徐志摩 一棵樹
2008年，英國劍橋大學(xué)著名的國王學(xué)院，在劍河之濱的一塊草地上，為中國詩人徐志摩立了一塊白色大理石的詩碑。這塊詩碑，如今已成劍橋一景。
鐫刻詩句的石碑，被切出兩個(gè)平面，徐志摩《再別康橋》的前兩句“輕輕的我走了/正如我輕輕的來”，和后兩句“我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”，被放在參差錯(cuò)落的兩個(gè)平面上。
這兩個(gè)參差錯(cuò)落的平面或許是當(dāng)作省略號(hào)，意在指出這相隔的4句詩之間還有很多字句，很多故事。
你知道這塊石碑的故事嗎?堪稱世界級(jí)“牛”校的劍橋大學(xué)，為什么會(huì)給一位中國詩人立碑?昨天下午，促成此事的艾倫·麥克法蘭教授做客徐志摩的母校——杭州高級(jí)中學(xué)，揭曉了這樁典故的謎底。你恐怕想破了腦袋也想不到，起因竟然是一棵柳樹!
他從一棵柳樹認(rèn)識(shí)徐志摩
艾倫·麥克法蘭教授是英國著名社會(huì)人類學(xué)家、歷史學(xué)家，在劍橋大學(xué)任教長達(dá)34年。
這位一頭白發(fā)、面容和善的老人家，到杭高的第一件事，就是去看這所高中為校友徐志摩立的詩碑。詩碑就在杭高教學(xué)樓前的草地上，碑上鐫刻的詩句和劍橋大學(xué)的一模一樣，就連碑的大小也相仿，像是雙胞胎。老教授看了，不禁莞爾，興致勃勃地與記者聊起自己與徐志摩的“相識(shí)”經(jīng)過。
“我知道徐志摩，是因?yàn)閯虼髮W(xué)的一棵柳樹。”老教授一本正經(jīng)地說，“當(dāng)時(shí)有人要移走那棵柳樹，但有人反對(duì)。我很奇怪，這棵柳樹為什么不能砍?后來才知道，有個(gè)中國詩人叫徐志摩，曾在劍橋大學(xué)寫了一首關(guān)于劍橋的詩——《再別康橋》，這棵柳樹正是詩里寫到的那棵樹。”
之后，老教授來中國旅游，在長江邊的一個(gè)小村莊吃飯，當(dāng)?shù)厝藛査麖哪睦飦�。教授答，劍橋大學(xué)。沒想到周圍的人異口同聲說：“哦，就是徐志摩寫《再別康橋》的地方!”老教授頓時(shí)覺得徐志摩很了不起，而且還讓千里之外的人認(rèn)識(shí)了劍橋。從那時(shí)起，他開始研究徐志摩了。“當(dāng)然，我看的徐志摩詩歌是英文譯本。”老教授微笑地補(bǔ)充說。
希望吸引更多的中國學(xué)生
艾倫·麥克法蘭是怎么促成劍橋大學(xué)給徐志摩立碑的呢?
“我當(dāng)時(shí)提議在劍橋?yàn)樾熘?a href="http://m.xhurbanfurniture.com/pic/zi/10297.html" target="_blank" title="摩">摩立碑，主要考慮到可以吸引中國游客，可以給學(xué)校賺點(diǎn)錢。”老教授話音剛落，包括記者在內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)所有高中生和老師都傻眼了。高二女生郭靜姝壯著膽子問貌似一本正經(jīng)的老教授：“您是在開玩笑吧?劍橋大學(xué)真會(huì)為了賺錢給徐志摩立碑?”
這位老頑童狡黠地笑了笑：“我當(dāng)然是在開玩笑。我研究過徐志摩，在當(dāng)時(shí)的中國，他是一位西方文化的先行者，他把西方的文化帶到中國，促進(jìn)了東西方文化交流，所以建議學(xué)校立碑，一來是紀(jì)念這位文化使者，二來希望能吸引更多的中國優(yōu)秀學(xué)生，到劍橋來求學(xué)、深造。”
艾倫·麥克法蘭告訴記者，劍橋后來還立了孔子像呢。
愿給杭高學(xué)生寫劍橋推薦信
也正是因?yàn)榱⒈皇�，老教授認(rèn)識(shí)了徐志摩的嫡孫徐善曾，知道了更多徐志摩的故事。比如，徐志摩在杭高讀中學(xué)，所以此次專程過來看看。
不過，他此行還有另一件要事——調(diào)查中英兩國精英教育的差異，從學(xué)生的興趣愛好一直問到了有關(guān)幽默感的學(xué)習(xí)。“在英國，我們很重視幽默感的培養(yǎng)，專門有課程教學(xué)生如何幽默地表達(dá)。”老教授的解釋，讓剛剛領(lǐng)教過他英式幽默的記者和學(xué)生恍然大悟。
從老教授那里學(xué)來英式幽默，一位女生立馬兌現(xiàn)：“聽說徐志摩當(dāng)年作為特別生到劍橋讀書，是著名學(xué)者狄更生介紹的，請(qǐng)問現(xiàn)在劍橋還允許這樣的招生方式嗎?您可以當(dāng)我的介紹人么?”全場(chǎng)樂翻天，老教授更樂了：“學(xué)得很快。其實(shí)徐志摩當(dāng)時(shí)在劍橋是游學(xué)，不是正式學(xué)生，而且他能進(jìn)入劍橋讀書，除了推薦信，也是要通過入學(xué)考試的。如果你們想來劍橋，我可以幫忙寫推薦信，當(dāng)然這之前我們要交流，要像了解徐志摩一樣，了解你們。接下來，就要靠你們自己努力了。”
誰知道，若干年以后，老教授會(huì)不會(huì)又認(rèn)識(shí)一位小徐志摩呢?
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