班級(jí)的日記
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的班級(jí)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)的日記1
“什么？李思翰？邵紫晨？怎么回事……”我們班驚鄂了，那一次的活動(dòng)叫做聽(tīng)寫(xiě)名字，那次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)，現(xiàn)在還記憶猶新，不時(shí)還會(huì)笑幾聲。
在一個(gè)上午，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)！”
我們像往常一樣有N個(gè)不情愿但還是慢吞吞地拿紙，寫(xiě)上名字準(zhǔn)備聽(tīng)詞，“邵紫晨！”我們心想，他又搗蛋了，六十八雙眼聚焦在他哪里，他像只受寵若驚的小兔子連大氣也不敢出，他那滑稽的樣子讓我們哈哈大笑，可老師又重復(fù)了一遍，有的人漸漸領(lǐng)悟，動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，老師看見(jiàn)了有人動(dòng)筆了露出了一點(diǎn)微笑，越來(lái)越多的人領(lǐng)悟了，老師挑了幾個(gè)人上黑板寫(xiě)，我們來(lái)興致了，開(kāi)始躍躍欲試。
“賈泓一”我們又寫(xiě)上了他的名字，可黑板上的一位同學(xué)蒙了，弱弱地寫(xiě)上了“紅”，引得大家捧腹大笑。
老師問(wèn)誰(shuí)想讓自己的名了“紅”一下，一只只手“唰”地舉了起來(lái)，老師挑了一個(gè)女生，她的`名字最難寫(xiě)，那就是“李思”不難寫(xiě)呀，還有“翰”呢，“翰”字一出老師口，難倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可這卻難不到我，因我是紀(jì)律官，經(jīng)常接觸同學(xué)的名字，我還有點(diǎn)小得意，沾沾自喜起來(lái)，可后面的一個(gè)名字讓我“摔個(gè)倒栽蔥”，可謂夫羽失荊州，驕兵必?cái)“ ?/p>
“駱泓睿”啊，不僅人分量“足”，名字說(shuō)出來(lái)讓地抖三抖啊，我面露難色，正在努力回憶，但一些同學(xué)的臉卻“由陰轉(zhuǎn)睛”了，扳回一城。
“李夢(mèng)雅、孫睿陽(yáng)、田樂(lè)然、王奎仁……”老師聽(tīng)寫(xiě)的不亦樂(lè)乎，我們也寫(xiě)得不亦樂(lè)乎，那節(jié)課在笑聲中飛速度過(guò)，又在笑聲中快樂(lè)結(jié)尾。
“記住別人的名了，是對(duì)別人的一種尊重�！本褪墙�(jīng)過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理，就是經(jīng)過(guò)那節(jié)課這句話我時(shí)時(shí)銘記在心，那節(jié)課成了我人生中最難忘的一節(jié)課，成了我人生中最難忘的一次活動(dòng)，一次意義最深刻的一次活動(dòng)。
班級(jí)的日記2
我們的班級(jí)變了
自從“積分換座位”開(kāi)始實(shí)行時(shí),我就發(fā)覺(jué)同學(xué)們或多或少都發(fā)生了些許變化。不僅如此,連我自己都覺(jué)得變了。
組長(zhǎng)變了
變化最先讓人發(fā)覺(jué)的就是三人小組中的組長(zhǎng)了�！翱炫e手!快舉手!回答問(wèn)題呀,那么簡(jiǎn)單!”“噓——?jiǎng)e說(shuō)話了,快坐端正。”“太好了!你又給我們組掙分了!”聽(tīng)!組長(zhǎng)可真關(guān)心組員們呀,不過(guò)為了組員,組長(zhǎng)們的“威逼利誘”可都全用上了,真是煞費(fèi)苦心。有時(shí)候,組長(zhǎng)們?cè)谝黄鹩懻摲e分狀況時(shí),有的組長(zhǎng)興高采烈,炫耀似的把分?jǐn)?shù)一亮,笑得像朵花;有的組長(zhǎng)愁眉苦臉,小小埋怨一下,又甩甩頭,繼續(xù)努力去了。每次算分時(shí),小組長(zhǎng)總是更關(guān)注總分�？�!小組變得團(tuán)結(jié)了。
組員變了
組員在組長(zhǎng)的影響下,開(kāi)始養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。看!原來(lái)在課堂上成了“透明人”的鄭潤(rùn)澤愛(ài)發(fā)言了,在舉手發(fā)言時(shí),他總把手舉得高高的,眼睛一刻不停地盯著老師,生怕老師叫到別人,嘴巴里還嘟囔著:“老師——叫我吧!”,一點(diǎn)兒也找不到他以前上課的.影子。趙鑫原先寫(xiě)字時(shí),只能用一個(gè)詞形容,那就是“慘不忍睹”。而現(xiàn)在,他寫(xiě)字時(shí)坐得端端正正,一絲不茍地握著鋼筆,一筆一劃地寫(xiě)著方塊字,雖說(shuō)他寫(xiě)得不算規(guī)整,但他是用心來(lái)寫(xiě)的�？�!組員變得積極了。
