小學(xué)的周記
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的周記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的周記1
實(shí)習(xí)期間我是帶三升四的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會(huì)后，我跟著陳細(xì)娜老師一同到我們班的學(xué)生，返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個(gè)簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教務(wù)主任告訴我還要要代三個(gè)班的綜合實(shí)踐課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是自己的分內(nèi)職責(zé)，學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，寫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的開學(xué)的新氣象，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以動(dòng)員他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，真是一舉兩得啊！
與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師（江玉妹老師）有接觸，江老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請我?guī)兔�，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會(huì)丟很多事給我的。
不過在相處幾天后，老師對我提出了一定的要求，要我每天都把教案拿給她看，這樣既是會(huì)保證教學(xué)質(zhì)量，又督促我不斷找出問題所在，這樣我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來越豐富的。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來越融洽的！
班級經(jīng)營
學(xué)生剛升上四年級，換了新教室，所以要進(jìn)行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分，我本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想這樣的話，學(xué)生會(huì)對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開始的緣故吧！
由于是新接手的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習(xí)
由于該開學(xué)的緣故，又加上我要給大家必須建立起新的語文課堂的常規(guī)，所以我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬于語文教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，先測量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的.程度所在，看看整個(gè)班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上四年級的水平。
第二，剛開始上課時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解我的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在三年級時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在教學(xué)的方式上，一定會(huì)有所出入，這樣做老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)是我必須要做的。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁矗苌贂?huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問，主任及組長們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)的周記2
我曾經(jīng)和爸爸有個(gè)約定，如果我好好學(xué)習(xí)，各門功課考入a級，他能夠在暑假幫助我實(shí)現(xiàn)兩個(gè)小小的愿望。一個(gè)是買一臺(tái)屬于自己的學(xué)校電腦，另一個(gè)是帶我去出門放松一下。當(dāng)我在學(xué)習(xí)的道路上實(shí)現(xiàn)了自己的理想的時(shí)候，仿佛看到了絢麗的夜空中霎時(shí)出現(xiàn)了五彩斑斕的流星雨。我長大的夢想是考入南開大學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。我多么迫切希望通過我的努力，走進(jìn)北大，復(fù)旦，清華園……爸爸已經(jīng)幫助我實(shí)現(xiàn)了的一個(gè)愿望，由于當(dāng)時(shí)天氣比較炎熱，經(jīng)過商榷，我們打算到西湖公園消遣一下。
