我的日記

時間：2026-03-06 20:46:14 日記作文

我的日記

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的我的日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記必備[5篇]

我的日記篇1

　　高二的時候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來娓娓動聽。不知是什么原因，任老師對家庭貧困的我特別青睞，上課的時候常常提問我，也常常當(dāng)眾表揚(yáng)我，這在我的讀書生涯中是的。

　　由于我家里窮，而且嘴又特別笨，又不會去討老師的歡心，因此，幾乎從來沒有哪一個老師看重過我。任老師異乎尋常的關(guān)愛讓我幼小的心深深地感動著。任老師是教語文的，為了感謝她對我的好，我對語文投入的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它學(xué)科，幾乎把每一篇課文都背了下來。特別是作文，幾乎每一篇都要成為作文課上朗讀的范文，現(xiàn)在想來，我的豐富想象力和熱愛文學(xué)的底蘊(yùn)就是從那時候開始的。

　　如果說任老師先前對我只是一般的喜歡，那么后來就是偏愛了。記得在一篇描寫家鄉(xiāng)的作文中，我用了一段語文課本中的句子，任老師或許沒有意識到那段話是我抄來的，在作文課上不但又一次表揚(yáng)了我，而且還特別強(qiáng)調(diào)了那一段話寫得。幾乎就在同時，有好幾個同學(xué)揭發(fā)說那段話是從書上抄的，根本就不是我寫的，并翻出課本讓老師看。當(dāng)時，我十分窘迫，紅著臉不敢抬頭。任老師平靜地看了一下課本，然后又把那段話重讀了一遍，說：“既然是課文中的原話就更應(yīng)該表揚(yáng)了，學(xué)以致用嘛，為什么別人就沒想到用這段話呢？只要沒有人否認(rèn)這段話用得恰到好處，那就是成功的�！北M管得到了任老師的肯定，我仍然臉紅心跳，因為從別的同學(xué)的表情中，我看出他們并不服氣，畢竟抄來的東西再好也是不光明的。

　　那個早晨，第一堂就是語文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問。但上課鈴聲響過之后，進(jìn)來的并不是任老師，而是一位姓閻的`老師給我們代課，他說任老師家里有事。到了下午，我才聽一個同學(xué)說任老師家失火了，聽了那個晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心里不停地安慰著自己：那一定不是真的�？墒聦嵶C明，那確確實實是真的，任老師家的房子已成為一片被燒焦的瓦礫。當(dāng)時，我十分迫切地想見到任老師，想去安慰她，并且，也打聽到了她暫住的親戚家�？勺叩剿H戚家門口的時候，我又不敢進(jìn)去找她了，因為性格內(nèi)向的我實在不知道該怎樣去安慰她。于是，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在任老師家門外，看著那殘留下來的烏黑的墻壁發(fā)呆。

　　后來，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來沒有進(jìn)去過。暑假里，我每天都在想，見到任老師該說些什么，還是什么也不說。作為她疼愛的學(xué)生，我總覺得自己應(yīng)該去對她說點什么，起碼要勸她不要傷心。可是，不善言談的我想了幾十天才想出來兩句簡單得不能再簡單的話：任老師，您別傷心。并在無人的角落里演習(xí)了好多次，準(zhǔn)備開學(xué)時對任老師說。

　　新的學(xué)期終于開始了，但我卻沒見到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖著門。又過了一段日子，我突然聽人說任老師已經(jīng)調(diào)走了。從那以后，一直到現(xiàn)在，我再也沒有見到親愛的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒有聽眾的話至今還塵封在我的心底。

我的日記篇2

　　今天是我的生日。爺爺送我一匹自由奔放的小銅馬。

　　我的這匹馬十分可愛。它有一雙炯炯有神的大眼睛，目視前方，竹子批開一般的耳朵，立在馬頭兩側(cè)，似乎像是聆聽，打探四周的動靜。它的嘴半張著，像是在呼叫同伴的援助。

　　小馬的頭上有一束金色的瓔珞，背上有金色的盔甲，尾巴末梢還打了個結(jié)，它有四只金色的腳掌，左蹄勾著，右腳提了起來，像在在騰云駕霧，看起來，十分的神氣。最有趣的是它的`身子上刻有金色的花紋，十分好看。

