有關(guān)初中日記作文集合五篇
已到了一天的末尾,心中一定有不少感想,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的初中日記作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

初中日記作文 篇1
8月5日 星期五 晴
發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級(jí)時(shí),我的成績(jī)很好,但平時(shí)也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時(shí)我們是畢業(yè)班,功課也抓得非常緊。我們的語文老師非常年輕,卻已經(jīng)是校長(zhǎng)了,他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。
段老師(語文老師)從不給我們班太多的壓力,相反,則非常重視培養(yǎng)我們的`興趣。他非常喜歡寫毛筆字,也寫得一手好字。以前我根本就沒認(rèn)真寫過一個(gè)毛筆字,但段老師在每節(jié)寫字課上教我們?cè)鯓訉懞米帧A昙?jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了很多,我每天除了完成老師布置的作業(yè),晚上都會(huì)抽一段時(shí)間來練鋼筆字、毛筆字,可成績(jī)依然沒有下降。在那段時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了寫字,學(xué)會(huì)了跳舞,學(xué)會(huì)了做人。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的興趣。我的時(shí)間被排得滿滿的,真不知何時(shí)我才能重拾我的那些興趣?
初中日記作文 篇2
初中生活總是充滿許多色彩,讓自己目不暇接。但同時(shí)也會(huì)帶來許多煩惱。
我今年14歲,上初中,新的校園生活給我?guī)砹诵碌母惺,但我覺得我活得很累。我相信很多中學(xué)生也有此感受:每天要穿同樣的`校服,功課由4門驟然升到7門,功課多了作業(yè)也就多了,并只星期一天,根本沒玩的時(shí)間,每天作業(yè)也要寫到很晚,第二天還要早起。這是我想起小學(xué)神仙般的生活。作業(yè)每天一點(diǎn)點(diǎn)寫完還能看電視,星期天和伙伴們出去玩,很自在?涩F(xiàn)在全沒了,而且父母的口頭禪也變了,總是這樣說:玄玄,要好好學(xué)習(xí),完了考個(gè)好高中,在考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,這樣才能找個(gè)好工作,才能有出息,才能為祖爭(zhēng)光。我知道你們是為我好,但是我真的很累很累,并且現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我真的光了。除了學(xué)習(xí)什么都沒有。每天只知道學(xué)習(xí)和睡覺。就像個(gè)機(jī)器人。沒有了自己的童年。
蒼天啊,大地啊,你為何要把我?guī)У竭@世上,為何要讓我受此等苦!我真的好想哭!真的好回憶我的童年!
初中日記作文 篇3
今天,我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見一個(gè)鬼要?dú)⑽,因(yàn)樗f他的弟弟被我害死了,所以到了閻王爺那兒找我償命,可我根本沒害過人呀,于是,我就跟他講起道理來,他不但不聽,還露出滿嘴帶著黑斑而鋒利的牙齒,向我咬來。我趕緊跑呀跑,跑得上氣不接下氣……做惡夢(mèng)可真倒霉呀!我長(zhǎng)大了,一定要發(fā)明一種藥,人吃了以后,就不會(huì)再做惡夢(mèng)了。
初中日記作文 篇4
豆芽,營(yíng)養(yǎng)豐富,價(jià)格實(shí)惠,味道又鮮嫩,一口咬下去又脆又香,還有一點(diǎn)點(diǎn)甜滋滋的味道,我最愛吃的就是豆芽了。
有一天,我好奇地問媽媽:“媽媽,豆芽是怎么做出來的?”媽媽聽了,眉飛色舞地說:“這超級(jí)簡(jiǎn)單!就讓我這個(gè)偉大的營(yíng)養(yǎng)師來教你吧!”于是,在媽媽的幫助下,我做起了豆芽菜。
我先把黃豆放入溫水里浸泡,過了一小時(shí),我發(fā)現(xiàn)豆子上的'皮變得皺巴巴的了,有的皮脫掉了,豆子好像在說:“好熱呀!好熱呀!”我把豆子撈上來,用紗布蓋上,心中充滿了憧憬和希望。
10月20日 星期四 多云
今天是做豆芽的第二天,我一大早醒來就跑到廚房去看豆芽:“唉,怎么會(huì)呢....”當(dāng)我看到豆子沒有什么變化時(shí),失望地嘆了口氣,“我一定要讓它發(fā)芽!”
