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五年級小學(xué)生日記

時(shí)間:2026-03-02 06:48:16 小學(xué)生日記

五年級小學(xué)生日記

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編整理的五年級小學(xué)生日記4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級小學(xué)生日記4篇

五年級小學(xué)生日記 篇1

  人們都說新娘是最美的,不錯(cuò),我要說在梳妝臺前的‘秋天新娘”是最抒情的。

  秋姑娘的頭發(fā)被染成金黃色,胖乎乎的棉花桃被小朋友大大方方地戴在她頭上,其中還稍帶點(diǎn)別的色彩。

  秋姑娘的'衣服是由輕盈的樹葉組成的,金黃色的落葉像翩翩起舞的小仙女,似乎在為秋姑娘出嫁而感到高興,又猶如在落淚,紅楓那愛笑的小樹葉,把臉也笑紅了。

  她的裝飾品用的是水果娃娃,紅彤彤的蘋果像一個(gè)小燈籠;黃澄澄的鴨梨就如同純金的小葫蘆;綠瑩瑩的葡萄是秋姑娘翡翠的珍珠手環(huán)。

  她的地毯是由獨(dú)特美麗的菊花鋪成的。有的如白玉,小巧玲瓏;有的如水晶,晶瑩剔透;有的如黃金,閃閃發(fā)光;有的如朝霞,嬌艷欲滴。那一陣陣清香撲鼻而來,令人心醉,令人心曠神怡。

  秋姑娘出嫁了,迎親隊(duì)伍越走越遠(yuǎn),秋天也離我們越來越遠(yuǎn)!

五年級小學(xué)生日記 篇2

  有的人喜歡大雪紛飛的冬天,有的人喜歡春暖花開的春天,還有的人喜歡枝繁葉茂的夏天?晌,卻偏偏喜歡瓜果飄香的秋天。

  秋天有成熟的果子,各種各樣的果實(shí)掛滿枝頭,個(gè)個(gè)都像在唱著秋天的.歌兒;楓樹穿著紅色的衣服,好像在迎接秋天的到來;一些樹上的葉子落下來了,它們一邊在空中飛舞,一邊說:”秋天來了,秋天到了!”小動物們正在準(zhǔn)備過冬:瞧,小青蛙正在挖地洞準(zhǔn)備過冬,小松鼠正在摘松果補(bǔ)充實(shí)物……

  秋天的顏色也有很多。蘋果的臉蛋更紅了,稻子變黃了,柏樹依然是那么翠綠,菊花也盛開了,它們五顏六色、清幽淡雅……

  秋天的腳步漸漸遠(yuǎn)了,為了迎接冬天的到臨,我戀戀不舍地離開了秋天,不知不覺,冬天到了,可我依然懷念著美麗的秋天,它正向著我們看不見的地方揮手告別,我拿起畫筆,畫了一幅秋天美景的畫,望著我得畫,我不禁說了一句:“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)!

  我愛你,秋天。

五年級小學(xué)生日記 篇3

  1、初到新家 9月18日

  媽媽帶回來一些螃蟹。有幾只有氣無力的,連掙扎的力氣也沒有了。其中有一只最小的還是生龍活虎的,用自己最大的力氣向上爬。它的背上有幾個(gè)凹進(jìn)去的地方。它的顏色像青銅器一般有光澤。我被它不放棄的樣子所吸引,于是從媽媽的刀刃下救了這只螃蟹一命。我把它養(yǎng)在魚缸里。

  它的眼睛像兩顆黑豆豆一樣凸出。別看它的眼睛只有綠豆一般大?墒呛苡斜臼碌!螃蟹沒有脖子所以它的眼睛可以伸縮自如。我從資料中知道它的楊靜還能像人類的手和鼻子一樣有觸覺和嗅覺。

  2、泡泡事件 9月19日

  我蹲在魚缸邊看螃蟹無精打采的樣子。我就用夾子碰了碰。它揮舞著它的大螯向我猛攻過來,威風(fēng)凜凜,我給它取名叫“青銅將軍”。它發(fā)現(xiàn)警報(bào)解除就“哧噗哧噗”吐起泡泡來。我正納悶:這些泡泡是怎樣形成的呢?

  我去問媽媽,媽媽說不知道。我去問爸爸,爸爸也說不清楚。我靈機(jī)一動說:“去用電腦查資料吧!”看了資料,我恍然大悟,原來螃蟹用鰓(我們平時(shí)吃螃蟹時(shí)甲殼下海綿般的東西)呼吸,鰓能吸入很多的誰。它靠鰓里的水能在陸地上生活?墒菚r(shí)間長了,鰓里的水會漸漸減少。這時(shí)螃蟹會抽動嘴和鰓,企圖吸收水分,可是卻吸入大量的.空氣,空氣和鰓里的水混合,便形成許多的旗袍。原來它是渴了。我一邊這么想一邊給它加水。喝了水的“青銅將軍”又恢復(fù)它那威風(fēng)的將軍樣了。

  3、打架事故 9月20日

  媽媽又從外公家拿來一只大螃蟹。我把它們倆放在一起。沒想到它們打了起來。

  斗得挺兇,那只大螃蟹,用自己的鉗子和背甲頂起“青銅將軍”!扒嚆~將軍”的幾只腿在上面亂抓。它們吐出一串串白泡沫,一進(jìn)一退,一上一下!扒嚆~將軍”向那只大螃蟹“撲”去。這時(shí)媽媽來把它們分開!扒嚆~將軍”昂首闊步、揚(yáng)眉吐氣仿佛在說:“小樣,跟我斗沒門,我才是老大!

  螃蟹給我?guī)頍o窮的歡樂,我真是特別喜愛它們。

五年級小學(xué)生日記 篇4

  今天,我們班開展了一次別開生面的“雙飛(蹦)爭霸”賽。

  賽前,參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃,在教室外面跳得氣喘吁吁,仍然不肯進(jìn)來,都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人,也不甘落后,在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。

  比賽開始了,只聽老師一聲令下,同學(xué)們便爭先恐后的跳了起來。只見有的因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短,剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng),還不是很熟練,每跳一個(gè)就要花很大的力氣,所以一開始就把臉憋得像個(gè)西紅柿;有的雖說跳得很熟練,一開始顯得很平穩(wěn)輕盈,但畢竟跳雙蹦是個(gè)非常消耗體力的運(yùn)動,不一會兒,就把臉憋得像一個(gè)要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的要數(shù)周棟棟了,他在四年級是就是個(gè)跳雙蹦的好手,這次的“雙飛(蹦)爭霸”賽他信心十足地報(bào)了名,比賽時(shí),只見他深吸一口氣,輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過,輕輕松松地,他就跳了108個(gè),連他的計(jì)數(shù)員都不敢相信。

  參加比賽的選手們都憋足了氣,拼盡全力地跳著,即使每一下落地時(shí)搖搖晃晃,站不穩(wěn)似的,下一刻,又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計(jì)數(shù)員的`我,也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專心數(shù)數(shù),因此,雖然有落選的選手不斷地來騷擾,我仍然堅(jiān)守自己的崗位。

  這次的“雙飛(蹦)爭霸”賽,讓我見識到了雙蹦強(qiáng)者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝,也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭霸賽中也有我飛躍的身影。

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