初中生日記

時(shí)間：2026-03-08 17:23:24 中學(xué)生日記

初中生日記

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的初中生日記8篇，歡迎大家分享。

關(guān)于初中生日記范文匯編七篇

初中生日記篇1

　　想想呢個(gè)夏天、我們互相追逐，全不顧他人的眼神。

　　這種日子已經(jīng)沒有多久了。我們還能在一起瘋多久。

　　看看那個(gè)冬天，我們滿嘴零食渣，嘻嘻哈哈，書包里滿是零食，教室里全是留下的味道。

　　這種日子已經(jīng)沒有多久了，我們還能在一起傻多久。

初中生日記篇2

　　今天，姨婆帶我去金華動(dòng)物園玩，動(dòng)物園在婺城區(qū)安地鎮(zhèn)仙源湖附近。

　　在大門左側(cè)，有一座假山組合成的瀑布進(jìn)去就有兩只假恐龍，做的惟妙惟肖，往左直走就有好多鸚鵡，鸚鵡的頭上有一個(gè)紅色的三角尖，嘴巴是尖尖的、彎彎的，在嘴巴的上面還有兩個(gè)小洞，這是它的鼻孔。它的眼睛特別圓，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候可機(jī)靈啦，像個(gè)調(diào)皮的小搗蛋。它的'羽毛很光滑，顏色也很鮮艷，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，可好看了。它還會(huì)學(xué)人說話“你好”“歡迎光臨”，真是太可愛了！

　　往前走有兔館、虎館、蛇館。特別是兔館，讓我記憶猶新，一只只的兔子活潑又可愛，有白的，灰的……�；业氖且巴�，野兔聰明又狡猾，兩只高高的長(zhǎng)耳朵豎的直直的，十分神氣。一點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)警惕的伏在地上一動(dòng)不動(dòng)。我還沒靠近它，它早就一溜煙地跑了，它的樣子更讓我想抓住它，我一下抓住了他，它反而爪了我兩爪，兔子真有趣。

初中生日記篇3

　　人的一生會(huì)受到許多的.羞辱，來自不同的人，不同的事。從出生到現(xiàn)在，有許多的羞辱我都忍受了。但那次......

　　今天晚上第二節(jié)晚自習(xí)沒有人上。一會(huì)兒，一個(gè)年級(jí)組的人進(jìn)來了說：“星期二晚自習(xí)時(shí)生物和物理，你們物理老師不在，課代表管一下課堂紀(jì)律”。說完就走了。我想了一下，物理也沒有什么作業(yè)了，“下課每人交一頁(yè)物理活頁(yè)�！蔽液暗馈！皯{什么啊，干嗎讓我寫啊，我就不寫，你能把我咋啦�！眲傞_始只是幾個(gè)同學(xué)喊，但后來不寫的人越來越多，教室的聲音越來越大，“你們都別吵了，沒見人家是物理課代表嗎，當(dāng)了個(gè)課代表了不起了，咱們乖乖些寫，人家有物理老師撐腰呢”。“切！當(dāng)個(gè)課代表就那樣，太驕傲了吧"?一片指責(zé)聲在教室里響起。

初中生日記篇4

　　日記就是把自己在當(dāng)天生活中所經(jīng)歷的有意義的事或所見所聞及感想記錄下來的一種文體。要寫好一篇日記，應(yīng)該按照英文日記的要求進(jìn)行寫作。那么英文日記有哪些具體的要求呢？

　　一、日記的格式

　　一般英文日記由兩部分組成，即書端和正文。書端是專門用來寫日記的時(shí)間、星期和天氣的。英文日記的書端通常寫在正文上方的左邊（頂格）。時(shí)間有兩種寫法：一是先寫月份，再寫日期，最后寫年份，日期用基數(shù)詞或序數(shù)詞的縮寫形式，并在后面加上逗號(hào)。例如：October1 初中化學(xué)，20xx或October1st，20xx；二是先寫日期，再寫月份，最后寫年份，日期用序數(shù)詞的縮寫形式，年份均用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。例如：1stOctober，20xx.

　　同時(shí)還應(yīng)該掌握一些表示天氣的常用詞語(yǔ)，如表示晴天的有fine，sunny，clear等；表示陰天的有cloudy，dull，gloomy等；表示有風(fēng)的有windy等；表示下雨的有rainy，lightrain，heavyrain等；表示有霧的有foggy，misty等；表示下雪的有snowy等；表示冷、暖、熱、涼的.有cold，warm，hot，cool.天氣情況寫在右上方或?qū)懺谌掌谥蟆?/p>

　　二、日記的人稱

　　因?yàn)槿沼浲ǔＪ怯涗涀约夯蜃约号c他人所經(jīng)歷的當(dāng)天發(fā)生的事情，所以日記多采用第一人稱I或we來敘述當(dāng)天所發(fā)生的事。但在寫作過程中免不了要描述他人，這就要根據(jù)實(shí)際情況來使用不同的人稱了。

