中學(xué)周記
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編收集整理的中學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)周記 篇1
從小到大生活都是爸爸媽媽給安排好的，從學(xué)前班到小學(xué)，小學(xué)中各種補(bǔ)課班和特長(zhǎng)學(xué)習(xí)都是爸爸媽媽給我安排，幫我選擇的�，F(xiàn)在即將步入中學(xué)的我，對(duì)中學(xué)的生活也充滿了幻想。我也曾經(jīng)經(jīng)�；孟胛业某踔惺鞘裁礃幼拥模幸淮紊踔磷鰤�(mèng)都?jí)粢?jiàn)過(guò)一直想想的初中生活。而現(xiàn)在我即將步入了，更是充滿期待了。
我理想中的中學(xué)，我是可以自由的，我想去初中高中一體的中學(xué)，這樣不會(huì)考慮中考升學(xué)的.壓力，我想我去的學(xué)校是人性化的，我不要什么封閉式教育，也不想要那種強(qiáng)硬教學(xué)型。我覺(jué)得初中可以有很多業(yè)余活動(dòng)，我希望每天有很多時(shí)間可以來(lái)打籃球，希望娛樂(lè)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間一樣多，希望學(xué)校的生活可以和國(guó)外中學(xué)那樣，會(huì)留一些自主家庭作業(yè)，我們自己組織伙伴進(jìn)行實(shí)踐和討論，就連學(xué)習(xí)的課程也是這樣，完全是一個(gè)學(xué)生的時(shí)代，我理想中的初中，老師基本都是助教，以學(xué)生為主的學(xué)校思想一定很活躍，很徹底。
這就是我理想中的中學(xué)，我知道這很不適應(yīng)現(xiàn)在的應(yīng)試教育，也不可能實(shí)現(xiàn)也許。但是我還是很期待這樣的初中，這就是我的中學(xué)夢(mèng)。
中學(xué)周記 篇2
你是否想象過(guò)這樣的美妙場(chǎng)景：清晨時(shí)分，窗外的幾縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑滿了整個(gè)房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹(shù)兒青翠欲滴，鳥(niǎo)兒也唱出婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，綠蔭蔭的草坪上，有幾個(gè)晨練的老人在打太極拳�？諝鉄o(wú)比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂(lè)中升華流轉(zhuǎn)，使整個(gè)身心都沐浴在晨的光輝下。
晨，在它代表的特定的.時(shí)間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象征。
青春，不正如晨般光明與明亮嗎?眾所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽(yáng)光下的。當(dāng)你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時(shí)候，你是否覺(jué)得他們就像是早晨的太陽(yáng)一般奪目而耀眼，散發(fā)著青春的晨一般的美好氣息?沒(méi)錯(cuò)，青春的內(nèi)心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個(gè)青春就是一個(gè)“晨”。
光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點(diǎn)就是象征著一天的開(kāi)始，這兩者是不可缺一的。晨，仿佛讓人一聽(tīng)到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長(zhǎng)夜之后的希望之源。如果說(shuō)黑夜是光輝綻放前的等待，那么晨，就是這無(wú)數(shù)等待之后的那一刻所迸發(fā)出的光與熱，照亮、溫暖了整個(gè)世界。
晨，不僅僅是那個(gè)特殊的時(shí)段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動(dòng)，一種光明的匯集!
中學(xué)周記 篇3
5月12日 星期日 心情和天氣：雨后有彩虹
當(dāng)命運(yùn)向你投出匕首時(shí)，你只有兩個(gè)選擇—接刀刃或接刀把�！}記
某人穿過(guò)積雪很深的雪地，結(jié)果他并沒(méi)白費(fèi)力氣。另一個(gè)人懷著感激之情順著他的腳印走過(guò)去，然后是第三個(gè)，第四個(gè)，于是那里便可以看到一條新的小路，就這樣，由于一個(gè)人，整整一冬就有了一條冬季的路。
可是有時(shí)候一個(gè)人走過(guò)去了，腳印白白留在那兒，再?zèng)]有任何人跟蹤走過(guò)，于是吹過(guò)的暴風(fēng)雪掩蓋了它，什么痕跡也沒(méi)留下。
世上我們所有人的命運(yùn)都是這樣的：往往同樣勞動(dòng)，運(yùn)氣卻各不相同。
于是，在命運(yùn)面前，有的人蠅營(yíng)狗茍，有的人蟬精竭慮，有的人隨遇而安。我不知道我是哪種人。但我始終相信生命是一個(gè)過(guò)程。劉墉說(shuō)：“如果逐漸衰老的臉頰、掉落的頭發(fā)、蹣跚的腳步像是失去的歲月，青絲落盡，生命終結(jié)，就讓我們編織歲月的記憶為發(fā)，戴著它，走向來(lái)生。”
我一直是個(gè)很平凡的女孩子，形貌普通、家境一般、成績(jī)平平，是人群中最不起眼的那種人。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我滿腔不平，認(rèn)為命運(yùn)對(duì)我不公，為什么班級(jí)里有的女孩或長(zhǎng)得美麗或成績(jī)優(yōu)秀或體育拔尖，而我卻偏偏這么毫無(wú)特色？
我拼命學(xué)習(xí)，成績(jī)也只是差強(qiáng)人意，心卻累到極點(diǎn)，日尋仿佛也沒(méi)有盡頭。直到有次春游，�；g歡坐在我身邊，一路上男生馬不停蹄地獻(xiàn)著殷勤，初時(shí)，是有幾分羨慕的，但歡歡卻不以為然，將他們都打發(fā)了。旅途很無(wú)聊，我便無(wú)意中給歡歡講起我看過(guò)的故事。
故事情節(jié)緊湊、懸念多多，又配上我聲情并茂的述說(shuō)，聽(tīng)得歡歡極其入迷，末了，歡歡一雙漂亮的大眼閃著無(wú)數(shù)星星地問(wèn)我：“周緣，我要看多少書(shū)才能像你這么多才？”那眼里分明寫滿崇拜和羨慕。