我們早上九點(diǎn)鐘出發(fā)，大約九點(diǎn)半到了西湖公園的，放眼望去，整個(gè)西湖公園橫臥在美麗的丹河岸邊，大約有二、三百畝的面積，花墻外被棵棵垂柳環(huán)繞，讓人心曠神怡，蟬兒在樹上歡快地唱著歌，活潑可愛的小燕子嘰嘰喳喳，好像在說著什么……不知不覺得走到大門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以看到在假山中央鐫刻著四個(gè)紅色大字“西湖公園”。我和爸爸牽著手從大門口向左拐，踏著石階，緩緩地向前走，感覺空氣清新，景色迷人。金女貞子灌木叢早已被園藝師修剪的平平的，沒走幾步，幾棵又高又大的榆樹映入眼簾，不僅讓我情不自禁的想起兒時(shí)懵懂得記憶，爸爸光著腳丫子爬上樹為我折榆錢的情景。我們到達(dá)了一座石拱橋，手臂扶在欄桿上，感覺暖暖的，溫馨的。
橋上每一塊石頭都是工匠們一塊一塊地打磨而成，雕刻的山水畫栩栩如生，剔透玲瓏。橋下潺潺的溪水發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，許多小魚兒盡情地嬉戲，游玩。突然，前面出現(xiàn)了好多棣棠樹，它的'葉子軟軟的，好像番茄的葉子。每一棵都亭亭玉立，婀娜多姿。我的手扶著棣棠，粉紅的連衣裙映紅了綠葉，旁邊的游客絡(luò)繹不絕，點(diǎn)頭稱贊。仿佛在說：“多么像兩個(gè)害羞得小姑娘在相互地?cái)v著手！”襯托著冉冉升起得朝陽，爸爸給我拍攝了一張珍貴得照片。我們穿過假山，一塊塊光滑的石頭依然挺立，我們艱難地攀登著，感覺腿部酸酸的。我們到了一涼亭，空氣是那樣得清新，真是“高處不勝寒”，絲絲的涼風(fēng)沁透了我們的心房。高高地眺望一棵棵國槐和黃楊樹傲首挺胸。不久，我和爸爸下了小山坡，疲憊不堪，累了，就在雪松樹林的排椅上歇一歇。
從不遠(yuǎn)處傳來噴灌機(jī)“噗嗤噗嗤”得聲音，原來是在澆灌一棵棵麥冬樹。我們踩著草坪向前走，感覺腳下輕輕的，軟軟的，比踩鵝卵石舒服多了，當(dāng)我們躺在草坪上的時(shí)候，好像躺在棉被上一樣，心中充滿無限的愜意。現(xiàn)在正是紫薇花盛開的季節(jié)，滿園的景色仿佛被它的香氣彌漫著。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂“嗡嗡”得忙碌著，朝陽在花叢中閃爍著銀光……到了丹河岸邊，鳥語花香，一片片荷花玉蘭樹散發(fā)著香氣，我感覺自己就是一棵玉蘭樹，一陣微風(fēng)拂過，和它們在一起歡快地舞蹈。直到爸爸說：“孩子，快來看蝌蚪呀，數(shù)不勝數(shù)�！蔽也鸥杏X自己不是一棵‘參天大樹’，原來自己被大自然美麗的景色陶醉其中。
公園里的花草樹木，不可計(jì)數(shù)，我們又看了別的景致。啊！我愛北國的風(fēng)景，更愛這些來自南國的一草一木。長大以后，我一定超越夢想，實(shí)現(xiàn)愿望。踏遍祖國的山山水水。
小學(xué)的周記3
又是一個(gè)星期六的早晨，睡意沉沉，聽到陣陣腳步聲在兩個(gè)房間里徘徊著，不用想就知道是母親又開始了一天的美麗大作戰(zhàn)，“踢踏踢踏”的高跟鞋在兩個(gè)空間里來回走動(dòng)，發(fā)出陣陣響聲，“鳥兒都要從樹枝上震下來啦！”我用嫌棄的眼神瞥了她一眼，這才安靜許多。于是又進(jìn)入了周公的解夢堂。直到中午12點(diǎn)，又被保姆那帶些江西口音的大嗓門震醒了。這才不得不開始今天的生活旅程，我以蝸牛的速度迅速穿好了衣服，揉揉眼睛進(jìn)了衛(wèi)生間，準(zhǔn)備開始洗漱，邊刷著牙邊看看鏡子里亂糟糟的發(fā)型，真不敢相信我活地如此狼狽。陣陣香味溢出廚房，還好有美味的中餐等著我呢，迫不及待地就坐到了桌子前。
吃完中飯后，肚子有點(diǎn)撐，哎，真想在午后的陽光下美美地睡一覺，突然幻想被打劫了，劫的不剩一根骨頭，好好的星期六就不能讓人輕松一點(diǎn)啊，只好按著母親的命令行事，就這樣被母親打敗了，無奈地做著作業(yè)，還時(shí)不時(shí)的'裝作奧特曼打小怪獸的樣子，攻擊著母親，突然母親轉(zhuǎn)過身來，我又裝作認(rèn)真思考的樣子，在紙上列著方程，“我有點(diǎn)事，所以要出去一會(huì)兒，你給我認(rèn)真寫作業(yè)啊�！蹦赣H一副叮囑的樣子�！昂谩蔽壹傺b乖巧的回了一句。
等到母親出去后，哈哈哈，我便開始無節(jié)制地開采娛樂了，聽說微博很流行啊，就饒有興趣地注冊
了一個(gè)，聽說開心農(nóng)場也不錯(cuò)啊，聽說這個(gè)那個(gè)都不錯(cuò)啊……我頓時(shí)像是一個(gè)擺脫束縛的小鳥，在一望無際的天空中自由地翱翔著，好開心好快樂啊，管他什么作業(yè)，叮囑，全都讓它們?nèi)ヒ姽戆桑?/p>
突然門鈴響了，兩個(gè)可愛的小男孩出現(xiàn)在門前，你們是……接著，又有一個(gè)年輕的女子出現(xiàn)在門后，那張臉是我這輩子都無法忘記的，因?yàn)樗俏彝陼r(shí)最疼我，最愛我，甚至于超過母親的人——小姑姑，我一認(rèn)出她來，第一個(gè)動(dòng)作就是投入她的懷抱，然后親昵地叫著姑姑。我們進(jìn)屋后，便談?wù)勛约含F(xiàn)在的生活，姑姑說她對現(xiàn)在的生活很滿足，即使過得并不富裕，但因?yàn)橛袃蓚�(gè)兒子陪在身邊，所以會(huì)感到很幸福，雖然這兩個(gè)孩子常常會(huì)惹她生氣，但是她知道那只是小孩子的天性，他們是愛她的，“記得那次我摔跤他們馬上哭著扶我起來，還問母親有沒有事，這時(shí)我都感動(dòng)的想哭。還有那次我頭暈的厲害，兒子們也扶著我說母親你睡睡嘛。昨晚我發(fā)燒沒想到大兒子竟會(huì)拿毛巾幫我敷頭，感覺很欣慰。雖然他們有時(shí)很不聽話，我也會(huì)打兒子們，但每次打了以后都很自責(zé)。我就希望兒子們能健康快樂的成長，所以我?guī)退麄內(nèi)∶咏∽涌怠鹤幽赣H和父親也會(huì)為你創(chuàng)造無憂的生活而努力�！惫霉眯χf，眼里仿佛還閃著淚光。