我變了
從開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“積分換座位”時(shí),每節(jié)課我都會(huì)留意一下本組的分?jǐn)?shù)。下課后,我會(huì)去分?jǐn)?shù)高的組請(qǐng)教一下加分訣竅。我在心里總會(huì)惦記著加分情況,像在肩上放了個(gè)重?fù)?dān)。當(dāng)我上課想偷懶時(shí),它像一個(gè)小鬧鐘,提醒著我;當(dāng)我做操想走神時(shí),它像一雙手,把我的心拉回來(lái)。但是同時(shí),我也要公私分明,不能讓分?jǐn)?shù)成了毀壞我優(yōu)秀品質(zhì)中的“黑手”�？�!我變得更有責(zé)任心,更有辨別力了。
分?jǐn)?shù)是把雙刃劍,可別為了分?jǐn)?shù)在“誠(chéng)信”上點(diǎn)染了污點(diǎn)!
班級(jí)的日記3
20xx年3月15日
時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼，又是到了我來(lái)寫(xiě)班級(jí)日志的時(shí)候了。
倒真應(yīng)了那句詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L(zhǎng)，加上這難得的春日，我心情愉悅。
收拾了一下心緒，我走入教室，和上個(gè)學(xué)期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過(guò)，上個(gè)星期的教室里的聲音是同學(xué)們亂講話造成的`，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書(shū)聲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，同學(xué)們有了相當(dāng)可喜的進(jìn)步。
在第一節(jié)課上，仍有同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文同步，這應(yīng)該是一個(gè)比較低級(jí)的錯(cuò)誤了吧。語(yǔ)文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會(huì)再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開(kāi)了個(gè)“罰單”：整改書(shū)。
其他的課都和往常沒(méi)有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當(dāng)真讓我“大驚失色”。
有的同學(xué)擅自換位，等我過(guò)去詢問(wèn)時(shí)，他（她）們的理由倒是很充足，有的說(shuō)已得到老師同意，有的理直氣壯地說(shuō)問(wèn)題，可是我親愛(ài)的同學(xué)們，我只想說(shuō)，課上時(shí)間實(shí)在不是問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，就算老師能夠同意，為了維護(hù)整個(gè)班級(jí)的秩序和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我仍要把你們“催”回原位。
黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個(gè)紙飛機(jī)“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書(shū)撕了個(gè)粉碎……
這一整天下來(lái)，當(dāng)真讓我切實(shí)體會(huì)到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺(jué)，讓老師們不再為我們勞心費(fèi)神。
班級(jí)的日記4
20××年9月20日 星期五
班長(zhǎng)，今天我榮幸地獲得了這個(gè)稱號(hào)。
又是平凡的一天，來(lái)到教室，便看到各科課代表忙碌地收著作業(yè)。一片噪雜的翻書(shū)聲和交談聲。作為班長(zhǎng)，我將要帶領(lǐng)同學(xué)們讀晨訓(xùn)。“悠悠書(shū)香伴成長(zhǎng)…同學(xué)們傳出朗朗的讀書(shū)聲、一天的學(xué)習(xí)，也就開(kāi)始了……
