2025學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用11篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，為此要做好述職報(bào)告。你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的2025學(xué)年校長(zhǎng)述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(zhǎng)述職報(bào)告 1
瑣瑣碎碎，千頭萬(wàn)緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來(lái)，我努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質(zhì)教育的大旗，依靠團(tuán)結(jié)教師，自覺(jué)履行職責(zé)，勤奮踏實(shí)工作，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，把握機(jī)遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績(jī)。
一、自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電
在工作實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高理論修養(yǎng)。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開(kāi)展工作，更嚴(yán)重的是貽誤一部分，不，是一大批學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。本學(xué)年，我積極參加了xx市“十五”小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，xx市首期校長(zhǎng)新課程通識(shí)培訓(xùn)，《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn)，聽(tīng)取了三個(gè)十六大精神專(zhuān)題報(bào)告；同時(shí)，還根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了四本專(zhuān)著：《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強(qiáng)了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂(lè)乎！
二、身體力行，樹(shù)立正氣講奉獻(xiàn)
大量事實(shí)警示我們：一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。我認(rèn)為：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的班子；有什么樣的班子，就有什么樣的教師；有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。作為校長(zhǎng)，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)以律己不損公肥私；履行職責(zé)不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅(jiān)持原則不感情用事；發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專(zhuān)行；雷厲風(fēng)行不拖泥帶水；求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮；善于自省不固步自封；勇于改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較；深入一線不高高在上；厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi)。
在森拉克臺(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí)，我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線；在無(wú)償獻(xiàn)血、愛(ài)心捐款活動(dòng)中，我身先士卒；在執(zhí)行制度中，不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰；在作風(fēng)建設(shè)中，我自覺(jué)改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí)；在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼；金錢(qián)面前我不動(dòng)心，毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元，工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān)，不該拿的決不拿；待公款如待自己的錢(qián)不隨便揮霍，購(gòu)物貨比三家、討價(jià)還價(jià)，出差不坐專(zhuān)車(chē)、不住高檔賓館；不用公款做人情、請(qǐng)私人的客、拉私人的關(guān)系；自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)……
在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向，我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。
三、積極激勵(lì)，建設(shè)隊(duì)伍出新招
祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才依賴(lài)于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng)，高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。
我相信：“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。一年里，學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施：
（1）評(píng)選師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件，每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵。
�。�2）設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校制定教師普通話水平要求，凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）對(duì)掌握課件制作技能并開(kāi)出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開(kāi)課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）在xx市教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（5）鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究。對(duì)于課題被立項(xiàng)、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果課題研究成果第一個(gè)獲xx市一等獎(jiǎng)的，那么該課題組組長(zhǎng)直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。
（6）在xx市教壇新秀評(píng)選中，過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元；過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元；獲xx市教壇新秀稱(chēng)號(hào)的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)XX元。
（7）激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次，對(duì)取得大專(zhuān)學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金。
四、完善制度，強(qiáng)化管理求實(shí)效
規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為，能防止濫用權(quán)力，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為，有些制度約束了校長(zhǎng)的權(quán)力，我想校長(zhǎng)的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行教師聘任公示制度，教育收費(fèi)公示制度，民主評(píng)議班子成員制度，班子成員坐班制度，評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，聽(tīng)課制度，德育月工程制度；完善值日制度，門(mén)衛(wèi)制度，請(qǐng)假制度。
班子成員坐班、教師民主評(píng)議班子成員，樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)的形象，密切了干群關(guān)系。按實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先評(píng)優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強(qiáng)了教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。建立聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、交流，保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度，調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開(kāi)展教育工作。月工程制度，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
五、創(chuàng)造條件，服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能
我們知道，人具有很大的潛能，一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展，關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開(kāi)發(fā)。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要。
在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速推進(jìn)之時(shí)，為滿(mǎn)足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓(xùn)計(jì)劃，為每位教師購(gòu)買(mǎi)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn)，購(gòu)置新課程教師培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行校本培訓(xùn)。
為滿(mǎn)足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要，學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室，為開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能。
為滿(mǎn)足教師開(kāi)闊視野，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，提高自我專(zhuān)業(yè)水平的需要，學(xué)校出臺(tái)了教師外出聽(tīng)課計(jì)劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為滿(mǎn)足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要，我們向?qū)W區(qū)爭(zhēng)取到了大型公開(kāi)課活動(dòng)承辦權(quán)，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。
為滿(mǎn)足教師解決教學(xué)中困惑的需要，我校請(qǐng)教研員、名師為他們開(kāi)導(dǎo)。
六、警鐘長(zhǎng)鳴，常抓安全不松懈
安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級(jí)黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來(lái)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。
學(xué)校把三月份作為安全教育月，以“大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力”為主題，采取開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、收集安全知識(shí)資料、組織安全知識(shí)競(jìng)賽、刊出專(zhuān)刊、組織交通安全知識(shí)講座、展出交通安全知識(shí)圖片等形式，對(duì)師生進(jìn)行家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì)生活、交通、消防、禁毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育，學(xué)校還訂購(gòu)了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識(shí)須知》。
加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營(yíng)、違規(guī)攤點(diǎn)整治，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園；健全了門(mén)衛(wèi)管理，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園；堅(jiān)持點(diǎn)名制度，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件；加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校，做好防盜工作。
