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說課稿《小兔子開鋪?zhàn)印?/h1>
時(shí)間:2021-01-16 14:41:13 幼兒園說課稿

說課稿《小兔子開鋪?zhàn)印?/p>

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說課稿《小兔子開鋪?zhàn)印?/></p>
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	<strong>  【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p>
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	  1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</p>
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	  2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。</p>
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	<strong>  【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】</strong></p>
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	  活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)說兒歌。</p>
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	  活動(dòng)難點(diǎn):能說準(zhǔn)量詞。</p>
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	<strong>  【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p>
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	<strong>  1、售貨廳,兒歌</strong>中所需的用品以及其他一些物品</p>
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	  2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</p>
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	  3、兒歌錄音磁帶一份</p>
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	<strong>  【活動(dòng)過程】</strong></p>
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	<strong>  一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</strong></p>
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	  讀白:在一座大森林里,小兔子開了一家鋪?zhàn)印?邊說邊拉開帷幕,幼兒看見的是小兔子在鋪?zhàn)永铩?</p>
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	  小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家鋪?zhàn),歡迎大家光臨。</p>
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	  (師出場):哇!小兔子家開了鋪?zhàn)樱蠋煄Т蠹胰タ匆豢,鋪(zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子,指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請幼兒回答,學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙襪子) (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí):四個(gè)瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?</p>
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	  兔子:賣,當(dāng)然賣咯!</p>
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	  師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)</p>
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	  (師拿起兩把塑料的'椅子)你們看漂亮嗎?我們來數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)</p>
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	  師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾頂,我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</p>
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	  (突然來了五只小猴子)</p>
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	  之一:小兔子,我要買五頂帽子。小兔子:啊?是幾頂?我沒聽清楚。</p>
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	  師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。(幼兒齊答:五頂帽子)</p>
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	  之二:小兔子,我要買四個(gè)瓶子。</p>
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	  之三:小兔子,我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</p>
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	  之四:小兔子,我要買三雙襪子。</p>
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	  之五:小兔子,我要買二把椅子。</p>
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	  小兔子:我的東西賣完了,明天再來開鋪?zhàn)印?拉上帷幕)</p>
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	<strong>  二、 引出兒歌</strong></p>
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	  1、隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力)</p>
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	  師:是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對不對,我請小朋友再仔細(xì)聽一遍。</p>
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	  2、第二遍欣賞兒歌</p>
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	  3、理解兒歌內(nèi)容</p>
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	  (1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)</p>
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	  (2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</p>
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	  (3) 東西被誰買完了?小兔子怎么說的?</p>
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	<strong>  三、 幼兒學(xué)念兒歌</strong></p>
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	  1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。</p>
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	  2、 提示要求,會(huì)的小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。</p>
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	  3、 分組練習(xí),加快速度。</p>
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	<strong>  四、 游戲</strong></p>
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	  1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒有的物品,引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的”句式,并能正確使用量詞來參加活動(dòng),在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞,可以請其他幼兒幫助他。</p>
<p>
	  師:“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買東西呀?好,小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了,如果你能像小猴子一樣,說清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你。”</p>
<p>
	  2、 游戲擴(kuò)展:開放幼兒的活動(dòng)空間,增加互動(dòng)。</p>
<p>
	  兔子:“今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了。</p>
<hr />
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