贈(zèng)從弟閱讀練習(xí)及答案

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

　　風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

　　冰霜正慘凄，終歲常端正。

　　豈不罹凝寒，松柏有本性！

　�、湃�、四兩句詩中的兩個(gè)“一何”,表達(dá)上各有什么不同？（1分）

　�、迫�詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

　　答案：詩詞鑒賞（3分）

　�、诺谝粋�(gè)“一何”突出谷中風(fēng)的迅疾兇猛，第二個(gè)“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）（1分）

　　⑵象征手法（1分）全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵(lì)從弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。（意近即可）

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