學(xué)校定期開(kāi)展安全工作檢查，及時(shí)排除安全隱患。如召開(kāi)后朱學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)研究接送車(chē)超載問(wèn)題，配合交警治理超載接送車(chē)；嚴(yán)禁接送車(chē)進(jìn)入校內(nèi)；禁止未滿(mǎn)12周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué)；在教室里安裝電風(fēng)扇，便于通風(fēng)，降低悶熱天過(guò)高的室溫；規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間；加固旗桿、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱；在排水管邊安裝鐵柵欄；改建南河小學(xué)廁所；籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。
七、循規(guī)蹈矩，公開(kāi)校務(wù)行廉政
校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措，是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式，也是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐斗爭(zhēng)的.客觀要求。我很重視校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎(jiǎng)懲辦法，召開(kāi)教代會(huì)通過(guò)；多媒體教室小平臺(tái)的配置通過(guò)政府采購(gòu)；2千元至5千元的物品采購(gòu)、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào)；評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)；教育收費(fèi)、教師聘任實(shí)行公示，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)�；�。
厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn)，落實(shí)四項(xiàng)制度；不用公款向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡、禮券；由學(xué)校自行組織公開(kāi)采購(gòu)的，力求貨比三家、價(jià)廉質(zhì)優(yōu)；加強(qiáng)對(duì)電話、用電器的使用管理；裁減報(bào)刊的征訂；辭退不必要的工勤人員。
與此同時(shí)，我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼，不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼，嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)等。
一年來(lái)，有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
八、回顧成績(jī)，體驗(yàn)成功增信心
有付出總有回報(bào)，有耕耘總有收獲。2009學(xué)年，我校被評(píng)為xx市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位；教師撰寫(xiě)的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇；獲xx市二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)23篇；獲xx市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇；一項(xiàng)教育科研課題被xx市立項(xiàng)； 3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；1位老師進(jìn)入xx市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)；5人取得大專(zhuān)學(xué)歷（現(xiàn)今，大專(zhuān)以上學(xué)歷和大專(zhuān)在讀的占教師總數(shù)的50%）；27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上（48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%）；十六大精神主題教育演講比賽，2人分獲學(xué)區(qū)一、二等獎(jiǎng)，1人獲市鼓勵(lì)獎(jiǎng)；十六大精神主題教育征文比賽，1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)教工乒乓賽，獲女子團(tuán)體第6名，女子單打第8名；“交通安全”征文比賽，2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng)；市藝術(shù)節(jié)，2位學(xué)生分獲書(shū)法二、三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)科技節(jié)評(píng)比，獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)；小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，2人分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng)，1人獲市三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽，獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名；學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng)；學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng)； 3位學(xué)生在全國(guó)禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng)。
一次次的獲獎(jiǎng)，一次次的體驗(yàn)成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機(jī)遇，再創(chuàng)新高。
九、自我反省，直面困難找不足
事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足；缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗(yàn)，難以對(duì)課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo)；檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視；對(duì)完小的管理缺乏力度，完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。
校長(zhǎng)述職報(bào)告 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工同仁：
大家好！過(guò)去一年，我校在教育局的指導(dǎo)下，圍繞 “讓每個(gè)孩子綻放獨(dú)特光芒” 的辦學(xué)理念，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊(duì)伍建設(shè)與校園安全管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將年度履職情況匯報(bào)如下：
一、聚焦教學(xué)核心，夯實(shí)育人根基
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。本年度，我們以 “高效課堂建設(shè)” 為抓手，開(kāi)展 “一課三研” 活動(dòng) —— 各教研組每周確定 1 節(jié)研討課，通過(guò) “集體備課→骨干教師示范→全員磨課” 流程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。全年共開(kāi)展教研活動(dòng) 128 次，推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課 36 節(jié)，其中 5 節(jié)獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。同時(shí)，針對(duì)三年級(jí)作文薄弱問(wèn)題，我們引入 “情境作文教學(xué)法”，編寫(xiě)校本教材《生活中的寫(xiě)作素材》，組織 “校園寫(xiě)作大賽”，學(xué)生作文優(yōu)秀率從 35% 提升至 52%。
在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革方面，我們打破 “唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)施 “基礎(chǔ) + 特長(zhǎng)” 的多元評(píng)價(jià)體系：除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)外，增設(shè) “勞動(dòng)小能手”“藝術(shù)小達(dá)人”“運(yùn)動(dòng)之星” 等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，全年共表彰特色學(xué)生 820 人次，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性發(fā)展。
二、強(qiáng)化師資建設(shè)，打造專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量。本年度，我們構(gòu)建 “分層培養(yǎng)” 體系：對(duì)新教師，實(shí)施 “師徒結(jié)對(duì)” 計(jì)劃，安排 18 位骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，通過(guò) “備課指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思” 三環(huán)節(jié)，幫助新教師快速成長(zhǎng)，12 名新教師均順利通過(guò)試用期考核；對(duì)骨干教師，提供 “外出學(xué)習(xí) + 課題研究” 平臺(tái)，組織教師參加省、區(qū)級(jí)培訓(xùn) 46 人次，立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題 8 項(xiàng)，其中《小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)趣味性策略研究》已順利結(jié)題并在區(qū)內(nèi)推廣。
此外，我們注重教師師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展 “師德標(biāo)兵評(píng)選”“師德專(zhuān)題講座” 等活動(dòng)，簽訂《師德承諾書(shū)》，全年無(wú)一起師德違規(guī)事件，3 名教師獲評(píng)區(qū)級(jí) “師德先進(jìn)個(gè)人”。
三、筑牢安全防線，守護(hù)校園平安
校園安全是辦學(xué)的底線。本年度，我們建立 “全員參與、全程覆蓋” 的安全管理網(wǎng)絡(luò)：每日安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安組成 “三級(jí)值班” 隊(duì)伍，重點(diǎn)巡查校門(mén)口、操場(chǎng)、食堂等區(qū)域；每月開(kāi)展 1 次安全演練，包括消防疏散、防踩踏、防溺水等主題，提升師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
在食品安全管理上，我們嚴(yán)格執(zhí)行 “食材溯源、每日抽檢、從業(yè)人員健康監(jiān)測(cè)” 制度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與食堂監(jiān)督，全年開(kāi)展食堂開(kāi)放日活動(dòng) 6 次，食品安全滿(mǎn)意度達(dá) 98%。同時(shí)，針對(duì)校園欺凌問(wèn)題，我們開(kāi)設(shè) “心理健康課”，配備 2 名專(zhuān)職心理教師，建立 “一生一檔” 心理檔案，及時(shí)干預(yù)心理問(wèn)題學(xué)生 32 人次，營(yíng)造了安全、和諧的`校園環(huán)境。
四、存在不足與未來(lái)規(guī)劃
回顧全年工作，仍存在兩點(diǎn)不足：一是部分教師的信息化教學(xué)能力有待提升，多媒體設(shè)備的使用效率未達(dá)預(yù)期；二是家校共育的深度不夠，家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的主動(dòng)性不足。
下一學(xué)年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)兩項(xiàng)工作：一是開(kāi)展 “信息化教學(xué)能力提升工程”，邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展微課制作、智慧課堂操作等培訓(xùn)，確保每位教師能熟練運(yùn)用信息化工具；二是成立 “家長(zhǎng)委員會(huì)”，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，構(gòu)建 “學(xué)校 — 家庭 — 社會(huì)” 協(xié)同育人體系，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
以上是我的年度述職，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
過(guò)去一年，我校立足農(nóng)村教育實(shí)際，以 “辦人民滿(mǎn)意的農(nóng)村初中” 為目標(biāo)，在改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛(ài)留守兒童等方面深耕細(xì)作，現(xiàn)將履職情況匯報(bào)如下：
一、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境
