蘭臺春深花木茂,書韻悠揚(yáng)好讀書散文
迎著初升的太陽，漫步走來，圖書館濃郁的花香書香陶醉著我們。室雅何須大，花香不在多。我校圖書館很別致。室大何妨雅，有花樹更香。你看：綠樹環(huán)抱，花木掩映，芳香馥郁，環(huán)境宜人。
圖書館北門前植有兩行灑金柏，四季常綠，樹冠渾圓，嫩枝頂端鱗葉上綴滿金色，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，閃閃發(fā)光。
灑金柏兩側(cè)是大花園，海棠花，櫻花開得正熱烈。人稱海棠花內(nèi)神仙，櫻花花中勇士。左顧棕櫚亭亭玉立，巨扇翩翩；右盼勁松參天，濃蔭匝地。
花園中央，松柏掩映的亭臺上，高高矗立一尊奇石，是太湖石。太湖石以瘦、透、露、奇為美。這塊奇石從側(cè)面看，酷似圣人孔子頷首弓背有所垂詢，故而稱之“問禮石”。
相傳孔子不恥下問，謙虛好學(xué)。他聞知老聃博古通今，熟悉古代禮樂，自魯入洛向其請教文化禮儀方面的知識。老聃就是老子，時任東周王室守藏史，相當(dāng)于國立圖書館館長。圣人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。圖書館前樹此石，寓意深焉。
書館南門口有兩棵亭亭如蓋的桂花樹，枝繁葉茂，一到中秋前后，金燦燦的桂花便熱熱烈烈綻放開來，爽甜馥郁，芳香撲鼻，沁人心脾，真真是花開滿園，十里飄香。傳說月中有嫦娥、吳剛、白玉兔，還有一棵高大的桂花花樹，樹下有個碓臼窩，吳剛夜夜在樹下舂米。舊時科舉取士多在二月和八月，分別稱為春闈、秋闈，相當(dāng)于春季高考、秋季高考，歷來為士子所重視。金榜題名，蟾宮折桂，講的就是秀才們科舉考試取得了成功。有副對聯(lián)：“何物動人？二月杏花八月桂；誰來催我？三更燈火五更雞�！�
大書法家顏真卿有一首詩：
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
無論詩也好聯(lián)也好，無非都是勉勵學(xué)子們好好讀書的意思。
五代時有個叫竇燕山的人，了不得，他有五個兒子，皆聰明早慧，文行俱佳，全考上了進(jìn)士。人稱竇家 “五桂”，或者稱“五龍”。竇燕山的好友馮道寫詩贈他：
“燕山竇十郎，教子有義方。
靈椿一枝老，丹桂五枝芳�！�
桂花不僅芳香，“桂”和“貴”諧音。將相本無種，丹桂原有根。知識無價(jià)寶，梅花苦寒身。年少宜勤讀，心事當(dāng)拿云。
繞館西行，來到儀門。有兩棵很特別的柏樹，樹冠呈寶塔狀，葉子揉碎后有一種很濃的香氣，人稱香柏。香柏四季常綠，喜歡涼爽濕潤。樹影婆娑，景致優(yōu)美，多作庭院觀賞樹。十年樹木，百年樹人。柏樹，隱喻百年樹人之意思，其用心不為不良苦。
花香伴書香，君子愛雅士。寶劍贈英雄，寶籍助學(xué)子。圖書館里藏古今學(xué)問，聚天地精華，如同一座寶島。書海中智慧的光芒召喚著我們前來覓寶。
如果說一個人就是一本書，圖書館天井院里的粽竹、香樟、粗榧、南天竹、十大功勞，師圣碑、澤教碑，也可看作名著，都是文化，活生生的歷史，親切可愛的校本教材，也都是值得一讀，值得研究，生動美妙的書��！
圖書館是學(xué)校的一道雅美的風(fēng)景線，平時喜歡來讀書的老師、學(xué)生，絡(luò)繹不絕。往來的都是有崇尚學(xué)問修養(yǎng)，懷揣夢想的人。高尚的人們的到來，讓圖書館更加芬芳。
穿廳過廊，拾級登殿。進(jìn)入圖書館，首先會看到廳堂里懸掛的兩幅對聯(lián)：向北看，向南看，高高的懸掛在二樓欄桿下方。道是：
藏古今之學(xué)術(shù)，聚天地之精華。
樂接勤人遨游學(xué)海，歡迎讀者攀越書山。
是啊，圖書館非常歡迎勤人前來“朝圣”，攀越知識高峰。一位偉大作家，就是一位了不起的人。我們崇拜那些偉大的作家，前來閱讀他們的著作，就像朝拜一樣。
只有那些不畏艱險(xiǎn)，具有堅(jiān)強(qiáng)毅力，奮力攀登的人，才能夠獨(dú)辟蹊徑，登上科學(xué)知識高峰光輝的頂點(diǎn)，創(chuàng)造出奇跡。
讓我們登堂入室，進(jìn)去一睹為快吧：這里真是書山、書海、書王國，書城、書市、書世界。好書漸欲迷人眼，這邊看是文學(xué)，那邊看是軍事，貼住墻站是經(jīng)濟(jì)，更有英語和科技，如果你想學(xué)一手，西北角里教下棋。
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半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
蘭臺春深花木茂，書韻悠揚(yáng)好讀書。
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