[薦]初一的周記
不經(jīng)意間,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,這一小段時間里,我們一定有不少所感所惑吧,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?但是周記有什么要求呢?下面是小編收集整理的初一的周記,希望能夠幫助到大家。
![[薦]初一的周記](/pic/00/l/d6dcbcc71_2.jpg)
初一的周記1
六月過了,竟下起傾盆大雨,烏云漫天,電光閃爍著,雷聲怒吼著。只見,那路邊的樹木也被這天地之間的雨簾遮住了,模模糊糊。不一會兒,又吹起有勁兒的風(fēng),那經(jīng)不起打擊的草兒只好臥倒在大地媽媽的懷抱里。
這樣的`天氣,我還在上課。這是最后一節(jié)自習(xí)課,我不禁望望窗外,心想:這么大的雨,媽媽會來接我嗎?我不再想,因為我確信媽媽會來的,一定會來的!扳彙钡囊宦,同學(xué)們立刻收拾好書包,沖出教室。而我,卻還在教室里徘徊,由于沒有帶傘,所以我是跑不出去的。過了一會兒,我忍不住竄了出去,躍到了校門口,望望等待孩子的父母人群中,我十分驚訝,竟沒有媽媽,我不敢相信自己的眼睛,揉了揉眼,又再一次定睛一看,還是沒有。我很失望,心里埋怨著媽媽為什么不來。這時,已是狂風(fēng)驟雨,我的衣服濕透了,雨水像滾珠一樣從我臉上流下來,眼睛已經(jīng)模糊了,手是冰冰的,沒有一絲感覺。我早已怒氣沖沖,不免失落地向家走去。那雨已成了河流,無邊無際,大風(fēng)在我的臉上動來跳去,“轟隆隆”的雷聲不斷。我有些害怕。就在這時,有人喊我,我轉(zhuǎn)身一看,原來是媽媽。我立即扭頭,不加理會。媽媽說:“女兒,我剛才到學(xué)校里找你,卻沒看到,可能咱們走岔了。”我恍然大悟,失落沒有了,留下的只是那無限的愛痕。我又一回頭,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還保留著雨水的蹤跡,衣服也濕透了,像是洗了一回涼水澡,手里拿著一把濕淋淋的雨傘,卻沒有打開。我會意了,握著媽媽冰涼的手,一起撐開雨傘,向家走去那時,雨下得小的多了,沒有閃電,沒有鳴雷,就連風(fēng)兒也變得溫柔起來。
這件事雖過去多年,但我仍然記憶猶新,那次雨最大,也是最小的。
初一的周記2
軍訓(xùn),聽起來熟悉而卻又陌生的字眼,在我的心里總有一種神秘的感覺,因為從未體驗過當(dāng)兵的生活,總是充滿了向往,充滿了渴望。 我們在訓(xùn)練中,換了另一種生活,使大腦隨時進(jìn)入緊張的狀態(tài)。
漸漸地,我有些支持不住了。一訓(xùn)就是大半天,這種平時從未有過的生活,我們最初都有些接受不了,大家都有一肚子的.怨氣,同學(xué)們都在埋怨,可是到了后來,也許是習(xí)慣了,或是無力再說些什么,無用的、訴苦的聲音漸漸地就消失了,“畢竟這是軍訓(xùn),是來鍛煉我們的意志的,是來受苦的。”我總是用這些話來安慰自己。教官的臉也實(shí)在是太威嚴(yán)了,稍有些不慎,都有可能被罰站,等到訓(xùn)練結(jié)束,大家都一屁股坐在地上,就再也不想起來。因為站得太久了,所以腳有點(diǎn)酸,而且又缺水,口唇又干又裂,太累太苦了。 最苦的日子還在后頭呢,記得那一天我們挺不住猛烈的太陽,都嚷著要喝水。這次可真惹教官生氣了:“你們以為我不口渴嗎,為什么會有這么多怨言?我可有埋怨過一聲?”教官的臉變得非?膳拢蠹叶嫉椭^,不敢面向教官。“全部排好隊,向右看齊……”我支撐著疲憊的身軀,挺拔地站好“向前看!甩頭無力,再來,向右看齊……”練了好一陣子隊列,以為可以休息了,沒想到耳邊又響起了教官嚴(yán)厲的聲音“起步走!一,二,三,四……”這種緊張的生活訓(xùn)練了我的意志,雖然辛苦,但獲得的成果是令人滿意的。
總得來說,在這次軍訓(xùn)中酸甜苦辣我都嘗遍了。也許人生中還有許多的挑戰(zhàn)正等待著我們。也許這次軍訓(xùn)只是小小的挑戰(zhàn)。
初一的周記3
今天又是一個煩悶的周末,媽媽又要出門去會計培訓(xùn),我又成了一只被困在籠子里的“野獸”了。
吃完午飯后,她“老人家”三番五次地叼念著:“鈞強(qiáng),你一個人在家好好看書做作業(yè),休息時適當(dāng)看一會兒電視,不要隨意出門,以免碰到不良的人……”
“哎喲,我的耳根聽得都快生老繭了,老叫我呆在家里,你總要教我一些防身的`本領(lǐng)吧!”媽媽毫不講理地說:“你要學(xué)什么本領(lǐng)呀,不出門就是最好的辦法!”媽媽說著準(zhǔn)備換鞋出門了,“Bye—Bye!小乖乖,聽話!”