第一節(jié)課是英語(yǔ)課。大家紛紛拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)和書(shū)。這一節(jié)課過(guò)得似乎很快，大家也格外認(rèn)真。優(yōu)美的下課鈴一響，大家如同“解放”了一般，又回歸到了那種吵鬧的狀態(tài)。
熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲如約在第二節(jié)下課響起。唉，又要去跳“全國(guó)第三套廣播體操“雞你太美"了。同學(xué)們做的動(dòng)作沒(méi)有“千手觀音”的感覺(jué)了，但是是真的亂�。∵�有跳著跳著要摔倒的`。在下佩服佩服！這樣一節(jié)敷衍的課間活動(dòng)也就這樣敷衍過(guò)去了。
“安靜！安靜！”紀(jì)委扯著嗓門(mén)在吼著。整個(gè)樓道好像只有他的聲音在回蕩。午自修，大家像打了雞血一樣，吵得不可開(kāi)交，特別是某幾個(gè)“表現(xiàn)突出”的人，我不點(diǎn)名了。作為班長(zhǎng)，我用出了我歷生最大的聲音將“安靜”吼了出來(lái)。同學(xué)們靜了幾秒，隨后又吵了起來(lái)。唉，我現(xiàn)在了解管理的任務(wù)是多么痛苦了。
星期五，最后一節(jié)課大家都顯得比較興奮。畢竟……下課鈴一響就解放了。白老師講了“自律”這個(gè)主題，里面那個(gè)例子讓我很吃驚，沒(méi)有節(jié)制會(huì)讓一個(gè)人變得那么可怕，我做下了個(gè)很艱難的決定—不吃垃圾食品，雖然我知道那是不可能的。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課聽(tīng)得津津有味，變得很安靜。
動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們都在急忙收拾書(shū)包。
我這一天的班長(zhǎng)體驗(yàn)，也就愉快地結(jié)束啦！
班級(jí)的日記5
牛，平時(shí)都看得多了，我們班上其實(shí)也有“�！�，他們到底是啥樣的牛呢？就讓我來(lái)介紹一下吧！
我們班上有許多品種的牛，因?yàn)榘嗌洗蠖鄶?shù)同學(xué)都是1997年出生的，所以我們班可稱得上是一個(gè)龐大的牛家族。
我就是這牛家族中的一份子，像我這種牛還真“�！�，做事粗心馬虎，魯莽，遇到事情總會(huì)奮不顧身地頂著牛角上，也不想后果，所以考試往往因粗心大意而丟分，唉，誰(shuí)叫俺們有這“牛 ”性子呢。
第二種牛就是野牛，這野牛當(dāng)中的首領(lǐng)就是葉家宏同學(xué)，別看他們上課總是不積極發(fā)言，下課可活躍了，用老師的話說(shuō)就是：“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍�！敝灰抡n的鈴聲一響，首領(lǐng)就帶領(lǐng)著眾野牛們歡呼著狂奔操場(chǎng)，那氣勢(shì)真像浩浩蕩蕩沖殺過(guò)來(lái)的千軍萬(wàn)馬，一發(fā)不可收拾。
還有一種牛，是老牛。說(shuō)他們老，那就當(dāng)然不是，只不過(guò)他們他們對(duì)老師就像一頭老牛對(duì)著養(yǎng)育它多年的主人似的�！袄吓！眰儗�(duì)老師是萬(wàn)分尊敬的，師令如山，老師說(shuō)什么都從不say no,并且這些老牛大多數(shù)都是拔尖中的拔尖學(xué)生，也許就像老牛一樣，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤的栽培吧。不過(guò)，也不是說(shuō)其他的牛不尊敬老師，在我們眾牛心中，永遠(yuǎn)也忘不了老師們對(duì)我們的`好。
我們班還有許多牛，我們各有各的個(gè)性，然而，我們都是互相幫助，共同進(jìn)退的。五（1）班就如我們的家，我們將會(huì)不懈努力為五（1）班增添更多榮耀！
班級(jí)的日記6
“又是一年芳草綠”，伴隨著春姑娘的腳步，清明節(jié)很快就到了。星期五，我跟著爸爸媽媽到老家去掃墓。
我們整個(gè)家族的人都去給我的太太太公掃墓，在路上，我看見(jiàn)他們的表情非常悲痛，我不禁想到了太太生前對(duì)我的寵愛(ài)，眼前浮現(xiàn)出她老人家那慈祥的臉龐，回想起太太幫編毛衣的情景，想到這時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚也“溜”了出來(lái)。記得唐朝詩(shī)人杜牧說(shuō)過(guò)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，雖然今天沒(méi)下雨，陽(yáng)光照在我身上，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)暖意。太太的墳?zāi)乖谛〈宓谋M頭，一到那兒，我的`爺爺就在太太的墳前擺上了蘋(píng)果、飯團(tuán)等供品，然后把買好的黃紙點(diǎn)燃，我們大家恭恭敬敬地站在墳前，我的爺爺讓我們一個(gè)個(gè)上前鞠躬。輪到我了，我的爺爺一邊叫我鞠躬，一邊請(qǐng)?zhí)Ｓ游移狡桨舶�，能考上大學(xué)。我想在此長(zhǎng)眠的太太一定能夠聽(tīng)到我的心聲的。