于是,我更加細(xì)心地照顧它了,一天給它換兩次水,有時(shí)還讓它到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),連睡覺都對(duì)它形影不離,把它放在床頭柜上.....
10月21日 星期五 晴
“太好了,豆子發(fā)芽了!”一大早,我高興地叫起來。
那小芽真可愛,嫩綠嫩綠的,可是,它好像還不敢出來,猶如一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我高興得一蹦三尺高!
10月23日 星期日 晴
“你看看你,這么不小心,這下好了,之前的努力全都白費(fèi)了!”媽媽跟我開起了機(jī)關(guān)槍。
“我,我不是故意的。”
這是怎么回事?原來,我實(shí)在是太喜歡這鮮嫩的豆芽了,就把它拿在手上把玩,一不小心豆芽斷了。我心里很不是滋味。媽媽見我難過的樣子,答應(yīng)下次再幫我做。
通過這件事我明白了制作豆芽不是我們想象的那么簡(jiǎn)單,要細(xì)致。
初中日記作文 篇5
上周二,我們班去梯形教室上作文課。我心想,該不是是按照單元作文的老題材來寫吧!天天都這樣做,寫都寫膩了!
走進(jìn)教室,只見蔡老師樂呵呵地站在講臺(tái)上。我不禁倒吸一口涼氣:蔡老師怎么一改往日板著臉、皺著眉頭的作風(fēng)?不會(huì)是我們又犯了什么錯(cuò),蔡老師用“笑里藏刀”的方式來懲罰我們吧?
大家相繼坐下,只見蔡老師打開大屏幕,音樂聲伴著一行字同時(shí)跳進(jìn)我的耳中和視線里,“動(dòng)作謎”!蔡老師說:今天我們來猜猜班級(jí)同學(xué)名字的謎語!
此時(shí)教室里一片寂靜,每人心里都在琢磨著蔡老師打的`什么算盤。
蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片,手一松,紙片徐徐落下。接著蔡老師讓同學(xué)們舉手回答。大家一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,苦思冥想,希望自己能最先想出來。
此時(shí),平常學(xué)習(xí)一向一般的劉鈺同學(xué)愁眉一展,面露喜色,正要舉手,另一位同學(xué)捷足先登。老師就請(qǐng)他起來說,這位同學(xué)答道:“是黃詩(shī)敏!”話音剛落,就有人點(diǎn)頭稱是。蔡老師要他解釋為什么,他再一次回答道:“因?yàn)榧埰墙鹕,也可以說成是黃色的,詩(shī)與撕同音,紙片是撕碎的!辈汤暇o追不放:“那‘敏’呢?”這位同學(xué)這下答不上來了,這個(gè)答案就遭到了否定。
大伙兒大都不敢輕易舉手了,此時(shí)只見劉鈺舉起他的手,蔡老師請(qǐng)他起來回答,他信心十足地說:“是徐晶晶!”不等他解釋,蔡老師馬上公布他說對(duì)了,這里不用說你也知道原因了吧。
接下去又猜了幾個(gè)謎后就進(jìn)入了文字謎,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:十八十八,四口子樂哈哈,我在這里絞盡腦汁,那邊的林易一下子就舉起了手,蔡老師讓他起來回答,林易一語中的:“是林熹!”“因?yàn)槭耸撕掀饋硎橇郑瑯放c喜是同意詞,四口子指四點(diǎn)底,合起來就是要熹”。大伙兒個(gè)個(gè)心服口服。
由于時(shí)間問題,猜謎語游戲結(jié)束了。不一會(huì)兒下課鈴也響了,大家都興高采烈的,我心中的石頭也落地了。
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