【實用】語文周記范文六篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,想必有很多難忘的瞬間吧,此時此刻我們需要寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢?以下是小編收集整理的語文周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

語文周記 篇1
在我的七門課的老師中,我最喜歡的是我的語文老師。是她給予我做人的道理,是她教給我學(xué)習(xí)的方法,是她在我失望的時候給予我鼓勵和安慰,是她一次次和藹的笑容讓我鼓起信心。我愛語文老師。
她一臉和藹的笑容,一頭干凈利落的頭發(fā),高高的個子,一雙黑溜溜的眼睛,像寶石一樣,還有那濃濃的眉毛,瘦小的身材。這就是我的語文老師,她的每一次微笑,讓我對這位老師沒有感到一絲地害怕和恐懼。
她教給我的第一堂課是讓我刻骨銘心的,她教給了我們做人的道理。做人必須要講信用,懂禮貌。在我們現(xiàn)在的社會中,很看重一個人的信用和禮貌。老師還給我們舉了個例子,長大后當(dāng)別人簽合同的話,約定的.時間在踵,你去晚了的話就是不守信,如果遲到了你還不賠禮的話,就是沒有禮貌,那么你就簽不到這份合同了。這節(jié)課我聽得很認(rèn)真,我明白了“禮”與“信”的重要性。
在以后的課中,她教給了我們許多學(xué)習(xí)的方面。例如:溫故知新——意思是學(xué)過的知識要時常復(fù)習(xí),還有許多別的學(xué)習(xí)方法。
我愛語文老師。
語文周記 篇2
這學(xué)期我們來了一個新語文老師,我們對他充滿了好奇,新語文老師到底是什么樣的呢?讓我來說一說吧!
第一節(jié)課,從教室外走進(jìn)來一位陌生男子,一副酷酷的樣子。他高高的,體格勻稱,看起來很強(qiáng)壯:他的頭發(fā)像小刺猬背上的`刺一樣豎著,還有一些頭發(fā)一直長到耳朵下,很像電影《李小龍傳奇》里的那個日本人。他是誰呢?哦!原來他是我們新語文老師。
開始上課了,老師面帶微笑地看著同學(xué)們,我們也好奇地看著老師。過了一會兒,老師問:“同學(xué)們知道我多少歲了嗎?”起先,同學(xué)們都不敢說,但是當(dāng)?shù)谝粋同學(xué)說后,同學(xué)們都紛紛議論起來:“二十四歲!”“我有那么年輕嗎?”老師說!叭臍q!”同學(xué)們說。老師說:“我有那么老嗎?”說完,我們都笑了起來。不一會兒,課堂的氣氛就變得非常積極活躍起來。和以前的老師大不相同,以前的老師很嚴(yán)厲,同學(xué)們連大氣也不敢出,課堂上的氣氛很緊張,就像一潭死水。新語文老師上課時很認(rèn)真,普通話講得很標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,我們都喜歡聽他講課。老師寫的字有點(diǎn)潦草,因為他以前是帶高中的課。他誠懇地說以后改正。老師在課堂上對我們也很寬容。那天,老師正在全神貫注地講著課,我們聽得津津有味。這時,有一個同學(xué)違反了課堂紀(jì)律,老師沒有批評他,而是給了他一次機(jī)會。要是以前的某位語文老師,那位同學(xué)的臉上早就多了兩個巴掌印。
這就是我的新語文老師,我相信他以后會做得更好,成為我們心目中的好老師!
