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寫春聯(lián)的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫春聯(lián)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫春聯(lián)的作文 篇1
今天是大年三十，家家戶戶都貼上了喜慶的春聯(lián)，我和爸爸也不例外。
我剛把對聯(lián)拿出來放在沙發(fā)上，爸爸就發(fā)問了：“多多，你說哪個是上聯(lián)，哪個是下聯(lián)？”“哈哈，這可難不倒我�！簹w大地人間暖’，最后一個暖字是第三聲，是上聯(lián)；‘福降神州喜臨門’，最后一個字是第一聲，這是下聯(lián)�！蔽艺f�！皩α�，真聰明。”爸爸夸獎我說，“那上聯(lián)和下聯(lián)貼哪邊？”“嗯，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊。”說完，我又去拿了膠帶紙和剪刀。這時，阿姨來了，于是她就就和我們一起貼。
我們先貼福字。爸爸?jǐn)[好位置，阿姨在旁邊指揮：“往左點，往下點。好！就這樣�！卑职志桶盐壹舻哪z帶依次貼上去，這樣，一個福字就貼好了。
接著我們貼春聯(lián)。爸爸站在凳子上，把位子定好，然后阿姨和我把春聯(lián)從上到下?lián)燮剑下?lián)就ok了。接著爸爸又把下聯(lián)固定住，阿姨看看上聯(lián)，又比比下聯(lián)：“不行不行，往上，往下點兒，好了�！比缓笪覀冇职严侣�(lián)貼牢，下聯(lián)也貼好了，只剩下橫批了。爸爸站在凳子上，勉強夠著門邊。他先撕了以前的橫批，然后把新橫批換上去�！昂昧藛幔俊薄坝疫叺鸵稽c，整個往左些。
太多了，往右大概一厘米，好了！”上聯(lián)、下聯(lián)、橫批都好了，終于大功告成了�！按簹w大地人間暖”“福降神州喜臨門”，這對聯(lián)的意思是：春天來了，萬物復(fù)蘇，福神也降臨了，家家都有喜慶的事。
我們看著貼好的對聯(lián)，心里美滋滋的`。
寫春聯(lián)的作文 篇2
大年三十到了，家家戶戶忙得不可開交。中午12：00左右我們急著趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯(lián)。
我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來到堂屋貼春聯(lián)。“我們先貼大柱子吧！”我說。爸爸和叔叔聽了就像軍人一樣齊聲立正，說了聲：“是！司令官！”我像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地來到柱子前。先貼右邊柱子的上聯(lián)，叔叔架起了梯子，向著柱子的上方爬去，我喊了聲：“停！就貼這里�！卑职诌f上漿糊，叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻，然后我打開春聯(lián)，順著遞給叔叔，叔叔拿起春聯(lián)就往柱子上貼，我仔細(xì)看了看，喊了一聲：“不行，太高了，低點，往左點，再往右點……”我在梯子下，抬著頭，指揮了一番，貼好了上聯(lián)。再貼左邊柱子上的下聯(lián)，下聯(lián)的位置要和上聯(lián)對齊，叔叔順著拿起下聯(lián)，找了適當(dāng)?shù)奈恢镁唾N上，爸爸說：“太低了，高點�！笔迨逭f：“好了嗎？”我喊道：“還不行，高了點，再低點，往左”。三人頗費周折，終于貼好柱子上的上聯(lián)。堂屋正中梁上貼上橫批。
我試著從屋外走進堂屋，往右看上聯(lián)：喜炮齊鳴迎春節(jié)。往左看下聯(lián)：彩燈高照慶豐年。往上看橫批：喜氣盈門。我看了后一蹦三尺高，歡呼著：成功了！這時爺爺也連聲叫道：“好！好！好！”我和爸爸叔叔聽了，心里樂開了花。
