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軍營日記

時間:2026-03-01 14:32:11 日記作文

軍營日記

  一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,想必是時候?qū)懸黄沼浟恕D敲茨阏娴亩迷趺磳懭沼泦?以下是小編精心整理的軍營日記6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

軍營日記匯編六篇

軍營日記 篇1

  xx月xxx日

  玩真槍可是我們這幫“嬌小姐”所擔(dān)心的項目?伞败娏钊缟降钩。∥覀兺ㄟ^班長幾天的悉心指導(dǎo),基本掌握了射擊技術(shù)。什么拆彈夾、裝子彈、扣板機(jī)、瞄準(zhǔn)、已經(jīng)很熟練了?梢哉f就是上戰(zhàn)場也是合格的?创虬袌錾希何覀兣砍烧R的一列,槍架在靶臺上。此時,我們屏著氣,好緊張!就象戰(zhàn)斗就要打響的一剎那。"準(zhǔn)備——射擊!”我們小心地扣動了扳機(jī),子彈箭一般穿出槍膛,飛到了遠(yuǎn)方。砰!砰砰!單發(fā)連發(fā)的都有,槍聲打破這原有的寂靜。我只覺腦袋亂哄哄嗡嗡直響。聽到的槍聲是鄰近一個同學(xué)的,看到子彈殼到處亂飛,身子往后有節(jié)奏的一側(cè)一側(cè)的,也不顧打它幾環(huán)了,快打光子彈就沒事,可嚇壞了!

  這簡直就是戰(zhàn)場了,就是前邊不見有人倒下罷了。一陣子激烈的.射擊之后,四周又靜了下來。我忘了定神,此時心中舒/暢了許多。不管怎樣。子彈夾是空的了,我們都露出了勝利的微笑。

  更可貴的是,記者同志錄下了我們的槍聲。這是凝聚著我們的汗水和勇氣的聲音,我們要把它帶給自己的親人和朋友們聽聽。

  “這是我的槍聲。”多么自豪。

軍營日記 篇2

  軍人所需的品質(zhì)是什么?軍人所需的精神是什么?軍人所需的氣質(zhì)又是什么?這幾個“軍人”的問題,一直在我的腦中浮現(xiàn)。不過在五天的軍訓(xùn)以后,我相信,我的“糧倉”中將會有“軍人”的概念。

  今天是軍訓(xùn)的第一天,上午我們先進(jìn)行了開營典禮。參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)可真多:梁青山爺爺、楊慧阿姨、吳嘉琛叔叔……尤其是十位姿態(tài)挺拔的教官,更是讓我大跌眼鏡。

  接下來就是編隊訓(xùn)練了。我們的`教官——沈教官和唐教官讓我們練習(xí)立正。我原本以為這個立正很簡單,可是在教官的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn),立正是一件很難干好的事。沈教官讓我們昂首挺胸、收腹、兩肩向后拉、兩腳保持60度,竟然讓我們堅持十分鐘!不瞞你說,那滋味,那可是相當(dāng)?shù)纳蝗缢!在十分鐘過后,同學(xué)們就像解除封印似的,各個活動起來。但是同學(xué)們根本不敢彎一下膝蓋!因為這實在是太痛了!每當(dāng)我想起這件事時,我就想起了邱少宇的事。比起他,我們“遜色”多了。

  上午除了編隊訓(xùn)練,還有綁被子,我也是“一學(xué)成才”,很快就會了。下午,我們進(jìn)行了“高地爭奪戰(zhàn)”的爬妙高山活動。我是“積極”地跟在了Miss Lin的旁邊,也是很有“名次”的。

  一天下來,我對軍人的問題有了一定的概念:軍人所需的品質(zhì)必須要有毅力做鋪墊,還要有一定的膽量。

軍營日記 篇3

  軍營是一個神圣而嚴(yán)肅的地方,今天我終于可以去參觀這個令我向往的地方。

  我來到武警茶港中隊的大門口,從遠(yuǎn)處看,是一片壯觀的景象。大門左邊是一座崗?fù),一位武警叔叔筆直地站在那里,一臉嚴(yán)肅。他站崗非常負(fù)責(zé)任,只要有人來了,他總是問清楚了情況才肯讓人進(jìn)去,一絲不茍,一點不馬虎。