“真無聊!”我望著媽媽下樓的背影不平地說,然后一甩門,把門按上了保險,真的把自己關(guān)在了家里。
我一個人在家里拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來,時間悄悄地從身旁溜過,過了兩個小時了,媽媽還沒回來,也沒有一個電話。我有一點(diǎn)兒害怕,就打開電視,電視正在播放《聊齋》的畫皮,那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn),不由得腦海里浮現(xiàn)出電視中一出出的畫皮模樣,嚇得飛快地鉆進(jìn)了自己的房間里,把門的保險鎖了上去,然后把被子一甩,裹在身上,把電腦打開玩游戲。當(dāng)我正在玩的時候,“叮咚,叮咚”門鈴響了,是媽媽回來了,就在我站起來的一瞬間,腦袋里想起了昨天晚上叔叔對我說過的那句話:你要先看看敲門的是誰,再問找誰,然后,再打電話給媽媽核實(shí)情況,不要急著開門!我搬來凳子,從門上的貓眼向外看,原來是外婆來了,連忙高興地把門打開了,我提在嗓門眼的心也跟著放下來了。
現(xiàn)在我才知道我還沒長大,還需要在爸爸媽媽的翅膀下成長,可我希望自己一個人能夠自立,成為一個真正的小小男子漢?礃幼樱脧木毮懽幼銎。
初一的周記4
本周是開學(xué)第一周。我很高興又重新回到了學(xué)!,F(xiàn)在,我將以我的新身份——初一學(xué)生來開始我的新征途。祝我好運(yùn)!
星期一是發(fā)書的日子,也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書,只因為我坐在后面幾排??好不容易搬好了書,接踵而至的就是拿書了。說真的,每個體驗過這個過程的學(xué)生都知道,面對眼前這一堆“書山”,不花個把個鐘頭去整理是不可能的`!等我把書全部整理好并寫上名字后,我已經(jīng)幾乎沒有余力對付后面的那一節(jié)課了。
好在后面那節(jié)是信息課,嗯,不錯,不錯。雖然還不能去電腦房,但我還是很高興,因為我們可以去新機(jī)房啦!環(huán)保的液晶顯示器,最新的360軟件配備,高速的上網(wǎng)設(shè)備,便捷的作業(yè)提交系統(tǒng)??哈哈哈,等著吧,再過一個星期,我就來啦!你可要等著我呦~我會好好招待你滴。
星期五下午,我正寫作業(yè)呢,眼看著一題就要完成了,誰知老師突然通知我們要去開一個什么“開學(xué)典禮”。看著就差最后一步就可以完成的題目,我的心似有無數(shù)尖刀刺向“開學(xué)典禮”這四個字,搞什么!不過,說的也是,既然有修業(yè)式就必然有開學(xué)典禮,前后照應(yīng)嘛。在會堂,我不斷地找著我表妹,不過,越找我越感覺不對勁——我找她干嘛?就算我是他學(xué)長兼表哥,也不至于這么照顧她吧?真是??話又說回來,三班的都是這樣的嗎?初一的是這樣,初一的也是!難怪老師說在四個實(shí)驗班里,三班是最“活潑”的那個班。嘿嘿,咱可從
來沒有傳染給他們愛吵鬧的細(xì)菌啊,是他們自帶的,我們管不了!笆虏魂P(guān)己,高高掛起~” 傍晚,一場冰雹突然降臨。許多人措不及防,匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風(fēng)大雨沖得東倒西歪,幾乎沒有半點(diǎn)作用。還好那天學(xué)校早放學(xué),要不然??大風(fēng)甚至吹倒了我們小區(qū)里的一棵近六米高的大松樹。可惜了那顆大松樹??風(fēng)雨過后,居然沒有一個人來幫她扶正,反而砍下她的枝葉,劈開她的主干,拿去賣錢掙小費(fèi)!人性貪婪。
今日特此記錄,以待來年回憶
初一的周記5
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時,你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個校園,融進(jìn)了校園的生活,我愛校園的朝霞,我愛校園的陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了,當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證,當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的'老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈?次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
初一的周記6
啊,周末來到了,一個緋紅,一個翠綠!