等掃墓儀式結(jié)束，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了。大家紛紛往回走，可能是心情輕松了許多的原因吧，他們表情不再嚴(yán)肅了，而是相互說(shuō)說(shuō)笑笑，我也抬頭欣賞四周的景色，田野里麥苗綠油油的。油菜花金黃金黃的，一條大河從我們身邊伸向遠(yuǎn)方，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾只小船駛過(guò)，船上的人，撐著篙，還伸出手向我打招呼呢！柔嫩的柳枝隨風(fēng)飄蕩，姑姑隨手折了一根柳條編成帽子戴在我的頭上，我一下子成了機(jī)靈的小紅軍。
清明掃墓是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它表達(dá)了我們對(duì)先人的懷念，同時(shí)又是家人團(tuán)聚，踏青賞春的絕好機(jī)會(huì)。
班級(jí)的日記7
要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我參加什么項(xiàng)目呢？爸爸說(shuō)：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對(duì)：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，他們就吵起來(lái)，我被他們吵得暈頭轉(zhuǎn)向，只得說(shuō)：“別吵了！”他們收住了口，問(wèn)我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒(méi)好氣地說(shuō)：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說(shuō)：“明天你準(zhǔn)備跑第幾��？”我大聲地說(shuō)：“第一”。
第二天，老師說(shuō)：“參加跳繩的`同學(xué)站起來(lái)�！碧炷模嘁淮蟀氲耐瑢W(xué)都站了起來(lái)！老師又說(shuō)：“參加跑步的同學(xué)站起來(lái)�！边@次，全班只有7個(gè)同學(xué)站起來(lái)，我感到很遺憾，但是我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“不管怎么樣，我一定要跑第一！”
終于老師念到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學(xué)們都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得這么快呀？”
開(kāi)始比賽了，剛開(kāi)始是我跑第一，結(jié)果一下子有一個(gè)瘦瘦的同學(xué)沖到了我的前面，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來(lái)是冰冰和靈靈，他們是我的擁護(hù)者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺(jué)腳下越跑越快了，于是我拼命向終點(diǎn)跑去，最后獲得了第一。
回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對(duì)她們說(shuō)，是有了他們的鼓勵(lì)今天我才獲得了第一。
這一天，我仍過(guò)得很開(kāi)心。
班級(jí)的日記8
李新在我們班雖然不怎么聰明，成績(jī)也是倒數(shù)幾名，可他上課調(diào)皮，總愛(ài)給老師出難題，時(shí)間久了，了解他的老師都不理他。
有一天，語(yǔ)文老師病了，來(lái)了一個(gè)年歲很大的孫老師，同學(xué)們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣，對(duì)于上課經(jīng)常提問(wèn)的李新，常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵(lì)，決定要提一個(gè)問(wèn)定要提一個(gè)問(wèn)題難一難孫老師。
