小學(xué)生觀察日記：蝸牛

時(shí)間：2026-02-17 15:27:35 小學(xué)生日記

小學(xué)生觀察日記：蝸牛

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的小學(xué)生觀察日記：蝸牛，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛

小學(xué)生觀察日記：蝸牛1

　　媽媽不久前給我買了一只小蝸牛。它有一身白色的“外衣”和一個(gè)漂亮的“小背包”。剛買來時(shí)，它一直把頭縮在“小背包”里，不肯讓我看看它的模樣，可能是來到新家有一點(diǎn)害羞吧！

　　自從這只小蝸牛來到我家后，我和他之間就發(fā)生了許多有趣的事。

　　一天，我正在玩遙控車，突然一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)在我的腦海之中：我為什么不能把蝸牛放在遙控車上讓它來兜風(fēng)呢？于是我把它從玻璃罐里拿了出來放在遙控車上。

　　“嗖”一聲，車飛奔了起來。我本以為小蝸牛會(huì)害怕的不敢伸出頭來，但恰恰相反，小蝸牛在車子上東張西望，好神氣��！它伸長了觸角，好像在欣賞風(fēng)景似的。

　　記得有一次，爸爸給它喂了一片香腸，第二天再一看，香腸少了一大半。沒想到蝸牛還是個(gè)食肉動(dòng)物��！

　　我家的小蝸牛還有一個(gè)愛“離家出走”的`壞習(xí)慣。它總是奮力地爬到瓶口，把瓶蓋頂開后“離家出走”。這不，昨天它又拿起它那小小的“包袱”要“離家出走”時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。

　　我真是太喜歡這只小蝸牛了，它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛2

　　這幾天下雨，校園里蝸牛很多，很多同學(xué)都在捉蝸牛，因?yàn)槲覍?duì)蝸牛很感興趣，所以我也捉了一只蝸牛帶回家來觀察。蝸牛有一對(duì)觸角，我告訴你那不是觸角而是眼睛只要你碰那觸角它就會(huì)縮回去。它還背著一個(gè)漂亮的“房子”。有五顏六色的。

　　我觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃草也不吃昆蟲那它吃什么？最后媽媽說：“蝸牛吃白菜葉子�！蔽疫€把養(yǎng)蝸牛的盒子上面鉆了個(gè)洞，還把里面加了水，我想因?yàn)槲伵Ｏ矚g在潮濕的地方生活，所以我把養(yǎng)蝸牛的盒子里面倒了水。我發(fā)現(xiàn)蝸牛睡覺喜歡倒著睡覺。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽馬上糾正我的錯(cuò)誤，因?yàn)槲伵Ｅ滤圆排赖缴厦嫠X。我聽媽媽這么一說我就立刻把養(yǎng)蝸牛的盒子里面的水給倒了。

　　第二天，發(fā)現(xiàn)我放的白菜葉子它一點(diǎn)兒也沒吃，我天天看到蝸牛不開心的.樣子，我想它是不是想它的家人了，我不應(yīng)該把它關(guān)在盒子里應(yīng)該把它放生了。所以我就把蝸牛放生了校園的花壇里，我把它放走的時(shí)候?qū)λf我會(huì)想念你的，它扭了一下頭好像在說我也會(huì)想念你的。

　　通過這次養(yǎng)蝸牛，我發(fā)現(xiàn)不管養(yǎng)什么動(dòng)物都要先了解動(dòng)物的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，不要做一些傷害它的事情。既然我們喜歡小動(dòng)物就不應(yīng)該吧它關(guān)在籠子里，應(yīng)該讓它回歸大自然。

　　愛護(hù)小動(dòng)物，從我做起！

小學(xué)生觀察日記：蝸牛3

　　小學(xué)生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們?nèi)プ轿伵Ｗ鰧?shí)驗(yàn)，女生們當(dāng)然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實(shí)驗(yàn)的到來。

　　在實(shí)驗(yàn)之前，我給他們做了一個(gè)正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實(shí)驗(yàn)室，老是個(gè)我們準(zhǔn)備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)課開始了！我拿其放大鏡仔細(xì)的觀察蝸牛的各個(gè)部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發(fā)現(xiàn)它的觸角立即收縮，過一會(huì)才出來，因此，我知道了生物是有激性的'，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發(fā)現(xiàn)他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會(huì)要在走過的地方分泌黏液呢？我們請(qǐng)教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現(xiàn)在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們?cè)谶@節(jié)課上學(xué)到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節(jié)課就這樣完滿結(jié)束。