一時(shí)間我啞然無(wú)語(yǔ)。
歡歡是我心目中的天之驕女，她生得美麗、學(xué)習(xí)出眾，一直是一我可望不可即的人物，可是，就是這樣的人，在我不覺(jué)得有什么特別的.述說(shuō)中，對(duì)我欣羨非常，是為什么？
是不是可以理解為，我并不是那么一無(wú)是處，我也有我的特殊與驕傲，那些平時(shí)不易被人發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣或喜好其實(shí)就是我的優(yōu)勢(shì)呢？就像我喜歡看書(shū)，記憶力好，多么復(fù)雜的故事我都可以將情節(jié)記得十分細(xì)致，而且，我口齒伶俐，講故事往往很有感染力。
而這些，常常被我忽視了。
在我們的生命中，也許我們年輕、也許我們美麗、也許我們體育拔尖，那些都是命運(yùn)賜給我們的運(yùn)氣。但是終究會(huì)有一天，我們不再年輕、不再美麗，那些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)會(huì)在歲月的磨礪中逐漸失去，然而歲月終究會(huì)沉淀下一些別的東西，我們管它叫—智慧。
中學(xué)周記 篇4
小學(xué)畢業(yè)考后，我就意識(shí)到，我已經(jīng)不是小學(xué)生了，我即將成為初中生。初中的生活和學(xué)習(xí)是怎么樣的呢，和小學(xué)相比有哪些不同呢，我對(duì)此充滿好奇和疑惑。
我的中學(xué)夢(mèng)，我夢(mèng)中的中學(xué)，它應(yīng)該有我喜歡的一些體育設(shè)施，我希望它有乒乓球桌，有羽毛球場(chǎng)館，有游泳池……這樣，我的課余生活才不會(huì)那樣枯燥無(wú)味。我想象著，我可以再每天下午的放學(xué)后，到乒乓球桌那里和小伙伴們打它個(gè)半小時(shí)左右，既鍛煉了身體，又能放松自己，讓自己能更好得投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)之中。我打算著，到了體育課或者是學(xué)校的第二課堂時(shí)，我可以到游泳池里暢所自如得游泳，特別是夏天，下水的時(shí)候，我們可以遠(yuǎn)離外界的炎熱，而進(jìn)入清涼的'水中，遠(yuǎn)離暑氣。就是這樣，我可以在充滿體育氣息的初中里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
當(dāng)然，不止體育方面，在其他方面我也有我對(duì)中學(xué)的想象，我們可以坐在燈光明亮的教室里，老師用著電腦、放映機(jī)等多媒體給我們上課，課余時(shí)間，我們可以結(jié)伴跑到學(xué)校的圖書(shū)館里暢游書(shū)海，我們還可以參加學(xué)校舉辦的多種多樣的活動(dòng)，比如書(shū)法比賽、唱歌比賽等等。
我的初中生涯，快來(lái)吧，我期待著！
中學(xué)周記 篇5
20xx年X月X日 X天
人們總是喜歡爭(zhēng)論世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么，但是始終沒(méi)有答案。世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么呢?是時(shí)間還是地域，是生死還是別離?
最遙遠(yuǎn)的距離，不是地域或時(shí)間的羈絆。
西周褒國(guó)美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室，幽王愛(ài)之如掌上明珠，為她廢了王后太子，搜羅天下絲帛，只因她喜聽(tīng)裂帛之音。可她并不快樂(lè)。為博美人一笑，幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事，最后亡了周朝，傾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之間的距離。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的糾葛。
西楚霸王項(xiàng)羽在陷入困境之時(shí)酌酒悲歌，虞姬悵然拔劍起舞，并以歌和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”歌罷自刎，以斷項(xiàng)羽后顧之私情，激項(xiàng)羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔，心卻緊緊靠在一起。他們的情，超越了生死輪回，霸王別姬這一美麗神話，感動(dòng)了后世千年，傳為佳話。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是未曾相識(shí)未曾了解。
白居易被貶至潯陽(yáng)，終歲不聞絲竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟無(wú)故的與其互訴心事，舉杯解愁，嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。兩人未曾相識(shí)，卻惺惺相惜，互不了解，卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
最遙遠(yuǎn)的'距離，不是無(wú)緣再遇的遺憾。
人生若只如初見(jiàn)，便可以不計(jì)光陰，不惜年歲，只求得千萬(wàn)人中，一人的回眸，一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇，就如歐陽(yáng)修所作“去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”，元夜花燈，偶遇佳人，他的一言一行，她的一顰一笑，恍然之間，兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，卻“不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖”。燈月依舊，卻不見(jiàn)佳人。即使無(wú)緣再見(jiàn)，心中那份牽掛，卻不曾改變。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離無(wú)關(guān)時(shí)間，無(wú)關(guān)地域，無(wú)關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離，只要兩顆心緊緊相連，那么任何的阻礙不過(guò)都是浮云罷了!