他回到家，纏住當(dāng)律師的爸爸給他出一個(gè)難破的迷語(yǔ)。爸爸被他糾纏不過(guò)，終于想起來(lái)一個(gè)，就隨口說(shuō)：“有這么一個(gè)人，他即不是我的哥哥，也不是我的'弟弟，但他卻是我父母的兒子，這個(gè)人是誰(shuí)呢？”。李新想了很久，終于沒(méi)有想出來(lái)，就向爸爸討?zhàn)�，爸爸哈哈大笑，“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，還答不出來(lái)，這個(gè)人就是我呀！”。李新傻笑著撓了撓頭，心里暗暗高興。 第二天上語(yǔ)文課，到自由提問(wèn)時(shí)，李新高高地舉起了手，當(dāng)孫老師點(diǎn)到李新時(shí)，李新說(shuō)：“我有一個(gè)難題，就是有這么一個(gè)人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，老師，這個(gè)人是誰(shuí)呢？”孫老師想了想，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，老師回答不了！”李新哈哈大笑，“孫老師，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你還不會(huì)啊，這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，這個(gè)人就是我爸爸啊。”老師聽(tīng)了丈二和尚摸不著頭腦，同學(xué)們卻哈哈大笑。
班級(jí)的日記9
我們班舉行了一種“評(píng)比方法”，做好事,文明達(dá)人或成為學(xué)習(xí)的優(yōu)秀者都可以在榜上加分，再加上月考的平均分，最后求出前兩名。前兩名可獲得象征榮譽(yù)的筆記本。雖然這種方法很好，但也有一個(gè)壞處。接下來(lái)，看看我的觀點(diǎn)吧！
好處：這種方法新穎，并且還能激勵(lì)人，例如我們組，上個(gè)月因?yàn)槲覀兘M的齊睿韜作文跑題，我們組得了個(gè)倒數(shù)第一。在我們得了倒數(shù)第一之后，組長(zhǎng)楊苗苗把我們訓(xùn)斥了一頓，之后的那幾天，我們勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)。在幾次科學(xué)測(cè)試前我們努力背科學(xué)，終于皇天不負(fù)有心人，我們?cè)趲状慰茖W(xué)測(cè)試中都取得了第二名的好成績(jī)，我們立刻升到了榜上的第一名。我們心里那叫一個(gè)甜啊。
這種評(píng)比不僅僅能激勵(lì)人，還能懲罰人，如果誰(shuí)不認(rèn)真完成作業(yè)，誰(shuí)違反學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律，或著誰(shuí)不認(rèn)真打掃自己的衛(wèi)生區(qū)，都會(huì)在榜上減分。我覺(jué)得這種評(píng)比還可以鍛煉我們的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)，因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人拖后腿，整組成績(jī)上不去，所以組里的組長(zhǎng)和好同學(xué)都需要帶著差生一起上進(jìn)。
壞處：這種評(píng)比方式雖然很好，但也有不好之處。例如有不少人都經(jīng)常向老師報(bào)告，自己做了什么好事，能不能加分，這樣大家做好事的動(dòng)機(jī)就變得低下了許多，大家做好事就是只為了加分，這樣做的好事這有什么意義呢？還好老師和大家談了這個(gè)問(wèn)題，我們明白了:予人玫瑰，手有余香。做好事不能僅僅是為了加分，幫助別人快樂(lè)自己！
班級(jí)的日記10
今天是一個(gè)不尋常的日子——教師節(jié)。看今朝、憶往昔，胡樂(lè)奕同學(xué)早就立誓要去看望自己小學(xué)時(shí)代的老師，這也讓我想起了小學(xué)班主任。那時(shí)我固執(zhí)的認(rèn)定她是世界上最好的老師，只可惜畢業(yè)那天未能好好和她道別。一問(wèn)同學(xué)們，才知他們也有相同的.感受。
為了感謝我們親愛(ài)的老師，大家特地準(zhǔn)備了一個(gè)小驚喜：在每位任課老師走入教師的時(shí)候問(wèn)候祝福。看著老師們漾出的笑容，大家都心照不宣地笑得特別香甜。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，同學(xué)們的精神面貌好得令人感動(dòng)，但據(jù)老師們反饋，我們的作業(yè)準(zhǔn)確率并不高。還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)的同學(xué)要打起精神，擼起袖子加油干啊!