頓時(shí)，我突然感到其實(shí)天底下的母親都是一樣的，她們愛自己的孩子，愛自己的丈夫，愛這個(gè)家庭。只是有時(shí)愛的方式不一樣，也許母親會(huì)在星期六的早上，為你端上熱騰騰的早飯。也許母親在你失意時(shí)，沒有給予安慰。也許母親會(huì)在半夜起來為你蓋好被子。也許母親在你學(xué)習(xí)方面要求嚴(yán)格。請別懷疑，那是她們愛你的證據(jù)。
小學(xué)的周記4
20xx年xx月xx日星期x天氣：x
對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)。
一、注重平時(shí)積累，作文也像語文基礎(chǔ)知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累，
“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊。
2、通過寫日記來積累，
堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的.喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的××”為主題班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說真話、實(shí)話。
三、注重作文的評價(jià)
教師的評價(jià)對學(xué)生十分重要。評價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價(jià)，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)。(記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓!)這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。
小學(xué)的周記5
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽�！泵慨�(dāng)讀到這句詩，我便暗自慶幸，我遇到真正懂我的你……
同桌，最近還好嗎？打開沉重的金色的記憶之匣，思緒像音符在空氣中跳動(dòng)，伴著飄飄而落的秋葉，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
記憶是塵封的往事，隨著那微風(fēng)躲進(jìn)沉睡的枯葉堆里，又隨被晚風(fēng)吹散的落葉，飛舞在夢中。同桌，今夜你的夢中，是否會(huì)有我的身影呢？輕輕地，靜靜地想著你，怕風(fēng)一吹記憶就會(huì)散去，再也找不回來。作文
濃濃的夜色里，空氣中彌漫著你的氣息，你開心地大笑，你正經(jīng)的模樣。輕輕地，輕輕地是你在安慰我，只有你知道外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱的我心里想著什么，只有你知道我在為什么而難過。謝謝，知我心的你。靜靜地，靜靜地是你陪伴著我，只有你知道我的快樂，只有你會(huì)陪我微笑。謝謝，明我意的你。悄悄地，悄悄地是你照顧我，只有你了解我的需要，只有你真正懂我。謝謝，能懂我的你……同桌，今夜的星空下，愿你聽得到我的訴說。
星星，似乎聽懂了我的`話語，眨著眼睛，閃著光芒。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光，點(diǎn)點(diǎn)就像鉆石般閃亮。同桌，記憶里，我們曾約定要一起看流星雨，再一起對流星許愿說我們的友誼要天長地久；記憶里，你不開心地時(shí)候，會(huì)發(fā)瘋似的拉著我滿大街地跑，然后肆意地大笑；記憶里，你會(huì)花癡地指著男明星的海報(bào)尖叫；記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹上，只為幫我摘那朵我說好看的花，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，飄到那我看不見的夢中的遠(yuǎn)方。因?yàn)�，多年以來，你已離我而去，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我?guī)砟愕南�，關(guān)于你的記憶像斷了線的風(fēng)箏，迷失了方向。同桌，愿閃耀的繁星能帶著我的思念，飄入你的夢鄉(xiāng)……作文
