學(xué)生周記
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
大年初六早晨，我一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)窗外下起潔白的雪花。四周白茫茫一片。好像給麥苗蓋上一層白白的棉被。樹(shù)上像開(kāi)滿(mǎn)白色的梨花。
我和小朋友們來(lái)到操場(chǎng)堆雪人，我們先滾一個(gè)大一點(diǎn)的雪球當(dāng)做身子，又滾一個(gè)小一點(diǎn)的雪球當(dāng)頭。我們用胡蘿卜當(dāng)鼻子，金幣糖糖紙當(dāng)眼睛，辣椒當(dāng)嘴，鐵桶當(dāng)帽子，樹(shù)枝當(dāng)手臂。這樣一個(gè)可愛(ài)的雪人就堆好。我們還打雪仗。開(kāi)始，我打不中，后來(lái)我的準(zhǔn)頭越來(lái)越好。漸漸地，我就打中。有一發(fā)雪球剛好鉆進(jìn)我的衣服里，把我冰的打哆嗦。小朋友們看見(jiàn)，都哈哈大笑。我生氣，扔個(gè)三連擊，剛好打中三個(gè)人。我對(duì)他們做個(gè)鬼臉。他們把眼睛瞪得圓圓的，向我這邊反擊。雖然我們胖嘟嘟的小手被凍的.通紅通紅的，但是也非常高興。
瑞雪兆豐年，看來(lái)今年又是一個(gè)豐收的好年景。
學(xué)生周記 篇2
今天是星期天，我和爸爸媽媽早早的起了床。洗漱完后，我便拿上兩支羽毛球拍和一個(gè)羽毛球下了樓。
我們來(lái)到縣體育館羽毛球場(chǎng)，打起了羽毛球。原來(lái)呀，是媽媽提議今早兒出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨。于是我便立馬想到了我最喜歡的羽毛球，然后就出現(xiàn)了上面的一幕。
這不，快樂(lè)的家庭羽毛球比賽開(kāi)始了！
第一對(duì)參賽選手是我和媽媽。首先是我來(lái)發(fā)球。結(jié)果我連發(fā)了三次都沒(méi)有發(fā)起來(lái)。要不是羽毛球拋起來(lái)砸到了頭，要不就是拋到對(duì)面去了。媽媽看得不耐煩了，就說(shuō)了句：“我來(lái)發(fā)球�！庇谑菗炱鹆怂媲暗挠鹈颍ㄎ覓伒模┌l(fā)了起來(lái)�！鞍�！終于發(fā)起來(lái)了！”爸爸邊說(shuō)邊當(dāng)上了裁判。
我靈敏的接住這個(gè)高空的“旋風(fēng)球”打了過(guò)去。媽媽卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)就輕松地接住了我的球打了過(guò)來(lái)。我左防右防，還是沒(méi)能防住這個(gè)突如其來(lái)的“猛虎球”，“一比零”爸爸叫到。我不甘心又發(fā)起球，這次終于發(fā)起來(lái)了。球飛向媽媽那邊，媽媽還是輕松地打了過(guò)來(lái)。這時(shí)還不知是什么東西分散了我的`注意力，連球落在了我背后我都不知道，“二比零”爸爸說(shuō)道�！鞍�！”我大叫一聲，這次一定不能輸！我把球發(fā)了起來(lái)打向?qū)γ�。媽媽還是輕松地接住了球打了過(guò)來(lái)。面對(duì)媽媽的“洪水猛獸球”，我以一個(gè)完美的“高空接”打了過(guò)去。媽媽看一計(jì)不成再施一計(jì)，發(fā)出了“軟綿綿球”。我自己都不敢相信我竟然接住了這樣的球，并打了過(guò)去。媽媽也稱(chēng)贊我：“進(jìn)步了哦！”不知是不是我太經(jīng)不住夸了，第三個(gè)球就沒(méi)接住，“三比零，我上！”爸爸說(shuō)道。
于是，第二場(chǎng)比賽便拉開(kāi)了序幕。“啊，高手顛峰對(duì)決呀！”我不禁贊嘆道。爸爸發(fā)出了球，媽媽接住了球打了過(guò)去。球就在他們中間飛過(guò)來(lái)、飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)、又飛過(guò)去，打了很久都沒(méi)分出勝負(fù)。不好，媽媽失手了，爸爸得了第一分。后來(lái)，媽媽竟以三比二的形式輸給了爸爸。
該我和爸爸對(duì)決了，我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)，順利的接住了爸爸的第一個(gè)球、第二個(gè)球、第三個(gè)、第四個(gè)……最后，爸爸竟也以三比二的形式輸給了我！頓時(shí)，我的自豪感油然而生，扔了球拍，跳起來(lái)，邊跑邊大聲喊到“我竟然贏了爸爸這樣的高手！”就這樣，我獲得了這次家庭羽毛球比賽的冠軍。
啊，這次的家庭羽毛球比賽可真有趣�。�
學(xué)生周記 篇3
第一周
實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí)，以聽(tīng)課為主。現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習(xí)不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽(tīng)前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的`業(yè)務(wù)水平。