農(nóng)村學(xué)校的硬件短板是制約發(fā)展的關(guān)鍵。本年度，我們積極爭(zhēng)取上級(jí)資金支持，完成三項(xiàng)重點(diǎn)工程：一是翻新教學(xué)樓墻面，更換老化門(mén)窗，增設(shè)班級(jí)文化展示欄，讓教室更溫馨；二是升級(jí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，新增物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材 200 余套，滿(mǎn)足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)需求；三是建設(shè) “留守兒童之家”，配備圖書(shū)、電腦、親情電話，為留守兒童提供學(xué)習(xí)與情感交流的.空間。
同時(shí)，我們注重校園綠化美化，組織師生種植櫻花樹(shù) 30 棵、月季花叢 15 處，打造 “四季有花、步步有景” 的校園環(huán)境，學(xué)生對(duì)校園環(huán)境滿(mǎn)意度從 78% 提升至 92%。
二、深耕教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距
針對(duì)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，我們實(shí)施 “分層教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)” 策略：在課堂上，教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)將班級(jí)分為 “基礎(chǔ)組”“提升組”“拔尖組”，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)任務(wù)；課后，開(kāi)展 “課后服務(wù)個(gè)性化輔導(dǎo)”，每天下午放學(xué)后安排 1 小時(shí)，由教師對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，全年累計(jì)輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)超 1200 小時(shí)。
在中考備考方面，我們成立 “中考攻堅(jiān)小組”，分析近三年中考真題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織模擬考試 8 次，邀請(qǐng)城區(qū)骨干教師來(lái)校送課 12 節(jié)。今年中考，我校重點(diǎn)高中錄取率達(dá) 28%，較去年提升 7 個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng)歷史新高。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童，守護(hù)成長(zhǎng)之路
我校留守兒童占比達(dá) 45%，關(guān)愛(ài)留守兒童是年度重點(diǎn)工作。我們建立 “留守兒童檔案庫(kù)”，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、心理狀態(tài)；實(shí)施 “代理家長(zhǎng)” 制度，安排每位教師對(duì)接 3-5 名留守兒童，定期與他們談心、輔導(dǎo)作業(yè)，在節(jié)日送上慰問(wèn)品。
此外，我們開(kāi)展 “留守兒童研學(xué)活動(dòng)”，組織學(xué)生參觀城市科技館、博物館，拓寬視野；舉辦 “親情書(shū)信大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生給父母寫(xiě)信，表達(dá)思念之情。全年共組織研學(xué)活動(dòng) 4 次，收到親情書(shū)信 320 封，有效緩解了留守兒童的孤獨(dú)感，促進(jìn)了他們的身心健康發(fā)展。
四、反思與展望
盡管取得一定成績(jī)，但仍存在不足：一是農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重，35 歲以下青年教師僅占 20%，教師隊(duì)伍活力不足；二是特色課程建設(shè)滯后，缺乏符合農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。
下一學(xué)年，我們將采取兩項(xiàng)措施：一是加大青年教師引進(jìn)力度，通過(guò) “校招 + 區(qū)聘” 方式補(bǔ)充 10 名青年教師，并開(kāi)展 “青年教師基本功大賽”，加速其成長(zhǎng)；二是開(kāi)發(fā) “農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐課程”，利用校園周邊農(nóng)田，組織學(xué)生種植蔬菜、養(yǎng)殖家禽，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)農(nóng)村教育特色發(fā)展。
以上述職，敬請(qǐng)各位評(píng)議！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 4
尊敬的董事會(huì)、各位教職工：
過(guò)去一年，我校秉持 “優(yōu)質(zhì)、特色、多元” 的辦學(xué)定位，在教學(xué)創(chuàng)新、品牌建設(shè)、服務(wù)優(yōu)化等方面積極探索，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)質(zhì)量與社會(huì)口碑的.雙提升，現(xiàn)將年度工作匯報(bào)如下：
一、創(chuàng)新教學(xué)模式，打造特色課程
民辦學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于特色。本年度，我們重點(diǎn)打造 “雙語(yǔ)教學(xué) + STEAM 課程” 體系：在雙語(yǔ)教學(xué)上，每周開(kāi)設(shè) 4 節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)課，通過(guò) “英語(yǔ)兒歌、情景劇、繪本閱讀” 等形式，提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，組織 “校園英語(yǔ)節(jié)”，開(kāi)展演講、合唱等活動(dòng)，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣顯著提高；在 STEAM 課程上，開(kāi)設(shè) “科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人編程、手工制作” 等課程，配備專(zhuān)業(yè)教室與器材，學(xué)生作品在市級(jí) STEAM 大賽中獲二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)。
同時(shí)，我們關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，開(kāi)設(shè)舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等 28 個(gè)社團(tuán)，每周開(kāi)展 2 次社團(tuán)活動(dòng)，全年共舉辦 “校園藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)” 等活動(dòng) 12 場(chǎng)，學(xué)生參與率達(dá) 100%，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升家長(zhǎng)滿(mǎn)意度
民辦學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的信任。本年度，我們優(yōu)化 “家校服務(wù)” 體系：一是建立 “校長(zhǎng)接待日” 制度，每月 1 日、15 日接待家長(zhǎng)來(lái)訪，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，全年共解決家長(zhǎng)訴求 48 件；二是開(kāi)通 “家校溝通 APP”，教師實(shí)時(shí)推送學(xué)生在校表現(xiàn)、作業(yè)情況，家長(zhǎng)可隨時(shí)查看并反饋，家校溝通效率提升 60%；三是優(yōu)化課后服務(wù)，提供 “延時(shí)托管 + 興趣輔導(dǎo)” 服務(wù)，最晚可托管至 18:00，解決家長(zhǎng) “接送難” 問(wèn)題，課后服務(wù)滿(mǎn)意度達(dá) 96%。
在食品安全與營(yíng)養(yǎng)方面，我們聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)師制定每周食譜，保證 “三餐兩點(diǎn)” 營(yíng)養(yǎng)均衡，每月開(kāi)展 “家長(zhǎng)試餐” 活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗飯菜并提出建議，全年無(wú)一起食品安全投訴。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚發(fā)展合力
教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性與專(zhuān)業(yè)性是學(xué)校發(fā)展的保障。本年度，我們實(shí)施 “教師激勵(lì)計(jì)劃”：一是提高教師薪酬待遇，建立 “績(jī)效工資 + 獎(jiǎng)金” 體系，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高的教師給予額外獎(jiǎng)勵(lì)，全年發(fā)放獎(jiǎng)金超 20 萬(wàn)元；二是提供職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，組織教師參加省、市級(jí)培訓(xùn) 35 人次，支持教師考取專(zhuān)業(yè)證書(shū)，12 名教師獲得 “心理健康教育教師資格證”；三是營(yíng)造人文氛圍，定期組織教師團(tuán)建活動(dòng)、體檢，關(guān)心教師身心健康，教師離職率從 15% 降至 5%。
四、不足與未來(lái)計(jì)劃
工作中仍存在不足：一是部分特色課程的深度不夠，如機(jī)器人編程課程僅停留在基礎(chǔ)操作層面；二是品牌宣傳力度不足，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)的知名度有待提升。
下一學(xué)年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)：一是深化特色課程建設(shè)，與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)設(shè) “機(jī)器人編程進(jìn)階班”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；二是加強(qiáng)品牌宣傳，通過(guò)短視頻、公眾號(hào)等平臺(tái)展示學(xué)校特色，組織 “校園開(kāi)放日” 活動(dòng)，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
以上述職，懇請(qǐng)各位審議！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我校作為去年 9 月新投入使用的學(xué)校，過(guò)去一年，我們圍繞 “打好基礎(chǔ)、樹(shù)立口碑” 的目標(biāo)，完成了從 “建�！� 到 “辦學(xué)” 的平穩(wěn)過(guò)渡，現(xiàn)將年度履職情況匯報(bào)如下：
一、完善基礎(chǔ)設(shè)施，保障開(kāi)學(xué)運(yùn)行
新建學(xué)校面臨的首要任務(wù)是設(shè)施完善與設(shè)備到位。本年度，我們分三階段推進(jìn)：第一階段（開(kāi)學(xué)前 3 個(gè)月），完成教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等主體建筑的驗(yàn)收，同步采購(gòu)課桌椅、教學(xué)設(shè)備，確保開(kāi)學(xué)時(shí) “硬件達(dá)標(biāo)”；第二階段（開(kāi)學(xué)后 1 個(gè)月），優(yōu)化校園功能布局，增設(shè)醫(yī)務(wù)室、心理咨詢(xún)室、體育器材室，完善消防、監(jiān)控等安全設(shè)施；第三階段（學(xué)期中），建設(shè)校園文化墻、宣傳欄，打造 “校訓(xùn)石、文化長(zhǎng)廊” 等景觀，讓校園更具人文氣息。
同時(shí)，我們建立 “設(shè)施維護(hù)” 制度，安排專(zhuān)人定期檢查設(shè)備，及時(shí)維修損壞的門(mén)窗、電器，全年設(shè)施完好率保持在 98% 以上，未因設(shè)施問(wèn)題影響教學(xué)。
二、組建教師隊(duì)伍，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)
新學(xué)校的核心是組建一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。本年度，我們通過(guò) “公開(kāi)招聘 + 人才引進(jìn)” 方式，選拔教師 42 名，其中本科及以上學(xué)歷占 100%，區(qū)級(jí)骨干教師 8 名。為快速提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我們開(kāi)展 “新校啟航” 系列培訓(xùn)：開(kāi)學(xué)前組織 1 周的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)要求；開(kāi)學(xué)后每月開(kāi)展 “新教師匯報(bào)課”，通過(guò) “聽(tīng)課評(píng)課” 幫助教師適應(yīng)教學(xué)；成立 6 個(gè)教研組，開(kāi)展 “集體備課” 活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)。
在教學(xué)常規(guī)管理上，我們制定《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導(dǎo)，明確具體要求，每月開(kāi)展 1 次教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)工作規(guī)范有序，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿(mǎn)意度達(dá) 91%。
三、關(guān)注學(xué)生適應(yīng)，助力平穩(wěn)過(guò)渡
