七年級語文化石吟教學簡單教案
一.由電影《侏羅紀公園》導入
二.放映一組關于蟲魚鳥獸的化石圖片，激發(fā)學生的興趣和求知欲望。
三.研讀課文
1.教師范讀，請學生思考詩中提出的問題
(情境設計：假設你現(xiàn)在就站在生物博物館的門口，老師馬上就要帶你進去，你準備好了嗎?看到這些奇異的生物化石，你會想到什么?)
2.由學生自由提問，老師歸納出幾個有價值的問題，全班討論
如：1，沉睡億年的石頭怎樣說話?
2，科學家通過研究，得出什么觀點?
3，皺紋和化石有什么關系?作者為什么要寫皺紋?
3.教師總結
(情境設計：當你參觀完生物博物館，面對復原的恐龍、猛犸，你有什么感想?)
四.反復朗讀，體會詩的音樂美
五.作業(yè)
自己收集一些關于生物化石的圖片、資料，全班辦一個圖片展
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