實(shí)用的周記初中模板集合十篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的周記初中10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
我上七年級(jí)了，可以參加軍訓(xùn)了，這是我一直盼望的事，我決心一定努力做到最好，珍惜這個(gè)可以體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，頭上頂著火熱的陽(yáng)光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。練習(xí)正步的.時(shí)候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了。本來我以為這五天的軍訓(xùn)會(huì)很刺激，可我錯(cuò)了，全程下來，我像過了幾個(gè)世紀(jì)。軍訓(xùn)的生活是那么枯燥與乏味，而我像個(gè)無知的孩子，錯(cuò)誤百出，啼笑皆非。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的五天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览�，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒有精神！一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量！在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體！人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過了什么！不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n！
周記初中 篇2
我們興奮的收拾著床鋪，我的好姐妹“紫”“雨”跟我一起說說笑笑走到教室，可是教室空空如也，只有那些正在啜泣的同學(xué)，忽然聽到廣播傳出校長(zhǎng)的聲音，我們?nèi)齻�(gè)什么也沒聽清，只是聽到拉最后一句“8年級(jí)將要分班”眼淚不爭(zhēng)氣的跑拉出來�？吹街v臺(tái)上的班主任，忽然感覺好陌生，班里忽然異常安靜，仔細(xì)的聽著自己所在的`班級(jí)，背上書包來到這個(gè)“不屬于”我們的班級(jí)。
一切都好熟悉，一個(gè)個(gè)人的上前自我介紹，可是那一切都是那么的不情愿，下課啦，往窗外看，看到一張張我熟悉的面孔，眼淚又出來啦，“不要哭，我們一直在你身邊”。上課，也許再也沒有人把沉睡的你，叫醒。也許上體育課再也沒有人“拉幫結(jié)派”看到的只是一些孤獨(dú)的身影。。
我們永遠(yuǎn)在一起，不會(huì)忘記7班，也不會(huì)忘記那里曾經(jīng)有“紫”“雨”“夢(mèng)”，更不會(huì)忘記我們的班主任閆老師。
周記初中 篇3
新學(xué)期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。
這一周，大家班開始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語(yǔ)、數(shù)、英、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分，則在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了大家班的展板上，但是還沒有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的'機(jī)會(huì)，若成功趕超，則被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對(duì)目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應(yīng)該可以這么說），本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當(dāng)然，大家班也有不少會(huì)拼的，這是讓我比較驚喜的。
周記初中 篇4
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，認(rèn)真的.做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終于可以輕松嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說；做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢？”
我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎！要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢？總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了！
周記初中 篇5
在當(dāng)今教學(xué)改革的浪潮中，就初中歷史教學(xué)而言，就是充分利用教材對(duì)歷史事件、歷史人物，其中也包括顯性和隱性的歷史現(xiàn)象的內(nèi)涵、外延、內(nèi)在因果關(guān)系、主要矛盾的變化進(jìn)行分析比較，提高學(xué)生再認(rèn)史實(shí)的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、歸納、綜合問題的能力，不是單純的重復(fù)教材中的史實(shí)，而是對(duì)教材中所涉及史實(shí)的升華、提高。在初中歷史教學(xué)中，怎樣才能掌握好恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法呢?主要從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行：
一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中所必須掌握的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，過好識(shí)記能力關(guān)