星期天早上,爺爺說帶我去打保齡球,我聽了一蹦三尺高,保齡球可是第一次聽說,我充滿了興奮與好奇。
其實(shí)也并不是全因為去打保齡球而高興,主要是只要爺爺帶我出去,都會買一點(diǎn)東西給我吃,我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎!于是,我便跟爺爺出發(fā)了!
到了保齡球館,果然,爺爺買了一瓶酸奶,我的目的`達(dá)到了,便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運(yùn)動。
爺爺開始打保齡球,他把大拇指、食指、無名指分別插進(jìn)保齡球上的三個孔中,身子一斜,把球使勁一推,球便滾了出去!
“啪——”的一聲,十個瓶子全被打“趴”下了,“哇噻——,爺爺好厲害喲。十個瓶子全倒了!”我拍起了手,喊道。這么一喊,大家都把目光投向我,爺爺“噓”了一聲,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉窘得通紅。
看了一會兒,爺爺鼓勵我也去打一打,試一試。我聽了爺爺?shù)脑挘闵锨叭ピ囋嚿硎帧?/p>
我膽怯地走上前去,學(xué)著爺爺那樣子。輕輕一推,那球不但沒有向前滾去,反而往回滾,而且不偏不倚,砸在我的腳上,我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我。我更是窘得滿臉發(fā)紫。“難道就這樣放棄了嗎?”過了一會兒,我進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)!我還是像剛剛那樣,不過這次在爺爺手把手的調(diào)教下,動作規(guī)范了許多,可是,我好像又用力過猛,“撲嗵”一聲,保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中,我得了個“鴨蛋”!到了第三次,我吸取了前兩次的經(jīng)驗,不能太輕,也不能太用力,力度要剛好才行。我便把球扔了出去,呀!終于打倒了五個瓶子!
我們爺倆打了一局又一局,雖然是第一次,但我似乎與“它”相識已久,真是相見恨晚呀!
初一的周記7
今天下午,我和爸爸媽媽一起去衢州西區(qū)參觀新湖第二屆郁金香花博會。那里的郁金香數(shù)不勝數(shù),就像一片“花!,有紅的、白的、紫的、黃的、粉的`、還有紅黃相間的……讓我看得目不暇接。
我們剛走進(jìn)花博會門口的時候,首先映入我們眼簾的是一大片紅色的郁金香。走近一看,原來這種郁金香名叫“檢閱”,邊上還立著一塊牌子:花兒含羞笑,請君莫打擾。“檢閱”開得非常燦爛,顯得特別有精神,好像是特意來迎接我們似的。我們繼續(xù)往前走,看到了一大片黃的和紫的郁金香,黃的叫“純金”,紫的叫“紫衣小姐”!凹兘稹笨雌饋矸浅7睒s,而“紫衣小姐”給人們則是一種很嬌氣的感覺。我看見不遠(yuǎn)外的花從中間有一個用泡沫做起來的很漂亮的屋頂帶風(fēng)車的小房子,于是就跑了過去,我叫爸爸以此為背景給我拍幾張相,留作紀(jì)念,爸爸爽快地答應(yīng)了。我們又繼續(xù)往前走了一小段路,我看見了一些小朋友在玩滑滑梯、蹺蹺板,我本想停下來玩一玩,可是爸爸提醒說:“時間不早了,我們還是抓緊觀賞郁金香吧。”我和爸爸、媽媽又繼續(xù)往前走,果然又看見了很多從未見過的郁金香。例如紅黃相間的“人見人愛”、“荷蘭女王”、“蒙塞拉”,紫白相間的“克勞迪婭”等等,這些郁金香形態(tài)各異,但都十分壯觀美麗。
我們邊觀賞邊繼續(xù)往前走,突然發(fā)現(xiàn)眼前是一幢幢漂亮的新湖景城別墅居民房,被眾多的郁金香包圍著。春風(fēng)拂面,伴著陣陣花香,還有許多鳥兒在樹枝上動聽地歌唱。人們在這樣的環(huán)境里生活那是多么的美好。
初一的周記8
大千世界,無奇不有。隨著知識的不斷增加,我常常喜歡去思考與探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂,每一次的探索都讓我心醉。今天,我就來說說其中的一個吧!