夜深了，燈滅了，只是，繁星依舊。依然，我還想著同桌的你。曾經(jīng)，沒有了你我多么不習(xí)慣。沒有你笨笨地抓著頭發(fā)地問我功課我不習(xí)慣；沒有你搞怪地逗我開心我不習(xí)慣；沒有你上課的時(shí)候按住我的手畫畫兒我還不習(xí)慣；沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習(xí)慣……曾經(jīng)，拿著你的相片滿臉是淚；曾經(jīng)，望著你送我的筆記本發(fā)呆；曾經(jīng)，指著天空斥責(zé)你遺忘了我。如今，長大了，習(xí)慣沒有你的生活，也感謝你讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí)，同桌，我們有太多的相似：同樣愛看星星，同樣愛看藍(lán)天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌，喝新鮮的果汁，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時(shí)候散步……可是，我們又有太多的不同：你愛鬧，我安靜；你活潑，我沉默；你剛強(qiáng)，我柔弱；你愛笑，我愛哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你，真的不能忘記。
如今的我，愛笑愛鬧，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，開朗活潑。我努力讓你自己變成你，好讓自己不能忘記你，其實(shí)，就算我記得要忘記曾經(jīng)同桌的你，也不會(huì)忘掉你。
依然，我記得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然記得曾經(jīng)的同桌的我。因?yàn)椋瑈ou’re my forever friend！
小學(xué)的周記6
10月XX日 星期XX
“祝同學(xué)們有一個(gè)愉快的假期”老師的這句話就像是指令一樣，不早不晚剛剛好，說完下課鈴聲便響了起來，“耶！國慶假期來嘍！”我們背著書包歡快地沖出了教室。
總的來說，這個(gè)假期我過得非常的開心，并且收獲滿滿。在假期開始之前，爸爸媽媽便已經(jīng)對這幾天做好了相應(yīng)的規(guī)劃，我們便照著計(jì)劃走出家門，旅游去嘍！
雖然時(shí)間已經(jīng)到了十月份，但是南方的天氣似乎還是那么的炎熱，基本走一段路程就會(huì)流汗，還好爸爸媽媽準(zhǔn)備充分，買了小風(fēng)扇可以隨身攜帶，這樣一來便舒服極了，我們在不同的城市中觀看風(fēng)景，當(dāng)然必不可少的就是品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗�，這也是我覺得最開心的事情！而且我們還去了不同的博物館，爸爸也給我講述了很多的歷史知識，這讓我內(nèi)心熱血澎湃，為我們的祖國感到驕傲！我也要立志做一名優(yōu)秀的.小學(xué)生。
總之，在國慶假期濃濃的節(jié)日氛圍下，我過得非常開心！
10月XX日 星期XX
國慶節(jié)的這一天，大街小巷都是熱熱鬧鬧的，張燈結(jié)彩，空氣中都充滿了節(jié)日的氣息，今年因?yàn)榍闆r特殊我們就沒有出去游玩，不過取而代之的“家中游園會(huì)”，我覺得也是非常的有意義！
第一站就是書房一角，平時(shí)上學(xué)因此沒有很多的時(shí)間去看課本外的書籍，這次借此機(jī)會(huì)可以拓展一下閱讀，這一部分的“專家”，還應(yīng)屬我的爸爸，書房里的大部分書都是爸爸“打下來的江山”，在這幾天中我就時(shí)不時(shí)的光顧一下，我所閱讀的書都是爸爸認(rèn)為我能夠接受的，在有不理解的地方爸爸也會(huì)給我講解，這讓我對看書的興趣進(jìn)一步加深。
第二站就是鋼琴一角，值得一提的是，這架鋼琴是屬于媽媽的，雖然我平時(shí)也有接觸，但是肯定不如媽媽彈得好，不過媽媽提議我們來連彈，當(dāng)時(shí)心想，“唉，壓力山大呀”，媽媽選了一首《小星星》，就這樣在嘗試幾遍過后，我們竟然成功啦！
假期就這樣結(jié)束了，雖然平淡，但我卻覺得非常有意義！
10月XX日 星期XX
國慶期間的熱鬧程度絲毫不亞于新年，街上的景象熱鬧極了，不管是店鋪還是街邊的小攤都布置得非常漂亮，讓人看了就覺得非常的喜慶。而我這些天也有好好的利用這個(gè)假期。
首先就是將我的作業(yè)規(guī)劃好，一天完成一部分，這樣每天學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合就會(huì)感覺很充實(shí)。國慶節(jié)的這幾天我便跟隨爸爸媽媽進(jìn)行“市內(nèi)自駕游”，我們?nèi)サ降氖且恍袄溟T”的小地方，但是不得不說這些地方都是“寶藏”一樣的存在，又美味的小吃，還有很多別有洞天的風(fēng)景，這些不同于熱門風(fēng)景，沒有熙熙攘攘的人群，能夠看見的都是大家閑庭漫步的景象，別有一番韻味，讓人的身心放松下來，真是舒服極了！
結(jié)束了這段行程，我便思考，有時(shí)候我們?nèi)牧硗獾慕嵌热タ瓷磉叺氖挛�，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，似乎會(huì)有很多意想不到的收獲，我的國慶假期就是最好的證明！
小學(xué)的周記7
第一篇適應(yīng)篇