初中學(xué)生，剛從小學(xué)升入初中。在小學(xué)學(xué)了一些歷史知識(shí)，在某些方面有所了解，卻往往忽略了教材中各知識(shí)點(diǎn)的'關(guān)系及基本歷史概念的準(zhǔn)確記憶，但如果單純的進(jìn)行知識(shí)講解，學(xué)生很容易失去興趣或?qū)χR(shí)點(diǎn)記不牢，收不到理想的效果。最好的辦法是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀。教師用講讀方式與學(xué)生共同閱讀，弄清每一課段落之間的相互關(guān)系及各知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)、本質(zhì)，初步建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，做到合上書，使每個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)都?xì)v歷在目，真正做到基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)。
二、著力培養(yǎng)師生感情，注重情感教學(xué)
根據(jù)心理學(xué)的研究表明，在人與人之間的關(guān)系上，有一種“移情體驗(yàn)”在發(fā)生作用，“移情”是人與人之間的心理影響過程，即將一個(gè)人的目的、知覺和情感跟別人暫時(shí)聯(lián)系起來，使他們?cè)谧饔蒙虾颓楦猩媳舜巳跒橐惑w。所以說，教師的言行舉止，感情的傾向?qū)W(xué)生起著潛移默化的作用。教師的情感在教學(xué)時(shí)起著感染和激勵(lì)的作用。良好的情緒，能夠融洽師生關(guān)系及輕松氣氛，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可、情感能使學(xué)生精力集中，教師在此時(shí)充分利用學(xué)生此時(shí)的精神狀態(tài)，使學(xué)生由自發(fā)喜歡聽課轉(zhuǎn)向自覺的學(xué)習(xí)需要上來。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)越來越濃。因此，從某個(gè)意義上講，注重歷史課堂情感教育，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的積極性、進(jìn)取心和自信心具有重要的意義。
三、精講，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行立體分析
在學(xué)生了解和掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)后，教師在上課時(shí)，對(duì)每課都要進(jìn)行精講，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行立體分析，這是很重要的一環(huán)，教師在歷史教學(xué)中，可以從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行：
第一，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行多角度、多層次分析。
第二，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行宏觀和微觀的分析。
第三，通過教材中的顯性知識(shí)發(fā)掘出隱性知識(shí)。
第四，與歷史學(xué)科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。
周記初中 篇6
在一個(gè)快樂農(nóng)場(chǎng)里，住著一只小貓，名字叫“珊珊”。珊珊的個(gè)性雖然很自大，但內(nèi)心卻很羨慕其它的動(dòng)物，因?yàn)闆]有一項(xiàng)工作是適合它做的，所以它每次只能孤孤單單的坐在一旁，看著其它動(dòng)物因?yàn)檎J(rèn)真工作，而受到主人的稱贊，于是珊珊有了想模仿別人的想法。
有一天，珊珊看到公雞每天一大早起來，馬上“咕！咕！”的在屋頂喊叫著，所以它覺得模仿公雞，一定能得到主人的稱贊。天凌晨四點(diǎn)，珊珊馬上跳下床，往主人的房間走去，但事實(shí)沒有想得如此順利，珊珊跳上主人的床上后，就開始“喵！喵！”的叫，主人起來發(fā)現(xiàn)才凌晨四點(diǎn)鐘，生氣的拿枕頭往它的身上丟，珊珊嚇了一大跳，腳底抹油的`逃走了，珊珊到了門外后，很傷心，因?yàn)樗χ魅松鷼猓环䴕�，繼續(xù)模仿其它動(dòng)物。
珊珊走到農(nóng)場(chǎng)里，靈機(jī)一動(dòng)，心想：“我還是模仿狗叫好了。”于是它看到一個(gè)陌生人從外面走來，所以開始“喵！喵！”的大喊著，可是事情并不簡(jiǎn)單，陌生人看到了珊珊后，馬上從地上拿了一顆石頭往它身上丟，珊珊被打得渾身是傷，傷心的哭了起來。
突然，它聽到了“吱！吱！”的聲音，珊珊抬起頭來，看到一只小老鼠，它馬上朝老鼠撲過去，這個(gè)景象讓主人看到了，他為了要感謝珊珊，給了它一杯牛奶，珊珊很高興，因?yàn)樗X得當(dāng)自己最值得稱贊。
看完這篇文章后，我們要知道當(dāng)自己就好，不要刻意去學(xué)別人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，更何況，也沒人是十全十美的，所以做自己最好。
周記初中 篇7
早晨7點(diǎn)不到，可惡的鬧鐘就開始重復(fù)它那討厭人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想，可是天意如此又能有什么辦法呢？我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床，走進(jìn)了我們的教室，百無聊賴地坐在課桌前癡想：不知道今天會(huì)有什么新鮮事啊！一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，老師和一些同學(xué)抱著書走到了講臺(tái)前。看著這些新鮮的課本，我情不自禁感到了歡喜，然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書給壓下去了！天！這么多的科目，這么多的教材，非把我壓的喘不過氣來不可�。�
開學(xué)周記之星期二：學(xué)習(xí)。
今天，正式的學(xué)習(xí)生活開始了！本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂，可是，我的`這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業(yè)，他是不知道，他只要說一句話，我們的負(fù)擔(dān)就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁！更絕得還在后面呢！生物、地理老師還非得叫我們寫什么觀察日記，做學(xué)案，這不成摧殘少年兒童了嗎？再加上語(yǔ)數(shù)外三大科目的習(xí)題，嘿！如果在下課鈴聲打響后，校園內(nèi)仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢！