新學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同學(xué)校，存在 “適應(yīng)難” 問(wèn)題。本年度，我們重點(diǎn)開(kāi)展 “入學(xué)適應(yīng)” 工作：一是在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)設(shè) “適應(yīng)課”，通過(guò) “認(rèn)識(shí)校園、結(jié)交朋友、課堂規(guī)則學(xué)習(xí)” 等內(nèi)容，幫助學(xué)生快速熟悉新環(huán)境；二是建立 “學(xué)生成長(zhǎng)檔案”，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，班主任每周與學(xué)生談心 1 次，及時(shí)解決學(xué)生的困惑；三是組織 “校園破冰活動(dòng)”，如 “班級(jí)拔河比賽”“校園尋寶游戲”，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，學(xué)生適應(yīng)期從平均 2 周縮短至 1 周。
此外，我們注重學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，制定《學(xué)生行為規(guī)范》，通過(guò) “文明班級(jí)評(píng)選”“行為習(xí)慣之星” 表彰等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校園文明氛圍日益濃厚。
四、不足與未來(lái)規(guī)劃
工作中存在的不足：一是學(xué)校特色尚未形成，缺乏標(biāo)志性的辦學(xué)亮點(diǎn)；二是家校溝通機(jī)制不夠完善，部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作了解不足。
下一學(xué)年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)：一是打造 “書(shū)香校園” 特色，建設(shè)校園圖書(shū)館，開(kāi)展 “讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)分享會(huì)” 等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣；二是完善家校溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期舉辦 “家長(zhǎng)學(xué)�！保�(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)講解家庭教育知識(shí)，構(gòu)建家校共育共同體，為新學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以上述職，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工：
過(guò)去一年，我校作為九年一貫制學(xué)校，聚焦 “小學(xué)與初中銜接”“整體育人質(zhì)量提升” 兩大核心任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將年度履職情況匯報(bào)如下：
一、破解銜接難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)段融合
九年一貫制學(xué)校的關(guān)鍵是做好小學(xué)與初中的銜接。本年度，我們從 “課程、教學(xué)、管理” 三方面入手：在課程銜接上，針對(duì)六年級(jí)與初一年級(jí)，開(kāi)設(shè) “銜接過(guò)渡課”—— 小學(xué)階段滲透初中數(shù)學(xué)的思維方法、語(yǔ)文的閱讀技巧，初中階段放緩初始教學(xué)進(jìn)度，幫助學(xué)生適應(yīng)；在教學(xué)銜接上，組織小學(xué)與初中教師跨學(xué)段聽(tīng)課，開(kāi)展 “小學(xué)初中聯(lián)合備課” 活動(dòng)，全年共開(kāi)展聯(lián)合教研 24 次，促進(jìn)教師對(duì)兩個(gè)學(xué)段教學(xué)要求的`理解；在管理銜接上，實(shí)行 “六年級(jí)與初一年級(jí)統(tǒng)一管理”，由同一名中層干部負(fù)責(zé)，統(tǒng)一制定作息時(shí)間、活動(dòng)安排，減少學(xué)段過(guò)渡的不適感。
通過(guò)一系列措施，學(xué)生從小學(xué)升入初中的適應(yīng)率顯著提升，初一年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)下滑率從 25% 降至 8%，有效破解了 “銜接難” 問(wèn)題。
二、統(tǒng)籌教學(xué)管理，提升整體質(zhì)量
我們堅(jiān)持 “小學(xué)打基礎(chǔ)、初中提質(zhì)量” 的思路，統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)段教學(xué)。在小學(xué)階段，重點(diǎn)抓低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字、中高年級(jí)閱讀寫(xiě)作，開(kāi)展 “識(shí)字比賽、作文競(jìng)賽”，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)明顯提升；在初中階段，聚焦中考備考，成立 “中考學(xué)科小組”，分析中考趨勢(shì)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織模擬考試 10 次，今年中考重點(diǎn)高中錄取率達(dá) 32%，較去年提升 5 個(gè)百分點(diǎn)。
同時(shí)，我們注重 “培優(yōu)補(bǔ)差” 工作：對(duì)優(yōu)等生，成立 “學(xué)科興趣小組”，開(kāi)展拓展性教學(xué)，全年有 15 名學(xué)生在區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；對(duì)學(xué)困生，實(shí)施 “一對(duì)一輔導(dǎo)”，安排教師利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá) 40%。
三、豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)全面發(fā)展
作為九年一貫制學(xué)校，我們充分利用學(xué)段優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展 “跨學(xué)段互動(dòng)活動(dòng)”：組織初中學(xué)生擔(dān)任 “小學(xué)學(xué)長(zhǎng)”，幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題；開(kāi)展 “校園文化節(jié)”，小學(xué)與初中學(xué)生共同參與節(jié)目表演、作品展示，促進(jìn)學(xué)段間的交流融合。
在體育與藝術(shù)教育方面，我們開(kāi)設(shè) “田徑、籃球、舞蹈、繪畫(huà)” 等特色課程，全年舉辦 “運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)” 等活動(dòng) 8 場(chǎng)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá) 95%，10 名學(xué)生獲區(qū)級(jí)藝術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、不足與未來(lái)計(jì)劃
工作中存在的不足：一是跨學(xué)段教師交流不足，小學(xué)與初中教師之間的合作有待深化；二是校本課程開(kāi)發(fā)滯后，未能充分體現(xiàn)九年一貫制的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
下一學(xué)年，我們將重點(diǎn)推進(jìn)：一是建立 “跨學(xué)段教師輪崗” 制度，安排部分小學(xué)教師到初中任教（如小學(xué)英語(yǔ)教師到初中擔(dān)任初一英語(yǔ)教學(xué)），初中教師到小學(xué)開(kāi)展講座，促進(jìn)教師跨學(xué)段成長(zhǎng)；二是開(kāi)發(fā) “九年一貫制校本課程”，如 “校園禮儀”“傳統(tǒng)文化” 等課程，貫穿小學(xué)至初中階段，形成系統(tǒng)化的育人體系，推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平提升。
以上述職，敬請(qǐng)各位評(píng)議！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我是20xx年11月3日受任于這個(gè)校長(zhǎng)職務(wù)的，現(xiàn)在我代表全體班子成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同志們做任職期的述職報(bào)告。
我們新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)共做了以下幾項(xiàng)工作：
一是辦學(xué)理念方面。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹(shù)立新的培訓(xùn)教學(xué)理念。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子特別團(tuán)結(jié)，分工合作，各位校長(zhǎng)在工作中模范帶頭，校長(zhǎng)全部兼課，工作在教學(xué)的第一線，這在全縣五所高中里是沒(méi)有的。孫校長(zhǎng)兼高三英語(yǔ)課，姚校長(zhǎng)兼高一歷史課，我兼高二兩個(gè)班的課。領(lǐng)導(dǎo)班子每天至少做到三上班，孫校長(zhǎng)早上值班，姚校長(zhǎng)晚上值班，我早上、晚上值班。完善規(guī)章制度，創(chuàng)新和諧的工作環(huán)境，我們修訂了簽到制度，會(huì)議制度，學(xué)校值班制度等，讓學(xué)校的制度更合理，更人性化，干群關(guān)系、師生關(guān)系更和諧。
二是培訓(xùn)教學(xué)方面。我們狠抓常規(guī)管理，開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整肅活動(dòng)，學(xué)校的同學(xué)文明督察崗已成為學(xué)校的一道風(fēng)景線。積極搞好校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校的班級(jí)文化的建設(shè)、校內(nèi)里的標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)的個(gè)性櫥窗、學(xué)校的文化長(zhǎng)廊讓學(xué)校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現(xiàn)在走進(jìn)二高校內(nèi)，新穎而深厚的文化氣息撲面而來(lái)。今年元旦師生聯(lián)歡會(huì)、老師聯(lián)歡會(huì)、老師在同學(xué)餐廳集體就餐，體驗(yàn)回味同學(xué)時(shí)期生活，讓我們學(xué)校的文明、和諧得到了充分呈現(xiàn)。
狠抓教學(xué)管理，特殊是畢業(yè)班管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包班、老師包同學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，堅(jiān)持老老師帶新老師活動(dòng)，全體老師現(xiàn)在干勁大，自信足，創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任。樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們進(jìn)行了家屬參加的老師發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，優(yōu)秀同學(xué)表彰大會(huì)、老師藍(lán)青工程活動(dòng)，師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，師生安全緊急疏散演練等活動(dòng)，成功舉辦了縣教職工籃球競(jìng)賽，宣揚(yáng)了學(xué)校，樹(shù)立了形象，鼓舞了士氣，興奮了精神，凝集了人心，開(kāi)創(chuàng)了工作新局面。
三是行政后勤方面。我們加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，修理了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網(wǎng)上報(bào)名工作順當(dāng)進(jìn)行；安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全值班室，讓校內(nèi)的安全有了保障；我們?nèi)嫘蘩砹穗姳P(pán)、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活便利了更多�，F(xiàn)在我們正在修理老師電子備課室，春節(jié)前要給每一個(gè)處室、辦公室、班級(jí)組、備課組配備辦公電腦，接通網(wǎng)線，我們目前雖然沒(méi)有充分的財(cái)力讓老師們走出去看世界、學(xué)本事，但我們會(huì)利用有限的條件先讓老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們敬重老師，服務(wù)老師，成就老師。在學(xué)校財(cái)務(wù)狀況很緊急的狀況下，我們不怕困難，積極想方法解決困難，截止目前學(xué)校沒(méi)有欠同志們一分錢(qián)，我們準(zhǔn)時(shí)全額兌現(xiàn)了高考獎(jiǎng)，全額兌現(xiàn)了拖欠的月補(bǔ)，全額兌現(xiàn)了拖欠的.暑假外出考察款。我們鼓舞老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，全額報(bào)銷(xiāo)了握在同志們手里幾個(gè)月的出差單據(jù)，全額報(bào)銷(xiāo)了老師高學(xué)歷進(jìn)修規(guī)定報(bào)銷(xiāo)部分的費(fèi)用。我們講念誠(chéng)信，全額退還了未住校同學(xué)的住宿費(fèi)，維護(hù)了學(xué)校的信譽(yù)，穩(wěn)定了家長(zhǎng)和同學(xué)心情，穩(wěn)定了學(xué)校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現(xiàn)在在全縣最高，提高了備課組長(zhǎng)待遇，從下學(xué)期開(kāi)頭，我們要全面提高老師待遇，讓老師們的待遇不低于一高，讓我們的老師更有尊嚴(yán)，工作自信更足，充分發(fā)揮全體老師的聰慧才智，創(chuàng)新更大的業(yè)績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠，展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，將來(lái)的道路布滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面臨著巨大的壓力，但我信任，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)誕生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出人才。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮勉圖強(qiáng)，以提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量為中央，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹(shù)師表，我們有自信讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺(tái)階，三年創(chuàng)輝煌！