  崗?fù)づ赃吺且蛔⊥ぷ,那里草木成蔭,很涼快,令人心曠神怡。樹上還掛著許多個小紅燈籠,很精致,也很可愛。

  繼續(xù)往前走,是一個多功能籃球場,可以進(jìn)行訓(xùn)練、打籃球、表演節(jié)目,是武警叔叔們鍛煉的好地方。

  往右邊看,是武警叔叔們的宿舍。我參觀了他們的宿舍,他們的床整整齊齊的,更為整潔的是他們的被子,疊得像豆腐塊兒一樣,形成一個長方形,四個角尖尖的.,我想:我也要把被子疊整齊。宿舍一共有四層:下三層是住人的,第四層就有會議室、電腦房、多功能活動室等等。

  突然,我聞到一股香味,順著這股香味,我來到了食堂。那里的飯桌上一粒飯也沒有,一點油漬都沒有,桌椅擺得整整齊齊。墻上貼著菜譜,上面寫著大米、面粉、蔬菜、水果、巧克力等等。

  軍營讓我感到紀(jì)律嚴(yán)格,生活豐富多彩。我也學(xué)到了很多東西,我真為曾經(jīng)當(dāng)過軍人的爸爸感到驕傲。

軍營日記 篇4

  今天,我們學(xué)校來了幾名解放軍叔叔,我當(dāng)時還不知道他們是來干什么的,后來才知道原來他們是來給我們軍訓(xùn)的,然后在選出一些人去參加少年儀仗隊。

  我當(dāng)時特別高興,因為全校人都知道能參加我校少年儀仗隊是非常光榮的事。所以,我自己告訴自己,一定要好好表現(xiàn),必須要被選上。之后我和我的同學(xué)就一起聽從解放軍叔叔的口令訓(xùn)練了起來。教練越教越嚴(yán),我都有點兒快堅持不住了。我們練著練著,教練看我們非常累,就終于讓我們休息了。后來,教練還讓同學(xué)們表演,講笑話,我笑的'肚子都疼了。

  教練看上去很兇,其實,他一點兒也不兇,而且還一心一意地練我們,但有的時候他也會很嚴(yán)肅,我一點兒也不討厭他,而且還挺喜歡他。休息時間到了,我們站成一排,教練突然把我拽了出去,我當(dāng)時還以為我犯了什么錯呢,隨后又有幾個同學(xué)被點出,之后我們才知道,原來我們是被選上少年儀仗隊了,我們解散了,高高興興會班了。

軍營日記 篇5

  一連今天又被罰了1000個蹲起。想起他們一起一伏的樣子,我感到有點可憐。晚上回到宿舍,我便深刻地思考起一個問題:罰?不罰?

  先拿山青這里我們的一連和二連說吧,一連走路走不齊,多嘴,且喜歡和教官斗嘴,訓(xùn)練偷懶,于是嘛,就天天被集體罰做起,50個,100個,500個到1000個不等,甚至惹火了教官還讓他們從坡上蛙跳跳到50米開外的橋頭上;我們二連呢,走路很整齊,從不多嘴,積極配合教官,訓(xùn)練認(rèn)真,于是嘛,即使有個別搗亂的人,也只是讓他獨(dú)自罰蹲起,情況嚴(yán)重至多到50個深蹲。為什么我們的待遇如此不同呢?我想,這里就存在一個遵守和不遵守原則的問題。

  小學(xué)的時候我們老師喜歡體罰人。同樣是學(xué)生,有的人經(jīng)常不寫作業(yè),而有的人卻時常認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),于是,哪怕是那經(jīng)常不寫作業(yè)的人偶爾寫了一回作業(yè),那時常認(rèn)真寫作業(yè)的人偶爾沒寫一回作業(yè),前者待遇是會被指控抄襲罪,罰站一節(jié)課,而后者待遇則是被認(rèn)為是放在家里忘記帶了,饒過一回——

  那,到底是罰好,還是不罰好呢?