20xx年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)出自己自信地站在講臺(tái)上，拿著教科書給學(xué)生上課的情形，想象過自己與學(xué)生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習(xí)學(xué)生圍著我問問題的情形。帶著這些幻想，我來到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)�！獂x完小學(xué)。我們一起來的有總共有三個(gè)人，只有我一個(gè)人是文新學(xué)院，他們倆個(gè)都是數(shù)計(jì)院的，并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的，我當(dāng)時(shí)覺得這緣分值得珍惜。后來又來了倆個(gè)：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉(xiāng)，自然讓我覺得有家的感覺，很有安全感。學(xué)校靠近四川省的達(dá)州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍，整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼，也是是放了兩個(gè)月暑假的原因，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息，范文《在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)周記》。劉主任給我們安排了宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習(xí)老師，我頓時(shí)有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺。不過后來才想，自己本來就是農(nóng)村的孩子，難道這點(diǎn)苦都不能受嗎？在同一時(shí)間，我被安排上數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)是我大學(xué)三年了都沒有接觸過的，我當(dāng)時(shí)很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)了接受了，不管怎么樣，我都要堅(jiān)持。到了9月4號，我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我，其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng)，不過看著那一張張可愛的小孩，想起自己小時(shí)候，不知不覺，輕松自如的講課了。課堂上我認(rèn)真地講課，偶爾看見有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng)，當(dāng)我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì)迅速地底下頭頭、認(rèn)真地寫寫畫畫，我微笑著，心里想著，多么天真可愛的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學(xué)和這里的老師們：比如大象（項(xiàng)xx），愛人（黎xx），徐xx老師，陳xx老師，陳xx老師，文老師等等剛開始我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱，也沒有家的溫暖。為了更快的適應(yīng)新環(huán)境，圓滿的'完成實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作，愉快的度過實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我告訴自己，要盡快努力的與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個(gè)小集體中來。因此，我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合，這時(shí)候的我成熟了很多，身上微帶著教師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校周圍的環(huán)境后，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話語，讓我感覺這里好溫馨。
小學(xué)的周記8
早來的同學(xué)對我們說：“下去看看吧，領(lǐng)操臺(tái)更漂亮呢!”話語中流露出驕傲與自豪。我也顧不上多想了，“咚，咚，咚，咚”撒腿跑下去欣賞了。一出樓門，首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的墻壁，真是煥然一新。接著，我看到了被同學(xué)大加贊賞的領(lǐng)操臺(tái)，灰色的大理石制成，階梯上不再有灰塵，變得平緩而不失氣質(zhì)，而且從不引人注目的側(cè)面改到了堂堂正正的正面，上面還配了把手，在陽光下熠熠閃光。整個(gè)領(lǐng)操臺(tái)簡直可以和國際大會(huì)的正規(guī)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)媲美呢!
我真的希望這新的面貌能給全校同學(xué)帶來一個(gè)好的心情，同學(xué)們也全心全力地保護(hù)它，在這優(yōu)美的環(huán)境心努力學(xué)習(xí)。今天，我們?yōu)閷W(xué)校的新面貌自豪。明天，我們要讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴?