每天早晨,奶奶都會給我精心準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐,香噴噴的.白煮蛋是必不可少的?墒莿兊皻s是個費(fèi)力的活,因為一不小心就會剝得“坑坑洼洼”,面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢?我忽然想起在《1000個生活小百科》一書中,有介紹過一個小實(shí)驗——飯盒剝雞蛋。于是,我決定自己來嘗試一下。
說干就干,我首先按書上寫的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料 ——一個剛煮熟的雞蛋,一個保鮮盒與一些涼水。接著,我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中,加入一定量的涼水(水跟雞蛋的高度要差不多),蓋上盒蓋,然后我就用力地?fù)u了起來。10……9……8……3……2……1,時間到了。我迫不及待地打開蓋子。哇!我驚奇地發(fā)現(xiàn):一個完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢!實(shí)驗成功了!可是為什么飯盒能剝雞蛋呢?我好奇地跑去問媽媽。媽媽摸著我的頭,笑著回答道:“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中,蛋殼膜與蛋清遇冷收縮程度不同,容易形成一定的空隙,再加上用力地?fù)u晃,這樣蛋殼就輕易地掉落了。”哦,我終于知道答案了。
通過親手做的這個實(shí)驗,讓我懂得:在我們?nèi)粘I钪,許多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中的奧妙。
初一的周記9
時間仿佛過得很快,一眨眼的功夫,已學(xué)期過半。我仔細(xì)聆聽鐘表的聲音,仿佛感到了時光的流淌,生命的流逝。時間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長,進(jìn)步。剛上海時,由于不適應(yīng)海上的生活,很長時間里,沒有找到行舟的訣竅,因此,并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時,才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費(fèi)力,雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的`過程中,我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程,才能取得好成績。
可仔細(xì)想想,我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么?我覺得會有原因,但,完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候,本該當(dāng)天學(xué)會的知識,由于自己的意志并不鑒定,也因為沒有明確的奮斗目標(biāo),所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí),最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí),考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么,既然知道了自己的問題出在哪里,就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始,只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西,并加以復(fù)習(xí)、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目,保證萬無一失,考試測驗時,便會成竹在胸,十拿九穩(wěn),而且無論如何測驗,都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo),而這個目標(biāo),不能太高,也不能太低;太高的話,當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn),便沒有超越自己的快感。所以,給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。
我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋中行舟前進(jìn)著,慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗,努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中,我感到了時光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
初一的周記10
今天我終于見到了心中向往的那片海。蔚藍(lán)的海啊,你可曾知道?我找你,我尋你,我盼你,不知多少個日日夜夜,我的腦海中一直是你。見不到你的身影,我在腦海中虛構(gòu)著你。是波濤洶涌不停的卷起浪花;是寧靜的讓人窒息;是魚兒小蝦的大家園;是綠油油的`水草在水中隨著波浪搖曳……一切,都是那樣神秘,海啊,我一直向往著你。
我翻山越嶺,終于,我看見了你!