  我首先想到了自己。記得有一次和同學(xué)們談到打罰孩子的事情,我驕傲地說道:我從來沒有被爸媽打過!旁邊的婷突然抽了抽鼻子,我是從小被打大的。?婷平時看起來挺活潑,挺無慮的呀,怎么偏偏是被打大的呢——在我的字典里,從來還沒有打、罰的'名詞,做錯了除了涉及生命的事,爸媽通常也只不過是訓(xùn)訓(xùn)就罷了。可我現(xiàn)在在哪一方面也不比其它人差呀!我體育不好,至少可以達(dá)到合格;我數(shù)學(xué)不好,但考試至少達(dá)到A級;我不太會疊被子,但內(nèi)務(wù)從來沒有減過分——

  我又想起了自己的一個哥哥,他從小學(xué)直至大學(xué)學(xué)習(xí)成績都很好,并且以優(yōu)異的成績考上了一所名牌大學(xué),但他的母親卻不知足,非要讓他比過某某某,盡管是訓(xùn)罵加懲罰,但他卻始終沒有完成超越的目標(biāo),加之自身的好強(qiáng),心焦,煩燥,于是乎,就成了精神問題患者,搞到現(xiàn)在見書就撕,別提讀書了,大學(xué)畢業(yè)的他連個工作都找不到——

  哎,我躺在床上翻了身——要罰,還是不要罰,那還是自己要做好自己吧,自己要對自己有個了解,人貴有自知之明——就像今天似的,教官正式訓(xùn)練之前,一定要有一個“曬太陽”的時間,就是各自坐著,什么也不許干。我嫌太悶得慌,便和同學(xué)做起了游戲。你倆,起來!眼看被教官發(fā)現(xiàn)了,我乖乖地站起來,問,老師,做幾個蹲起呵?50!哦!我于是去做了,但和我做游戲的那個人還在那里嘮:老師,打個折唄!200!快去做!好嘛,是我的懲罰的4倍。最后,我們都還是老老實實地坐回了自己的位置,再無它事。

  于是,我總結(jié)出了這樣一個道理:罰和不罰都不是目的,而是一種手段,其最終目的無非就是讓你做到最好,你已經(jīng)做到最好,那還需要罰嗎?我暗暗得意著自己的小想法,又翻了個身。

  咚——我居然給翻到地下去了。我狼狽地爬回床上,吶,這也許就是對自己不安分的懲罰吧。抬起手表,10:20,該睡覺了,吶,晚安。

軍營日記 篇6

  今天是開營的第一天,我激動不已,而我當(dāng)上了一排的副排長,雖然職務(wù)很小,但是我還會盡到自己的責(zé)任。

  在早上,我們大家來到操場上,看到熱情似火的教官整齊地走向了操場,經(jīng)過了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,我們就當(dāng)上了一個名副其實的“小軍人”。

  我們班有兩個教官,一位叫田軍,另一位叫楊波,兩個人長得很和藹,但是認(rèn)真教隊員時,就是相當(dāng)嚴(yán)格,如果有某位隊員支持不住時,教官就會把那位隊員給扶在旁邊休息一下之后,再過來練習(xí)。

  我們追逐著教官還有班主任來到操場上,將我們的`隊伍排列好后,雙腳時四十五度傾斜的,腰稍微往前斜一點,五指并攏,教官說我們一個個都像是“小軍人”。

  我們接下來回到了寢室,教官田軍與我們一起綁背包帶,忙得手忙腳亂,還是非常有意思的。

  中午去實驗幼兒園內(nèi)吃午飯的,每位隊員都吃得津津有味。

  吃好飯后午睡兩個小時……

  接著又去妙高山玩高地爭奪戰(zhàn),我們五年級所有的班都爭先恐后地爬上了大雄寶殿,匯合后,休息幾分鐘,下山了。

  我們又來到實驗幼兒園,吃過晚飯后,各回各家,各找各媽了……

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