初中日記

時(shí)間：2023-02-14 14:40:40 中學(xué)生日記

【實(shí)用】初中日記集合八篇

　　一天即將過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】初中日記集合八篇

初中日記篇1

　　早晨，我獨(dú)自站在走廊上，望著天空任思緒飄飛。

　　我發(fā)現(xiàn)云靜止了，而風(fēng)卻依然不停地奔跑著。跑得那樣快，那樣無(wú)情，使它們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。云不知道發(fā)生了什么，不明白風(fēng)為什么不再等它而偷偷溜走。云感到寂寞和孤獨(dú)，回憶起往昔的歡笑，云黯然神傷。面對(duì)風(fēng)的決絕離去，云只能靜默。

　　云靜止了，它呆望著風(fēng)去的'方向。它多想能和風(fēng)在一起啊，希望風(fēng)來(lái)安慰它，希望風(fēng)能暫時(shí)地為它停留——等等它追逐的步伐�？墒�，這樣的希望是徒勞的。云終于明白，是該放棄的時(shí)候了：風(fēng)已經(jīng)有了別的云吧。所以從此它死心了。

　　忽然，風(fēng)停了下來(lái)，它好象察覺(jué)了什么。當(dāng)它回頭找云的時(shí)候，云卻不見(jiàn)了。不管風(fēng)怎么尋找，怎么呼喊，云卻躲著不愿見(jiàn)它了——云不想重提往事。它只想把往事藏在心底慢慢品味。

　　“呼呼”一陣風(fēng)吹在我臉上，真冷��！我不禁打了個(gè)寒顫，是風(fēng)在問(wèn)我云的去向嗎？我真想告訴它：一顆破碎的心，是再也無(wú)法粘合的呀！

　　風(fēng)兒飄飄，始終沒(méi)有停止它尋找云兒的步伐，帶著愧疚，帶著寒意，追到天涯海角，找遍天上人間……

初中日記篇2

　　不久前剛剛進(jìn)行了初一的第一次月考，充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺(jué)良好，相信定能取得令自我滿意的分?jǐn)?shù)。

　　豈不知，事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級(jí)43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛;我在那邊頓了一會(huì)兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣應(yīng)對(duì)我的父母，他們對(duì)我充滿了期望。我并不就是怕他們?nèi)绾螒土P我――我的父母從來(lái)都就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我，至于考試成績(jī)，則考好獎(jiǎng)勵(lì)一些我喜歡的東西，考不好并不K我，而就是一個(gè)勁兒的給我打氣，讓我有信心。我怕的只就是該如何對(duì)得起自我的良心！

　　回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期盼的.眼，跟無(wú)臉面說(shuō)自我只但就是就是粗心大意，考了全年級(jí)43名而已。過(guò)了一會(huì)兒，他們見(jiàn)我低頭無(wú)語(yǔ)，大概已料到我的成績(jī)?nèi)绾�，便不再�?wèn)了。母親趕忙拉開(kāi)話題，說(shuō)：“你猜猜媽媽這天給你做了什么菜啊，就是你最?lèi)?ài)吃的

　　我明白父母很就是失望，而我則不多的自責(zé)我不爭(zhēng)氣，此時(shí)不細(xì)心，太過(guò)自信。

　　唉，事已至此，好在天無(wú)絕人之路。彌補(bǔ)這次過(guò)失的辦法唯有化悲痛為力量，勤奮自勉，爭(zhēng)取期中考試取得優(yōu)異的成績(jī)，好將功贖罪，好慰藉父母那顆失望的心。

初中日記篇3

　　寬容的力量是無(wú)法估計(jì)的。它能化干戈為玉帛；化冤家為朋友；它還能凈化人的靈魂。讓你得到彼此的理解和成倍的歡樂(lè)。不信，我們一起來(lái)尋找它吧！

　　兒時(shí)，外公給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生面對(duì)即將死亡的仇人，毅然地救了他一命。原來(lái)，他的仇人殺害了他的弟弟。在躲避警方的追捕時(shí)發(fā)生了車(chē)禍……我好奇地問(wèn)外公：“為什么要救他呢？為什么不報(bào)仇呢？”只見(jiàn)外公撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“孩子，這就是寬容的力量。你悟出它的含義了嗎？在這個(gè)世上比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；而比天空更廣闊的是我們的心！”是啊，比天空更廣闊的是我們的心！體會(huì)一下，閉上眼，用你的鼻子去聞……怎么樣？淡淡的，香香的`，若有若無(wú)。怎么，你還體會(huì)不到嗎？好吧，我們繼續(xù)尋找寬容！風(fēng)和日麗的早晨，我和同桌曉悅正在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題。明明是我對(duì)了，可同學(xué)們紛紛去支持我的同桌。最后，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你知道嗎？你是咱們班少有的傻瓜�！蓖瑢W(xué)們都無(wú)趣地走開(kāi)了，同桌苦笑了一下，埋頭看書(shū)去了。盡管我想說(shuō)對(duì)不起，可是愛(ài)面子的我最終還是沒(méi)有低頭。期中考試來(lái)臨，我懷揣著父母的期望，老師的寄托，朋友的祝福，邁進(jìn)了考場(chǎng)。