感謝大家！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 8
兩學(xué)年來(lái)，我在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門(mén)、教育相關(guān)職能部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指引下；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策和精誠(chéng)配合下；在全校教職工大力支持和有效監(jiān)督下，全面主持長(zhǎng)嶺小學(xué)黨務(wù)工作和行政工作，按照教科局工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本人學(xué)校管理工作實(shí)際，現(xiàn)將我20xx年秋至20xx春的履職情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及我校教職工述職，請(qǐng)予以考評(píng)！
一、學(xué)校概況
長(zhǎng)嶺小學(xué)現(xiàn)有教職工63人（含已退休36人），今年開(kāi)始退休教師數(shù)大于在職教師人數(shù)。學(xué)校教師學(xué)歷全部合格，其中本科學(xué)歷4人，專(zhuān)科學(xué)歷13人，中級(jí)職稱(chēng)14人。長(zhǎng)嶺小學(xué)現(xiàn)有在校小學(xué)生170人，幼兒園小朋友52人。其中外地學(xué)生于我校普教班就讀11人。
二、工作回顧
�。ㄒ唬┙M建領(lǐng)導(dǎo)班子
1、順利完成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)委員會(huì)的換屆工作，較好實(shí)現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替，并選派新任副校長(zhǎng)參加任職資格崗位培訓(xùn)。
2、定期組織召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)議、校務(wù)委員會(huì)，及時(shí)研究解決學(xué)校重大工作，全面執(zhí)行“依法行政、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的決策體制。
3、以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，保持和樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在教職工中的信譽(yù)。
4、帶頭落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子外出登記制度、考勤制度、校園巡查制度、常規(guī)工作匯報(bào)制度、管理工作述職制度。
5、明確校長(zhǎng)抓全盤(pán)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、中層領(lǐng)導(dǎo)包部門(mén)、班主任包班、任科教師包學(xué)科的內(nèi)部管理責(zé)任制。
常言說(shuō)得好，“坐轎需要轎夫抬；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。學(xué)校的中層就是校長(zhǎng)的“轎夫，幫手”。
可以說(shuō)公興教辦很多校長(zhǎng)羨慕我校的中層領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)體樹(shù)（副校長(zhǎng)、政教主任）、邊曉林（工會(huì)主席、教務(wù)主任）、張海生（教科室主任、學(xué)校后勤主管），其實(shí)我僅做了以下的：
①用人不疑，疑人不用：對(duì)學(xué)校工作中的重要工作或臨時(shí)性工作，要根據(jù)班子成員的特長(zhǎng)及工作能力來(lái)安排，做到知人善任，用人不疑，絕對(duì)信任。對(duì)工作效果及時(shí)肯定。
�、诜止っ鞔_，責(zé)任到線：我校三個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)每人分管兩塊主要工作，目標(biāo)明確，各盡職守，但又能相互協(xié)助，共同完成工作目標(biāo)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
�、坳P(guān)注生活，共同成長(zhǎng)：我校班子成員共4人，人數(shù)雖少，但都能坦誠(chéng)相待、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我真心對(duì)待班子中的每個(gè)成員，關(guān)心他們的工作和生活，多與他們溝通交流，了解他們工作、生活中困難并協(xié)助解決，像待兄弟朋友一樣待班子成員。
我可以自豪的說(shuō)，我在校與不在校，學(xué)校就是一個(gè)樣；如果給他們分的工作，有人完成不了，那他們一定會(huì)共同完成。
�。ǘ└母锇嗉�(jí)管理
學(xué)校方方面面的工作其實(shí)就是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生則是班級(jí)單元的個(gè)體。我校在班級(jí)管理方面進(jìn)行了大膽嘗試。
1、民主推選，自主選拔
我們根據(jù)前任班主任的工作表現(xiàn)和每期班主任考核情況，由學(xué)校班子成員和教師代表提名班主任候選人，候選人數(shù)大于所需班主任人數(shù)，實(shí)行差額選舉。
選出的班主任由行政領(lǐng)導(dǎo)討論并確定具體作哪個(gè)年級(jí)的班主任，然后個(gè)人說(shuō)明安排某人作此班班主任的理由，接著集體討論，權(quán)衡利弊，再次投票，最后按得票多少確定該班班主任人選。
各班班主任定下來(lái)后，召開(kāi)由班主任參加的擴(kuò)大行政會(huì)，會(huì)上班主任挑選科任教師，先畢業(yè)班后修業(yè)班，先語(yǔ)數(shù)外后其他學(xué)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只能提出參考意見(jiàn)，但一定尊重班主任意見(jiàn)。
其好處是:減少教師與教務(wù)、政教的矛盾；增強(qiáng)科任教師與班主任的協(xié)作力；增強(qiáng)班子的凝聚力；增加教師的憂(yōu)患意識(shí)。
2、變通考核，增強(qiáng)協(xié)作
我們根據(jù)每個(gè)班級(jí)和學(xué)科在公興教辦的成績(jī)分析情況，制定出每個(gè)班級(jí)和科任教師的具體目標(biāo)，并簽訂了《長(zhǎng)嶺小學(xué)教師教育教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。各類(lèi)目標(biāo)考核均與教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)樹(shù)模等掛鉤，班級(jí)目標(biāo)達(dá)到的班主任該期績(jī)效考核分?jǐn)?shù)乘以一點(diǎn)四倍。
這樣，改變過(guò)去我們對(duì)教師考核的單一性，促使班主任和科任教師要經(jīng)常交流，科任教師也不會(huì)上完課就了事，多了對(duì)班級(jí)管理的關(guān)心，常常會(huì)出謀劃策，有利于班主任全面掌控班級(jí)情況，作出更有利于本班實(shí)際的管理措施，使班級(jí)管理變得科學(xué)、輕松有效。
�。ㄈ┒鄻佑嘶顒�(dòng)
1、20xx年12月9日，舉行大型慶�；顒�(dòng)，素質(zhì)教育得到體現(xiàn)，辦學(xué)效益得到彰顯。
2、20xx年2月21日，深圳長(zhǎng)禾國(guó)際供應(yīng)鏈管理有限公司總經(jīng)理何偉洪捐資5000元幫助我校10位品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生。
3、20xx年4月舉行小學(xué)生校外“七梁山野炊活動(dòng)”，學(xué)生每年清明節(jié)都要到“雙橋烈士陵園”掃墓。鍛煉學(xué)生毅力，教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、20xx年4月18日下午，邀請(qǐng)青年激勵(lì)教育專(zhuān)家陳一飛作《激勵(lì)教育與潛能開(kāi)發(fā)》專(zhuān)題報(bào)告。
5、20xx年5月3日，邀請(qǐng)北京余虹教授召開(kāi)“激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告會(huì)。
6、20xx年12月15日接受《明日快1周》“點(diǎn)亮心光工程之點(diǎn)亮心光書(shū)屋”價(jià)值兩萬(wàn)多元的捐贈(zèng)活動(dòng)。
7、學(xué)校堅(jiān)持每期召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮、女生安全教育、半期總結(jié)、家長(zhǎng)會(huì)、防溺水百日安全教育大會(huì)、每期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全在我心中主題班會(huì)等綜合性學(xué)生教育大會(huì)。
8、20xx年4月開(kāi)展了中央奇記英語(yǔ)授課活動(dòng)。
9、20xx年5月參加的少年百科知識(shí)競(jìng)賽獲得省級(jí)優(yōu)秀集體，李康泉老師及三名學(xué)生獲先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
8、每期邀請(qǐng)鄉(xiāng)上相關(guān)人員放映愛(ài)國(guó)影片3部。
（四）關(guān)愛(ài)教職員工
1、教職工家中紅白事情，學(xué)校積極組織教職工參與，學(xué)校行政都有心意表達(dá)。
2、20xx年重陽(yáng)節(jié)，組織退休教師和在職教師到閬中古城觀光。
3、20xx年5月17日組織在職教職工到縣中醫(yī)院進(jìn)行體檢。
4、20xx年6月看望雙橋兩位生病退休教師。
5、20xx年暑假組織共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師到北京觀看改革開(kāi)放的成果，瞻仰偉人遺容，激勵(lì)老師感恩奮進(jìn)，飲水思源，努力工作。
6、20xx年6月22日召集全體黨員到劍門(mén)關(guān)過(guò)組織生活，感受黨的政策給家鄉(xiāng)帶來(lái)的巨大變化，更加熱愛(ài)我們的黨。
7、給每個(gè)教室添置了窗簾，確保舒適的教學(xué)環(huán)境。
8、教師辦公室添置飲水機(jī)和取暖烤爐。
9、每期都要把退休教師請(qǐng)回學(xué)校團(tuán)聚，每期都把教師及教職工家屬請(qǐng)回學(xué)校一起聚餐問(wèn)候。
�。ㄎ澹└纳妻k學(xué)條件
1、安裝校園監(jiān)控設(shè)備，確保師生安全，提升工作質(zhì)量。
2、爭(zhēng)取資金近十五萬(wàn)元：翻蓋房子15間，硬化前操場(chǎng)、校內(nèi)壩和五間教室地面，粉刷五間教室墻壁。
3、籌集資金兩萬(wàn)多元，消除安全隱患，增強(qiáng)育人環(huán)境，換掉17扇破損的教室防盜門(mén)，維修了46道寢室門(mén)。
4、改換廚房舊式鍋灶為價(jià)值四萬(wàn)多元的鋼制節(jié)能灶，既節(jié)能，又清潔、環(huán)保。購(gòu)置學(xué)生餐桌6張，達(dá)到每個(gè)學(xué)生就餐有座位，便于就餐管理。
5、斥資一萬(wàn)多元給男女生公寓裝上了太陽(yáng)能熱水器，確保學(xué)生一年四季都用上熱水，不讓家長(zhǎng)掏一分錢(qián)給每個(gè)學(xué)生購(gòu)置了校服，更換全部學(xué)生床上用品，添置學(xué)生洗漱物品，成為公興教辦唯一一所學(xué)生不用帶生活用品到校讀書(shū)的學(xué)校。
6、斥資捌萬(wàn)元左右改善幼兒辦學(xué)條件，實(shí)行小班制，充實(shí)新教師，確保幼兒在校健康成長(zhǎng)。
7、更換籃球架一對(duì)，新添乒乓球桌一個(gè)，確保師生體育鍛煉。
8、合理安排各功能室，減少藝體教育對(duì)文字課的`影響，堅(jiān)持每天下午開(kāi)放圖書(shū)室進(jìn)行借閱圖書(shū)活動(dòng)。
�。┘訌�(qiáng)師德教育
1、堅(jiān)持半月例會(huì)，不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)，講正氣、講政治。
2、完善各種規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)教職工工作熱情：熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育。
3、堅(jiān)持繼續(xù)教育，提高教師素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師。
4、20xx年12月1日召開(kāi)“河岳英靈鐘此輩國(guó)家元?dú)庠谒刮模▽W(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范爭(zhēng)做合格人民教師）”教職工專(zhuān)題會(huì)議。
（七）辦學(xué)效益