　　我們便將蝸牛放回大自然中，繼續(xù)好好生活。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛4

　　今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。

　　到了花園，我就拿了一個(gè)塑料杯，裝了一些水，找到一個(gè)正在睡覺的蝸牛，把它放在了水里。過了一今天，我做完了作業(yè)，就一蹦一跳地跑到了我家的花園去觀察蝸牛。

　　到了花園，我就拿了一個(gè)塑料杯，裝了一些水，找到一個(gè)正在睡覺的蝸牛，把它放在了水里。過了一分鐘。蝸牛突然醒來，我就不假思索地把水到出來，再把它到出來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，它的眼睛是長在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一座小房子，我就用一根小木棍，掏的`身體，只見他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。

　　我想蝸牛的氣孔在哪里呢？于是，我又拿了一個(gè)放大鏡觀察起來，我找啊找啊，只見一個(gè)小小的孔在我的眼前出現(xiàn)，我用手輕輕地靠近它，感覺到它一吐一呼地呼吸呢。

　　啊。今天通過觀察我又增加了一些知識(shí)又真是生活處處有學(xué)問，時(shí)間出真知呀分鐘。蝸牛突然醒來，我就不假思索地把水到出來，再把它到出來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，它的眼睛是長在觸角上的，我有發(fā)現(xiàn)它的背上還有一座小房子，我就用一根小木棍，掏的身體，只見他一下子就將觸角縮進(jìn)了自己的小房子里。

　　啊。今天通過觀察我又增加了一些知識(shí)又真是生活處處有學(xué)問，實(shí)踐出真知呀。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛5

　　昨天，科學(xué)課上老師讓我們觀察蝸牛。這樣我們的觀察、尋找蝸牛之旅就開始了。

　　晚上，我和爸爸一起去找蝸牛。我們下了樓，看見了對(duì)面的草坪，現(xiàn)在已經(jīng)秋天了，但是它還是碧綠碧綠的，躺上去感覺軟軟的'，像一塊綠色的地毯，我問爸爸：“草坪上有沒有蝸牛呀？”爸爸說：“找找看�！蔽艺野≌�，根本找不到，爸爸高興地說：“看，這個(gè)是不是蝸牛？”我興奮地跑了過去，我把它拿起來看了一下，失望地說：“爸爸，這不是蝸牛，是蝸牛殼。”我把它放了回去，爸爸鼓勵(lì)我說：“我們找到了小蝸牛殼，說明附近一定是有蝸牛的！”爸爸這句話激發(fā)了我，我找啊找啊……都已經(jīng)找遍了整個(gè)草坪，還是沒有。我對(duì)爸爸說：“我們回去吧，太晚了�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭�；氐郊遥瑡寢寣�(duì)我說：“我已經(jīng)買好蝸牛了，明天就到�！蔽移诖姷轿伵�，媽媽說它是一只白蝸牛，我知道那肯定是一只白玉蝸牛。

　　在學(xué)校里，我也在尋找蝸牛。我看見了一棵小楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來了秋天的涼爽，紅紅的楓葉，一片一片地落下來，真是“蕭蕭梧葉送寒聲”��！我找啊找，可是上課了，我只能回教室。

　　你別看蝸牛硬硬的殼，其實(shí)它是一種軟體動(dòng)物，蝸牛的眼睛小小的，眼睛的顏色是灰色的，長在觸角上，它走動(dòng)主要是靠腹足的，它的身體主要是由殼、腹、頭三個(gè)部分組成的，還有，它的嘴巴是長在頭上，比較小，顏色是肉色的，觸角會(huì)伸縮，一對(duì)長，一對(duì)短的。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛6

　　在小區(qū)的路上我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它不知道自己處在什么樣的環(huán)境在那慢慢的'爬著，我好奇蹲下仔細(xì)看著它。只見它頭上兩只長的觸角好像在探測(cè)方向，身子縮一下向前一點(diǎn)再縮進(jìn)去，它背上的殼好像很重很重，每爬出一點(diǎn)都是很吃力。說起蝸牛的殼讓我想起一個(gè)美麗的故事。