開學(xué)周記之星期三：晨練。
陰沉沉的天氣代表
著我的心，為啥？唉！可憐的我今天就要開始晨練了！我心里是一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，可是又能有什么辦法呢？你反正不能說：“我不晨練了！”吧！所以！我也就只能踏上了我的晨練的征程。“一二一，一二一，好家伙，為什么平�？粗阱氤叩穆烦蹋F(xiàn)在看著卻如此漫長(zhǎng)呢？一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳！幸虧老師及時(shí)喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了��！這時(shí)，我差點(diǎn)攤到了地上，唉！跑步干什么呀！
開學(xué)周記之星期四：失望。
今天，應(yīng)該是雙喜臨門的一天，為什么這樣說呢？因?yàn)�，我們心目中的兩門好課：微機(jī)與體育同時(shí)定在今天，你說我怎么能不高興？由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機(jī)室門口，可是當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候，突然竄出了微機(jī)老師的身影，他用陰沉的口氣說：“機(jī)房正在維修，現(xiàn)在不能上課！”僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。微機(jī)課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢？然而在體育課的上課鈴打響后，我們正蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，英語(yǔ)老師又推門而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。我的天，這是為什么呀！
開學(xué)周記之星期五：回家。
今天可是這一周中最令人向往的一天了，因?yàn)榻裉�，家仿佛近在眼前，仿佛觸手可及，真令人感到歡娛與快樂，哈哈！我苦盡甘來的時(shí)候終于到了！
看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了
周記初中 篇8
伴隨著光陰的流逝，我越來越體會(huì)到生活中的悲歡。尤其是作為一名中學(xué)生就讀于異地他鄉(xiāng)之后，時(shí)聚時(shí)散的，令人喜怒無常。
午飯后，我邁著緊湊的步子往回走。因?yàn)殚T沒開，所以我暫時(shí)呆在四號(hào)寢室。我坐在那里欣賞著五花八門的交談，不料，卻看到一個(gè)熟悉的身影從門前閃過。盡管當(dāng)時(shí)我思緒很亂，而且正不知盯著哪發(fā)呆，但是，我的直覺告訴我，是爸爸來了。我一下子從床上蹦起來奔了出去，大呼“爸爸！”只見爸爸一回頭，()便是一個(gè)燦爛的微笑。我很高興地?fù)渖先�，讓爸爸牽著我的手，寢室門沒開，爸爸便要帶去飯店吃飯，我的肚子尚未填飽，自然是毫無異議。
在張口大嚼的同時(shí)，更重要的是父子間的`對(duì)話。爸爸這次的突如奇來，果然是有事順路的。爸爸的話題總是問我有困難沒有，是否需要幫忙，而且一連問了好幾次，每次我都是搖搖頭，說：“什么都好，一點(diǎn)兒事沒有�！边@樣，午宴便在一問一答中收?qǐng)隽恕?/p>
周記初中 篇9
今天，我的爸爸媽媽進(jìn)行了一場(chǎng)廚藝大比拼。
首先登場(chǎng)的是爸爸。他頭戴白帽，腰系圍裙，手拿大勺，還真有幾分大廚的樣子呢！爸爸麻利地把豆腐清洗干凈，切成塊，放人油鍋中。我猜爸爸肯定又要展示他的“絕活”了。果然，在一陣炸、煎、炒之后，一盤熱氣騰騰的麻辣豆腐就出爐了。那豆腐閃著紅彤彤的油光，上面還撒著幾根碧綠碧綠的香菜，好香�。“职值靡獾爻艺Ａ苏Ｑ�。
媽媽平時(shí)是家里的主廚，所以她一副十拿九穩(wěn)的`樣子。只見她開始熟練地忙來忙去，廚房里很快傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�。不一�?huì)兒，一盤誘人的清蒸蝦便呈現(xiàn)在我們眼前。哇，一只只蝦晶瑩剔透，小巧玲瓏，媽媽把它們?cè)诒P子里圍成一個(gè)圈，遠(yuǎn)看就像一朵水中的蓮花，讓人看了都不忍心動(dòng)筷子。我看得目瞪口呆，不由得向媽媽豎起了大拇指。
最后，我開始點(diǎn)評(píng)了。這時(shí)，爸爸不停地沖著我“擠眉弄眼”，媽媽則不斷地干咳�！斑@次廚藝大比拼的結(jié)果是―平局！”我大聲宣布�？砂职謰寢尪疾环䴕庵苡洷�，他們倆指手畫腳地爭(zhēng)論著，我則在一旁偷偷大飽口福。
其實(shí)，在我的心目中，爸爸媽媽都是高手！
周記初中 篇10
初一的日子真短暫啊，眼看就要初二了，初一的日子里，學(xué)習(xí)雖緊張，但充滿了歡樂，還記得剛開學(xué)的時(shí)候，不好意思的坐在c1205班的集體中，而現(xiàn)在，已經(jīng)可以大大方方的坐在c1205班與同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂的.打鬧著，對(duì)于我來說，令我念念不忘的還是……
在軍訓(xùn)的第一天，我站在我的一個(gè)好朋友的旁邊，許多同學(xué)都倒了下去，我也想，我悄悄地在她耳邊說道：“我假裝倒下去，你接住我好不好？”一個(gè)無語(yǔ)的表情向我射來，她只是朝我回了句：“你會(huì)把我壓死的。”我一個(gè)鄙視的眼神朝他射去。�。≌娴暮脩涯畎�，現(xiàn)在，我倆也是班上玩的來的知心朋友呢！
在寢室里睡的第一個(gè)晚上，誰(shuí)在我下床的一個(gè)同學(xué)哭了一晚上，原來，他從幼兒園就開始讀寄宿學(xué)校了，也是從幼兒園開始就辦了走讀，這會(huì)一時(shí)住不習(xí)慣，有點(diǎn)想家。也是，有誰(shuí)能不想呢，第一次離開家的感覺。我一回到寢室，就聽見一個(gè)女孩在說“請(qǐng)記住那個(gè)美麗的名字xxx”這也是我與她開學(xué)時(shí)玩的較好的原因之一。
初一的時(shí)光是那樣的短暫，而初一對(duì)于我來說又是那樣的不舍，初一的那些事，是我這一生中最美好的“那些事！”
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