第一節(jié)課是語(yǔ)文，大家分析各自感觸較深的課文句子，天馬行空的思維接連不斷，一堂課似乎過(guò)得很快。
第二節(jié)課的英語(yǔ)，MsZhou帶大家聽(tīng)了英文歌曲MV，這是一首關(guān)于同情貧苦人民、呼吁人們互相幫助的歌，意境感很強(qiáng)，引人入勝呀!大家不由自主地站起來(lái)跟著唱，那種將高音吼出來(lái)的感覺(jué)真是酣暢淋漓。
下午的體活課正是活動(dòng)活動(dòng)老胳膊老腿的好機(jī)會(huì)。氣喘吁吁地跑完八百米后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱厝绱蹇诖鬆斠话阗┨熨┑兀膊幌右鹨鹁G草扎屁股直接坐在草坪上。下課后大家一起涌向食堂，真是運(yùn)動(dòng)可以增加食欲呀。
晚自修秩序井然，只有小胖一直在座位上練習(xí)廣播操，大概是嫌自己動(dòng)作不熟練，肉乎乎的憨態(tài)可掬。同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)統(tǒng)一挺直腰板向左歪著腦袋，真是整齊。
“走嘍!”，同學(xué)們飛出教室，月亮已升上樹(shù)梢。
等那太陽(yáng)公公取而代之，我們嶄新的一天便又開(kāi)始啦。
班級(jí)的日記11
20××年9月28日 星期六
早晨，和前幾位班長(zhǎng)一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當(dāng)上了初中以來(lái)第一次的“班長(zhǎng)”。
7時(shí)10分，紀(jì)律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀晨訓(xùn)，緊張到連晨訓(xùn)的聲音都發(fā)抖的我也被同學(xué)們有力的讀書(shū)聲所打動(dòng)，“悠悠書(shū)香伴成長(zhǎng)……”回蕩在我耳畔也只有晨訓(xùn)了。該黃思怡上場(chǎng)了，雖然她聲音太小我聽(tīng)不清，但在同學(xué)們的掌聲中我聽(tīng)到了她的用心。
上午的課程還算順利完成，到了中午就該午自修了，鄭杰民同學(xué)的`乒乓球特別有表現(xiàn)欲，寂靜的教室只能聽(tīng)到乒乓球“噠-噠-噠-”的聲響，當(dāng)然這種特別突出的肯定是要上黑板的啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。
下午體育課女生一開(kāi)始就跳繩，先一人200個(gè)，做熱身，后來(lái)就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時(shí)間，emmm其實(shí)就是跑圍嘛，搞得這么文藝。男生干了什么就問(wèn)他們?nèi)グ ?/p>
體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說(shuō)巧不巧，非要趕在這時(shí)候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰(shuí)說(shuō)的了。到了教室只見(jiàn)自己口口聲聲說(shuō)誡了游戲的老師在和同學(xué)們看游戲視頻……但后來(lái)沒(méi)過(guò)多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當(dāng)然，老師沒(méi)理他，后來(lái)小胖堅(jiān)持不懈，老師依舊沒(méi)理他。
回寢室待了會(huì)兒就又回來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳窗踩逃曨l，紀(jì)委就又叫我上去管理了，晚自修一開(kāi)始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說(shuō)后面的班長(zhǎng)們好好管管吧---累啊——
班級(jí)的日記12
20xx年12月27日天氣：小雨寶寶來(lái)找霧霾公公了
家長(zhǎng)們?cè)诠娞?hào)上一直看到的都是男生們眼中的五班，都在期待女生視角所呈現(xiàn)出的五班。所以，早上從黃老手中接過(guò)日記本時(shí)，我的內(nèi)心是慌張的，而此刻，我也正懷著虔誠(chéng)的心記錄著今天的五班。
早上第一節(jié)英語(yǔ)課，楊老清脆的一聲：“潘心豪，你來(lái)回答！”勾起了我“看戲”的心。意料之中，他又“挨了”。可楊老又來(lái)了一句：“人家上課不聽(tīng)講昨天的考試都是滿分！”這也應(yīng)證了黃老說(shuō)的：楊老對(duì)潘心豪可謂是又愛(ài)又恨。有時(shí)候恨不得“掐死他”可有時(shí)候?qū)λ质潜陡行牢�，你說(shuō)楊老能拿他怎么辦呢？可我心里甚是納悶，難道他真的是天才亦或是“怪胎”嗎？不聽(tīng)講都能考滿分。我想，不是的，可能他就像鴨子一樣水面上保持冷靜，水面下卻拼命劃水吧！