你顯得那么激情澎湃,那么有活力。雪白的浪花拍打著巖壁,晶瑩的水珠飛濺上來,像調(diào)皮的孩子撫摸著我的臉頰。不時,海面上躍起一條海豚,這正是你懷抱中可愛的孩子們吧?這是一幅美麗的插畫啊,在群山中間加上了你這么個完美的點(diǎn)綴,顯得那樣溫暖、那樣恰到好處。
而有時,你又是那么端莊。你只是靜靜觀賞著周圍,這一切對于你來說再熟悉不過了吧?而你依舊這樣端坐著。你的臉上掛著蒙娜麗莎般神秘的微笑,從你的眼眸中看出的,是一番對大自然美景新的詮釋。群山夾這你,你顯得那樣淑女,那樣的別具一格。揭開這層神秘的面紗,仿佛又看到了一個全新的世界。
有時候,你又是陰郁的。遇到煩心事了?還是厭倦了這樣的生活?你那激情哪里去了?你深邃的眼眸呢?神秘的微笑呢?我們都一樣,人生路上坎坷曲折,誰都會遇到的。好事連連的人生其實(shí)一點(diǎn)意思都沒有,對嗎?堅強(qiáng)起來吧,親愛的大海,我們不希望看到你滿臉的憂傷,聽到你滿心的愁緒、滿嘴的抱怨。我們希望你可以很快樂。
大海,我夢寐以求的大海。謝謝你,你仿佛就是一股動力啊,促使著我朝目標(biāo)前進(jìn)。一個小小的愿望,在今天終于實(shí)現(xiàn)了。以后的路,是艱辛,是輕松,是坎坷,是順利。一切,都是未知的。
我很滿足。
初一的周記11
第一次看到我們數(shù)學(xué)教師之際,我實(shí)在無法相信,我們數(shù)學(xué)教師竟是一位男教師,后來經(jīng)教師自我介紹才知道,原來教師姓趙,名永。
我的教師雖然外表很嚴(yán)厲,看起來讓人害怕,當(dāng)然我也害怕,但經(jīng)過上了一周的課,我發(fā)現(xiàn),趙教師講課風(fēng)格和以前數(shù)學(xué)教師的風(fēng)格一點(diǎn)也不一樣,他上課講的很幽默,教書也非常認(rèn)真,他會將很難的數(shù)學(xué)問題用最簡單的方式解釋給我們聽,并讓我們笑著明白題意。所以,我原來害怕的數(shù)學(xué),在趙教師的.帶領(lǐng)下,學(xué)的越來越輕松。
上課之際,他總會拿一些有趣的例子讓我們明白道理,比如,蘋果和蘋果就能加到一起,但蘋果和香蕉不能加在一起等等,還會舉出許多奇奇怪怪的例子讓我們很快明白今天所講的內(nèi)容。重點(diǎn)。
教師的脾氣很好,很少會生氣,有的時候我們上課之際和教師開玩笑,教師也會嘻嘻哈哈的回答我們的問題,回答后,他臉一沉說:“坐姿”,我們以為他要生氣,馬上坐得端端正正,可隨后,教師就哈哈一笑,繼續(xù)講有意思的數(shù)學(xué)課。
在課下,我們有不會的題去找教師問,教師會愉快的答應(yīng)下來,隨后認(rèn)真的思考起來,過一會,他哈哈一笑,給我們認(rèn)真而不失風(fēng)趣的講起題來。
教師每一天都有很多很多的工作,但還是認(rèn)真的為我們批改作業(yè),那天,我只是1個符號寫錯了,可教師還是看出來了,由此,可以看出,教師是多么的細(xì)心。
有這么好的教師,是我們的福氣,希望我們能好好的學(xué)習(xí),不辜負(fù)教師們的恩情!
語文教師的評語:很形象,好像看到了1個真的趙教師在我面前講課,你寫得真好!
周記滿分40分,這篇教師給了35分,并在班上朗讀,表揚(yáng)。這給了飛飛極大的鼓舞。愿飛飛能帶著這種喜悅,努力,開心的堅持認(rèn)真寫下去!加油!
