成長(zhǎng)日記

時(shí)間：2026-03-01 21:39:22 日記作文

成長(zhǎng)日記

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記4篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)日記四篇

成長(zhǎng)日記篇1

　　20xx年11月16日雨

　　小寶貝出生了

　　上課了，吳老師帶了一臺(tái)豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。

　　我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過(guò)了一會(huì)，又有一顆綠豆破皮了�！巴�，"我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。

　　下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。

　　不知什么時(shí)候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來(lái)，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。

　　還有一些綠豆躺在殼里不肯出來(lái)。我真想把它們?nèi)恿耍疑岵坏�，因�(yàn)樗鼈兪俏壹?xì)心培養(yǎng)的。

　　20xx年11月I7日雨

　　怎么回事

　　在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的'綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長(zhǎng)得那么快，這是什么原因？

　　我正苦想著，老師給出了答案。原來(lái)，老師的豆芽機(jī)開(kāi)的是加溫模式，我們用的是室溫。

　　不然我的豆芽不會(huì)這么短。

　　20xx年11月19日小雨

　　長(zhǎng)得好快

　　下午，有一顆豆芽長(zhǎng)出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。

　　其它的豆芽都才長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)芽。

　　明天，這顆豆芽一定會(huì)比豆芽機(jī)里的豆芽要長(zhǎng)。

　　20xx年11月20日雨轉(zhuǎn)陰

　　再次有希望

　　周一早上，我高興地來(lái)到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒(méi)有我的豆芽長(zhǎng)得快。

　　我一進(jìn)教室，看見(jiàn)豆芽機(jī)里的豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的豆芽像短短的一個(gè)逗號(hào)。看來(lái)，綠豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒(méi)想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬(wàn)八干里。

　　我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。

　　上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長(zhǎng)慢的原因，原來(lái)，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說(shuō)的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。

成長(zhǎng)日記篇2

　　人們都說(shuō)，老師是孩子的第二任‘家長(zhǎng)’。是老師教給我們無(wú)窮的知識(shí)，是老師讓我們懂得怎樣做人……總之，我們世界總是要讓老師陪坐一趟成長(zhǎng)火車!

　　老師伴我成長(zhǎng)，在我的生活中，有一件事深深地烙在了我的心里。那是一個(gè)冬天，老師要挑選一本女生去參加朗誦表演。每個(gè)人都懷著希望，想要讓自己成為朗誦者。競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，經(jīng)過(guò)一輪輪淘汰后，最終，我被選中了。在那天下午，老師就帶我到舞蹈室進(jìn)行排練老師，用心的教我動(dòng)作、表情、聲音和情調(diào)。一絲不茍，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。剛開(kāi)始，我十分的激動(dòng)，在老師面前我根本放不下自我。所以我的動(dòng)作做得十分不熟練，還經(jīng)常忘記說(shuō)詞。老師就會(huì)非常嚴(yán)厲的批評(píng)我。但是，幫我把錯(cuò)誤記在心中后，我總是會(huì)在老師面前笑笑，讓老師放下憤怒的情緒。畢竟老師也是為了我好，她想要讓我成為最棒的學(xué)生。

　　當(dāng)老師心情好后，就又開(kāi)始讓我一遍一遍的練。把我不好的`地方一一說(shuō)給我聽(tīng)，對(duì)我進(jìn)行改正。老師，還帶我去圖書館，讓我在眾多的小朋友面前表演。讓我增加了自信，在觀眾的面前不會(huì)膽怯退場(chǎng)。老師還請(qǐng)有名的老師對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩三天的努力，我終于完成了精彩的表演!通過(guò)這次的訓(xùn)練，老師讓我增加了信心，提高了自己的語(yǔ)言水平……

　　老師伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中離不開(kāi)老師，老師教給我們的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)限的愛(ài)。老師想要讓你成為最棒的學(xué)生，就會(huì)努力付出自己的一切!