大課間，一聽(tīng)到不做課間操的通知，我們的大可愛(ài)李老就又驚現(xiàn)了魔性的笑聲，然后說(shuō)道：“啊哈，那就說(shuō)明我可以多講一會(huì)兒了，你們沒(méi)有意見(jiàn)吧？”班上同學(xué)短暫的哀嘆后又出現(xiàn)了以鄭某為代表的戲精捧場(chǎng)們不約而同的：“耶，好高興哦！”唉，沒(méi)事，生活總需要那么幾個(gè)戲精嘛。李老講完后，我正準(zhǔn)備出去接水時(shí)便看到易某與林某在扳手腕，我也過(guò)去湊熱鬧。結(jié)果，他們倆都被我輕松撂倒了。黃老前天還說(shuō)：女生同男生扳手腕肯定輕松被秒。哈哈，黃老你錯(cuò)了！誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
最令我哭笑不得的還是下午。第二節(jié)下課后，我親愛(ài)的巧雪姐好不容易把我講懂了，可我去找魯老改錯(cuò)時(shí)，魯老卻不在。第三節(jié)下課后我又準(zhǔn)備去找魯老，然后半路上遇到了楊某同學(xué)，我問(wèn)他：“魯老在辦公室嗎？”“在的.，我剛剛才去找了她的。”他十分真誠(chéng)的回答我。于是我三步并做兩步飛奔到魯老辦公室，卻連個(gè)人影兒都沒(méi)看著。我回來(lái)問(wèn)楊某：“你多久去找的魯老師呀？”“嗯……下午第一節(jié)下課后。”他同樣很真誠(chéng)的回答我。What？這叫“剛剛”？唉，我是該說(shuō)他可愛(ài)呢？還是可愛(ài)呢？
可愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，這樣的五班怎不令我們熱愛(ài)呢？
班級(jí)的日記13
3月12日星期二值日班長(zhǎng)：歐一鋒
今天是我當(dāng)值日班長(zhǎng)的日子，我心里又開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是今天我是值日班長(zhǎng)，可怕的是班長(zhǎng)有許多事要做，心里有一萬(wàn)個(gè)不習(xí)慣。心里慌慌張張的，可要面對(duì)現(xiàn)實(shí)�。�
我早早來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)上一任班長(zhǎng)田雨禾已經(jīng)到了。她把班長(zhǎng)日記本和袖標(biāo)給我，這說(shuō)明今天已經(jīng)是我管了。心里美滋滋的。雖然我是班長(zhǎng)，不過(guò)事也很多，我才剛剛把袖標(biāo)帶好，就有人開(kāi)始告狀了。好不容易處理完。可是，麻煩事又來(lái)了，馬上就是做早操時(shí)間。入場(chǎng)就是最麻煩的'。我想：如果把隊(duì)伍領(lǐng)錯(cuò)地方可就完蛋了。還好在李老師的指導(dǎo)下，我順利地完成任務(wù)。
第一節(jié)課間下課了，我在班上走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)楊XX和邱XX在班上玩，我馬上叫他們出去玩。我也跟著出來(lái)，看到黃XX和閆XX在走廊跑，第一次我只是提醒一下不要跑步，因?yàn)樗麄冎皇堑谝淮巍Ｆ渌亩疾诲e(cuò)。
第二節(jié)下課做眼保健操的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)謝XX眼睛睜開(kāi)了，我叫他閉上。我在班了走了一圈后又回到了謝XX身邊。再次發(fā)現(xiàn)謝XX又把眼睛睜開(kāi)了，我又提醒他。我走完第二圈后，發(fā)現(xiàn)大隊(duì)委來(lái)了。謝XX又把眼睛睜開(kāi)了。沒(méi)辦法，只好記名字了。下課后就沒(méi)什么事了。
下午才是麻煩事，很多人在告狀，其中周XX和閆XX、黃XX說(shuō)凌XX說(shuō)臟話，說(shuō)他們是******。我就讓凌XX向他們道歉。
原來(lái)，做光榮的班長(zhǎng)背后還有許多麻煩的事，不過(guò)還是能處理，可有一些不行，只能用記名字，下一次我一定要做一個(gè)不用記名字方法的優(yōu)秀值日班長(zhǎng)。
班級(jí)的日記14
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了給同學(xué)們一次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，展示班干部的真我風(fēng)采，更好地組織與開(kāi)展班級(jí)工作。在第一周班隊(duì)課上，陳老師宣布進(jìn)行一次班干部競(jìng)選。