初一的周記12
假如把山比作困難,把大海比作成功,那么我們只有不畏困難,翻越一座座的山,才能看見眼前蔚藍(lán)的大海。
記得我八歲的時候,看見大街上成群結(jié)隊的孩子騎著自行車快樂而自由的奔馳著,我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學(xué)自行車,爸爸無奈,只好把媽媽的自行車搬出來,望著眼前的'自行車,我興奮極了,仿佛我也加入了伙伴們的行列,于是,我迫不及待的坐了上去,誰知,剛坐上去就摔了個頂朝天。爸爸大笑著說:“你以為他們騎得很輕松,是一上去坐著腳一蹬車子就自個跑起來了嗎?你沒聽說‘臺上三分鐘,臺下十年功嗎’”我委屈得差點(diǎn)哭了,爸爸把車子扶起來,抓住后座說:“來,端正地坐在上面,頭抬起來,眼睛看著前方,雙手牢牢地握住車把,腳放在踩子上順時針旋轉(zhuǎn)。”我根據(jù)爸爸說的方法開始騎了,有兩點(diǎn)做的還不錯,可就是順時針旋轉(zhuǎn)時,我的腿太短了,怎么也轉(zhuǎn)不了一整圈,于是,我想了個辦法,總是來回半圈的轉(zhuǎn),還怪靈的,車子跑起來了,就是有點(diǎn)慢。但我堅信功夫不負(fù)有心人,就這樣,我一直練了三天。到了第四天,爸爸不知怎么松手了,剛開始時,我還沒覺察到,只是,沒過一會兒,車子和我一起摔了個鼻青臉腫,我這才知道爸爸是故意松手的,想考驗一下,我學(xué)的怎么樣?次宜さ沽耍职质,可我不甘心,心想:“你不扶著,我自己學(xué)。”這時鄰居家的同學(xué)看不下去了,教了我一個辦法,一腳踩在一個踩子上,另一只腳在地上往后滑幾下,因為這樣有推力。我試了試,果真可以自己滑一段,就這樣,我堅持不懈的練著,沒過幾天,我就學(xué)會了騎自行車,并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道:“我終于看到我心中的海了!
其實(shí),每個人面前都有山,只要你不灰心,堅持到底,爬過那座擋在你眼前的這座山,就可以看見成功的海,尤其是,找到適合自己的辦法,就能在最短的時間內(nèi)看見心中向往的海。
初一的周記13
節(jié)日的花燈,把濱河西路裝扮得美輪美奐。
我記憶中有史以來是第一次,政府與民同樂慶祝春節(jié)。2月8日那天,當(dāng)我從鄉(xiāng)下趕回來的時候,我不禁驚呆了,因為花燈齊放,富麗堂皇,漂亮極了!
人徜徉在其中,真的是心曠神怡。有各種各樣的彩燈,大小不一,由各單位自行籌辦(我猜想是這樣的),代表了各行各業(yè)的形象,長廊兩邊是廣告彩紙遮圍,上面是對相應(yīng)單位的特色、業(yè)務(wù)、業(yè)績的.宣傳介紹,每個燈籠下各自垂下一條紅色小長幅,上有燈謎,供市民猜謎娛樂(還能兌獎),一邊觀賞美景,一邊開動腦筋猜謎,一邊增進(jìn)對各行業(yè)的了解,真是一舉多得,功能齊全。
我最喜歡的是那一排排宮燈。那是何等的似曾相識,多像小時候老家的燈啊。那時候,每年從大年初一起,一直到正月十五元宵節(jié),人們每晚都忙著戲燈、舞獅、唱采茶戲,熱鬧非凡。不管家境好壞貧富,家家都搶著接燈,浩浩蕩蕩的隊伍從村頭到村尾,我們小孩子跟在隊伍中,一家也不落下,每晚看到結(jié)束再跟父親哥哥一道回來,精神煥發(fā),不亦樂乎。每年元宵節(jié)那晚,都到固定地方把燈全部燒掉,名曰燃燈,此事宣告一段落,大伙又準(zhǔn)備農(nóng)忙之事了。
我喜歡宮燈,還有另一個重要原因,因為我從小就是一個古裝迷跟戲迷。古裝戲跟戲曲里都有好多宮燈,就像現(xiàn)在這樣,很美。閉上眼睛,遙想當(dāng)年之境,霓裳羽衣,翩翩兒郎,窈窕佳人,何等美景。我小時候甚至常常怨恨自己,為什么會出生在現(xiàn)代而不是古代?不過漸漸長大才明白,我所看到的場景,不也是現(xiàn)代人在影棚里仿造出來的嗎?但至今仍不能消除懷古情結(jié)。
正是:此景只應(yīng)他處有,岳西難得幾回觀。但愿;年年歲歲皆相似,歲歲年年似今朝。愿明年今日我們大家還有燈看。
初一的周記14
人生就像一張試卷,充滿各種各樣的題目,填空題、問答題、實(shí)驗題等。但是,在這里面,對錯最難分明的就是選擇題。因為在人生的選擇題中會讓人對錯難擇。
假如,你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。你就會有一個非常難選的選擇題:那些國家政治家那樣為人服務(wù),真正地報答祖國,報答社會,讓我選擇前者;而其他人金錢滿袋,工作順利,家庭幸福,無憂無慮,這樣的`實(shí)惠又讓我選后者。但在這樣的抉擇中,我該何去何從呢?