中學(xué)周記 篇6
十月，悄無(wú)聲息地來(lái)了，穿過(guò)知了的吟唱，穿過(guò)夢(mèng)想的發(fā)線，穿過(guò)這悲喜無(wú)常的春天。
在這美麗時(shí)分，因?yàn)閴?mèng)想，我夢(mèng)寐以求的高中之旅開(kāi)始了，真的在這一刻開(kāi)始了。我是一名高中生了，我要開(kāi)始收拾我零散的行裝，開(kāi)始我的高中之旅。
但在離家前一天，一股涼意卻涌上心頭，想起了新的高中生活又使人擔(dān)憂。高中三年我該怎樣度過(guò)？新的環(huán)境我該怎樣融入？懷揣著的夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn)？但不知怎的，入學(xué)后覺(jué)得班級(jí)又有一種似曾相識(shí)，或許某個(gè)人，某張桌子，某本書(shū)……好像順其自然地就適應(yīng)了。
我們都在用青春賭明天。手上的籌碼越多，我們贏得可能性才會(huì)越大。只有苦練七十二變，才能笑迎八十一難，天無(wú)絕境，唯有肯登攀。唯有依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕吃苦的精神才可百煉成鋼。未來(lái)的高中生活就是個(gè)金戈鐵血的筆墨戰(zhàn)場(chǎng)。我們就像灑在轉(zhuǎn)盤里的一把鋼珠，轉(zhuǎn)盤停止前，誰(shuí)也不知道最后的贏家是誰(shuí)。因此，我要把“高中生活將來(lái)時(shí)”變?yōu)椤案咧猩瞵F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，我要親手譜寫我自己的高中生活進(jìn)行曲。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！碑�(dāng)我踏入校門的那一瞬，我也深知，自己已不再是那個(gè)可以肆無(wú)忌憚的'在媽媽懷里任性撒嬌的娃娃了。我是一名高中生，是一個(gè)有夢(mèng)想，有希望，敢于為了自己的夢(mèng)想勇于拼搏的青年。青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，只有努力拼搏，積極進(jìn)取，用知識(shí)武裝頭腦，才有能力肩負(fù)起更好的建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，讓我們偉大的祖國(guó)再創(chuàng)新的輝煌。
接受美麗洗禮之后，我穿上信念的衣裳，帶上幸福的頭飾，踏上我理想的旅程。我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的明天晴空萬(wàn)里。在座的高一同學(xué)們，讓我們攜手邁向幸福的大門，共同描繪高中生活的藍(lán)圖！
中學(xué)周記 篇7
嵩山是我國(guó)著名的五岳之一。它位于河南省登封市西北，地處中原，所以稱為中岳。暑假里我和爸爸媽媽一起游了嵩山。
我們?nèi)サ哪翘�，天公做美，天氣非常涼爽，我和爸爸媽媽輕裝上陣，爬了不大一會(huì)兒，都已經(jīng)大汗淋漓，我們繼續(xù)向上爬，到峻極宮的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)力不能及了，她準(zhǔn)備坐下來(lái)休息。我和爸爸繼續(xù)向上爬，由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)陔x山頂大約200多米的地方，就返回了。下山時(shí)，我耐心地?cái)?shù)了我們走過(guò)的.臺(tái)階，共3068個(gè)。
雖然我沒(méi)有爬到山頂，但我已感受到嵩山的山勢(shì)陡峻，雄偉挺拔，有的地方的臺(tái)階是直上直下的，非常陡峭。
嵩山在五岳當(dāng)中,它東不如泰山雄偉,西不如華山險(xiǎn)峻.南不如衡山秀麗,北不如恒山奇峻。然而,山不在高,有仙則名。嵩山的主峰叫峻極峰，海拔1512米。嵩山被譽(yù)為我國(guó)歷史的發(fā)展的博物館，擁有眾多的歷史遺跡。其中有中國(guó)六最：禪宗祖庭---少林寺；；現(xiàn)存規(guī)模最大的塔林---少林寺塔林；現(xiàn)存最古老塔--- 北魏嵩山岳寺塔；；現(xiàn)存最古老的闕---漢三闕；樹(shù)齡最高的柏樹(shù)---漢封“將軍柏”；現(xiàn)存最古老的觀皇臺(tái)---告城元代觀星臺(tái)。
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