清平樂(lè)晏殊詩(shī)詞

　　《清平樂(lè)·金風(fēng)細(xì)細(xì)》此詞以精細(xì)的筆觸，描寫(xiě)細(xì)細(xì)的秋風(fēng)、衰殘的紫薇朱槿、斜陽(yáng)照耀下的庭院等意象，通過(guò)主人公在精致的小軒窗下目睹雙燕歸去、感到銀屏微寒這一情景，營(yíng)造了一種冷清索寞的意境，抒發(fā)了詞人心中淡淡的憂(yōu)傷。以下是具體介紹。供參考！

　　清平樂(lè) 晏殊 北宋

　　紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄。

　　斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

　　【注釋】：

　　①紅箋：印有紅線格的絹紙。多指情書(shū)。

　�、邙櫻悖捍笱�。

　　③簾鉤：掛窗簾的銅鉤，此代指窗戶(hù)。

　�、苋嗣妫河谩叭嗣嫣一ā钡涔省Ｌ泼习浮侗臼略�(shī)·情感》載，詩(shī)人崔護(hù)在清明，崔護(hù)復(fù)至其處，門(mén)肩無(wú)人。崔護(hù)悵然題詩(shī)于左扉。

　　【譯文】：

　　我在紅信箋上寫(xiě)滿(mǎn)了小字。將我一生的志向與情感，都寄托鴻雁傳書(shū)�？墒橇钗覀�心的是我們天各一方，這封書(shū)信難以寄到。斜陽(yáng)西下，我獨(dú)倚西樓，遠(yuǎn)山對(duì)著我身后的一輪明月。兩眼空茫，美麗的心上人已經(jīng)不知去了何處，只看見(jiàn)江水依舊，向著東流去。

　　【賞析】：

　　這首詞寫(xiě)對(duì)遠(yuǎn)行的情人的思戀之情，是晏殊詞中膾炙人口的名篇之一。詞的上片重在抒情。開(kāi)頭兩句是修書(shū)寄遠(yuǎn)，尺素托情�！凹t箋”是一種精美的小幅紅色信箋。三、四句筆鋒一轉(zhuǎn)，道出主旨，按古代傳說(shuō)，雁足魚(yú)腹，可以傳遞書(shū)信。詞的下片是寫(xiě)景抒情。換頭兩句，寫(xiě)倚樓遠(yuǎn)望，蒼山阻隔，不見(jiàn)伊人的蹤影。這里表面上是在寫(xiě)景，實(shí)際上是表達(dá)相思相望之情。末句“人面不知何處，綠波依舊東流�！秉c(diǎn)明相思之意。寫(xiě)出人面渺遠(yuǎn)，已隨綠波東逝的空虛和悵惘�！熬G波”意象還隱隱表達(dá)了詞人相思離恨深長(zhǎng)綿遠(yuǎn)，猶如一江春水向東流。這以景結(jié)情的“綠波”意象安閑平淡，給人以悠遠(yuǎn)綿邈的回味。同時(shí)又以流水的悠悠比喻作者的思情和愁緒的悠悠。全詞雋永含蓄，情思綿邈，正是晏殊婉約詞的風(fēng)格。

　　創(chuàng)作背景

　　晏殊（991-1055），字同叔，北宋著名詞人、政治家，婉約派代表人物之一，有 “宰相詞人” 之稱(chēng)。其詞作多寫(xiě)閑愁別恨、富貴生活，語(yǔ)言清麗，意境含蓄。

　　《清平樂(lè)紅箋小字》創(chuàng)作于晏殊中年時(shí)期，彼時(shí)他雖身居高位，卻常因人生聚散、時(shí)光流逝而生感慨。詞中以 “紅箋寄情” 為切入點(diǎn)，借自然意象抒發(fā)對(duì)友人（或戀人）的思念與惆悵，是其 “閑雅蘊(yùn)藉” 詞風(fēng)的典型代表。

　　重點(diǎn)詞句解析（逐句拆解，把握意象與情感）

　　上闋：寄情無(wú)門(mén)的惆悵

　　“紅箋小字，說(shuō)盡平生意”

　　“紅箋”：紅色的信紙，古代常用于書(shū)寫(xiě)情書(shū)或友人書(shū)信，象征真摯的情感。“小字” 體現(xiàn)書(shū)寫(xiě)時(shí)的細(xì)膩用心，“說(shuō)盡平生意” 直接點(diǎn)明書(shū)信內(nèi)容 —— 將內(nèi)心所有的情意與心事盡數(shù)傾訴，為后文 “難寄” 埋下伏筆。

　　情感：開(kāi)篇即景抒情，通過(guò) “紅箋” 這一具體物象，傳遞出主人公對(duì)情感表達(dá)的重視與真誠(chéng)。

　　“鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄”

　　典故：化用 “鴻雁傳書(shū)”（《漢書(shū)蘇武傳》）與 “魚(yú)傳尺素”（古樂(lè)府《飲馬長(zhǎng)城窟行》）的經(jīng)典意象，二者均為古代傳遞書(shū)信的象征。