成長(zhǎng)日記篇3

　　今天早上，我很早就醒了。洗臉、刷牙、吃飯之后，我一聲不響地回屋溫習(xí)功課�？墒�，我突然想起還有一篇《我?guī)蛬寢尅返淖魑囊獙�，但我能幫媽媽做什么呢？洗碗、洗菜，這些都是不值得一提的小事，我還能干什么呢？突然，我看到媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰，費(fèi)力地搓洗著衣服。因?yàn)閺澭鼤r(shí)間太長(zhǎng)了，媽媽的'臉上流露出一絲痛苦的表情。

　　我一拍巴掌：有了———我?guī)蛬寢屜匆路��？墒�，如果我直接跟媽媽說(shuō)我要幫她洗衣服，媽媽肯定不會(huì)同意，因?yàn)樗龑?duì)我的學(xué)習(xí)一向抓得很緊。怎么辦呢？我看到桌子上的彩筆，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。我把彩筆藏了起來(lái)，然后跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我的彩筆不見(jiàn)了。”媽媽說(shuō)：“不是在抽屜里嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有呀！”媽媽放下衣服，艱難地直起身子，走進(jìn)了里屋。

　　我的意地笑了笑，趁機(jī)溜了出來(lái)。我看到那成堆的衣服，不由得吃了一驚。但為了完成作業(yè)，寫出帶有真情實(shí)感的作文，更為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我決定豁出去了！我挽起衣袖，迅速開(kāi)始洗起衣服來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了出來(lái)。看到我在洗衣服時(shí)，她不禁大吃一驚。我說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我剛才是騙你的，因?yàn)槲蚁霂湍阆匆路�。”媽媽恍然大悟，笑著說(shuō)：“剛才原來(lái)是你設(shè)下的圈套呀！”說(shuō)著，她高興地把我摟進(jìn)了懷里。

　　媽媽太辛苦了，以后我一定要多幫媽媽做一些家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。

成長(zhǎng)日記篇4

　　我家那兩只虎皮鸚鵡漸漸長(zhǎng)大了：嬌小的身子開(kāi)始變大，變肥；嫩嫩的嘴變成尖尖硬硬的嘴；細(xì)膩的白羽毛變得油亮光澤；柔嫩的翅膀也變成了有略微力道的雙翼了。這一切都被身為小主人的我看在眼里。

　　1月27日星期一晴

　　四天的旅程結(jié)束，度假回來(lái)的我在路上就開(kāi)始擔(dān)心了，小伙伴們一定餓壞了，一回家，我就直奔鳥(niǎo)籠前，只見(jiàn)食盆和水盆中都空空如也，一看它們的肚子也好像癟了很大一圈，“啾-啾-啾”苦苦哀求的它們好像在說(shuō)“小主人啊，快給我吃點(diǎn)東西吧，我都餓壞了！”我不禁心疼起來(lái)，這是挨了幾天又饑又渴的日子呀。我趕緊給它們盛了小米和清水，搖搖食盆，它們似乎注意到了吃的'東西，不顧形象齊頭并進(jìn)擠在食盆里，爭(zhēng)先恐后地啄食起來(lái)，連小米的殼兒也不浪費(fèi)全咽下去了（以前它們可是吐殼，吃得很精細(xì)的）。我輕輕摸了摸它們的羽毛，軟軟的，卻結(jié)實(shí)了不少。這幾天的獨(dú)立訓(xùn)練，它們好像長(zhǎng)大了不少，我想。

　　1月29日星期三晴

　　清晨，又回歸了以往的鳥(niǎo)叫聲，似乎催我起床，“嘰嘰喳喳”、“啁啁啾啾”鸚鵡在聊天呢，“今天的太陽(yáng)真好啊！我可真想出去遛遛！”“是啊，昨晚睡得還行吧？”“很好，好像還說(shuō)夢(mèng)話了呢，你呢？”“不錯(cuò)啊，半夜被你的夢(mèng)話吵醒了，哎，晚上說(shuō)什么‘我要吃肉，我要吃肉’”兩只小家伙你一言我一語(yǔ)，似乎有聊不完的天。真吵！我是在睡不著了，拿把椅子在籠前和它們一起聊�！拔�，喂，還要吃米嗎？”“啾-啾-”它們連正眼都不瞧我，躥到籠子頂部又聊開(kāi)了，同類話題多�。∥揖筒粨胶土�，看書去！

　　家有倆鳥(niǎo)，不亦樂(lè)乎！

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