　　三、日記的時(shí)態(tài)

　　因?yàn)槿沼浭怯涗洰?dāng)天所發(fā)生的事情，因此通常是在當(dāng)天晚上寫日記，可見所記之事是已經(jīng)發(fā)生的，故應(yīng)該用過去時(shí)態(tài)來記述。但是在實(shí)際生活當(dāng)中的日記，可以根據(jù)具體情況來確定時(shí)態(tài)的使用，如果是在發(fā)表議論、談看法、談理想或描述情景等時(shí)，則有的用一般現(xiàn)在時(shí)，有的用過去時(shí)，有的用將來時(shí)等。

　　四、日記的文體

　　日記多屬于的范疇，但也可用議論、抒情、描寫等手法。在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中，可以根據(jù)所給情景或文體的需要，適當(dāng)?shù)匕l(fā)表議論、表達(dá)抒情或進(jìn)行描寫等。

　　五、日記的語(yǔ)言

　　因?yàn)槿沼浭怯洈⑺l(fā)生的事情或議論、抒情，所以，在日記中，其語(yǔ)言應(yīng)該是通俗易懂，具有生活氣息，敘事條理清晰，表達(dá)精確到位。在記敘日程當(dāng)中可以采用一些表漸進(jìn)、遞進(jìn)關(guān)系或發(fā)表觀點(diǎn)的詞語(yǔ)，如：inthemorning/afternoon，atnoon，atfirst/last，also，besides，what'smore，asaresult，inone'sopinion等。

　　練習(xí)：

　　假如你和你班同學(xué)于7月28日參加了下列活動(dòng)，請(qǐng)用寫一篇日記。詞數(shù)80左右。

　　時(shí)間：20xx年7月28日，星期三

　　天氣：晴

　　內(nèi)容：參觀鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)

　　過程：1.上午8∶00在校門口集合。

　　2.騎車前往。

　　3.農(nóng)場(chǎng)蔬菜、水果長(zhǎng)勢(shì)良好。

　　4.中午在河邊生火做飯。

　　5.飯后跳舞、唱歌。

　　6.下午五點(diǎn)回校。

　　體會(huì)：盡管有點(diǎn)累，但很開心。

初中生日記篇5

　　昨天晚上，爸爸說要帶我去爺爺那兒，說要到他家過小年。我一聽可高興了！

　　我到了爺爺家之后看見了好多好吃的'。都是我最喜歡的。爸爸還有姑姑他們買了幾件衣服，爺爺可忙了，正在試衣服呢！我和姐姐開始吃零食了，姐姐吃起了瓜子，而我正在津津有味的吃柿餅?zāi)亍　敔敁Q完衣服就開始吃飯了，我們吃的是火鍋。吃晚飯我和姐姐在玩兒捉迷藏。爺爺還發(fā)了壓歲錢。

　　今天真是愉快的一天。

初中生日記篇6

　　今年的夏天特別熱。一天下午，房間里熱得像是一個(gè)巨大的火爐一樣。這時(shí)，也許每一家人家都會(huì)打開空調(diào)制冷，打開電扇扇風(fēng)，手搖大蒲扇取涼……

　　小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不愿上岸，小草耷拉著腦袋，小花無力地低下了頭……可是，農(nóng)卻還在地里勞動(dòng);建筑工人卻爬在腳手架上蓋房屋;交警頂著烈日?qǐng)?jiān)守在崗位上指揮交通……我覺得奇怪了，難道他們不怕熱?于是，我問了一位農(nóng)伯伯才知道其中的原因。原來，他們是為了我們能夠吃好穿暖……過上幸福的`生活，甘愿冒著炎炎烈日去勞動(dòng)、工作……啊，多可愛的人啊!那些為了別人幸福，甘愿自己吃苦的人們，你們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我們學(xué)生，現(xiàn)在過著這么幸福的生活，也要為了別人能夠更加幸福，難道現(xiàn)在就不能夠多看一點(diǎn)書，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)文化知識(shí)，多掌握一些科學(xué)技術(shù)。將來，我要設(shè)計(jì)創(chuàng)造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。制造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽(yáng)光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞里面一樣涼快。同時(shí)，把陽(yáng)光吸收下來轉(zhuǎn)換成電能，免得到時(shí)又要停電、停……

初中生日記篇7

　　又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

　　曾幾何時(shí)，我也像那放風(fēng)箏的小孩一樣，考試吧無慮，毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上。可是，人總是要長(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。

　　童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線，一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。

　　堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的.分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂，考試吧無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。

　　剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。

　　我有多久沒有放過風(fēng)箏了?好像好久了，久到我都忘記了。但是，我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂，也不可能再回到那個(gè)不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂。

　　在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。

【初中生日記】相關(guān)文章：

日記初中生_日記大全02-20

日記初中生08-21

日記初中生05-28

初中生的日記02-16

初中生活日記01-24