《我的愿望》課文分析

　　今天，我讓小朋友討論今年的愿望是什么？小朋友紛紛舉起手來(lái)，“我的愿望是爸爸給我買(mǎi)一輛玩具車(chē)子”“我的愿望是媽媽給我買(mǎi)一件漂亮的裙子”“我的愿望是做一個(gè)好寶寶”“我的愿望是爸爸給我買(mǎi)個(gè)奧特曼”。。。。。。一會(huì)兒小朋友們都說(shuō)得差不多了。忽然，我看見(jiàn)小潔沒(méi)有說(shuō)愿望，我就走過(guò)去問(wèn)她“小潔，你的新年愿望是什么��？”“我。。我。�！闭f(shuō)了二次，她都沒(méi)有說(shuō)出愿望來(lái)。難道你沒(méi)有愿望的嗎？看著她想說(shuō)又說(shuō)不出的表情，我知道那是不可能的。于是，我又輕輕的、微笑的問(wèn)了她一遍“你的愿望是什么?”她看了看我，小聲地說(shuō)“我的愿望是媽媽不要再打我了”面對(duì)她的愿望，我呆住了。

　　分析：

　　小潔是我班一個(gè)挺懂事的女孩，她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，她的家長(zhǎng)也讓她參加了少年宮的美術(shù)班。從孩子的表現(xiàn)和談話(huà)中，我了解到，她的媽媽對(duì)她的要求是很?chē)?yán)格的。一次小小的差錯(cuò)就有可能引起一場(chǎng)家庭斗爭(zhēng)。但從小孩的口里說(shuō)出這個(gè)愿望，我認(rèn)為家長(zhǎng)的希望與要求太嚴(yán)格的，她己經(jīng)忽視了孩子應(yīng)有的歡樂(lè)，作為家長(zhǎng)，我們不能剝奪孩子的權(quán)利。我們老師則應(yīng)該多與家長(zhǎng)聯(lián)系，引導(dǎo)他們指導(dǎo)孩子的方法，而不是一味的以“打”教育，棍棒下面不一定都是天才。

【《我的愿望》課文分析】相關(guān)文章：

分析《我的叔叔于勒》課文09-21

我的伯父魯迅先生課文分析10-29

我的叔叔于勒課文語(yǔ)言分析08-14

離騷課文分析10-03

課文《鄉(xiāng)愁》分析10-25

課文《離騷》分析05-18

《勸學(xué)》課文分析08-01

勸學(xué)課文分析12-05

鄉(xiāng)愁課文分析09-28