如果你問我這樣的問題,我會堅定地回答:“我會選擇偉大。”為什么選擇偉大。社會給予我們那么多,父母幫助我們那么多,我們應(yīng)該去報答社會,去回報祖國,把一生都獻(xiàn)給祖國,使祖國越發(fā)強(qiáng)大。
文天祥為祖國,血戰(zhàn)沙場,在所不辭。兵敗之后,被敵人捉拿,就是不投降。無論以榮華富貴相迎,還是以斷頭送命來威脅,他都無動于衷。他知道,自己不能做茍且偷生的事情,這樣,就更沒有回去見祖國和江東父老的臉面。于是,他在臨死之際說下那么一段千古名句:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!弊尯笕松钌畹乇桓袆。孟子有言:生,我所欲也;義,亦我所欲也,兩者皆不可得,舍生而取義者也。文天祥就是這樣的舍生取義。
以色列的舊時代統(tǒng)治者,被外來入侵的敵人所逼迫,敵軍大量廝殺以色列的居民,敵軍的統(tǒng)治者站出來,對以色列的統(tǒng)治者說:“我可以給你兩條道路:要么給你條生路,但是永遠(yuǎn)也別回來;要么死。統(tǒng)治者更本不把這兩條路放在眼里,奮起反抗,把侵略者逼出以色列。有時,選擇偉大也是一條道路,它會使你繼續(xù)活下來,永被世人所流傳。
朋友,選擇偉大吧,它會使你更加出色,不要只被眼前的利益熏迷眼睛。為祖國更加繁榮富強(qiáng),選擇偉大。
初一的周記15
暑假到了,我繃緊得神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此,但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假得第一周,媽媽每天給我布置了不到2個小時得作業(yè),可我呢,只顧貪玩沒有很好得完成。為此,媽媽非常生氣,并和我談了一個晚上。
媽媽,我錯了。您布置作業(yè)時,我滿口答應(yīng),可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言得表現(xiàn),俗話說得好:“君子一言,駟馬難追!笨晌夷?作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)本來就是自己得本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè),已經(jīng)很辛苦了,可我不但沒有減輕媽媽得負(fù)擔(dān),反而讓您如此為我心碎。媽媽,您經(jīng)常對我說:“人貴在自覺,學(xué)習(xí)本來就是你自己得事情,為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽,我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名,但您說一次考試終究說明不了什么。可以看到,在我前面有很多強(qiáng)手,在我后面緊緊追趕得同學(xué)也很多。因此,我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反,我應(yīng)該以此為動力,向更高得目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大得目標(biāo),不能被一時成敗所左右。所以,我更不能在里游手浩閑,我應(yīng)該抓緊時間彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)得不足。
媽媽,我錯了。在這個暑假里我不會再讓您為我操心了,我會自覺地做好每一件我應(yīng)該做得事。媽媽,您在和我談話得最后送給我一句話:“只要你再努力些,再刻苦些,你會變得更優(yōu)秀!蔽視,我會謹(jǐn)記您得教悔、我會讓您為有我這樣得兒子而感到自豪無比。我一定會得。
媽媽,我錯了,我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背得《論語》中得一句話:“……故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,……!
媽媽:最后我也送給您一句話:在我放假期間,請您也放松一下您自己,注意休息。您得兒子長大了。
在接下來放假得日子里,我一定聽媽媽得話,在休息得同時也不能忘記學(xué)習(xí)。
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