加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，辦好人民滿(mǎn)意的教育是我們長(zhǎng)嶺小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和永恒追求。20xx學(xué)年度，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界朋友的支持和全校師生的共同努力下，長(zhǎng)嶺小學(xué)取得了一定的成績(jī)。在上級(jí)的考核評(píng)比中，小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)考試獲得了全縣綜合評(píng)比第三名的佳績(jī)，九年級(jí)取得了公興督導(dǎo)辦綜合第二名的好成績(jī)，學(xué)校被縣上評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”單位。在學(xué)生的努力學(xué)習(xí)下，我們老師的個(gè)人成績(jī)也很不錯(cuò)，在全縣的同科科任老師排比中，楊錦平老師語(yǔ)文全縣第三名，母元祝老師數(shù)學(xué)全縣第五名、科學(xué)全縣第六名，張潔老師英語(yǔ)全縣第一名，母代勛老師思品與社會(huì)全縣第四名；九年級(jí)語(yǔ)文何天敏老師全縣第十名，袁松林老師歷史全縣第四名。修業(yè)班教師在公興教育督導(dǎo)辦同科科任教師評(píng)比中也非常不錯(cuò)：一年級(jí)楊翠萍老師的語(yǔ)文，二年級(jí)李光業(yè)老師的語(yǔ)文和楊全生老師的數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第一名，三年級(jí)何秋蓉老師的科學(xué)、四年級(jí)張碧蓉老師的語(yǔ)文分別獲得二三名；在教師獲獎(jiǎng)方面：本人被縣上評(píng)為“優(yōu)秀管理工作者”，市上評(píng)為“優(yōu)秀農(nóng)村教師”，張海生主任被縣上評(píng)為“優(yōu)秀管理工作者”，張杰老師被縣上評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科教師”，楊錦平老師被縣上評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，邊曉林老師被市教育局評(píng)為“學(xué)籍管理先進(jìn)教師”，同時(shí)榮獲市上第十三屆推普美文征文比賽三等獎(jiǎng)；李康全老師獲得縣上“感恩.奮進(jìn)活動(dòng)”組織獎(jiǎng)和省上少年百科知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)；楊翠萍老師、李光業(yè)老師、楊全生老師被公興教育督導(dǎo)站評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科教師”。九年級(jí)學(xué)生母利獲得縣上書(shū)信征文比賽一等獎(jiǎng)，九年級(jí)李歡獲得縣上“感恩.奮進(jìn)演講比賽”二等獎(jiǎng)，還有五位同學(xué)被縣上評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
學(xué)校兩基迎國(guó)檢工作多次受到縣上、督導(dǎo)辦的肯定、表彰以及兄弟學(xué)校的考察、學(xué)習(xí)；并順利通過(guò)國(guó)檢。學(xué)校20xx至20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)考核為優(yōu)秀級(jí)，考核分?jǐn)?shù)位列公興教辦同類(lèi)學(xué)校第一。
三、工作思路與舉措
�。�1）、警鐘長(zhǎng)鳴，安全重于泰山
長(zhǎng)嶺小學(xué)地處升鐘庫(kù)區(qū)，學(xué)校三面環(huán)水，上學(xué)放學(xué)路上大多數(shù)學(xué)生都涉及水上交通安全，加之學(xué)生上學(xué)普遍路途遙遠(yuǎn)，家長(zhǎng)使用摩托車(chē)和其它不規(guī)范車(chē)輛較多，所以安全隱患依然存在，安全壓力不減，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工一直堅(jiān)持上學(xué)、放學(xué)輪流護(hù)送學(xué)生過(guò)河，家長(zhǎng)接學(xué)生須在班主任處簽字，學(xué)生沒(méi)按時(shí)到校和返家，學(xué)校班子和班主任必電話落實(shí)。通過(guò)共同努力，兩年來(lái)沒(méi)發(fā)生一例安全事故。
（2）、教師隊(duì)伍建設(shè)彰顯成效
校長(zhǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)頭羊，不抓教師隊(duì)伍建設(shè)的校長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)是校長(zhǎng)工作永遠(yuǎn)不能回避的問(wèn)題，本學(xué)年本人圍繞下列七個(gè)方面抓教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施依法治教、堅(jiān)定具有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治信仰，重視教職工政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。
2、合理確立長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)
相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式，兩年來(lái)各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)達(dá)42人次，教師培訓(xùn)的核心問(wèn)題是要舍得花精力、花錢(qián)。學(xué)校經(jīng)常派人外出學(xué)習(xí)，教研氛圍濃厚，多人有教學(xué)新得和課改理念被報(bào)刊、雜志評(píng)獎(jiǎng)或刊用。
3、帶頭組織實(shí)施教師考勤簽到制度、學(xué)生月考制度、學(xué)生多檢查評(píng)比制度等，學(xué)校精細(xì)化管理制度全面得到推進(jìn)。
4、制定了《學(xué)校教育績(jī)效量化細(xì)則》、《有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》等各類(lèi)規(guī)章制度，學(xué)校一日常規(guī)和教學(xué)五大環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督等教學(xué)過(guò)程性管理明顯得到加強(qiáng)。
5、支持教研組、年級(jí)組、少先隊(duì)工作，劃撥一定經(jīng)費(fèi)，保障校本研究和校內(nèi)教科研工作順利開(kāi)展。
�。�2）、民主決策依法行政
充分尊重教職工主體地位是學(xué)校內(nèi)部管理的基本原則，也是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的組織保證，作為一校之長(zhǎng)，本人站在講黨性、講政治、講正氣的高度，歷來(lái)高度重視民主決策和依法行政工作，其年內(nèi)主要工作為：
1、按時(shí)、按質(zhì)、按量組織召開(kāi)教職工大會(huì)，全力依靠廣大教職工，尊重廣大教職工合理意愿，充分發(fā)揮教職工集體智慧。
2、帶頭實(shí)行“依法行政、民主決策、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的學(xué)校內(nèi)部管理體制。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)光治�！保汗_(kāi)的內(nèi)容有：經(jīng)費(fèi)收支、基建承包、物資采購(gòu)、教育收費(fèi)、教職工崗位調(diào)整等內(nèi)容；公開(kāi)的形式主要有：會(huì)議公開(kāi)、專(zhuān)欄公開(kāi)、材料公開(kāi)等多種形式；這些措施、辦法一定程度上增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，有力促進(jìn)了學(xué)校民主建設(shè)各項(xiàng)工作。
�。ㄈ�、重視學(xué)校內(nèi)部管理努力提高辦學(xué)效益
1、帶頭重視“兩基”工作：學(xué)校“兩基”工作制度健全，措施有力，責(zé)任分明，成效顯著�！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^(guò)國(guó)家驗(yàn)收，邊曉林老師被縣政府表彰為“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人。學(xué)前教育全面得到發(fā)展，現(xiàn)已達(dá)到兩個(gè)班。
2、學(xué)校育人環(huán)境不斷得到優(yōu)化：綠化、美化、文化、凈化、亮化工作不斷得到充實(shí)和完善，環(huán)境育人功能逐步得到顯現(xiàn)，環(huán)境育人初具特色。
3、引領(lǐng)和強(qiáng)化以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育管理：制定以禮儀、課堂教學(xué)、課間操、眼保健操、黑板報(bào)、綠化、安全、衛(wèi)生、寄宿制學(xué)生管理為主要內(nèi)容的學(xué)生養(yǎng)成教育綜合配套實(shí)施方案，全面強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并實(shí)行上下一致、內(nèi)外統(tǒng)一、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的三位一體德育教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
4、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，努力提高辦學(xué)效益：全面實(shí)施以教學(xué)五大環(huán)節(jié)和一日常規(guī)為主的教學(xué)常規(guī)管理，做到指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、監(jiān)督、管理為一體，落實(shí)分類(lèi)指導(dǎo)和分層教學(xué)，按量化考核的方法，從嚴(yán)考核教職工。
5、健全安全工作應(yīng)急預(yù)案，全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理，學(xué)校安全、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、校園綜合治理工作從根本上得到加強(qiáng)，年內(nèi)末出現(xiàn)重大非安全責(zé)任事故。
（四）、合理應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作積極性
1、教師績(jī)效工資的發(fā)放運(yùn)行平穩(wěn)、教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí)、足額按計(jì)劃執(zhí)行。
2、學(xué)生先進(jìn)班集體、文明中隊(duì)、文明宿舍、優(yōu)秀班干部等的表彰，兩年內(nèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的經(jīng)費(fèi)支出不低于一萬(wàn)元。
四、本人存在的問(wèn)題和不足
1、現(xiàn)代教育管理的理念和水平有待于進(jìn)一步提高。
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)相對(duì)較多，處分懲罰相對(duì)較少。
3、頭一年忙于“兩基”國(guó)檢，對(duì)學(xué)校常規(guī)管理有所影響。
五、工作展望
20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績(jī)，這已成為明日黃花。雖然學(xué)校目前開(kāi)始遇著很多困難，但我們一定想方設(shè)法挖掘現(xiàn)有教師資源，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)感恩奮進(jìn)的精神，相信在長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)教育主管的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心和長(zhǎng)嶺小學(xué)教育前輩一如既往的厚愛(ài)下，長(zhǎng)嶺小學(xué)的教育冬天不會(huì)漫長(zhǎng)，長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)教育的春天一定會(huì)到來(lái)。
需要特別說(shuō)明：校長(zhǎng)的工作置身于學(xué)校工作之中，校長(zhǎng)的命運(yùn)置身于學(xué)校命運(yùn)之中，校長(zhǎng)的榮譽(yù)置身于學(xué)校榮譽(yù)之中，兩年來(lái)，雖然本人為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展盡職盡責(zé)，但因本人能力所限，成績(jī)不值一提，倘若兩年來(lái)學(xué)校工作有所成績(jī)，這些成績(jī)最終歸功于上級(jí)部門(mén)的支持和學(xué)校廣大教職工的共同努力，是學(xué)校集體智慧的結(jié)晶。
謝謝大家！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 9
在過(guò)去的一學(xué)年里，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹教育方針和的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂了學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力實(shí)施。我一直以來(lái)都認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件和軟件建設(shè)。我還認(rèn)真完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使我校的工作在過(guò)去的一學(xué)年中取得了長(zhǎng)足的'發(fā)展。下面，我將向大家匯報(bào)一下我過(guò)去一年的工作狀況。
首先，在教學(xué)環(huán)境方面，我著力興利除弊，營(yíng)造了公平正義的教學(xué)環(huán)境，使教職工的工作熱情和敬業(yè)精神空前高漲。我們堅(jiān)決廢止了辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯(cuò)誤做法，實(shí)行了陽(yáng)光分班，保證了同年級(jí)各班教師力量的相對(duì)均衡。同時(shí)，我們改革了考試管理辦法，不再由本校任課教師命題，而是由外校教師命題，實(shí)行了交換監(jiān)考和交換閱卷的制度，以確�？荚嚨墓院托哦取Ｔ诳荚嚭�，我們將成績(jī)排行情況公布給班主任和科任教師，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)前5名的任課教師，懲罰成績(jī)最后一名的教師，并在績(jī)效工資中兌現(xiàn)。我們規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績(jī)都排在最后的教師必須轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。通過(guò)這些措施，我們讓教師和學(xué)生都感到受到了尊重，大家的工作熱情和積極性得到了極大的提升。