【拓展閱讀】
對春聯(lián)
馬：作一個相聲演員可不容易──首先說口齒要清晰、嗓音得好。
趙：腦筋啊還得快。
馬：對，另外呀，還得有文化。當(dāng)然了，相聲演員不必有太高的文化。
趙：我們說相聲的也沒有多高的文化呀。
馬：可是也需要多認(rèn)識幾個字。有好處，你就不錯呀，你的學(xué)問就不小��！
趙：嗨，我有什么學(xué)問啊。差的遠吶。
馬：哎——客氣、客氣，他們所有這些個相聲演員當(dāng)中，趙佩茹，高。
趙：嗨——高什么呀？您別捧我了。
馬：哎──不是捧，在所有說相聲的人里面，他們誰也比不了您。
趙：您知道。
馬：......當(dāng)然啦，比我那還......差點兒。
趙：不、不、不，您先等會兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀？！——相聲演員里我的學(xué)問最高，可比他還差點兒，這么說你比我們?nèi)吡耍?/p>
馬：其實高也高不到哪兒去，也就高那么一點兒。
趙：從哪兒看出來高呢？再者說了有學(xué)問沒學(xué)問得別人說呀，有自己說的么？
馬：哎——認(rèn)‘ZHER’多、知道‘SIR’多。
趙：知道還‘SIR’多？
馬：你到天津你打聽打聽——我們這名寫家“華、馬、嚴(yán)、趙”，你打聽打聽……
趙：你先等會兒，你說天津誰？誰？
馬：你不懂啊，我們——“華、馬、嚴(yán)、趙”，寫字兒的...
趙：我不懂？我要是幾歲的小孩你能把我唬住了，沒經(jīng)過、家大人也沒告訴過，我在天津住幾十年了我不知道？天津的四大名寫家，華、孟、嚴(yán)、趙──華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮，這里哪兒有你呀？
馬：我就說華、孟、嚴(yán)、趙啊。
趙：剛才你不是說華、馬、嚴(yán)、趙嗎？
馬：我...我說錯了，說錯了還新鮮？是華...華、孟、嚴(yán)、趙啊。華、孟、嚴(yán)、趙、馬──后續(xù)的我，華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮、甘綿陽、杜小岑、劉道元...這都是名寫家...馬三立...我們這些位都是名寫家。
趙：您說那老幾位我都知道，就您這馬三立我沒聽說過。
馬：沒聽說過？你是沒見過我寫的字兒啊，我那會兒寫字兒我學(xué)華世魁華老，他那個叫什么——顏體兒啊...知道他的字么？
趙：知道啊──勸業(yè)場那塊匾那不就華世魁寫的么。
馬：對呀，那叫顏體么，我照那個練吶...我有那什么呀，那什么呀...就那玩意...
趙：你有什么呀？你有貼餑餑呀是怎么著？
馬：就...就是那個...白底兒黑字的那個...那...這么厚的一本兒...折子啊...
趙：那叫折子嗎？他連帖都不懂！
馬：我說帖我怕你不懂，有帖。我那會兒寫字我凈學(xué)...學(xué)張伯揚...
趙：誰？！
馬：張伯揚啊！
趙：張伯揚？那你就不如學(xué)石慧茹了，石慧茹那藝術(shù)多好��？
馬：我學(xué)石慧茹干嗎？
趙：唱單弦啊。
馬：我唱單弦干嗎？我是說寫字──學(xué)張伯揚。
趙：張伯揚會寫字嗎？
馬：少見多怪么，你根本沒見過他老人家寫的字么──北京琉璃廠，兩邊那字號掛的匾差不多全是張伯揚寫的。
趙：對嗎？你看清楚了再說──寫琉璃廠那些個匾的那叫張伯英──前清的八顧，名寫家張伯英。
馬：張伯英？我記得有個張伯揚來著？
趙：張伯揚唱單弦的。
馬：噢──對、對、對，張伯英，我跟他學(xué)呀，我要叩他么...
趙：我不懂什么叫叩他啊？
馬：叩頭嘛，叩頭拜師嘛！
趙：你就說你拜他不就完了嗎，還叩他？學(xué)這么一嘴爐灰渣子。
馬：就是叩頭嘛，拜師嘛，人家也看得起咱、愿意教咱──咱說膀的立的啊......