　　解析：“鴻雁在云”“魚(yú)在水”，看似有傳遞信物的載體，實(shí)則 “在云”“在水” 意味著遙不可及 —— 鴻雁高飛入云，魚(yú)兒深游于水，都無(wú)法真正為 “我” 傳信。這種 “有載體卻無(wú)用” 的矛盾，強(qiáng)化了 “此情難寄” 的惆悵，將思念之情推向第一層高潮。

　　下闋：憑欄遠(yuǎn)望的孤寂

　　“斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤”

　　意象：“斜陽(yáng)”（夕陽(yáng)）常象征時(shí)光流逝、人生暮年或孤獨(dú)落寞；“西樓” 是古典詩(shī)詞中常用的 “傷懷之地”，多與思念、離別相關(guān)；“遙山”“簾鉤” 構(gòu)成靜態(tài)畫(huà)面，遠(yuǎn)山與簾鉤相對(duì)，仿佛將主人公的視線 “困住”，無(wú)法望向遠(yuǎn)方的思念之人。

　　動(dòng)作：“獨(dú)倚” 是核心動(dòng)作，一個(gè) “獨(dú)” 字直接點(diǎn)出主人公的孤獨(dú)處境 —— 獨(dú)自一人倚靠在西樓，面對(duì)斜陽(yáng)與遠(yuǎn)山，無(wú)人陪伴，更無(wú)人懂其心事。

　　“人面不知何處，綠波依舊東流”

　　化用：借鑒崔護(hù)《題都城南莊》“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)” 的寫(xiě)法，以 “人面” 代指思念的對(duì)象，“不知何處” 表達(dá)尋人不得的失落；“綠波依舊東流” 則以自然景物的 “不變”（江水永恒東流）對(duì)比人事的 “變遷”（思念之人已不知去向），形成強(qiáng)烈的時(shí)空對(duì)比。

　　情感：結(jié)尾以景結(jié)情，江水東流的永恒與人事的短暫、離散形成反差，將惆悵與無(wú)奈之情延伸至無(wú)窮，余味悠長(zhǎng)。

　　主題思想與情感基調(diào)

　　1. 核心主題

　　這首詞以 “書(shū)信難寄” 和 “憑欄遠(yuǎn)望” 為線索，抒發(fā)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親友（或戀人）的深切思念，以及因 “相見(jiàn)無(wú)期、傳情無(wú)門(mén)” 而產(chǎn)生的孤獨(dú)、惆悵與無(wú)奈。同時(shí)，詞中也暗含對(duì)時(shí)光流逝、人事變遷的淡淡感傷 —— 江水依舊東流，而思念之人卻已不知蹤跡，傳遞出對(duì) “永恒與短暫” 的思考。

　　2. 情感基調(diào)

　　整體基調(diào)為 “閑雅蘊(yùn)藉，含蓄深沉”。晏殊的詞極少直白抒情，而是通過(guò)意象（紅箋、鴻雁、斜陽(yáng)、西樓）與動(dòng)作（寫(xiě)、倚、望）的組合，將情感藏于文字背后，雖有惆悵，卻不悲戚；雖有孤獨(dú)，卻不激烈，體現(xiàn)了北宋初期婉約詞 “蘊(yùn)藉含蓄” 的審美風(fēng)格。

　　藝術(shù)特色（高頻考點(diǎn)，需重點(diǎn)掌握）

　　意象運(yùn)用精妙，典故自然融入

　　詞中 “紅箋”“鴻雁”“魚(yú)”“斜陽(yáng)”“西樓” 等意象均為古典詩(shī)詞中的 “抒情符號(hào)”，無(wú)需過(guò)多解釋?zhuān)�便能喚起讀者的共鳴；“鴻雁傳書(shū)”“魚(yú)傳尺素” 的典故自然融入詞句，不顯得生硬，既豐富了內(nèi)容，又增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。

　　對(duì)比手法突出，以景結(jié)情余味長(zhǎng)

　　對(duì)比：“鴻雁在云魚(yú)在水”（有載體卻無(wú)用）的矛盾對(duì)比；“人面不知何處”（人事變）與 “綠波依舊東流”（自然不變）的時(shí)空對(duì)比；“說(shuō)盡平生意”（情之濃）與 “此情難寄”（情之困）的情感對(duì)比。

　　以景結(jié)情：結(jié)尾 “綠波依舊東流” 不直接寫(xiě) “我很思念”，而是通過(guò)江水永恒的畫(huà)面，讓讀者自行體會(huì)主人公的失落與悵惘，情感表達(dá)更顯含蓄，余韻無(wú)窮。

　　語(yǔ)言清麗淺近，意境含蓄典雅

　　晏殊的詞語(yǔ)言不追求華麗辭藻，如 “紅箋小字”“斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓” 均為淺近易懂的表述，但組合起來(lái)卻營(yíng)造出典雅、孤寂的意境，體現(xiàn)了 “富貴詞人” 的閑雅氣度 —— 即使寫(xiě)愁，也不失端莊。