　　“咦，我的尺子怎么沒(méi)帶？”作圖題可是8分啊，我急得抓耳撓腮，該怎么辦？這是同桌看到這一情形，便問(wèn)我發(fā)生什么事了？我焦急得說(shuō)“忘記帶尺子了。”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一把嶄新的尺子飛到了我的桌子上，頓時(shí)，熱淚盈眶，我一把擦干了眼淚，埋頭做題了……我敗了，敗給了寬容！……寬容是二月里的春風(fēng)，可以融化我們冰封的心靈；寬容是一劑良藥，可以醫(yī)治我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，寬容是一杯涼茶，可以沖淡痛苦的回憶……朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過(guò)你的人，寬容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片寬容的天空。朋友，以如水般純潔的心去善待一切吧，以此蒼穹更寬的心去包容一切吧！

初中日記篇4

　　星期天，我和哥哥爸爸去陶然亭玩。我們到了陶然亭向遠(yuǎn)處眺望。發(fā)現(xiàn)一個(gè)冰河世界，奔馳過(guò)去，就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　爸爸和哥哥也緊跟過(guò)去�？匆�(jiàn)一個(gè)滑冰場(chǎng)，我拽了拽爸爸的衣服說(shuō):我們也去滑冰。爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)，我們穿上冰鞋走到冰場(chǎng)我剛滑一下就摔倒了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：你有滑旱冰的.基礎(chǔ)，不怕。于是我拽著哥哥信步走了過(guò)去。

　　看見(jiàn)小朋友都滑得很好，我也不甘示弱。左腳一邁，右腳一蹬劃了幾下。又摔了一跤，我頓時(shí)失去了信心。干脆坐在那里。哥哥拽住我拉我起來(lái)，哥哥一變滑一邊扶住我，讓我感受滑冰的滋味。我學(xué)起哥哥的樣子左腳蹬呈弧形，右腳蹬在左腳的前面。

　　逐漸我會(huì)滑了，速度也很快。

　　時(shí)間不早了，我們?cè)撏鎰e的了。我們又玩了大雪山。和一些游樂(lè)器件。我覺(jué)得滑冰很好玩，讓我留戀往返。

初中日記篇5

　　法國(guó)有位傳教士這樣描述頤和園：“以人工疊石成小山，有高二丈至五丈者，連貫成無(wú)數(shù)小山谷，谷之低處清水注之，谷中池畔有庭院，有長(zhǎng)廊，有花園，有瀑布，山丘之上遍布林木，而以花樹(shù)為多，真乃人世間之天堂�！�

　　今天，我終于來(lái)到這里。我們是坐慈禧水道上頤和園的。先上了第一道船，頤和園的大門(mén)就是一座橋的橋洞。我們“走進(jìn)”門(mén)，一路兩岸的柳樹(shù)成蔭，楊柳垂蕩。上了岸，頓時(shí)驚呆了，那曲折別致的假山，綠水圍繞；那玲瓏剔透的樓閣，巧奪天工；那青翠繁茂的樹(shù)木，心曠神怡。原來(lái)清朝皇帝的后花園如此光鮮亮麗，尤其是中間的昆明湖，使得整個(gè)頤和園如同蘇州園林里多了一個(gè)杭州西湖，所以有“上有天堂下有蘇杭”等量代換成“上有天堂，下有頤和園”，這也難怪法國(guó)傳教士也說(shuō)“頤和園真乃人世間之天堂”。

　　我們又坐上了第二條船，這次和第一次不同，是直達(dá)湖心島。據(jù)說(shuō)這湖心島上有一座廟，是慈禧當(dāng)年重建的祈雨廟，此外，還有一座十七孔橋，過(guò)橋就可以看到長(zhǎng)廊。這長(zhǎng)廊是一條五光十色的畫(huà)廊，廊頂布滿了各種壁畫(huà)，其中最著名的要數(shù)《西游記》和《三國(guó)演義》里的兩幅畫(huà)了，整條長(zhǎng)廊的`長(zhǎng)度和豐富的彩畫(huà)已被列入吉尼斯世界記錄。而它設(shè)計(jì)建造的初衷則是慈禧在一次雨中觀景是獲得靈感，隨即下令修建的，以供慈禧觀賞。

　　接著我們又坐上了最后一道船橫渡昆明湖。這條龍舟造型的船夠大的，一路上一眾小船在我們后面苦苦追趕，奈何怎也追不上。

　　然后我們上岸穿過(guò)長(zhǎng)廊去參觀慈寧宮。這是慈禧曾經(jīng)居住的地方，門(mén)口擺著麒麟，貔貅，氣勢(shì)之雄偉讓人不由心生敬佩。最后我們?cè)诔隹谫I(mǎi)了幾個(gè)頤和園小紀(jì)念品模型，懷著對(duì)大清王朝的惋惜和敬意離開(kāi)。