其次，我們出臺(tái)了建立特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，并堅(jiān)持狠抓教育質(zhì)量的提高。我們認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)交出一份高質(zhì)量的教育教學(xué)成果。因此，我們結(jié)合學(xué)校特色建立的活動(dòng)，出臺(tái)并印制了建立特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，其中包括校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細(xì)則、學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案、學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案以及學(xué)�！瓣�(yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jī)認(rèn)定的實(shí)施方案等。在工作中，我們首先確保教師對(duì)手冊(cè)資料的學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了高度統(tǒng)一；其次，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確保各項(xiàng)方案的貫徹落實(shí)；最后，我們加強(qiáng)了考評(píng)，將其納入績(jī)效工資的兌現(xiàn)范疇。
以上就是我過(guò)去一年工作狀況的述職報(bào)告。如果有任何不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家的支持和合作！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：
2xxx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。一年來(lái)，在教文體局及中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的通力支持下，在我中心小學(xué)班子成員的積極配合下，在全體老師們的積極努力下，我區(qū)域的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，取得了一定出成績(jī)。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的認(rèn)可。下面我就自己一年來(lái)的工作進(jìn)行述職，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、德：
一年來(lái)雖然稱(chēng)不上率先垂范，但卻也是時(shí)刻注意以自己的言行和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)與行為去引導(dǎo)和感染老師們。真誠(chéng)待人，公平處事，以德服人，強(qiáng)調(diào)老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，時(shí)刻用勤政、廉政來(lái)勉勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則去對(duì)待每一個(gè)人，處理每一件事，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)。經(jīng)過(guò)全體教師的一致努力，學(xué)校風(fēng)氣正字當(dāng)頭，人心思進(jìn)，整個(gè)區(qū)域各學(xué)校、幼兒園的教育教學(xué)形勢(shì)正呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地創(chuàng)新發(fā)展思路，謀求學(xué)校更快更好的發(fā)展。努力使我中心小學(xué)走入良性發(fā)展的快車(chē)道。
二、能：
作為一名校長(zhǎng)，新時(shí)期賦予的任務(wù)之一是學(xué)校發(fā)展變化的設(shè)計(jì)師。辦怎樣的學(xué)校、幼兒園，能否取得長(zhǎng)足的發(fā)展，取決于校長(zhǎng)的能力。特別是中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會(huì)關(guān)系，既要做到上應(yīng)下達(dá)，又要促使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)一心，和諧相處。同時(shí)，要迎接各種檢查、驗(yàn)收、評(píng)估等等。這作為中心小學(xué)來(lái)講，每次都需要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，需要投入很大的時(shí)間與精力。一校之長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，時(shí)刻是自己走在時(shí)代的最前沿，善于反思和總結(jié)，要具有清晰的辦學(xué)思路，要為學(xué)校的發(fā)展謀劃藍(lán)圖，其次，適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢(shì)，投身素質(zhì)教育創(chuàng)新改革，就要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名稱(chēng)職的學(xué)校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)者和全面工作的指揮者。
1、積極參加各種校長(zhǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座和名師講課、以及引人入勝的學(xué)術(shù)研討，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)的提高。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向一些名師和名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷吸收和更新教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理能力。我的電腦上收藏了幾個(gè)教育方面的網(wǎng)站，這是我經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。同時(shí)，協(xié)同老師搜尋、挖掘先進(jìn)的教育資源，幫助老師們下載整理教學(xué)課件;利用工作之余廣泛閱讀教育新聞報(bào)刊，擴(kuò)大視野，增加知識(shí)面。
3、借助自己熟悉計(jì)算機(jī)操作的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“學(xué)校用得著的，就是我要學(xué)的”原則，利用星期、假期，積極學(xué)習(xí)新的電腦應(yīng)用技術(shù)。
我們還在打造我中心小學(xué)的名師上下功夫，積極為教師的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)創(chuàng)造條件，他們的一切費(fèi)用全報(bào)銷(xiāo)。
4、努力打造團(tuán)結(jié)合作的班子集體，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，
如果這些都加于校長(zhǎng)一身，即使三頭六臂也是無(wú)法盡善盡美。因此，我緊密團(tuán)結(jié)校委會(huì)班子和各學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人，分工合作，各司其職，各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，依靠全體教師，共同辦好我們的學(xué)校。校委會(huì)幾位同志和各學(xué)校幼兒園負(fù)責(zé)人踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教師充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
5、努力提高自身的社會(huì)交往與協(xié)調(diào)能力。學(xué)校的工作方
方面面，有好多的工作需要社會(huì)各界的支持與協(xié)助，這也是學(xué)校發(fā)展與搞活的關(guān)鍵，因此我不斷的學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自己的社會(huì)交往能力�，F(xiàn)在幾乎是在區(qū)、村兩級(jí)政府的干部中提出協(xié)助學(xué)校工作的要求他們幾近全能接受并且大力支持。
三、勤：
作為中心小學(xué)的校長(zhǎng)，一定要做到勤政。我深知以身作則是是做好工作的基礎(chǔ)，我時(shí)刻勉勵(lì)自己要做好以下幾個(gè)方面。
1、腦勤，對(duì)中心小學(xué)、各學(xué)校、幼兒園的工作時(shí)刻裝在腦子里，把學(xué)校、幼兒園的發(fā)展看做是學(xué)校的生命，形成高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)思維模式，注重平等對(duì)待每一位班子成員。使學(xué)校的規(guī)章制度和創(chuàng)新發(fā)展能及時(shí)根據(jù)教師意見(jiàn)和建議進(jìn)行修正、完善。我還利用外出學(xué)習(xí)參觀的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，真正能夠使學(xué)校走入科學(xué)發(fā)展的良性軌道。是學(xué)校面貌每年都有一個(gè)大變化，思想不斷更新，環(huán)境不斷更新，管理制度不斷更新。
2、腿勤，經(jīng)常性的走出去、走下去。
走出去，一是學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等，09年我到過(guò)棗強(qiáng)縣第一小學(xué)、第二小學(xué)，第四中學(xué)、一幼、二幼等學(xué)校、幼兒園，縣教文體組織各種活動(dòng)我都積極參加，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是走入社會(huì)，向社會(huì)各界廣泛征求意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的心聲。
走下去，實(shí)地觀察各學(xué)校、幼兒園的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并為學(xué)校，幼兒園的發(fā)展建設(shè)提供第一手資料，xx小學(xué)我一天至少轉(zhuǎn)一圈，尤其是在xx幼兒園的建設(shè)過(guò)程中，我一天不知轉(zhuǎn)多少圈，有時(shí)候整天在那兒，親臨指揮，有的活親自動(dòng)手。
3、嘴勤，一是經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，探討學(xué)校
發(fā)展的新思路，交流工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同
探討解決問(wèn)題的方案;二是和各學(xué)校負(fù)責(zé)人及老師經(jīng)常的交流探討管理和教學(xué)的新途徑，征求學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的要求和意見(jiàn)，了解老師們的呼聲，詢(xún)問(wèn)老師們的生活需求。并把老師們的各種想法帶到班子會(huì)上研討;三是經(jīng)常與學(xué)生、家長(zhǎng)、村干部交流，及時(shí)征求他們的意見(jiàn)和建議，傾聽(tīng)他們的心聲，努力把學(xué)校真正辦得人民滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才。
4、勤于反思。任何事情都是在不斷的反思——————改進(jìn)——————再反思—————再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。所以對(duì)自己工作經(jīng)常進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)和查找不足，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，是學(xué)校的'工作更加趨于完美，同時(shí)也促使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平不斷升級(jí)。
四、績(jī)：
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體教師的共同努力，較好的完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī);
�。ㄒ唬⑽倚＝逃虒W(xué)工作取得了比較理想的成績(jī)： 1。教研活動(dòng)扎實(shí)有效。堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，尤其是王均現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后我們重新調(diào)整校本教研計(jì)劃，加大了教師新課標(biāo)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說(shuō)評(píng)課的培訓(xùn)力度。我校搜集整理的《如何說(shuō)課》、《怎樣評(píng)課》受到中心校及縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)（各上送一份）。
2。教師素質(zhì)明顯提高。其中有49人次在上級(jí)舉行的文化考試、課件制作、演講、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課、教研等活動(dòng)中獲得鎮(zhèn)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有3名教師獲得縣級(jí)表彰。段世才、馬新云、李菁老師的作文指導(dǎo)、王立新老師的論文以及江德利老師的教具制作均獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，齊阿平、段三玲老師分別得市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師稱(chēng)號(hào)。