競(jìng)選開(kāi)始了，首先當(dāng)然是管理整個(gè)班級(jí)的最高職務(wù)——班長(zhǎng)�！具@職務(wù)我肯定當(dāng)不上�！课野蛋迪�，便把頭埋得低低的。不知為什么，同學(xué)們你看看我，我看看你，就是不見(jiàn)有人上臺(tái)。這時(shí)，姚婷燁打破了沉寂，落落大方地上臺(tái)演講。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲中她順利地當(dāng)上了班長(zhǎng)。離競(jìng)選學(xué)習(xí)委員這個(gè)崗位越來(lái)越近了，我的心跳也加速了，想上又不敢上，心想：這么多同學(xué)參加競(jìng)選，我能選上嗎？
終于輪到競(jìng)選學(xué)習(xí)委員了，陳老師熱切地望著我們。這時(shí)，我的腦子里好像有兩個(gè)我在吵架，一個(gè)說(shuō)：【上吧，上吧！】另一個(gè)說(shuō)：【算了，還是下一次吧！】【還是上吧！】我堅(jiān)定地想。于是，我舉起了手，并瞄了眼樓斌炯：【嘿嘿！他沒(méi)舉手，看來(lái)他是心甘情愿地把學(xué)習(xí)委員讓給我了�！�
老師叫到了我，我開(kāi)始演講了。這時(shí)我眼前似乎有張演講稿似的，我脫口而出，飛快地演講完畢，并跑下臺(tái)去。到了座位上，我的.緊張被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，競(jìng)選成功的消息使我心里像吃了蜜一樣甜。老師還表?yè)P(yáng)我出口成章呢。
看看別人，不也跟我一開(kāi)始一樣。瞧！陳老師都下最后通牒了：【我數(shù)5下，再不上就算自動(dòng)棄權(quán)！】【5，4，3，2，1！】【嘩―！】教室里炸開(kāi)了鍋，有的興高采烈地高聲喝彩，有的愁眉苦臉地唉聲嘆氣，我當(dāng)然是前者了。
這次競(jìng)選使我明白了：愛(ài)拼才會(huì)贏，試了才知道結(jié)果。我一定銘記這次競(jìng)選，永遠(yuǎn)地勇敢下去。
班級(jí)的日記15
9月1日，我保持了6年的“身份”發(fā)生了變化。我由一個(gè)稚雅童真的小學(xué)生，搖身一變，成為了一名光榮的中學(xué)生。第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里難免有些驚恐，但是，內(nèi)心深處的興奮和好奇把這種不安，一掃而光。
清晨，伴著初一新生輕輕地朗讀聲，我向教室邁出了第一步。剛走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們?cè)阪覒�、打鬧的身影，我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進(jìn)教室的那一刻，一股暖流涌上了心尖。那一刻，我想自己應(yīng)該為班級(jí)出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直都在想，我怎樣才能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。撿起教室地面上的'一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動(dòng)幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點(diǎn)，這些都是嗎？我想，這些都是！凡事都應(yīng)該從小事做起，一點(diǎn)一滴，當(dāng)我們把這些煩瑣的小事都做好了，做大事也就不難了。
“山外有山，人外有人。”小學(xué)的時(shí)候，我自認(rèn)為英語(yǔ)還不錯(cuò)�？稍谶@兒一瞧，嘿！真是高手如林啊！現(xiàn)在的我，是班上8個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)之一。雖然只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，我很樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù)。
現(xiàn)在，我時(shí)刻努力著，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻準(zhǔn)備為班級(jí)做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為我們的班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！
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