《圓明園的毀滅》最新教學(xué)設(shè)計
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。下面是最新教學(xué)設(shè)計，我們一起看一下吧。
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
(1) 通過學(xué)習(xí)課文，感受圓明園當(dāng)年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學(xué)生記住這一國恥，增強振興中華的責(zé)任感。
(2)有感情地朗讀課文，在讀中理解、體會。
2、過程與方法
(1)搜集相關(guān)文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強大。
(2)以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力;以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)品讀有關(guān)語句，領(lǐng)會句子含義;
(2)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
二、教學(xué)重點與難點
1、通過對語言文字的理解，想象圓明園當(dāng)年的樣子，了解它毀滅的過程，使學(xué)生記住這一國恥，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。
2、理解課文中重點詞語和句子的深刻含義，體會圓明園的建造和毀滅反映著祖國的強盛與衰敗，進一步激發(fā)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。
三、教學(xué)過程
(一)揭題導(dǎo)入，奠定基調(diào)。
(課件出示插圖)誰能告訴大家這是什么地方?
是的，這就是曾被譽為“萬圓之園”的圓明園。
(板書：圓明園)
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，圓明園給你留下了怎樣的印象?
(生根據(jù)個人感受答：美麗、舉世聞名等)
可以說：(指名說，并出示：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它既是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，也是我國園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。)
聽到這么高的評價，作為中國人的我們是多么地自豪啊!讓我們帶著這種自豪之情再來讀讀這句話。
(齊讀)
(二)朗讀感受，體味輝煌。
那么，圓明園里究竟有些什么，能讓人們?nèi)绱说刭澝浪?
這節(jié)課，讓我們再一次一起走進昔日輝煌的圓明園，感受那園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華吧!
1、 誰愿意給大家介紹一下圓明園的園林和建筑呢?
(指名分段朗讀。)
(根據(jù)朗讀板書：有 -----也有-----)
所以作者由衷地發(fā)出感慨“漫步園內(nèi)------”
(齊讀)
多美呀!想看看嗎?就讓我們來欣賞一下吧!
(出示圖片)
看了這些，我們可以理直氣壯地說——(齊讀)
(出示：圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。)
2、 除了這些精美而宏偉的建筑，圓明園里還有什么?
(指名讀第四段)
(1) 最珍貴的歷史文物指那些文物?
(2) 理解“上自——下至”
從先秦到清代，你知道有多少年嗎?(2500)
(3) 這2500多年中，這圓明園內(nèi)所擁有的文物能有多少?
(生猜測)
(出示資料：舍衛(wèi)城，自康熙以來，每當(dāng)皇帝、皇太后壽誕，王公大臣進奉的佛像都存放在這里。其中有純金的、鍍銀的、玉雕的、銅塑的，年復(fù)一年，竟高達數(shù)十萬尊。)
而這只是圓明園中的一座小城，而這只是一些佛像。想想圓明園中那么多的珍寶啊，可以用什么詞來形容?
(根據(jù)回答板書)
(4) 耳聽為虛，眼見為實，就讓你們開開眼界吧!
(出示圖片，最后定格在銅首上)
這是圓明園那140多個景點內(nèi)的一個小小的十二生肖噴水池上的3個銅首，2000年的國際市場拍賣價就高達9000多萬人民幣啊!而這只是圓明園眾多寶物中的一點點啊!你覺得這些寶物除了數(shù)量眾多，還可以怎樣形容?
(根據(jù)回答板書)
(5) 誰能用關(guān)聯(lián)詞說一說?
(6) 所以，我們完全可以當(dāng)之無愧地說——(齊讀)
(出示：圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。)
(指導(dǎo)讀好這一段)
(三) 研讀“毀滅”，激蕩情感。
可如今，我們卻再也看不到這博物館、這藝術(shù)館、這瑰寶、這精華了。我們看到的只是一片廢墟。
(出示圖片)
那是因為——(齊讀最后一段)
圓明園被徹底地毀滅了。
(補充課題)
1、 誰能告訴大家英法聯(lián)軍當(dāng)年是怎樣毀滅圓明園的?
(指名讀，出示句子：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。)
(1)“統(tǒng)統(tǒng)掠走”是怎么掠走?你能舉個例子或打個比方嗎?
(2)“任意破壞、毀掉”是怎么破壞、毀掉?
僅僅是這些嗎?老師這里有兩段資料，是一位當(dāng)年參加掠奪的士兵寫下的。
(出示資料：為了奪取財寶，英法聯(lián)軍從四面八方?jīng)_進圓明園，有的搬走景泰藍瓷瓶，有的搶走繡花長袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠寶的掛鐘，有的背負(fù)大口袋，裝滿了各種各樣的珠寶，有的在寬大的口袋里裝滿了金條和金葉，有的身纏著織錦綢緞，有的帽子里放滿了紅藍寶石，珍珠和水晶石，有的脖子上掛著翡翠項鏈。
侵略者除了大肆搶掠外，被他們糟蹋的東西更是不計其數(shù)，房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進屋里，可超過膝蓋，工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石，一些人砸碎鏡子，另一些人兇狠的向大燭臺開槍射擊，以此取樂。大部分法國士兵手掄木棍，將不能帶走的東西全部搗碎。當(dāng)10月9日，法國軍隊暫時撤離圓明園時，這處秀麗園林已被毀壞的慘不忍睹。)
2、看了這些，你有什么感受?那就帶著你的感受讀讀這段話吧!
