我的日記

　　忙碌而又充實的一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的我的日記7篇，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　在建陽市有一個美麗的譚山公園，而我的學校就坐落在譚山公園里，今天我就為大家介紹我的學�！�—實驗小學。

　　一下公交車就能看到譚山公園的廣場，廣場很寬敞，上面有各種美麗的建筑，還有一個凱旋門。這個廣場在晚上的時候，經常有大媽們來跳廣場舞，我也經常和朋友們在廣場上做游戲，這個廣場也是我們做早操的操場。

　　在廣場的前方，有一個高高的階梯，階梯上有一個大涼亭，在涼亭上能俯瞰整個廣場，還能看到公園外面的公路，這個涼亭是夏天乘涼的好地方，我和朋友們經常拿著冰棍坐在涼亭里聊天。

　　在涼亭的'后方，就是我們的教學樓了，教學樓有六層高，分為各個年級，最低下是一年級，我的班級在三樓。教學樓旁邊還有一個小樓，那是教師的辦公室。

　　這就是我美麗的校園，我愛我的校園——實驗小學。

我的日記 篇2

　　趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的`同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

　　示例四：

　　提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

　　她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。

　　是她給了我們母親

我的日記 篇3

　　鮮花敗了，細雨綿綿的下，織出這樣一幅愁人之景。作為六下年級的我，有許多煩惱，怎一個愁字了得？

　　現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學生了，負擔就像是一座小山。人們都說“人應快樂地度過一生。是啊，誰不想快樂過一生��？但是，往往快樂中總會夾雜著不愉快。

　　現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學生了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也開始搖搖欲墜。你看，各個中學校在不斷的招生，先前已考了一次的學校的我又要再去拼一次，后果是怎樣現(xiàn)在是不能確定的。聽老師說�！爱厴I(yè)考語文都是一些主觀題、課外知識，要好好復習以前的資料。”我回去翻箱倒柜尋找以前的資料，真的是很難很難！”老師說經常對我們說，現(xiàn)在已經過了半個學期了，還有半個學期就要考試了，時間已經不多了！“錄取分數(shù)”、“很難很難”，這一些詞常常浮現(xiàn)在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐懼感，令我無法自拔，因此，我腦子里常常想著該如何去面對考試，如何考出好成績，如何面對那對我有大大期望的父母。因為，我知道，要是我失敗了的話，他們一定會很傷心的，因此我一定要一絲不茍，不能容忍自己出一點小錯，不能丟一分。老師給我們買考卷、印考卷，還有家人給我買的`各縣市的畢業(yè)模擬考卷，要是把我們的試卷一頁頁試卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那么多，我們怎么能寫完？不過還是要硬著頭皮做，不為別的，就為我是畢業(yè)生！雖然老師和家長嘴上都讓我們全班同學別有太大的壓力，但那畢竟是說的，哪個為人師表，為人父母的不希望自己的學生，子女沒有作為呢？

　　在以前的時候我是從來不擔心時間會不夠，但是我現(xiàn)在真正的體會到了。每天回到家里，不是做作業(yè)就是做練習冊。我真的是煩了，也厭了，不過那沒辦法，誰叫我們是畢業(yè)班啊，你不進步人家就會趕上你！再回頭看看書柜里的書和日記本，它們都被那厚厚的塵無情的侵略了，看到它們這個樣子，我多想給它們“洗”一下“澡”啊，可是誰又給我的練習冊“減肥”啊！每天下午的課上得不清不楚不明不白，是老師講得不好嗎？不是，是我們都被周公勾去了魂魄，個個都是拆了的破廟————沒神。唉，那有什么辦法，因為我們是畢業(yè)生�。�

　　在此，我真想發(fā)自內心對所有的人說：請把綁緊我們翅膀的繩子解開吧，讓我們在天空中自由自在的飛翔吧！雖然我們已經是六年級學生，但我還是希望我們可以在快樂中學到更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”、“顏如玉”。我們是孩子，我們夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在。如果給我們選擇。我真希望我們可以是一個永遠長不大的孩子，不用嘗“成長煩惱”這一道“美味佳肴”！

我的日記 篇4

　　說起我的煩惱，還要從練字說起。

　　每天中午，過了午休時間，就是學校規(guī)定的20分鐘的練字時間。

　　那天是星期三，我像往常那樣拿出字帖、鋼筆，還有練字本就開始練字。老師在教室內轉來轉去，我就怕老師說我寫的字不好，所以遮遮掩掩的不敢露出來。你說怪不怪，往往是越擔心什么，就越來什么。不一會兒，老師就轉到我那兒了，看了看我寫的`字，緊鎖雙眉，有點生氣地說：“梅西，我看你的字是一天不如一天了。”我感覺我的臉當時比鍋子里燒開的熱水還要燙，比香山的楓葉還要紅。恨不得找條地縫鉆進去。

　　說來也巧，下午放學一回到家中，沒上班的爸爸就催我快點做作業(yè)，還在一邊監(jiān)督著我。我寫了還沒有五個字，爸爸就怒氣沖沖地說道：“寫字要寫好一點兒，你看你的字一天不如一天了。”

　　唉，今天是怎么了，挨批評不說，竟然連說的話也是驚人的相似，我真懷疑是他們串通好了的。

　　第二天放學后，為了躲開爸爸，我直接去了奶奶家。令我意想不到的是，大字不識一個的奶奶也說我寫的字一天不如一天了。

　　沒法子，放學后，只得去同學家去做完作業(yè)再回家。

　　就因為我寫字不好，所以我很煩惱。

我的日記 篇5

　　今天晚上，爺爺帶我到大唐西市散步，當我們來到西市城，各種小商品琳瑯滿目，忽然，我發(fā)現(xiàn)賣兒童手表的，“哇”這些手表好漂亮呀！有黃色的、粉紅色的、碧綠色的、雪白色的。

　　形狀也各不相同，有星星狀的、桃心狀有、方形的、園形的`，還有各種動物造形的……我非常喜歡這些手表，我給爺爺說：“我想要一塊表�！睜敔敭敿淳痛饝�了，爺爺讓我自己選樣式，我選了一款金黃色，五星形狀的表，爺爺就給我買下了。我高興極了，有了這塊表，今后上學，上課心中就有數(shù)了。我非常喜歡爺爺給我買的這塊手表。

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