　　相關(guān)文學(xué)常識(shí)拓展

　　作者地位

　　晏殊是北宋婉約詞的開(kāi)山人物之一，與歐陽(yáng)修并稱(chēng) “晏歐”，其詞集名為《珠玉詞》（因詞風(fēng) “溫潤(rùn)如玉” 而得名）。他不僅是詞人，還曾擔(dān)任宰相，提拔了范仲淹、歐陽(yáng)修等人才，在北宋政壇與文壇均有重要地位。

　　《清平樂(lè)》詞牌

　　“清平樂(lè)” 是唐代教坊曲名，后用作詞牌，又名 “清平樂(lè)令”“醉東風(fēng)” 等。雙調(diào)四十六字，上下闋各四句、四仄韻（或五仄韻），多用來(lái)抒發(fā)閑愁、寫(xiě)景抒情，除晏殊外，辛棄疾、李清照等均有《清平樂(lè)》名作。

　　與其他詞作的對(duì)比

　　晏殊的《清平樂(lè)》與李煜的《清平樂(lè)別來(lái)春半》（別來(lái)春半，觸目柔腸斷）相比，情感表達(dá)更顯克制：李煜的詞因亡國(guó)之痛而 “悲苦激烈”，晏殊的詞則因 “閑愁” 而 “含蓄內(nèi)斂”，體現(xiàn)了不同時(shí)代（南唐 vs 北宋初期）詞人的心境差異。

　　經(jīng)典考題及參考答案（結(jié)合中考 / 高考題型）

　　1. 詞句賞析題

　　問(wèn)：請(qǐng)賞析 “鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄” 一句的妙處。

　　答：① 運(yùn)用典故：化用 “鴻雁傳書(shū)”“魚(yú)傳尺素” 的經(jīng)典意象，既點(diǎn)明 “傳情” 的意圖，又符合古典詩(shī)詞的文化語(yǔ)境；② 矛盾對(duì)比：“鴻雁在云”“魚(yú)在水” 看似有傳信的載體，實(shí)則 “在云”“在水” 意味著遙不可及，形成 “有載體卻無(wú)用” 的矛盾，突出 “此情難寄” 的惆悵；③ 情感表達(dá)：不直白寫(xiě) “思念無(wú)法傳遞”，而是通過(guò)意象的組合含蓄抒情，體現(xiàn)晏殊詞 “蘊(yùn)藉含蓄” 的風(fēng)格。

　　2. 情感分析題

　　問(wèn)：詞的下闋 “斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤” 中，“獨(dú)” 字有何作用？請(qǐng)結(jié)合詞句分析主人公的情感。

　　答：① “獨(dú)” 字點(diǎn)明主人公的處境 —— 獨(dú)自一人倚靠西樓，無(wú)親友陪伴，直接奠定孤獨(dú)的基調(diào)；② 結(jié)合 “斜陽(yáng)”“遙山”“簾鉤” 的意象：夕陽(yáng)西下易引發(fā)時(shí)光流逝的感傷，遠(yuǎn)山與簾鉤相對(duì)仿佛 “困住” 視線，無(wú)法望向思念之人，進(jìn)一步強(qiáng)化了主人公的孤獨(dú)、思念與惆悵；③ 整體情感：“獨(dú)倚” 的動(dòng)作與凄清的景物結(jié)合，傳遞出主人公 “相見(jiàn)無(wú)期、無(wú)人懂己” 的無(wú)奈，情感含蓄卻深沉。

　　3. 主題探究題

　　問(wèn)：請(qǐng)結(jié)合全詞，分析 “人面不知何處，綠波依舊東流” 一句所蘊(yùn)含的思想情感。

　　答：① 尋人不得的失落：“人面不知何處” 化用崔護(hù)詩(shī)句，直接表達(dá)主人公對(duì)思念之人 “蹤跡難尋” 的失落；② 時(shí)空對(duì)比的感傷：“綠波依舊東流” 寫(xiě)江水永恒東流，與 “人面不知何處” 的人事變遷形成對(duì)比，體現(xiàn)對(duì) “時(shí)光永恒、人事短暫” 的思考；③ 情感的延伸：以景結(jié)情，不直接抒情，而是通過(guò)江水永恒的畫(huà)面，將思念、惆悵與對(duì)人生的淡淡感傷延伸至無(wú)窮，余味悠長(zhǎng)，深化了 “思念難寄、人事無(wú)�！� 的主題。

【清平樂(lè)晏殊詩(shī)詞】相關(guān)文章：

《清平樂(lè)》晏殊詩(shī)詞鑒賞08-28

清平樂(lè) ·晏殊11-24

詩(shī)詞《清平樂(lè)》晏殊全詩(shī)賞析08-04

晏殊《清平樂(lè)》宋詞09-11

晏殊詩(shī)詞的鑒賞08-10

晏殊的詩(shī)詞成就07-07

有關(guān)晏殊的詩(shī)詞08-23

晏殊浣溪沙詩(shī)詞08-01

晏殊《清平樂(lè)》翻譯賞析08-19