　　參觀完頤和園，它向我展示了中國(guó)園林傳統(tǒng)風(fēng)貌：高俊的樓臺(tái)，清幽的庭院，曲直的小徑，清澈的小譚，它是一顆鑲嵌在廣闊的國(guó)土上，永存于人民心中的歷史長(zhǎng)卷里的璀璨明珠。

初中日記篇6

　　今天是冬至，中國(guó)有一個(gè)習(xí)俗，就是冬至要包餃子，我們家也不例外，看見(jiàn)別人都包了好看又好吃的餃子，我也躍躍欲試。

　　我打算包蓮藕肉的餃子，于是我開(kāi)始準(zhǔn)備餃子皮和餃子餡的食材：醬油，兩個(gè)蓮藕，豬肉餡，香蔥段，姜末。餃子皮的`食材則是面團(tuán)。

　　我先將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，再用刀把它切成小面團(tuán)，再把小面團(tuán)用搟面杖壓成薄薄的皮，餃子皮就做好了，我再把餃子餡所用的食材洗干凈，把蓮藕切成絲，連同豬肉餡，香蔥段，姜末一起放進(jìn)一個(gè)盛餡的碗里再加入兩勺鹽，一勺五香粉，半勺雞精，同時(shí)倒上一些老抽和一些花生油，把它們攪拌均勻，這樣，餃子餡就做好了。我用餃子皮把餃子餡包起來(lái)，一個(gè)餃子就包好了。我把它們放到鍋里煮，做好之后我吃著我的餃子，心里洋溢著滿滿的自豪感。

初中日記篇7

　　7月8日，我來(lái)到廈門(mén)，開(kāi)始了一周的旅行，最讓我難忘的是第四天的行程。

　　第四天，我來(lái)到云水謠。一進(jìn)入景區(qū)，就好像來(lái)到一座天然的花園，不管怎么看，到處都是五彩繽紛的花兒，紅的、黃的、白的'，爭(zhēng)齊斗艷，讓我目旋神迷，好像人間仙境出現(xiàn)了在我眼前。我們走在鵝卵石鋪成的小路上，感覺(jué)像走在光滑的玻璃上。

　　我繼續(xù)向前走，來(lái)到了平原，雖然花很少，但草很多。從遠(yuǎn)處看，感覺(jué)是一堵綠色的墻，那一叢叢的草，仿佛是一塊塊無(wú)瑕的翡翠。在草原邊上，有一條小溪，小溪上架著一座小橋，讓我不禁想到那句詩(shī)“小橋流水人家”，我不由贊嘆道：“太美了！”

　　我們來(lái)到最有名的大榕樹(shù)，這棵樹(shù)有幾千年了，我用手摸了摸他的皮，哎呀，好痛，原來(lái)的樹(shù)的皮長(zhǎng)出了豆豆。他的根就像一只巨大的手臂，一下子坐十幾個(gè)人都沒(méi)問(wèn)題。我用耳朵聽(tīng)了聽(tīng)樹(shù)干里的聲音，那聲音就是一個(gè)新的生命。

　　云水謠的景色太美了，處處顯示著生命的力量，體現(xiàn)了大自然的神奇之處。

初中日記篇8

　　藤野先生作為一位老師，他兢兢業(yè)業(yè)，盡力完成自己的事業(yè)，并在這個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)中展現(xiàn)了常人無(wú)法企及的熱忱。

　　首先，魯迅提到，他曾被藤野先生叫去檢查講義，檢查十分認(rèn)真仔細(xì)。而在這之前，藤野先生則是埋頭在成堆的人骨中做研究，到達(dá)廢寢忘食的程度。藤野先生一生致力于醫(yī)學(xué)，甚至最后他死在出診的.路上。這一切，足可見(jiàn)他對(duì)于自己事業(yè)的熱愛(ài)執(zhí)著與一絲不茍。

　　其次，藤野先生沒(méi)有像其他人一樣貶低中國(guó)人，而是平等地等待魯迅。這方面可見(jiàn)藤野先生為人善良，另一方面則更好地體現(xiàn)了他重視每一個(gè)人才，不論國(guó)特，不論膚色。

　　他為何如此重視人才？也只不過(guò)是他熱愛(ài)自己的工作的反映罷了。他知道魯迅總有一天回到中國(guó)，但他并不計(jì)較，也不曾吝嗇把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給日后可能成為“敵人”的學(xué)生。他讓魯迅感受到跨越國(guó)界的溫暖，以及對(duì)另一個(gè)處于苦難中的民族的熱忱。藤野先生恪守了一個(gè)了老師的本分，完成了自己“化作春泥更護(hù)花”的偉大使命。

　　一日為師，終身為父。魯迅離開(kāi)日本前，藤野先生主動(dòng)要求魯迅時(shí)時(shí)與他通信聯(lián)絡(luò)，告訴他此后的情況。也許他愛(ài)自己的學(xué)生便是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最大的尊重吧。

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