趙：你這什么詞匯�。堪虻牧⒌�？大伙您聽聽，哪個有學(xué)問的一張嘴膀的立的'？
馬：我跟你轉(zhuǎn)文干嗎？我跟你轉(zhuǎn)文你聽的懂嗎？這可不就大白話么。我們寫字的時候得...得這樣，胳膊肘不能粘桌子，這叫懸肘你懂嗎？
趙：哪只手？這只手，右手知道不知道？他連哪只手寫字都不知道。
馬：......我這只手也行，倆手都行。
趙：我還沒聽說過倆手寫字的呢。
馬：哎，我就行啊──“雙手能寫梅花篆字，太后老佛爺十分寵愛，封為御兒干殿下，加封九千歲之職...”
趙：你說的這是劉瑾啊。
馬：對呀，我們就是要學(xué)他老人家，他是我們上輩，我們老祖先。
趙：你怎么濫認(rèn)祖先這不沒有的事嗎？你不姓馬、你不馬大學(xué)問嗎？劉瑾姓劉啊，怎么會是你的祖先吶？你們祖先是馬寡婦──開店的。
馬：你少理我，少理我！打這兒你別理我，我告你說你趙佩如你算完了，你哪點兒都好你沖這點兒你就完了──不尊重老前輩。
趙：你算哪門子的老前輩呀？
馬：我沒見過你這么當(dāng)面耍笑的──“你呀、你呀？”，我給人寫字那會兒人家甭提多客氣了──“喲嗬，您來啦？請坐！”那么多人都站著呢單給我找一座，“請坐，快、快，倒茶...給對碗熱的...”
趙：還對碗熱的？真夠渴的。
馬：“端面去！”
趙：您瞧這吃喝吧──端面去？當(dāng)初請華士魁寫字的時候沒一個端面的�。∪思叶际蔷葡�，到他這兒一碗單勾鹵全打發(fā)了。
馬：我不在乎那碗面，我主要在乎人這心──“端面、端面！快，給包蒜...”大個的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制！
趙：嗬──您瞧您這口兒，包蒜...弄一嘴蒜氣哄哄的？這什么寫字的呀？
馬：你甭管吃什么啦，就說我給人買賣家開張寫的那副對聯(lián)，好──北京，四九城轟動啦──“了不得啦！馬大學(xué)問吶，這詞兒
寫春聯(lián)的作文 篇3
今天是大年三十，明天就是我們的'傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)了，每年這個時候，我們家都要貼春聯(lián)。
中午吃完飯，爸爸說：“現(xiàn)在我們貼春聯(lián)吧！”于是媽媽拿出剛買來的春聯(lián)交給爸爸，爸爸大聲地讀著春聯(lián)：“吉星高照平安宅，財神常駐幸福家�！比缓蠛臀以诖郝�(lián)后面貼上了雙面膠，把對聯(lián)貼在了大門兩側(cè)，貼完后，爸爸還退后兩步看看貼得是不是平整。貼完春聯(lián)，我開始在家里貼“�！弊�，爸爸告訴我，“福”字要倒過來貼，表示“福到我們家了”。我和爸爸忙了半天，終于貼好了春聯(lián)和“�！弊郑@時我們家的窗戶上，鏡子上，玻璃上，都貼上了“�！弊�。我們?nèi)胰硕夹α�，家里充滿了喜慶和歡快的氣氛，仿佛幸福已經(jīng)到了我們家里了。
寫春聯(lián)的作文 篇4
過年了，家家都貼春聯(lián)，我家也不例外。
一大早，我就起床了，爸爸興奮的說：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。我拿起板凳、春聯(lián)和膠帶一起和爸爸走到門口。只見爸爸熟練的踩著板凳用手按著春聯(lián)用膠帶貼上，很仔細(xì)的.貼好了。
我們下樓走到車庫前，爸爸剛要把春聯(lián)倒著貼，我說：“正著貼”�！罢N不吉利，倒著貼”�！罢N說明福到了，倒著貼說明福走了”�！坝悬c道理，好，就正著貼吧”！
在這個小區(qū)里只有我們家的福是正著貼的，別人見了都很奇怪，這是時我就會很自豪的告訴他們其中的原因。
寫春聯(lián)的作文 篇5
除夕下午，爺爺、爸爸、二叔、我和堂妹一起去貼春聯(lián)。