這周過得真快，應(yīng)該算得上是又快樂又不快樂。
快樂的事很多，例如上英語課，每次英語課后的評比，不是第二大組表現(xiàn)第一，就是男生表現(xiàn)第一，我是個(gè)男生，又是第二大組的一員，感覺很好，每到上英語課時(shí)就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場，于是朱老師帶我們?nèi)D書室看書。圖書室的書多得讓人眼花繚亂，我挑了幾本我自己最喜歡的書認(rèn)真的看了起來，因?yàn)榭吹姆浅Ｈ朊�，我連別人說話都沒聽見，直到最后朱老師大聲說“同學(xué)們把書放回原處，出去排隊(duì)”，這時(shí)候才清醒過來，我這才把書放回原處，然后戀戀不舍的離開了這充滿快樂的.圖書室。還有一次上語文課，老師讓我講第二課《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟返诙」?jié)最后一句話，因?yàn)槲抑v的非常好，老師把我表揚(yáng)了一番。這些事都使我非�？鞓泛透吲d。
但是不高興的事總會(huì)發(fā)生，例如，這個(gè)星期五，我就被老師罰了，原因是我讀了第五課后讀了忘了給家長簽名，被老師留在學(xué)校讀課文，最后等到老師簽了名之后，我才悶悶不樂得往家走，回到家里已經(jīng)快六點(diǎn)了，那一天我又氣又累，很不快樂。
這就是過去的一周留給我的記憶。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼快樂的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了。
9月1日，我背著書包，又來到我們的學(xué)校。校園依舊，可很多事卻都發(fā)生了變化。那天校園可熱鬧了，一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學(xué)校，以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了，我已由小學(xué)低年級段進(jìn)入了小學(xué)高年級段了。在這個(gè)學(xué)期教了我們?nèi)甑陌嘀魅侮惱蠋熞膊唤涛覀兞�，但是我還是會(huì)記住陳老師的，想我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候作業(yè)總是丟三落四 ，是陳老師耐心地教育我鼓勵(lì)我，讓我改掉了壞習(xí)慣;在我每次生病的時(shí)候陳老師總是慈祥的問我哪里不舒服了;陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育都令我難以忘懷。以前我覺得做作業(yè)真煩，我多么希望我能快快長大，長大了就不用做作業(yè)了，但是經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理，其實(shí)做大人們也很辛苦，他們不僅要上班，還要養(yǎng)育我們。我們是多么幸福，生長在社會(huì)主義新農(nóng)村，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件�，F(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)是很開心的，也不討厭做作業(yè)了，因?yàn)槊慨?dāng)學(xué)會(huì)一樣新知識時(shí)是很快樂的。
我想對父母和老師說：“您們辛苦了，我會(huì)好好讀書的，學(xué)好文化，長大了去成為一個(gè)對社會(huì)有用的人�！�
小學(xué)的周記9
今天是五月一日國際勞動(dòng)節(jié)。 爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游.我們坐船到海邊,大海無邊無際非常壯觀.浪花唱著歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻著我的。
滑冰
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護(hù)膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接著去校道滑，然后去后邊的斜坡滑上滑下�？赡抢镉泻枚鄺l。
撿皮球
從前，有個(gè)小朋友在大樹下玩皮球。不知道怎么回事他大哭大叫起來。原來是他的皮球掉進(jìn)了樹洞里。他媽媽聽見了走過來對他說：孩子不要擔(dān)心。動(dòng)動(dòng)腦筋呀。他聽。
螞蟻搬東西
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個(gè)地方，我想：看你們怎么弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾。
練乒乓球
今天下午，爸爸送我到有為乒乓球?qū)W校去練球。 上課了，李教練叫我們先作操，活動(dòng)一下手腳，然后再練球。練球時(shí)，我先練正手，再練反手，接著練正手兩點(diǎn)和正。
觀察螞蟻
下午放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個(gè)地方，我想：看你們怎么弄！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾次。
放風(fēng)箏的樂趣
今天我們?nèi)チ松倌陮m的大門口放風(fēng)箏。我和一位姐姐、倪瑞玥還有李想我們四個(gè)人一起放風(fēng)箏。 放了一會(huì)兒，姐姐被男生推倒了頭很痛，過了一會(huì)兒她好了，我。
給金魚喂食
一天，我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒，一下子都爭先恐后地游了過來，接著就是一場激烈地爭奪戰(zhàn)。最后，還是那條肚子最大的烏。
釣魚記
今天，爸爸媽媽帶去釣魚，我們興高采烈的來到了釣魚的地方，我看了好多魚；有紅色的，有黃色的，還有多彩花紋的。 看了這么多魚，我迫不及待地想把它們帶回家。工。
我見到一個(gè)錢包
晚上，我和媽媽在悠閑地遛達(dá)。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個(gè)黑糊糊的東西，連忙跑過去，一看！原來是一個(gè)錢包。 沒錯(cuò)，是一個(gè)錢包。這個(gè)錢包灰色的，上面有英。