(指導(dǎo)朗讀)
3、同學(xué)們，不僅如此，為了銷毀罪證，他們還用火燒。大火——(齊讀)
4、 就讓我們一起看看當(dāng)年英法聯(lián)軍的暴行吧!
(播放《火燒圓明園》片段)
此時此刻，我們還能稱他們?yōu)檐娙藛?他們簡直就是一群(強盜)，一群無恥的(強盜)!面對著這群強盜，面對著這熊熊大火，你的心情怎樣?那就讀出來吧!
(指導(dǎo)朗讀最后一段)
5、大火連燒了三天，整整4320分鐘啊!燒掉一幅歷史名畫只用幾秒鐘，燒掉一個建筑，只需幾分鐘。想想看，這4320分鐘會燒掉什么?
是啊，烈火中，沒有了金碧輝煌的殿堂(齊讀)，也沒有了----(齊讀);沒有了-----(齊讀)，也沒有了-----(齊讀);不僅沒有了 -----(齊讀)，還沒有了------(齊讀);那些仿造各地名勝建造的(齊讀)沒有了，還有根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的景物都沒有了，那些上自(齊讀)沒有了，下至(齊讀)也沒有了。
(逐條擦掉剛才的板書并敘述)
圓明園什么都沒有了。(激動人心的)圓明園徹底地毀滅了。(指題目)
那么，作者為什么不按著題目直接寫毀滅，而要寫它曾經(jīng)的輝煌呢?
(這樣的寫更讓讀者感到惋惜和憤怒，起到反襯的作用。)
總之一句話：只有曾經(jīng)擁有過，才能體會失去的痛苦!也正因為它那么的美好，我們才說——
(出示：圓明園的毀滅是----，齊讀)
這圓明園可是古代皇帝的家啊，英法聯(lián)軍就這么輕易地闖了進去，這座世界上最沒的園林，竟然在大火中化成了灰燼。難道這樣的損失也是可以估量的嗎?
(齊讀)
這把火，燒毀了園林藝術(shù)的瑰寶;這把火，燒毀了建筑藝術(shù)的精華：這把火，燒毀了耗資5億3千萬兩白銀、歷時151年才建成的萬園之園。這樣的損失是可以估量的嗎?
(生再次讀)
親愛的同學(xué)們，面對這斷壁殘垣，你又想說些什么呢?請你拿起手中的筆，寫出自己的感受吧!
(出示圖片，并配樂《二泉映月》，學(xué)生寫話)
(交流)
(四)總結(jié)升華
在我們祖國逐漸強大的今天，我們不能忘記過去屈辱的歷史，讓我們永遠記住一百四十多年前的噩夢，記住寫在圓明園殘柱上的恥辱，讓我們永遠記住歷史告訴我們的教訓(xùn)“落后就要挨打”。因此，我們要努力用自己的雙手建設(shè)強大、繁榮的祖國，使火燒圓明園的歷史悲劇永遠不再重演。讓我們“勿忘國恥，振興中華”。
拓展閱讀： 讀《圓明園的毀滅》有感作文
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我為昔日輝煌的圓明園感到惋惜，對那些蠻不講理的侵略者表示痛恨。
圓明園占地一百五十多公頃，是一座舉世聞名的皇家園林，它由長春園，萬春園，圓明園組成，所以又叫圓明三園。圓明園中建筑宏偉，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，圓明園還是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館呢!讀到這里，我想到古時候的勞動者是多么的聰明，有多么的了不起呀，那時沒有先進的設(shè)備和技術(shù)，光靠他們的聰明智慧和才干，就修建起風(fēng)景如畫，規(guī)模宏大的歷史建筑，還集合了中外各地名勝。我想:我們中國的文化真是太了不起啦!
但是，1860年英法聯(lián)軍侵入北京闖入圓明園，將園中的東西也統(tǒng)統(tǒng)掠走，搬不動的就用大車或牲口搬運，實在搬不走的，就任意破壞、毀掉......更可惡的是，他們還派三千多名侵略者在園內(nèi)放火，大火連燒了三天三夜，我國這一建筑藝術(shù)的瑰寶，就這樣化成了灰燼!讀到這里，我仿佛看到圓明園在熊熊的大火了里痛哭地吶喊著，哭泣著……。這時我感到極為心痛，極度氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平：為什么我們中國沒有抵擋的能力，只能任人宰割，任人踐踏?
侵略者們，你們?yōu)槭裁匆谖覀兊膰胰我鈸寠Z、破壞?你們有沒有想過，這是我們國家多少勞動人民的心血、汗水才建造成的呀!你們有沒有想過，這對我們是多么大的打擊呀!
可惡的侵略者們，我告訴你們，我們中國人是不好欺負(fù)的，總有一天，我們會讓你們加倍償還的。我告訴你們吧，我們中國人并不弱小，也不落后!你們看，我們中國的火箭、衛(wèi)星、導(dǎo)彈都走在世界的前列�！吧裰邸憋w船依次順利往返宇宙，飄著五星紅旗的航空*艦也出航啦!相信在不久的將來，我們將會有更多更高的科技出現(xiàn)，我們的國家會越來越強大了。禽獸不如的侵略者們，這個深深地傷疤，我們永遠永遠記住的!
讀了《圓明園的毀滅》，我深深體會到落后就會挨打而無還手之力，軟弱就會受人欺侮。俗話說“少年強則國強”，我們會牢記曾今的恥辱，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，提高自己的能力，將來為祖國多出一份力，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
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