　　我每當(dāng)看見我的小銅馬，我就會覺得這是我的出色的戰(zhàn)馬。我騎著戰(zhàn)馬在草原上盡情地奔馳，我要給我的馬喂好吃的，鮮美的干草。給它最舒適的馬廄，每天讓它快樂的，無憂無慮的在草原快樂地奔跑。我不會給我的馬帶上韁繩，也不給它帶鞍鐙，我每天給它梳毛，扎辮子，我會關(guān)心它，愛護(hù)它。

　　我的小銅馬，我愛你。

我的日記篇3

　　“叮零零! 叮零零!”鬧鐘響起來了。我一睜眼，原來只有七點多。我立刻被媽媽叫了起來。“今天早上學(xué)英語，還不快點起來!”我只能服從命令。

　　學(xué)英語一回來，媽媽沒讓我休息一下就叫我去寫作業(yè)，我愁眉苦臉地拿起書。密密麻麻的文字在我的眼前晃來晃去，讓我讀著讀著都不知道讀到了哪里。我總算讀完了這篇課文，寫完了作業(yè)，本來想休息一下的'，可又要去學(xué)數(shù)學(xué)。這奧數(shù)讓我腦袋仿佛裝了一桶漿糊，暈暈沉沉的。我終于回到家了，喝了幾杯水，又被媽媽給叫去看書。我如果不去的話，就要面臨媽媽那如獅子般的吼叫。我這時候多么希望自己能變成一只小鳥，能在天空上自由自在、無憂無慮的飛翔。我多么希望自己在森林中呼吸著新鮮的空氣。我多么想念小時侯的雙休日呀!在小時候，媽媽什么事都不讓我做，不會去命令我上補(bǔ)習(xí)班、看書和寫作業(yè)。媽媽只會讓我看一會兒書就去休息，而且我可以隨便看電視，看時間久了，媽媽也不會責(zé)怪我，只是說一下我，而不是譴責(zé)我。而現(xiàn)在，媽媽都要命令我去做什么。好像媽媽是一個軍官，我是一個士兵。我現(xiàn)在休息也只能休息一會兒，而且我還要上一些自己不愿意上的補(bǔ)習(xí)班。

　　我不希望自己的雙休日那么枯燥無味，我要的雙休日是多姿多彩的。我不希望媽媽在雙休日天天像嚴(yán)厲的長官一樣。

我的日記篇4

　　20xx年7月12日　　星期三　　晴

　　我早就想見見新加坡人居住的家是什么樣子的，今天終于如愿以償，早上我要到小伙伴家去做客，我太高興了。

　　我們到宏文學(xué)校時，小伙伴和她的爸爸已在那兒等候我們了，一番介紹過后，我記住了她的名字“張菽玲”。她和爸爸先帶我和楊冰晶到麥當(dāng)勞用了早餐，接著帶我們來到了他們家。他們的家住在3樓，一廳兩房，面積不大卻很整潔。熱情的阿姨給了我們兩杯美露，張菽玲帶我們參觀了兩間房間，一間是她爸爸媽媽住的，一間是她和姐姐的臥室。張菽玲還讓我們看了她的許多相片，其中也有她6月份在我們學(xué)校照的。我們聊得很開心，互換了禮物、地址和電話后，我們乘坐地鐵回到了宏文學(xué)校。

　　我們和小五年級的同學(xué)們一起聽了我校喻老師上的語文課《月光曲》，在新加坡能聽到自己學(xué)校老師上的課，覺得格外有意思。

　　下午，我們來到了甘榜格南和小印度，體驗到了濃郁的印度風(fēng)情，老師們盡情地“血拼”(購物)，我的`目光總被精美的工藝品所吸引。隨后，我們來到了莆田人創(chuàng)辦的興安會館，它的簡陋出乎我的意料，興安會館的主席何文霖先生向我們說明了原因，原來他們把精力和資金都投入到宏文學(xué)校的建設(shè)中，太讓我敬佩了!

　　晚上，往家里打電話時，我傷心地哭了，因為我太想爺爺、爸爸和媽媽了，呵呵，不好意思。