我種下的蒜瓣
今天是世界環(huán)保日，在這天我們要多種植物，綠化環(huán)境。 在三個(gè)月前，我和媽媽在花盆里栽了一個(gè)小蒜瓣，現(xiàn)在蒜苗已經(jīng)有十幾厘米高了，我看著它在陽光下成。
我愛我的媽媽
今天是婦女節(jié)，是婦女們的節(jié)日，難得有這樣的節(jié)日，我當(dāng)然要孝敬我的'媽媽了。 學(xué)校下午也不上課，是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)間。中午回到家后，吃完中午飯，我就開始了我。
暑假計(jì)劃
放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉，小草從地下探出頭來，小朋友在玩游戲，在這一個(gè)美好的時(shí)光。 我決定把大自然的美麗畫下來，從早上開始畫到中午，我學(xué)會(huì)了。
我喜歡小動(dòng)物
有一天，我看見一個(gè)小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過去說：蝌蚪是益蟲不要捉。那個(gè)小男孩趕緊把蝌蚪放在水里，我笑了起來。 有一天正在下雨，那時(shí)放學(xué)了，我看。
《颶風(fēng)行動(dòng)2》觀后感
看完大海鯊以后，我們就又買了一張颶風(fēng)行動(dòng)2的電影票，然后我們就進(jìn)了7號廳。 我們剛進(jìn)去，電影已經(jīng)開始演了，我們進(jìn)趕緊找位置坐下，颶風(fēng)行動(dòng)2很好看。
小學(xué)的周記10
周記：某年第幾周，起止時(shí)間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**
內(nèi)容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個(gè)段落。
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價(jià)值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來，你的知識就會(huì)越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來，你就會(huì)不斷進(jìn)步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫�，是我們走向進(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體�？捎浀念}材極廣，大到國內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的.、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自己的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。
寫周記時(shí)，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運(yùn)用，寫周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。
同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長進(jìn)。
積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！
說明：為了學(xué)生的第一次，我可費(fèi)了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫作輔導(dǎo)，并且規(guī)定了寫作文題。其實(shí)，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo)，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒。
小學(xué)的周記11
基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認(rèn)識不到位，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究。為促進(jìn)廣大數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記的寫作，提高教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)指導(dǎo)力度。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃安排，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)組織
為了扎實(shí)活動(dòng)過程，引起學(xué)校教師的關(guān)注，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽。這樣做可以讓教師有充分的準(zhǔn)備，更多的研究數(shù)學(xué)周記的相關(guān)知識。
教研室在4月11日組織命題，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題，命題確立了四個(gè)主題，主題一，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）。主題二，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)，寫一篇分析、探究過程為主的數(shù)學(xué)周記。主題三，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作一篇童話（故事）型數(shù)學(xué)周記。主題四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時(shí)探索，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐應(yīng)用型的周記。四個(gè)命題讓教師人選其中的兩個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的，多多研究，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。
