老舍《出城》戲劇閱讀訓(xùn)練附答案

　�。�1）下列對本文思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）

　　A．在得知出城計劃后，瑞全既興奮激動，又放不下家人，站在南屋窗外，他沒有勇氣進去，因為擔心見到母親后會改變自己的決定。

　　B．李四爺愿意幫忙將瑞全與王排長帶出城，且認為自己完全有把握辦好這件事，表明李四爺為人豪爽，樂于助人，講義氣，有膽氣。

　　C．瑞宣“手微顫著拿出三十塊錢的票子來，輕輕地放在床上”，這一動作表明，由于要維持一家人的生計，瑞宣內(nèi)心有些不太情愿。

　　D．本文末段具有多重藝術(shù)效果，既形象地表現(xiàn)了瑞宣對弟弟能否順利出城的焦慮不安，又交代了出城的結(jié)果，同時結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文。

　　E．本文講述了瑞宣支持并幫助弟弟瑞全逃出淪陷的北平城的故事，再現(xiàn)了古都市民不愿做亡國奴、覺醒反抗的過程，洋溢著濃郁的愛國情懷。

　�。�2）本文中瑞宣的形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）

　�。�3）本文所寫的事件是“出城”，卻沒有詳寫出城的過程，這樣安排有什么好處？（6分）

　　（4）本文的主人公是誰？說說你的觀點和理由。（8分）

　　[參考答案]

　　（1）（5分）

　　【參考答案】E D B（答E給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答A、C不給分）

　　【試題解析】本題為多項選擇題，要求選出最恰當?shù)膬身�。A項考查對小說人物的理解。從文本第10段看，瑞全當時的心情非常復(fù)雜，他一再堅持自己逃走的決心，“絕不后悔自己的決定”，另一方面又割舍不下家人，尤其放不下與自己有著感情“無可分離的聯(lián)系”的母親。A項對瑞全“沒有勇氣進去”原因的解說完全錯誤，選A項不得分。B項側(cè)重人物性格特征的分析。依據(jù)文本第8段的內(nèi)容，在這緊要關(guān)頭，李四爺明確表示“愿意幫忙”，老人的一番話也表現(xiàn)出其“為人豪爽，樂于助人，講義氣，有膽氣”的性格特點，但從“實在不容易出去”“我到時候看，怎么合適怎么辦”等信息看，說老人“認為自己完全有把握辦好這件事”則不夠準確，所以選B項只能給1分。C項考查對人物動作細節(jié)的鑒賞，相關(guān)信息在原文第11至16段。瑞宣“手微顫著拿出三十塊錢的票子來，輕輕地放在床上”，這一動作是他當時“還有千言萬語，要囑告弟弟，可是他已經(jīng)不能再說出什么來”的復(fù)雜心情的外化，并非出于維持家人生計的經(jīng)濟上的考慮，更談不上不情愿。所以C項是錯誤選項，選C項不得分。D項選取文本最后一段，以人物為重點，聯(lián)系內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面作分析，側(cè)重作品局部藝術(shù)效果的鑒賞�！岸嗝撮L的天啊！太陽影兒仿佛隨時地停止前進，鐘上的針兒也像不會再動”著筆寫時間的漫長，形象地表現(xiàn)了瑞宣焦慮不安的心理；“李四爺?shù)吐曊f：‘他們出了城！’”既是直接交代出城的結(jié)果，又和前文遙相呼應(yīng)，講究結(jié)構(gòu)安排，D項的分析較為準確。不過，D項的分析雖然比較到位，但也只是本文藝術(shù)特色的一個方面，涵蓋不了作品整體的藝術(shù)鑒賞，只能得2分。E項是對小說思想主題的概括與理解。“講述了瑞宣支持并幫助弟弟瑞全逃出淪陷的北平城的故事”，是對情節(jié)的梳理把握，“再現(xiàn)了古都市民不愿做亡國奴、覺醒反抗的過程，洋溢著濃郁的愛國情懷”，扣住人物活動，深入分析出城這一核心事件，挖掘作品表達的主旨，對本文作了準確的綜述，因此選E項得3分。

　�。�2）（6分）①沉穩(wěn)謹慎，如精心安排弟弟出城；②對家庭有責任感，如看重親情，愛護家人；③有愛國情懷，如全力支持弟弟參加抗戰(zhàn)。（本題6分。每點2分。意思對即可）

　�。�3）（6分）①這樣安排便于集中筆墨描寫人物出城前的言行和心理，使人物形象更為飽滿鮮明；②具體展現(xiàn)人物的心路歷程，有利于突出作品的主旨；③沒有詳寫出城過程也給讀者留下想象的空間。

　　（4）（8分）示例一：主人公是瑞宣。①出城的安排主要是由瑞宣完成的，他在整個事件中起決定性作用；②對瑞宣的描寫更加充分、細膩，其形象更為鮮明、豐滿；③瑞宣既愛國又顧家，忍辱負重，勇于擔當，在表現(xiàn)主題方面分量更重。

　　示例二：主人公是瑞全。①小說的中心事件是出城，而瑞全是出城人，是整個事件的核心人物；②小說用了很多篇幅描寫瑞全出城前矛盾的心理；③小說主要通過寫熱血青年瑞全不甘于淪陷區(qū)的生活，決意出城參加抗日來突出主題。（本題8分，選取以上任意一個觀點即可�！袄碛伞狈治�，答出兩個要點即可得滿分。其他答案言之成理，可酌情給分。僅有觀點，沒有理由不給分）

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