3。學(xué)生綜合能力大幅增強(qiáng)。有3人受鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，5人在英語(yǔ)、讀書(shū)、作文競(jìng)賽及運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4。xx幼兒園的幼兒節(jié)目《雀尕飛》參加了棗強(qiáng)縣慶六一文藝演出，這是鄉(xiāng)村幼兒園參加演出的唯一的一個(gè)節(jié)目。
（二）、環(huán)境建設(shè)力度大，成效顯著：
通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加大投入力度，努力改變辦學(xué)理念，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。
1、xx小學(xué)新增硬化面積380平方米。我們將校門(mén)口前硬化，解決了雨雪天家長(zhǎng)接送孩子不便的困難，受到群眾的一致贊揚(yáng);硬化了南數(shù)一二排教室之間的活動(dòng)場(chǎng)地全部硬化;投資3800元將校長(zhǎng)室和會(huì)議室鋪設(shè)上了地板磚72平方米。投資500元翻新了迎門(mén)的校訓(xùn)噴布。
2、順利完成了金村村委會(huì)自籌資金77200元建校舍五間;投資7800元購(gòu)置3臺(tái)柜式空調(diào)。
3、投資3300元完成了xx、王村、大雨小學(xué)及xx幼兒園的全部線路改造，消除了用電隱患，實(shí)現(xiàn)了安全用電。
4、xx幼兒園搬遷后，為改善辦園環(huán)境，投資 1200元，裝修幼兒園大門(mén);投資12000元重新硬化了各室地面，裝修了活動(dòng)室、功能室18間，貼涂鴉墻瓷磚65平、整修室外地面260平; 投資 1600元，噴涂了室外墻壁;投資 2500元，改造圍墻16米;投資 3400元，抹制水泥板8塊;繪制各種宣傳畫(huà)50幅150平。投資7600元，購(gòu)置大型玩具2件，投資 1900元，購(gòu)置中小型玩具23種，168件;投資 1200元，購(gòu)置幼兒用桌12張;投資2200元，購(gòu)置DVD 2臺(tái)，錄音機(jī)2臺(tái)，電子琴2架、衣帽架2個(gè)、消毒柜1個(gè)，地毯46平;另投資3000元，配置音體室、盥洗室的各項(xiàng)設(shè)施配備及室內(nèi)各種墻飾，并把所有門(mén)窗油漆一新。xx幼兒園利用三個(gè)月的時(shí)間，基本按照省下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，總投資約四萬(wàn)五千元，建成了棗強(qiáng)縣的鄉(xiāng)村一流的幼兒園。在12月上旬xx幼兒園搞了一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們參觀了幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和幼兒的成果展覽和活動(dòng)，深受幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。
在xx幼兒園建設(shè)中意向征得所屬村的社會(huì)投資18000元，現(xiàn)已兌現(xiàn)支付7800元。
（三）、很抓安全工作，強(qiáng)化安全管理，打造了平安、和諧校園安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。一直以來(lái)就把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，依照上級(jí)要求，采取各項(xiàng)措施，責(zé)任落實(shí)到人。
同時(shí)建立健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并加強(qiáng)督促檢查，消除安全隱患，為師生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初各學(xué)校都進(jìn)行了疏散演練，今年春季，我親自參加了各學(xué)校的的疏散演練。09年流感流行期間，我們非常重視，每天堅(jiān)持嚴(yán)格的通風(fēng)、消毒、晨午檢、情況日?qǐng)?bào)告和隨機(jī)報(bào)告制度，凡事沒(méi)到校的學(xué)生逐個(gè)登陸學(xué)生的基本情況，我對(duì)每天的情況都做到心中有數(shù)。并對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了必要有效的教育，動(dòng)員486名學(xué)生、幼兒注射了流感疫苗。一年來(lái)我中心小學(xué)師生沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)生責(zé)任性工作失誤。
五、廉：
注重自身形象，各方面以身作則、廉潔自律;嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的財(cái)務(wù)管理制度、大宗購(gòu)物審批等制度執(zhí)行。注重把有限的經(jīng)費(fèi)投入到教育教學(xué)中去;不亂花一分錢(qián)，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。堅(jiān)持做好校務(wù)公開(kāi)，接受師生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。
存在的問(wèn)題
一年來(lái)，盡管做了一些工作，但認(rèn)真反思，有些工作還不是盡善盡美，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少。
2、對(duì)老師們的生活和身體健康還關(guān)心不夠。
3、深入下邊各學(xué)校、幼兒園比較少，沒(méi)有達(dá)到一周一次的目標(biāo)。
4、創(chuàng)新思維方面還不夠，看問(wèn)題站的角度還不夠高，視 野還不夠開(kāi)闊。
5、處理問(wèn)題有時(shí)優(yōu)柔寡斷，顯得缺乏果敢性。
在中心校和教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新的一年里，我們將腳踏實(shí)地，務(wù)真求實(shí)，一如既往地努力工作，為把我中心小學(xué)各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平而不懈努力。
以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)u(píng)議！ 謝謝大家！
校長(zhǎng)述職報(bào)告 11
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勼w會(huì)。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任xxx負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育管理的普及化。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx負(fù)責(zé)，成員由年段長(zhǎng)、各班班主任和各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施。如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專(zhuān)欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三是后勤管理人文化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員xxx負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理。四是保障管理系統(tǒng)化。這項(xiàng)工作主要由xxx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做好學(xué)校的安全工作管理，以及辦公室人員的工作具體安排。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校25個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核。開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為遭不幸的海島老師捐款等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
(1)、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課(教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對(duì)每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開(kāi)始，成立教研備課組。由骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。
(2)、扎實(shí)開(kāi)展校本教研
a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到校本教研時(shí)間：語(yǔ)文(每周二下午)、數(shù)學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。
(3)、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著，從中不斷提高自身的理論功底;一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍;另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應(yīng)的教師讀書(shū)制度，檢查制度，每月由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
五、積極創(chuàng)建“和諧校園”
本學(xué)年，我們努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
(一)、學(xué)習(xí)型校園。
1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹(shù)典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對(duì)圖書(shū)工作做了定位，進(jìn)行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開(kāi)發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開(kāi)架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng)建書(shū)香校園、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年”為主題，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評(píng)價(jià)(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的成績(jī)合計(jì)總分評(píng)選書(shū)香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：
(1)小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館，為了培養(yǎng)學(xué)生的'管理能力，提高其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，以班為單位招聘了班級(jí)小管理員。在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強(qiáng)了圖書(shū)館的親和力，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。
(2)主題手抄報(bào)評(píng)比
為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結(jié)構(gòu)來(lái)確定的。讀書(shū)中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)并進(jìn)行評(píng)比。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。
(二)、平安校園。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，后勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開(kāi)展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預(yù)案，力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型流感工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。
成立防控小組，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。定期對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒。節(jié)假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
六、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航�；顒�(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中節(jié)目精彩紛呈，廣播操比賽、歌詠賽、小報(bào)展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了我校師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè)中感受到了校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
【校長(zhǎng)述職報(bào)告】相關(guān)文章：
校長(zhǎng)述職報(bào)告12-16
初中校長(zhǎng)述職報(bào)告 初中校長(zhǎng)述職報(bào)告09-16
德育校長(zhǎng)述職報(bào)告08-26
中專(zhuān)校長(zhǎng)述職報(bào)告03-25
中學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告05-17
副校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告03-25
校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告06-13