20xx年4月12日下午，各校選拔的24位優(yōu)秀教師在中心小學(xué)多媒體教師進(jìn)行競賽。競賽采取閉卷考試的形式，時(shí)間為80分鐘。參賽教師個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，積極答卷。
當(dāng)天下午進(jìn)行了閱卷，試卷采取了密封措施。教研室組織評委進(jìn)行認(rèn)真的批閱、評分，保證競賽的成績的公平公正。
二、競賽情況
從總體上看，本次活動(dòng)取得了較好的`成績，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的。本次比賽愛龍希望小學(xué)龐老師以97分的成績獲得第一名。90分以上的教師有4人，占參賽人數(shù)的16.67%；80分以上的教師有11人，占參賽人數(shù)的45.8%；70分以上的教師有17人，占參賽教師數(shù)的70%；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%，沒有不及格的教師。教師平均成績?yōu)?7.54分。
各學(xué)校的成績情況如下：中心小學(xué)平均分83.83分；愛龍希望小學(xué)平均分78.75分；沙窩小學(xué)平均分77.75分；華山小學(xué)平均分73.75分；朱崔小學(xué)平均分73.33分；柳莊小學(xué)平均分72.33分。
三、存在問題
1、離題。本次范例周記有四個(gè)主題，讓教師從中選兩個(gè)主題進(jìn)行寫作。但有個(gè)別教師可能是審題不細(xì)致的緣故，還是其他什么原因，寫離了題。
2、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活，缺乏對數(shù)學(xué)的進(jìn)一步思考，質(zhì)量不是很高。
建議數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研究，培養(yǎng)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記，提高寫周記的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小學(xué)的周記12
綠豆苗的生長(1)
早晨，媽媽抓了一些綠豆放在碗里，加上水。由此我也有觀察綠豆苗生長這一系列的日記。我之后會(huì)觀察不同時(shí)期豆芽的生長情況，通過日記的形式記錄下來，大家等我的好消息吧。
到了中午，我忍不住跑去看了一眼碗里的綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆變大了，把綠色的外衣都撐破了。媽媽把水給濾掉了，我們靜靜地等待著綠豆發(fā)芽。
晚上，我和爸爸媽媽去超市購物回來，看到綠豆已經(jīng)開始發(fā)芽了。小小的芽尖尖的，調(diào)皮地從綠豆媽媽的懷里探出頭來，想看看外面的世界有多么美妙。綠豆的發(fā)芽成長原來不需要太長的時(shí)間，估計(jì)一個(gè)星期左右就能長好了。
綠豆苗的生長(2)
經(jīng)過了昨天晚上一夜的生長，今天早上起來，我看見豆芽已經(jīng)長長了，大概有1厘米左右。它們從綠色的外衣中掙脫出來，露出白白的肚皮，后面拖著小尾巴，就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪。
媽媽在碗里加上水，豆芽的綠色外衣都漂了起來。媽媽把水濾掉，綠色的外衣就隨著水流出去了。這些外衣完成了他們保護(hù)內(nèi)牙的使命，豆芽也開始從外界吸收養(yǎng)分了。
到了晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已經(jīng)長到了2.4厘米。它們長得好快啊!
綠豆苗的生長(3)
今天已經(jīng)是第三天了。早晨，我去廚房看豆芽寶寶，它們又長長了。
我拿尺子量了量豆芽寶寶的根，短的是2.5厘米，長的.是3.3厘米，最長的是3.4厘米了，看過去一盆嫩翠綠色，可漂亮了。
媽媽說讓我來照顧豆芽寶寶，我說：“好!”媽媽教我在豆芽寶寶的碗里接上水，淘一淘，再把水給濾掉。
濾完水以后，我把碗放在那里，拿起一個(gè)豆芽看了看，豆瓣的中間長出了長出了小葉子，就像蛇的舌頭一樣。
晚上，我又把豆芽寶寶淘了淘，把水給濾掉。我發(fā)現(xiàn)，豆瓣變了，有的是綠色的，有的是紫色的，中間的小葉子也比早晨長多了。
綠豆苗的生長(4)
第四天，我起床后去看豆芽寶寶，發(fā)現(xiàn)豆芽寶寶長出了細(xì)小的根，小葉子又長長了點(diǎn)兒。整棵豆芽完整的形狀就基本全露出來了
我和媽媽把豆芽接上水，淘了淘，再把水給濾掉。然后，把豆芽擺放整齊，讓豆芽的豆瓣朝上，根朝下，又在里面接了點(diǎn)水。
媽媽說植物有趨光性，因?yàn)樾枰夂献饔�，它們都�?huì)朝著有光的方向生長。因?yàn)槲覀兊耐胧峭该鞯�，所以媽媽找來一塊布把碗的四周給捂了起來。
晚上，豆芽已經(jīng)長得很長了，最長一個(gè)長到了9厘米。它們的葉子從豆瓣里頭長了出來，根的底部更尖了，細(xì)小的根也長長了點(diǎn)兒。豆瓣分成了三部分：根、莖、葉。豆瓣逗都變成了紫色，莖也是紫色的。
綠豆苗的生長(5)
早晨，我看見豆芽又長長了點(diǎn)兒，中間的小葉子有的還合在一起，有的已經(jīng)伸展開來，細(xì)小的根又長長了點(diǎn)兒，也增多了，豆芽已經(jīng)變成了豆苗。
中午回來，我看見豆苗彎曲著，都往一個(gè)方向長，都向著有太陽的方向長。媽媽把碗給轉(zhuǎn)了一個(gè)面，豆苗現(xiàn)在是朝著沒有太陽的方向了。
我睡完午覺起來去上圍棋課，下完圍棋回來的時(shí)候，我看見豆苗又向著太陽的那個(gè)方向長了，我感覺好神奇呀!植物的生長真是有意思，至此，我的豆芽觀察日記到此結(jié)束了。
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