語文周記 篇3
暑假,我參加了爸爸單位組織的旅游活動,在這次活動中,我登上了長白山,看到了人們常談的“人間仙境”。
那天清晨,我們來到了長白山的小天池。小天池的風(fēng)景真美,湖水平如明鏡,微風(fēng)輕佛,把叛變的花草樹木和巖石都倒映在碧波漣漪的小天池里。碧綠的湖水和倒映中的林海峭壁融為一體,更為小天池的景致添色不少。
八點(diǎn)左右,我們乘車去長白山頂,看長白山的天池。車沿著盤山道盤旅行駛,我坐在撤離,手里拿著《長白山瀏覽圖》,真想插上翅膀快點(diǎn)兒飛到那兒,看看這舉世聞名的長白山天地。窗外,一座座大山在眼前掠過,一片片松林在眼前出現(xiàn)。汽車很快地到了長白山天池的旁邊。天池周圍屹立著十六座雄偉的峰戀,像一尊尊勇士。這十六座巨峰,有的像直插青天的寶塔;有的似瞪著眼睛的雷翁……
接著,我們離開了天池,坐車到長白山下看瀑布。瞧那飛流的.瀑布,似一條銀白色的帶子從巍巍山峰上傾瀉下來。它轟鳴著,喧嚷著,響聲震耳欲聾,千絲萬縷的水絲匯成澎湃的瀑布,激流并進(jìn)出千滴萬粒的水珠,在陽光照射下閃著銀光。耳畔不由想起唐代大詩人禮拜的千古名句:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
我站在長白山天池旁,被這人間仙境深深迷住了,我真想大聲呼喊:“我愛這人間仙境,我愛祖國的打好河山!”
語文周記 篇4
我有一位漂亮的語文老師——馮老師。
馮老師長著一張鵝蛋臉,濃濃的眉毛,有一雙大大的眼睛,戴著一雙眼鏡,愛穿白衣服。她總是盤個頭,身高是個中等個子,偏瘦,說話非常的溫柔,笑得時候就會露出潔白的牙齒!
馮老師給我們講課非常的有耐心。有一次,馮老師給我們講古詩,為了讓同學(xué)掌握學(xué)詩的方法,馮老師講了學(xué)詩三部曲。作文過了幾天,馮老師又問我們,學(xué)詩三步曲有什么,我們?nèi)喽疾恢溃T老師很有耐心地說:“有知作者,解詩題,抓字眼,明詩意;想畫面,悟詩情!边^了幾天,馮老師又問我們,學(xué)詩三步曲有什么,我的同學(xué)還是都不知道,馮老師很有耐心又很嚴(yán)肅的對我們說:“內(nèi)容是這樣的……
馮老師還對學(xué)習(xí)差的'同學(xué)不停地鼓勵,要好好學(xué)習(xí),這樣才能超過好同學(xué),同時還要告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué),更要加倍努力,這樣才不會讓別的同學(xué)趕上。三年級學(xué)期的時候,我們班期末考試居然考了全年級第二名。有些同學(xué)考了60幾分,老師并沒有罵他們,而是鼓勵他們。
看,馮老師就是一個這樣的人——既耐心又溫柔的好老師。
語文周記 篇5
我有一位與藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的人。
王老師上課認(rèn)真,講解生動,她教的課文與字詞,我們想忘也忘不了。她說話與藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的'幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!
這就是我的語文老師,她與藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
語文周記 篇6
假如我是語文老師
假如我是語文老師,
我會讓我的學(xué)生,
勞逸結(jié)合的學(xué)課文。
不時的,
給他們講一講,
讀一讀,
并發(fā)明一些與課文
有關(guān)的游戲,
讓孩子們,
在游戲的天空中穿梭,
在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。
假如我是語文老師,
就必須得關(guān)心同學(xué),
照顧同學(xué),
并像慈母一般的
呵護(hù)同學(xué),
當(dāng)他們犯錯時,
我不會打他,
罵他,
而是嚴(yán)格的教育他,
并與他一起找出錯誤的地方。
當(dāng)他們遇到難題時,
我會耐心的講解,
直到他會為之,
當(dāng)他們進(jìn)步時,
我會馬上給予表揚(yáng),
并給予獎勵。
當(dāng)他們生病時,
我會細(xì)心的`照顧她,
并及時的送往醫(yī)院。
假如我是語文老師,
我會把我的學(xué)生,
當(dāng)做最好的朋友,
給她們將課時,
我不會一本正經(jīng)的講,
我會笑瞇瞇地走上講臺,
不會因為我的心情,
而影響了教學(xué),
也會用溫柔的聲音講課。
也不會因為某個學(xué)生的搗亂,
而生氣。
假如我是語文老師
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