第二周
由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫(xiě)教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。
第三周
第三周開(kāi)始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。 我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
第四周
為實(shí)習(xí)工作更好的開(kāi)展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂(lè)部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
學(xué)生周記 篇4
我的故鄉(xiāng)在黑龍江省七臺(tái)河市勃利縣大四站的一個(gè)小鎮(zhèn)，自從我到了石家莊念書(shū)來(lái)以后，故鄉(xiāng)的變化便一無(wú)所知，不過(guò)在我的印象中，我還記得故鄉(xiāng)的那些美麗的景色和要好的朋友們，是他們陪我度過(guò)了美好的童年生活。
我故鄉(xiāng)的小河套，水流不大，是我們這些男孩子在那里學(xué)游泳最好的地方。還未到游泳的季節(jié)，我們這些孩子就急不可耐的下河玩水了。我們滿(mǎn)身圖滿(mǎn)了泥巴，在河水中打著滾，河邊洗衣服的女人在笑我們這些光屁股的孩子。我們還幫她們撿起被河水沖走的'衣服。還有故鄉(xiāng)的水庫(kù)那是最讓我難忘的地方，每當(dāng)夏天我放假時(shí)，父親經(jīng)常和我家鄰居帶上我去水庫(kù)釣魚(yú)去。我愿意去釣魚(yú)不是因?yàn)槲夷茚灥紧~(yú)，而是讓我最喜歡的是那種水天一色的景色，那粼粼的波光中的山影。這是人同自然和諧相處的最好體現(xiàn)了！讓人感覺(jué)到這個(gè)世界真美好！我記憶最深的一次是我和一位同學(xué)，我倆有共同愛(ài)好。就是攀登最高峰。當(dāng)我們學(xué)校組織春游登山時(shí)，其他同學(xué)放棄向前面最高峰的沖鋒，而只有我倆沒(méi)有放棄，當(dāng)我倆登到最高處時(shí)，看到山角下的人如同螞蟻哪樣小，放眼遠(yuǎn)望無(wú)限美景盡收眼里。
我們都會(huì)認(rèn)為自己的故鄉(xiāng)最好。我也真誠(chéng)祝愿我的故鄉(xiāng)越來(lái)越美好，鄉(xiāng)土人情風(fēng)味越來(lái)越濃！我真的希望能�；氐焦枢l(xiāng)看看！
學(xué)生周記 篇5
“失敗是成功之母。”這句話(huà)引誘了許多人。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中隱隱約約的挫折，就比如生活上的`成功和失敗。但要看你堅(jiān)不堅(jiān)持。半途而廢代表著你向黑暗屈服；堅(jiān)持不懈代表你向黑暗挑戰(zhàn)。想證明自己勇敢，要努力去奮斗。
舉個(gè)例子吧：居里夫人發(fā)明鐳、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、愛(ài)迪生發(fā)明電燈……都有過(guò)失敗的現(xiàn)象。但他們堅(jiān)持了下來(lái)，終于成功了。
一樣是普通人，不一樣的性格，有的樂(lè)觀(guān)，有的悲觀(guān)；一樣是普通人，不一樣的心，有的堅(jiān)持，有的放棄。為什么不樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)呢？為什么不堅(jiān)持一下呢？用心打敗失敗，打開(kāi)成功的大門(mén)吧！
小時(shí)候，爸媽扶起了我，我學(xué)會(huì)了走路。這難道不令我喜悅嗎？我學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，這難道不令我喜悅嗎？我學(xué)會(huì)了……這都令我喜悅。
做一個(gè)成功的人吧！
學(xué)生周記 篇6
一、周記寫(xiě)不好的幾個(gè)原因：
1、書(shū)寫(xiě)慢、有太多的字不會(huì)寫(xiě)，嚴(yán)重影響思維速度和準(zhǔn)度，導(dǎo)致能說(shuō)不能寫(xiě)。
2、生活積累少，經(jīng)歷少，心里沒(méi)有貨。
3、語(yǔ)言積累少，讀書(shū)少，下筆如坐牢。
4、口語(yǔ)表達(dá)能力差，所謂“我手寫(xiě)我心”，說(shuō)不出來(lái)自然寫(xiě)不出來(lái)。
二、 周記寫(xiě)什么?
