實用的五年級日記

時間：2026-03-03 14:24:44 日記作文

實用的五年級日記

　　時間過得真快，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的五年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。

實用的五年級日記精華[5篇]

五年級日記篇1

　　晚上，我看完電視就上床睡覺。

　　可是，我怎么也睡不著，因為我的耳邊總是傳來一陣陣“呼嚕、呼�！钡穆曇簦翊蚶滓粯�。我知道，這又是爸爸在打呼嚕。也許是爸爸太累了吧，睡覺時總愛打嚕。

　　“呼......呼嚕......”這聲音一直吵的我無法入睡。沒辦法，我只好來數(shù)綿羊，“一只羊，兩只羊，三只羊......”唉，還是不行，這討厭的呼嚕聲吵得我都數(shù)不下去了。怎么辦呢？真不知道為什么，爸爸的呼嚕聲這么大，弄得我翻來覆去的，就是睡不著。我用手塞住耳朵，閉著眼睛，我想這樣可能會好一些。雖然聲音小了一點，可我仍然睡不著。

　　要是這時我會變魔法，讓我什么都聽不見就好了�！昂�......呼嚕......”像雷聲一般的聲音越響越大，一直在我的耳邊響個不停。哼！爸爸就好了，他自己做著美夢，打著呼嚕，睡得那么香。害的我一直睡不著，難道就讓我睜著眼睛，看著天花板到天亮嗎？我生氣的推了爸爸一下，爸爸翻了個身，停止了打呼嚕。突然，我的耳邊清靜了好多，整個房間也安靜了不少，只聽得見睡在一旁的妹妹均勻的`呼吸聲。耶！我終于可以睡個好覺了�？墒�，我剛閉上眼睛，爸爸又打起了呼嚕。唉！這討厭的呼嚕聲......不行，我得想個辦法不讓爸爸打呼嚕才行。

　　于是，我用手輕輕地捏著爸爸的鼻子，爸爸張大嘴巴動了動，我趕緊縮回手，生怕爸爸醒來會責(zé)罵我。沒想到，他換了一種睡姿又睡著了，哎，爸爸睡得還真香！我該怎么辦呢？“呼嚕......呼嚕”這種可怕的聲音又來了......

　　就這樣，我一直跟爸爸的呼嚕聲戰(zhàn)斗著，也不知道什么時候，我就迷迷糊糊地睡著了。

五年級日記篇2

　　今天即是元宵節(jié)又是情人節(jié)。

　　這天家家戶戶要吃湯團(tuán)、猜燈謎、放炮竹、賞花燈來慶祝元宵。

　　這天，爸爸教我包湯團(tuán)。我們先把手洗干凈，拿出一只碗，開始和面了，只見爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，將少許水一點一點放進(jìn)去，再用手絞了幾下又放了點水。爸爸告訴我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了會粘手。水夠了，我和爸爸各分一半，我們用手來回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。

　　開始包湯團(tuán)了，我照著爸爸的樣子，拿了一小團(tuán)面，放在手掌中間挫一個小圓球，然后把右手的大拇指把插進(jìn)剛?cè)嗪玫拿鎴F(tuán)，用筷子夾點芝麻餡放在剛弄的洞里，用四個手指配合大拇指一起往中間按，揉一揉又變成了圓形。我要把這個“半成品”放到碟子上面去時，爸爸叫住了我說：“兒子，這樣放上去可能會粘的.，在糯米粉里滾一滾就不粘了�！蔽艺罩职值姆椒ㄒ辉嚬徊徽沉恕Ｕ者@樣一連做了好幾個，不一會二十個就完成了，個個潔白如玉，讓人嘴饞。

　　晚上，我和爸爸到外面散步，此時的大街上燈火通明，四周掛滿了火紅的燈籠，天空閃耀著五彩的禮花，有的禮花在天空中像滿天的星星一閃閃，有的似流星雨，一瞬間就消失在天際中。

　　我愛包湯團(tuán)，但我更愛元宵節(jié)。

五年級日記篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。

　　2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當(dāng)。

　　教學(xué)重點：敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、老師這兒有三個諸葛亮的錦囊，里面寫著天機(jī)，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（送給一表現(xiàn)最好的同學(xué)）請你先打開白色錦囊，看完后不要說出錦囊內(nèi)容，先大聲說說自己此刻的感受。

　　內(nèi)容：老師要告訴你個好消息，你這次數(shù)學(xué)測驗考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。

　　2、感受說過了，想告訴大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂于說嗎？別急，打開第二個紅色錦囊再說不遲。

