短詩(shī)兩首淺析散文
一、對(duì)新生活的贊美
村姑
文／謝勇
村姑
把紅艷艷的果子摘下
然后自己立于枝頭
用微笑點(diǎn)燃冬天
——原載《XX詩(shī)刊》19XX年第8期
黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了日新月異的變化，農(nóng)民的生活也逐漸得到了改善。舊的模式，舊的思想，舊的目光都被打破和轉(zhuǎn)變。農(nóng)村婦女從此站在歷史的高度上和男子享有同等的地位和自身的價(jià)值。
“村姑/把紅艷艷的果子摘下”，詩(shī)雖僅短短兩行，但要說(shuō)的話(huà)卻很多。精煉的語(yǔ)言和高度的蘊(yùn)義豐富是詩(shī)的重要特征�！按骞谩敝赶�?yàn)閺V大的農(nóng)村婦女形象，這是新時(shí)代新農(nóng)村的形象。在黨的正確指引下，我國(guó)農(nóng)村在“村姑”們辛勤的汗水澆灌下，創(chuàng)造出了“紅艷艷”的成功之果�！鞍鸭t艷艷的果子摘下”這成功之果不但被創(chuàng)造出了，而且將它“摘下”，即擁有著，飽嘗著，嘗到了甜頭。也就是說(shuō)，黨的富民政策讓農(nóng)民得到了實(shí)惠。特別是使農(nóng)村婦女形象得到了鮮明的表現(xiàn)。
“然后自己立于枝頭/用微笑點(diǎn)燃冬天”，這里既是富裕了的農(nóng)民的切身感受，也是對(duì)黨的政策的反映，當(dāng)然也是對(duì)新生活的贊美之情。
“用微笑點(diǎn)燃冬天”，是這首小詩(shī)的詩(shī)眼，其中的“微笑”一詞，貼切、精煉，是詩(shī)句的句眼。高度具體地概括了新一代農(nóng)民的豐富生活。“笑”出自?xún)?nèi)心的感受，沒(méi)有那甜美的生活，哪里有自己“立于枝頭”那歡樂(lè)的笑，那幸福的笑。
讀完這首小詩(shī)，使我們看到結(jié)滿(mǎn)了“紅艷艷的果子”的農(nóng)民的生活，看到了我國(guó)農(nóng)村到處充滿(mǎn)笑聲的動(dòng)人景象。感受到了那用微笑“點(diǎn)燃冬天”的對(duì)生活的贊美之情。
二、詩(shī)的高度濃縮特性
槳
文／丁占勇
一雙母親的手
撫著海：
“學(xué)著水手的樣子
走吧！”
——原載《XX詩(shī)刊》總第201期
當(dāng)我讀完詩(shī)人丁占勇的這首小詩(shī)之后，馬上使我聯(lián)想到前面所讀過(guò)的謝勇的《村姑》。這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)的高度濃縮特性。
在新詩(shī)中，像這樣的超短詩(shī)是很多的，并呈現(xiàn)出一種上升的趨勢(shì)。說(shuō)明這一類(lèi)型的詩(shī)已受到了廣大詩(shī)歌愛(ài)好者的喜愛(ài)。像詩(shī)人麥芒的《霧》“你能永遠(yuǎn)遮住一切嗎”。顧城的名詩(shī)《無(wú)題》“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”。等這樣的超短詩(shī)同樣可與那些長(zhǎng)詩(shī)相比。無(wú)論從它的結(jié)構(gòu)技巧，深含的內(nèi)容，形式與內(nèi)容的完美結(jié)合等諸方面都能讓讀者有所啟迪和窺見(jiàn)詩(shī)的審美意義。
至于丁占勇的《槳》詩(shī)，雖僅四行，十八字。用詩(shī)的形式呈現(xiàn)給讀者后，正是體現(xiàn)了詩(shī)的高度濃縮特性，這是其它文學(xué)樣式無(wú)法相比的。
《槳》詩(shī)所包含的內(nèi)容是很豐富的。“一雙母親的手/撫著海：”“槳”與“母親”的手聯(lián)在一起，“槳”的意象就更豐富了�！澳赣H”本身的蘊(yùn)義就豐富，給人以廣闊的想象空間�！澳赣H的手撫著海”總的意象把握可以是在風(fēng)浪中堅(jiān)定信念。因?yàn)椤澳赣H”就是力量的源泉，安全、舒適的保證，給人的心靈有種豁達(dá)的情懷，在這種情緒下的人是不會(huì)畏懼任何困難的。
詩(shī)的最后兩行是以母親的話(huà)語(yǔ)形式表達(dá)的：“學(xué)著水手的樣子/走吧！”僅這一句，蘊(yùn)義豐富。正如一位名人的名句：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！在堅(jiān)定信念方面可達(dá)到相同的效果。同樣地詩(shī)句“學(xué)著水手的樣子/走吧”的真正含義正如臺(tái)灣歌星鄭智化在《水手》這首歌曲中所唱的：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)；他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么�！彼磉_(dá)的主題一樣。使人在情緒和精神上有所振奮。
因此，就全詩(shī)來(lái)看，我認(rèn)為它有以下可供學(xué)習(xí)的地方：
1、結(jié)構(gòu)完整，給人以整體的形象。
“槳”在水中劃動(dòng)就像母親用手撫著海，這是表象。而劃水這一動(dòng)作的最終目的在于以水手的樣子“走吧！”這是本質(zhì)。因此，結(jié)構(gòu)就是由表象到本質(zhì)的過(guò)程。
2、意象的凝結(jié)。
“槳”包含“母親的手”和“水手”所蘊(yùn)含的深意。
3、高度濃縮性。
這是本詩(shī)最重要的特色，可以看到內(nèi)容與形式的高度結(jié)合。
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