　　話說很久很久以前，蝸牛可不是像現(xiàn)在這個(gè)樣子。它長著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在一次飛翔比賽中蝸牛遙遙，甩下了所有的對(duì)手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。從此，蝸牛得意洋洋。他成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷了去。可是這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它再也飛不動(dòng)了。天長日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

　　當(dāng)我還，只聽沉浸蝸牛的故事里，只聽咔嚓一聲，一位阿姨一腳踩到蝸牛。等我再看蝸牛唉已經(jīng)找不到蝸牛的樣子了，心里一陣傷心。假如蝸牛不驕傲不把獎(jiǎng)杯天天的背在身上。也許他應(yīng)該在天空上自由的飛翔

　　也不這么容易失去生命。

　　我們?nèi)艘惨粯硬灰幸稽c(diǎn)成就，就驕傲自滿。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛7

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，我們都跑到了樓下來捉蝸牛，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，很多蝸牛常常出來“透氣”。

　　來到了草叢邊，我扒著草在全神貫注的找蝸牛，突然間，我發(fā)現(xiàn)了一只、兩只、三只……有五只蝸牛，“快來看呀，這兒有一個(gè)蝸牛窩。”我叫著劉騏逢。他過來一看，也很驚訝，這時(shí)我聽他說：“我教教你怎么辨別死活蝸牛，只要看它的這個(gè)”小洞“里，有沒有白白的肉就可以辨別蝸牛是活是死。

　　過了一會(huì)兒，他開始和我一起找蝸�！覀冋依哿�，他提議：我們來玩”蝸牛大比拼“吧？”“好啊。”我答道。我們先開始做檢查，一、二、三、四……一共有二十八個(gè)活的三個(gè)死的，真沒想到有這么多的蝸牛。

　　“蝸牛大比拼”第一項(xiàng)跑步比賽準(zhǔn)備完畢，開始。我的蝸牛一步，我正洋洋得意，卻被劉騏逢的蝸牛甩掉了。突然，我們的蝸牛有的往左拐，有的往右拐，一會(huì)兒又相互吸到了一起。這時(shí)我在想，也許蝸牛天生爬的'慢，本來就不喜歡比賽吧。

　　后來我們又進(jìn)行第二項(xiàng)“蝸牛爬橡皮南瓜”。比賽開始了，有許多蝸牛都在南瓜上，而有些蝸牛卻好像是沒有了能量一樣，怎么爬也爬不上去，蝸牛那憨態(tài)可掬的樣子讓我忍不住在心里偷偷地笑了起來。

　　這時(shí)，睡覺鈴響了，我們都回了宿舍，雖然睡覺的時(shí)間到了，但這群蝸牛的影像一直在我心里隱隱約約的出現(xiàn)。

小學(xué)生觀察日記：蝸牛8

　　“阿門阿前一顆葡萄樹”還記得這首歌嗎？

　　也許你還記得。這首歌的名字叫做《蝸牛與黃鸝鳥》。意思是蝸牛想要吃葡萄，于是它早早地爬了上去。

　　對(duì)了，今天我要去觀察蝸牛。

　　我看到一只蝸牛慢悠悠的往前走著，它這是要去干什么呢？答案要揭曉了，這只蝸牛走到另一只蝸牛面前，好像說了一會(huì)兒話，然后一起走到有許多草組成的`“森林”里去。他們大概是要去游玩吧。我想。

　　我還看到許多蝸牛一起爬墻，他們有5、6個(gè)吧。哦，我知道了，他們的家族應(yīng)該是在舉行賽跑。我仿佛聽到墻下的美女蝸牛拉拉隊(duì)里傳出加油的吶喊聲。運(yùn)動(dòng)員們爬得這么慢，但他們一聽到下面的吶喊聲，忍不住激動(dòng)起來，看啊，1號(hào)蝸牛比其他蝸�？煲恍┝�。2號(hào)蝸牛，你要加油了。雖然我不知道他們要爬到什么時(shí)候，但是我依然很高興。

　　更吸引我的是蝸牛的精神，他們雖然走路走得很慢，但是精神還是不錯(cuò)的。他們從來不會(huì)半途而廢，即使他們的家在屋頂上，他們?cè)谖菹拢伵Ｒ矔?huì)慢慢地爬上去。三天三夜，對(duì)他們來說一點(diǎn)也不是問題。

　　我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的小天地，我多么得意呀。

　　我愿意帶你一起去觀察蝸牛。

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