(一)周記是什么?首先要寫(xiě)頭腦中的種種問(wèn)題、疑難、怪想法，頭腦里有什么就寫(xiě)什么。兒童天真爛漫，求知欲強(qiáng)，而好多在大人這里不成問(wèn)題的問(wèn)題在他們腦海里都成了百思不得其解的重要問(wèn)題。就應(yīng)該寫(xiě)這些問(wèn)題和想法，比如，為什么冬天下雪而夏天下雨?為什么我做的夢(mèng)那么奇怪?為什么人站在地球上掉不下去?為什么上課要遵守紀(jì)律?為什么桌子一般是四條腿而不是八條腿?為什么要遵守社會(huì)公德?無(wú)論回答正確與否，都可以寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和想法。我們不是要讓小學(xué)生成為萬(wàn)事通，而是要通過(guò)寫(xiě)周記，養(yǎng)成熱衷于思維、思考、想象的習(xí)慣，
成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的高手，使周記成為小學(xué)生鍛煉頭腦的健身器。于是，這樣的周記是有啥寫(xiě)啥，是隨便寫(xiě)的，根本不是作文，無(wú)頭無(wú)尾，只是記錄了自己對(duì)現(xiàn)象的`點(diǎn)滴思考與觀(guān)察。
(二)周記寫(xiě)什么?在上述原則指導(dǎo)下，什么都可以寫(xiě)，信手拈來(lái)，俯拾皆是，真是寫(xiě)也寫(xiě)不完，不必為寫(xiě)什么而犯愁，也不必為寫(xiě)不好而煩惱。周記就是周常的文字記錄，沒(méi)什么大驚小怪的，我們對(duì)小學(xué)生能要求什么呢?看看以下這些選材范圍吧。不要在“周記寫(xiě)什么”上為難學(xué)生。
1、寫(xiě)總結(jié)。當(dāng)然什么事情都可以總結(jié)，一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，一堂課，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以總結(jié)�？梢允钦齼喊私�(jīng)的，也可以是隨便的。
2、寫(xiě)生活點(diǎn)滴。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，針鼻大的小事，一眼所見(jiàn)，一耳所聽(tīng)，撿起來(lái)這些丁點(diǎn)的芝麻。
3、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。一堂課，一道題的算法，一篇作文的寫(xiě)成，幾個(gè)詞的體會(huì)和應(yīng)用，自己偶然的發(fā)現(xiàn)。
4、寫(xiě)讀書(shū)筆記。課文中的好詞摘記，同類(lèi)或關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式的摘抄，一個(gè)文章的梗概。
5、寫(xiě)讀后感。讀了文章的感受，看了動(dòng)畫(huà)片的感想，一部電影的體會(huì)和想法。
6、寫(xiě)事物說(shuō)明。怎樣滑旱冰，怎樣炒雞蛋，怎樣做賀卡，什么東西的發(fā)明，怎樣玩四大天王。
7、寫(xiě)想法。自己某一時(shí)刻有了個(gè)正常的或奇怪的想法，就把它記下來(lái)，系統(tǒng)地寫(xiě)一寫(xiě)。
8、寫(xiě)記人記事的故事。包括聽(tīng)說(shuō)的，經(jīng)歷的，參與的，看見(jiàn)的，讀到的，愿怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，但不要刻意寫(xiě)成規(guī)范的作文。
9、寫(xiě)回憶。小學(xué)生往往自覺(jué)不自覺(jué)地陷入回憶之中，回憶起來(lái)的什么都可以寫(xiě)進(jìn)周記里。
10、寫(xiě)信息。信息是一個(gè)廣泛的概念，如從電視里看到的新聞，電視上的廣告，在大街上的大小廣告。
12、寫(xiě)想象。小學(xué)生自然是想象的天才，那天讀李白的詩(shī)自己就想象上到月亮上了，就應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)。
13、寫(xiě)觀(guān)察。如天氣觀(guān)察，動(dòng)物觀(guān)察，植物觀(guān)察，甚至于媽媽臉色的觀(guān)察，能寫(xiě)成連續(xù)觀(guān)察更好。
14、寫(xiě)風(fēng)景。風(fēng)景就太多了，自然景觀(guān)，城市風(fēng)景，風(fēng)光游記，學(xué)校景象，寫(xiě)不過(guò)來(lái)呀。
