【精品】小學(xué)生日記范文匯總六篇
一天即將完結(jié)，相信大家都有不少體會吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【幷淼男W(xué)生日記6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生日記 篇1
20xx年X月X日 星期二 晴
今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開了。
迎面吹來涼爽的海風(fēng)，海鷗在海面上飛來飛去，還不時掠過海面捉魚吃�？吹竭@，我真想變成一只海鷗飛向釣魚場。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場。我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進(jìn)河里。
不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一
會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的'魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚餌掛在魚鉤上。
這時，旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進(jìn)魚簍里，一不小心又讓魚跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！我們不灰心，繼續(xù)釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進(jìn)魚簍里。最后我們共釣了11條魚！今天我好開心哦！
小學(xué)生日記 篇2
來到八一中學(xué)這個學(xué)校實習(xí)，是我夢寐以求的愿望，因為很早就聽我們學(xué)校的師哥、師姐講 過他們來這個學(xué)校實習(xí)的事情，所以我很好奇，也很期待自己有一天也能來八一中學(xué)實習(xí)，音樂學(xué)實習(xí)日記。
終于我來到了這個讓我夢寐以求的地方，走進(jìn)八一中學(xué)的校園，首先，聽到的是朗朗的讀書聲，操場上體育老師正在給同學(xué)們上課，還有一群小學(xué)的孩子也在老師的帶領(lǐng)下，玩起了游戲，整個校園充滿了朝氣，隨后，我們來到了高中部，一進(jìn)門，只見一個值周生，深情的給我們說了聲“老師您好”，我當(dāng)時特別激動，臉上頓時露出了笑容，那時我才真正的體會了作為老師這個職業(yè)的榮幸。同時，那一刻，我也暗暗下了決心，一定要成為一名人民教師。
很快我們就見到了我們的實習(xí)老師-------曹老師和陳老師，當(dāng)時見到這兩位老師的時候，我們都有點緊張，但是，和她們交談的時候，當(dāng)時緊張的情緒，一下子都沒了，因為，她們真的很和藹可親，對我們也很關(guān)心和照顧，仔細(xì)的給我們講解在實習(xí)中所存在的問題，和怎樣去很好的完成我們的實習(xí)任務(wù)。而曹老師就像是我們的母親一樣，耐心的`給我們講在實習(xí)中，怎樣給學(xué)生教課，怎樣去控課等教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。我們都聽得很認(rèn)真，當(dāng)時我的感覺就是生怕自己漏聽了曹老師的每句話。而陳老師比我們也大不了幾歲，就好像是我們的姐姐一樣，講一講她以前實習(xí)的經(jīng)歷，我們聽得很投入，所以時常辦公室里都是我們的笑聲，實習(xí)報告《音樂學(xué)實習(xí)日記》。從那一刻起，我真的愛上了這個充滿著朝氣，到處洋溢著陽光的氣息的學(xué)校--------八一中學(xué)，也就從那時起，我一走進(jìn)這個學(xué)校，總能感覺到這個學(xué)校所帶給我的是無盡的快樂，看到學(xué)生們那稚嫩的臉蛋，那種渴望知識的心情，我也被這樣的氣氛所感染，好想馬上站在講臺上，成為他們中的一員，和他們一起來分享知識帶給他們的快樂。同時，讓我也回憶起以前在學(xué)校生活的點點滴滴，好像是發(fā)生在昨天一樣，我也更加的熱愛這個職業(yè)，同時，也更有信心去充實自己，不斷的為當(dāng)好一名合格的老師去努力，奮斗。
小學(xué)生日記 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”學(xué)校放學(xué)了，小雪和小剛一起回家，他們來到了一個垃圾桶旁。小雪對小剛說：“太臭了，垃圾都掉在地上了！”小剛說：“我們來打掃這里吧！”小雪說：“你來寫幾個字。我來掃地！”小剛說：“好！”小剛揮手寫了起來，寫了文明——只差一步。小雪把垃圾都扔進(jìn)垃圾箱，然后，把《文明——只差一步》貼在垃圾箱里。
我們現(xiàn)實生活也有這樣的事：一天，我看見了一個叔叔把垃圾扔在沙灘上。等他走了，我把垃圾裝進(jìn)袋子里帶回家。如果你不把垃圾帶回來，那里的'環(huán)境從優(yōu)美會變成污染。
如果我們不保護(hù)好環(huán)境，就會遇到大地對你作出恐懼的回?fù)�，比如：海嘯、地震……
小學(xué)生日記 篇4
在蓮花峰前，有一片汪洋。藍(lán)天白云，海鷗只只，全都被大海攬入懷中，只可惜那只是虛幻的倒影。大海無限好，只是近黃昏時更好。海面上閃爍著點點金光，沉落的夕陽將落日余暉毫無保留灑向大海，環(huán)繞蓮花峰久久不散。腳踩在松軟的沙灘上，望著被灑下點點金光的`大海，多么像一匹匹亮閃閃的天藍(lán)錦緞被抖開了。
大海如一位帶著天藍(lán)色而透明的面紗的姑娘，若隱若現(xiàn)，總讓人捉摸不透。在風(fēng)平浪靜的時候，海水懶洋洋地靠近海邊，像母親用溫柔的手撫摸著沙子，更像一位母親親吻著自己孩子一樣，親吻著沙灘。但是，當(dāng)風(fēng)暴襲來的時候，波濤洶涌，白浪排空，似千軍萬馬爭先恐后，吼著要沖涌上岸，濺起了滾滾浪花。將沙子卷入海中，如一位兇狠的獅子捕捉著獵物�？芍^是“驚濤拍岸，卷起千堆”真讓人驚心動魄。
小學(xué)生日記 篇5
由于閱讀，我印象最深刻的是，幾乎每一種語言我的老師要求我們寫的字，要求我們練字。雖然后來聽老師說，但沒有堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看他們的話真的有點后悔浪費(fèi)太多時間，在口頭上沒練好。就在今年，校長給我們在冬歇期這個寒假作業(yè)，我想利用一個寒假的時間來練習(xí)書法吧。
但是我們堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想他們還是算了吧，反正一下子字也不會為了寫好的，但另一個中國聲音同時又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后一個經(jīng)過社會矛盾的爭扎，我還是需要堅持了下來。尤其是當(dāng)我碰到一些不順心的'事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果進(jìn)行什么煩心事都沒了。現(xiàn)在可以練字時間已經(jīng)發(fā)展成為我生活的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得這樣好像還有對于一件重要事情沒完成。經(jīng)過分析自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將通過繼續(xù)教育堅持工作下去。
小學(xué)生日記 篇6
中秋節(jié)終于到了。晚上我們一家高高興興的到姥姥家過中秋節(jié)，走到路上看到一輪明月掛在天空上，皎潔的`月光照在千家萬戶的窗前，于是我想起了一句詩“海上升明月，天涯共此時。 ”中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，不管在哪里人們都互相牽掛。正想著，不知不覺來到了姥姥家，我又吃到了月餅。
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