方仲永和板橋居士閱讀答案
比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚(gè)文段,完成問(wèn)題。

【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:泯然眾人矣。
【乙】板橋居士,姓鄭氏,名燮,揚(yáng)州興化人。幼隨其父學(xué),無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處,少長(zhǎng),雖長(zhǎng)大,貌寢①陋,人咸易之。然讀書能自刻苦,自憤激,自豎立②,不茍同俗,深自屈曲委蛇③,由淺入深,由卑及高,由邇達(dá)遠(yuǎn),以赴④古人之奧區(qū)⑤,以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書,必千百遍。舟中、馬上、被底,或當(dāng)食忘匕箸食具、羹匙和筷子,或?qū)筒宦犉湔Z(yǔ),并自忘其所語(yǔ),皆記書默誦也,書有弗記者乎?
【注釋】①寢:丑陋。②豎立:同樹立,自豎立,指有自己獨(dú)到的見解。③屈曲委蛇(yí):指書中曲折難盡的深意。④赴:探求。⑤奧區(qū):奧妙的境界,指難攻的古代學(xué)術(shù)問(wèn)題。
1.解釋下面句中加粗的字。
(1)未嘗識(shí)書具( )
。2)從先人還家( )
(3)少長(zhǎng),雖長(zhǎng)大( )
(4)或?qū)筒宦犉湔Z(yǔ)( )
2.下面句中加粗字意思相同的一項(xiàng)是( )
A.并自為其名 有仙則名
B.日扳仲永環(huán)謁于邑人 日數(shù)千言不肯休
C.即書詩(shī)四句 板橋每讀一書
D.還自揚(yáng)州并自忘其所語(yǔ)
3.翻譯下面句子。
(1)令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。
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。2)人咸謂板橋讀書善記,不知非善記,乃善誦耳。
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4.方仲永和鄭板橋幼時(shí)在天資方面分別有什么特點(diǎn)?請(qǐng)從文中各找出一個(gè)依據(jù)。
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5.結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?(至少使用一句名言?/p>
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參考答案:
1.(1)曾經(jīng)(2)跟隨(3)但是(4)有時(shí)
2.B
3.(1)讓他作詩(shī),不能符合以前的好名聲了。
。2)人們都說(shuō)板橋讀書善于記憶,不知道(他)不是善于記憶,是善于背誦罷了。
4.仲永特點(diǎn):天資聰穎,是個(gè)神童。依據(jù):自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者(即書詩(shī)四句,并自為其名)
板橋特點(diǎn):資質(zhì)平常。依據(jù):幼時(shí)殊無(wú)異人之處。
5.示例:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,鄭板橋雖資質(zhì)平常,但正是靠著自己勤奮刻苦的精神,終于取得成功。作為中學(xué)生,我們要像鄭板橋那樣,努力學(xué)習(xí),使自己學(xué)有所成。
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