來到大門口，看到爺爺寫的那么多春聯(lián)，我問：“過春節(jié)為什么要貼春聯(lián)？”爺爺說：“過春節(jié)，貼春聯(lián)最早起源于宋朝，一方面是嚇走那些妖魔鬼怪，另一方面是描繪當(dāng)時背景，抒發(fā)人們的美好愿望�！蔽夷闷鹨粋�春聯(lián)，就往門上貼。爺爺急忙說：“不對，那是下聯(lián)。”我又問：“春聯(lián)是怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺耐心的說：“春聯(lián)講究對仗，上下聯(lián)區(qū)分有多種方法。簡單說，上聯(lián)最后一個字的聲調(diào)是三聲或四聲，下聯(lián)最后一個字的聲調(diào)是一聲或二聲。上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)貼在左邊�！卑职帜脕頋{糊，爺爺和二叔貼，比一會兒，春聯(lián)就貼好了。
我抬頭一看，門口煥然一新，到處都貼滿了春聯(lián)：詩書繼世；忠厚傳家。人才兩旺；福壽雙全。子夜鐘聲揚吉慶；狗年爆竹報平安……
聽著周圍彼此起伏的爆竹聲，看著眼前火紅的.春聯(lián)，我真高興！
我衷心祝愿：祖國繁榮昌盛！人民安居樂業(yè)！
寫春聯(lián)的作文 篇6
今天是大年三十，天氣很好，我們回鄉(xiāng)下過年了。那天晚上，有很多人在放鞭炮。天上有很多星星，我從天空中找到了北斗七星，它像一把大勺子，真有趣。
我們準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。伯母從一個袋子里拿出了春聯(lián)，春聯(lián)是長方形的，顏色紅紅的，上面的字是金黃色的，真好看。我們找不到膠水，大伯伯就說用玻璃膠吧！于是，我們把春聯(lián)放在地上，大伯伯均勻的.在背面涂上了玻璃膠。等它晾干了一點后，爸爸站在小板凳上，開著手電筒，在院子門口貼春聯(lián)。
我們貼了豎聯(lián)和橫聯(lián)，還順便在每個門上貼了倒“�！�，然后我們就高高興興地回到屋子里去了。
寫春聯(lián)的作文 篇7
過年了！過年了！家家戶戶放鞭炮，貼春聯(lián)，過年真快樂！
可你知道春聯(lián)的由來嗎？原來春聯(lián)是由桃符演變而來，作用是降妖除魔保平安�？墒钱�(dāng)時沒那么多桃木板，后來發(fā)明了紙，就該用紙。后來有人在紙上寫字，這就是今天我們看到的春聯(lián)。
全到山里，第二天“年”來了，只見那位老人的`家門口紅光四射，“年”根本無法接近。而老人的家門上貼著紅色符和春聯(lián)。人們也學(xué)著老人的樣子貼起了春聯(lián)。就這樣，春聯(lián)就流傳到了現(xiàn)在。
我也收集了幾幅春聯(lián)，你來聽聽：“上聯(lián)：江山萬水如畫；下聯(lián)：神州四時皆春�！�
寫春聯(lián)的作文 篇8
大年三十上午，我和爸爸一起在奶奶家貼春聯(lián)。
我們先把連在一塊的.春聯(lián)對折好，先后用剪刀輕輕地割開。貼春聯(lián)時，我負(fù)責(zé)拿著春聯(lián)，該貼哪一張時由我遞給爸爸，爸爸負(fù)責(zé)貼上去。
你們可不要小看遞春聯(lián)，這里可有好多學(xué)問哦。上聯(lián)應(yīng)該貼在左邊，下聯(lián)貼在右邊，橫批貼在正上方，兩張門畫上分別是兩個門神，這兩個門神必須對著臉貼。如果貼錯了位置，別人就會笑話貼春聯(lián)的人沒學(xué)問。
貼完春聯(lián)，奶奶家院子里煥然一新，看得我眼花繚亂。
后來，大伯、堂哥們都來到了奶奶家，他們聽說是我遞的春聯(lián)，都夸濮陽市實驗小學(xué)的學(xué)生有學(xué)問。
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