　　內(nèi)容：不過，我又得告訴你個不好的消息。其實，你有一題1。5分判斷題數(shù)學(xué)老師沒給你改出來。

　　3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你還想大聲說出第一個錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說說第二個錦囊的內(nèi)容嗎？

　　4、到底是怎么回事，同學(xué)們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說）現(xiàn)在請你說說自己在整個過程中內(nèi)心的變化。

　　5、同學(xué)們，如果是你，你心里會怎樣想呢？會感到怎樣呢？

　　6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時間久了，對身心健康都會造成損傷。生活中，我們都會遇到這樣那樣的事情：與同學(xué)相處時受到委屈，做了錯事羞于向別人道謙，性格內(nèi)向想給父母提意見卻沒有膽量，比賽取得了好成績卻不好意思告訴老師……還有呢？（學(xué)生簡單舉例）

　　7、其實，每個人都會有自己的心事。（相機(jī)板書：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當(dāng)事人直說，心里會一直耿耿于懷，怎么辦？打開第三個黃色錦囊，讀出妙計。

　　內(nèi)容：用筆“說”（相機(jī)板書：用筆“說”）

　　對啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說的，向父母、老師、同學(xué)、朋友或是值得信賴的人一吐為快！

　　二、學(xué)習(xí)例文，總結(jié)寫法

　　1、筆“說，”該怎么說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（自讀例文）

　　2、同學(xué)先說了什么后說了什么呢？

　　相機(jī)示填空：趙潔同學(xué)先說_____________（開頭簡明表白自己內(nèi)心）

　　接著說_____________（中間詳細(xì)說事情的過程及內(nèi)心活動）

　　最后說_____________（結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）

　　她這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。

　　3、在文章中，趙潔詳細(xì)“說”的是什么？（事情的過程）

　　4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心活動經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來想去”）你從中感受到什么？

　　5、趙潔同學(xué)用生動的.詞語具體地寫下了當(dāng)時事情的過程和自己的內(nèi)心活動，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達(dá)自己當(dāng)時具體的內(nèi)心活動，這也是值得我們借鑒的地方。

　　6、這篇文章是述說心里話，所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）

　　7、趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實、細(xì)膩地和老師“說”了自己的心事，她內(nèi)心表白實在振動人心！我想，老師看了，一定會原諒他的。

　　三、完成習(xí)作

　　1、現(xiàn)在同學(xué)們可以借鑒趙潔同學(xué)的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。可以與同桌說，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說”。（學(xué)生自主交流）

　　2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學(xué)生完成習(xí)作）。

　　3、學(xué)生修改草稿。自愿情況下，教師輔導(dǎo)。

　　板書設(shè)計：有心事用筆“說”

　　開頭明說

　　中間細(xì)說

　　結(jié)尾總說

五年級日記篇4

　　我愛百花齊放的春天，也愛熱情似火的夏天;我愛雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

　　校門兩旁的櫻樹脫下綠色的外套，換上焦黃的衣裳。一陣秋風(fēng)拂來，黃葉沙沙在樹枝間飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶下來覓食，又像一架架小飛機(jī)降落在草坪上。落葉把校門口的`道路鋪得厚厚的，踩上去軟綿綿的，仿佛是一條“金光大道”。

　　小花園里，金桂是個害羞的小姑娘，它躲在樹葉后面，一叢叢一簇簇的金桂芬芳吐艷;五顏六色的菊花開得花枝招展，它們釋放著獨特的香氣，原來是偷了媽媽的香水，渾身上下都被香氣包圍著，香氣彌漫在整個小花園里，聞得人心曠神怡。楓樹的葉子像一只只紅色的小手，在秋風(fēng)互相拉扯著。竹葉被秋風(fēng)掃落在池塘里，像一條條小帆船揚(yáng)帆起航。淘氣的小魚兒在葉子下玩起了捉迷藏，青蛙站在殘破的荷葉上放聲歌唱。每當(dāng)翻開一塊石頭，就會看見小螞蟻們正忙忙碌碌找食物，它們正準(zhǔn)備著過冬的糧食呢。

　　操場上秋高氣爽，到處是熱鬧非凡的景象：有的同學(xué)在打籃球，有的踢足球，還有的正在你追我趕地游戲著……更多的同學(xué)躺在操場的一角，正在淋浴午后的陽光，抬頭望著那一碧如洗的天空，讓人心情頓時舒暢無比。

　　啊!秋天的校園如同一張五彩斑斕的圖畫：到處是秋意濃濃、到處是五彩繽紛、到處洋溢著歡歌笑語。