15、寫(xiě)活動(dòng)。小學(xué)生往往要參加一些活動(dòng)，有集體的，也有一伙人的，都可以寫(xiě)進(jìn)周記里。
可見(jiàn)，小學(xué)生周記寫(xiě)什么?不是像寫(xiě)作文似的，只有記人記事描景那么一點(diǎn)點(diǎn)。
但是，要教育學(xué)生周記經(jīng)常寫(xiě)，每周寫(xiě)周記，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，其效果就大打折扣，周記周記，就是要每周都記。
(三)下面是一個(gè)小學(xué)生半年的周記30篇的題目，看看這個(gè)小學(xué)生的周記都寫(xiě)什么。
夏天的太陽(yáng)——包餃子——第一次——帶妹妹——我是電腦迷——摘果子——尋春——看海——蠶寶寶——我學(xué)會(huì)炒雞蛋——公園——媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)——釣魚(yú)——洗碗——爸爸教我儲(chǔ)蓄——學(xué)騎自行車(chē)——炒黃瓜——早起——溜冰——上山——練字——我當(dāng)小記者——螃蟹——野游——今天我看家——奇怪的魚(yú)——逛市場(chǎng)——一點(diǎn)兒想法——看電視——喝牛奶——關(guān)注我們的家園
學(xué)生周記 篇7
今日是周末，很期待的一個(gè)周末，原計(jì)劃今日去外公家。因周五睡的太晚，就取消了計(jì)劃。但是也安排好了其他的“工作”。則是女孩子應(yīng)該保持的一種慣性。
六點(diǎn)27分被隔壁小女孩的叫聲驚醒了，接著繼續(xù)睡，好象是瞇了會(huì)眼，就沒(méi)有睡意了。窗外的太陽(yáng)光也耀眼的'很，加上小妹去賺錢(qián)沒(méi)有得到媽媽的同意，生氣的豪豪大哭。我揉揉眼，坐在沙發(fā)與小妹做思想工作，不知道她有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，也沒(méi)有回話(huà)。看她的眼神又好似明白了點(diǎn)道理。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很用心在這方面上，
看看外面刺眼的陽(yáng)光，我拆開(kāi)了被單與枕套。往水盆里一丟。然后刷牙洗臉吃飯。碗筷是小妹洗的（我叫她洗的，嘿嘿）。接著開(kāi)始我的大洗。這一洗，大概花了一個(gè)半小時(shí)吧，可把我熱的，那個(gè)汗水象是淋了雨。曬完所有的被單與衣服后，我也沖了個(gè)涼，真是舒服，然后把家里床、窗，該抹的都抹了下，按順序就是抹后拖地。忙碌的時(shí)間走的就是快。一下子到了11點(diǎn)，我一邊吹著風(fēng)扇，一邊玩著電腦有十分吧。開(kāi)始煮飯。洗菜。看著冰箱里的菜。我選做了肉末茄子，手撕包菜。煮了一個(gè)西紅柿蛋湯，還有一個(gè)是紅燒雞爪子。
一上午很充實(shí)�？粗晃艺淼母蓛舻呐P室與大廳，心里樂(lè)滋滋的。
吃完飯洗碗后，我玩了下電腦游戲（植物大戰(zhàn)僵尸），呵呵幼稚吧。看看時(shí)間挺晚的，就睡了半個(gè)小時(shí)（被鞭炮聲給嚇醒的）。醒后就看了篇電影（小時(shí)代），完后，就叫小弟弟寫(xiě)作業(yè)，太調(diào)皮了，我就在一邊監(jiān)督他寫(xiě)。呵呵。
這是我的周末，你的周末怎嘛樣？
學(xué)生周記 篇8
馬上就是籃球賽了，我看著理科班的男生們的'興奮勁，心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。我們班男生少，就9個(gè)，而且還都不會(huì)打籃球。這一點(diǎn)從我都得上場(chǎng)當(dāng)主力就看得出了。
今天我們與7班進(jìn)行了一場(chǎng)“友誼賽”，賽況成一邊倒的態(tài)勢(shì)。我基本沒(méi)摸過(guò)球，對(duì)方卻是一片龍精虎猛，帶著籃球呼嘯而來(lái)，挾著得分勝利而去，情況真?zhèn)�是慘不忍睹。
同學(xué)們說(shuō)放棄吧！棄權(quán)吧！別被女孩子們唾棄了。但我認(rèn)為，我們還有兩個(gè)周，還可以練。我們不能在強(qiáng)敵面前膽怯，在一片狼環(huán)虎伺中，縱然我們終將失敗，但至少有尊嚴(yán)地戰(zhàn)斗過(guò)，奮斗過(guò)，所以也便了無(wú)遺憾了。最重要的是不能自暴自棄，而應(yīng)充滿(mǎn)信心，勇往直前！
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