爸爸的手。我正在得意，手一拍救生圈，救生圈翻了個兒，飛了出去。我只覺得身子往下沉，嚇得大喊：“爸爸！爸爸！”爸爸急忙轉(zhuǎn)身游來，由于手用力過猛，眼鏡掉進(jìn)了水里。
這時我雙手亂抓，兩腳亂蹬，身子在水里掙扎。我聽見爸爸的'喊聲：“救人呀，快救人呀！……”突然，我只覺得一個東西托住了我，我的身體慢慢上升。啊，原來是一雙大手把我托出了水面，我脫險了。但心里仍然又慌又怕，手腳不停地亂動。此時，耳邊傳來了低低的喝聲：“別亂動�！敝灰姴ɡ朔瓭L，一個人把我托到了岸上。=
原來是一位二十多歲的叔叔救了我。他把我放上岸，對我說道：“別亂動�！庇殖职趾爸骸皠e著急，孩子脫險了！”然后一頭扎進(jìn)水里。等了很久，他才露出了頭，手里還拿著爸爸的眼鏡。上了岸，我才發(fā)現(xiàn)他還穿著長衣長褲。原來，為了救我，他連衣服都沒來得及脫。他走到我們面前，拍拍我的腦袋說：“孩子，以后不要太淘氣。”他又回過頭對爸爸說：“大哥，往后看住孩子，可別再出這種事了�！闭f完，脫了衣服游泳去了。
我永遠(yuǎn)不會忘記這位舍己救人不留名的叔叔。
小學(xué)生日記 篇6
冬天到了，冬天到了，一朵朵雪花就像一個個可愛活波的雪精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來了。雪精靈給操場披上了白地毯，看上去多舒服呀！我好想躺在雪地上玩一玩。我們的校園被雪精靈們給變成了銀色的世界，房子上、樹上全都是雪，樹枝上掛滿了“雪珠”和“銀條”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，美麗的世界充滿了詩情畫意。
下午，老師帶著我們到操場上去玩雪。雪精靈們可真淘氣呀！它們落到了我的鼻子上，哇！好涼�。∥矣檬秩プニ鼈�，可是，它們真會變戲法，變成了小水珠，躺在我的手心上。我心想：大自然可真奇妙呀！我喜歡大自然。我找來了許多好伙伴，我們在一起堆雪人、打雪仗，我們一起滾了個大大的雪球。我用手指給雪人畫大大的眼睛，又找來了一個特別特別小的一個小雪球，把它當(dāng)做鼻子，放在了雪人的眼睛下面。我們又在鼻子下面畫了一張可愛的大嘴，雪人張開帶嘴沖著我們笑，我們也沖著雪人哈哈大笑。我們怕雪娃娃冷，為它帶上圍脖，給它帶上一個小帽子，哇！好可愛呀！我們圍著它高興的跑著，跳著，開心極了。
我看到二年三班的同學(xué)做的大雪人。做的好有趣呀！他們滾了個大雪球，用兩個大土豆做兩個大大的`眼睛，用一個紅紅的胡蘿卜做鼻子，用彎彎的辣椒做紅嘴巴。有的把一個桶放在了雪人的頭上當(dāng)帽子、有的在上面放一個真正的小帽子、還有的用卡紙做的皇冠放在雪人的頭上。好漂亮呀！好有趣呀！我太喜歡他們做的作品啦！
這時，打雪仗開始了。一個同學(xué)，鄭洪瑞往我身上扔雪，打到了我的肚子上，他哈哈大笑，笑得直捂肚子。我也抓了一大把雪往他身上扔，打在了他的前胸上，我們笑的前仰后合，一下子趴在了雪地上，滾了起來。其他幾個同學(xué)，也都在抓起雪來，沖著我們打來。 很快，我和鄭洪瑞變成了兩個雪人我們立刻爬了起來，抖了抖身上的雪，和同學(xué)們打起雪仗來，我們打得好開始新喲！
時間到了，我們排著隊(duì)回到了班級，我們戀戀不舍得離開了我們的雪人作品。但是，在操場上還是留下來我們快樂的腳印。
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