運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文(精華5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天，我們魯中晨刊小記者來到了寨里，參加了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
老師把我們分成了19個(gè)小組，每組4人，第一個(gè)項(xiàng)目是“毛毛蟲競(jìng)速”。由小隊(duì)員騎在“毛毛蟲”上向前奔走，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰贏。我使勁抓住了它才沒摔倒，這一場(chǎng)我們得了第二名�？晌覀儾]有沮喪，還有機(jī)會(huì)。
第二個(gè)游戲是“袋鼠運(yùn)瓜”。小記者都穿上了滑稽的袋鼠裝，跳著跳著，一個(gè)小袋鼠不知怎么摔倒了，惹得其他人哄然大笑。
第三個(gè)游戲最有趣，由4個(gè)人站在一個(gè)充氣的.圓盤上，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。小記者們一個(gè)個(gè)摔了下來，洋相百出，只有我很幸運(yùn)，正好掉在墊子上。真有意思呀！
快樂的時(shí)光總是過得很快。我們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，在老師的帶領(lǐng)下返回市區(qū)，盼望下一次活動(dòng)能早點(diǎn)到來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
一年一度的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了！我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都在緊張的準(zhǔn)備著，他們會(huì)帶來怎樣的精彩表現(xiàn)呢？
雖然比賽項(xiàng)目有很多，但最讓我激動(dòng)的就是女子400米了。只聽發(fā)令槍一響，我們班的運(yùn)動(dòng)員陳佳玥就像離玄的.箭一樣沖出去。剛開始，陳佳玥跑得很快，可跑著跑著慢了下來，可能是累了吧！我們?nèi)酁樗笾话押�，周圍滿是“加油，陳佳玥”“快�。 薄凹佑�，加油！”的喊聲，甚至有幾個(gè)熱心的同學(xué)在跑道旁陪著她一起跑。而此時(shí)的陳佳玥看起來更努力了，腳步又漸漸快了起來。終于，她沖過了終點(diǎn)線，周圍的同學(xué)都圍了過來�！澳闾珔柡α�！”“好快呀！”同學(xué)們夸獎(jiǎng)著陳佳玥，陳佳玥也笑了。
下午的團(tuán)體賽也特別精彩，尤其是“手足情深”這個(gè)項(xiàng)目。裁判一說：“開始！”我們班的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)員馬上跳了出去，拼盡全力向前跳著。我們班的觀眾們也沒閑著，大聲喊著：“五一班，加油！五一班，必勝！”比賽緊張的進(jìn)行著，終于，只剩下一名隊(duì)員了。這時(shí)，我們喊得更大聲了：“五一班，加油！五一班，必勝！”那名隊(duì)員越來越近了，“耶！”“太好了！”終于，那名隊(duì)員沖過了終點(diǎn)，我們班是第一名！
這次的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)既帶給了我們歡樂，又增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力，我們通過汗水和努力收獲了成功的喜悅，真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
在上周星期四，我們學(xué)校在體育場(chǎng)舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們興高采烈，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，向大體育場(chǎng)走去。
隊(duì)伍長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條蛇在舞動(dòng)，緩緩前行。走在馬路上，我們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，笑聲不斷。突然，“體育場(chǎng)"幾大金色大字映入眼簾，我們激動(dòng)地拍手叫好，迫不及待地?cái)D進(jìn)門口。
哇塞！體育場(chǎng)多美啊！綠綠的草坪，紅色的`跑道，五顏六色的坐臺(tái)，一圈一圈地排列著。同學(xué)們白色的校服和綠色的草坪構(gòu)成花地毯，像一群群小羊在蠕動(dòng)。
我們班整齊坐在站臺(tái)上，觀看演出。一個(gè)個(gè)小朋友盡情表演，動(dòng)作優(yōu)美，節(jié)目非常精彩�？赐旯�(jié)目，校長(zhǎng)宣布：運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。鼓號(hào)隊(duì)轟隆隆地響起來，氣氛熱烈，情緒激昂。比賽開始了。
我們班的男生跑得非�？�，成績(jī)喜人。他們分別獲得第一名和第二名，拿到的獎(jiǎng)品是：鋼筆和筆記本。張老師表?xiàng)钏麄儯⒆屛覀兿蛩麄儗W(xué)習(xí)，為我班爭(zhēng)光。
我們每個(gè)人臉上露出燦爛的笑容，收獲多多！
我多么喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
”加油，加油！“著是什么聲音？原來是我們學(xué)校正在開展地九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)！
第一天，我們舉行楷模式。同學(xué)們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，來到了操場(chǎng)上。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿自信地準(zhǔn)備迎接比賽。
廣播操比賽開始了，我們聽著優(yōu)美的音樂，把每一個(gè)動(dòng)作都盡量做到標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取得到第一名，這樣才能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
終于輪到跑步比賽了，我迫不及待地站在了起跑線上，”砰“，槍響了，我飛快地跑了起來，我沖在了最前面，突然，一個(gè)小女孩擋在了我的跑道上，為了不要撞到她，我只好慢下了速度，第一名變成了第三名。我垂頭喪氣地離開了操場(chǎng)。
中午，我把整件事情告訴了媽媽，媽媽拍拍我的肩膀說：”沒有關(guān)系，名次不是最重要的，重要的是你已經(jīng)盡力了，何況你是為了避讓小女孩呢？“經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，我的心情豁然開朗，輕松了許多！
到了實(shí)心球比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。開始，我認(rèn)為實(shí)心球那么小并不重，可是當(dāng)我拿起它的時(shí)候，感覺沉甸甸的，我使出了渾身力氣，還是只投了6。5米�？纯磩e的`同學(xué)都投到了8米，我真是有點(diǎn)望塵莫及。以后還是要多加強(qiáng)投擲運(yùn)動(dòng)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我深切的體會(huì)到，比賽是一件多么快樂的事情��！我們不但要注重學(xué)習(xí)，還有加強(qiáng)各種體育鍛煉，讓自己做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
每當(dāng)我路過學(xué)校的操場(chǎng)，我的腦海里就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的前一周，我們收到了開運(yùn)動(dòng)會(huì)上的通知，瞬間教室里像炸開了鍋，同學(xué)們激動(dòng)地跳起來歡呼，紛紛搶著去找老師報(bào)名比賽。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，整個(gè)校園沸騰了起來。放眼望去，操場(chǎng)上彩旗獵獵，人頭攢動(dòng)。吶喊聲，加油聲，歡呼聲此起彼伏。同學(xué)們用他們特有的熱情等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，而運(yùn)動(dòng)健兒們臉上洋溢著笑容，他們對(duì)比賽信心十足。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目就是最受大家喜愛的拔河項(xiàng)目。比賽場(chǎng)地被圍得里三層，外三層，不少老師也被吸引過來觀賽。我們班的女生還自發(fā)組織了一個(gè)啦啦隊(duì)，拿著小旗子站在一旁給我們加油助威。我們班的健兒們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，精神抖擻。我也被老師選中了參賽，可我有些緊張：對(duì)方個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，個(gè)子比我們高一大截。我可不能給班級(jí)拖后腿呀！
比賽開始了，雙方隊(duì)員都咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬著地面，雙手緊緊拽住繩子拼命往后拉。繩中間的紅標(biāo)記一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，像個(gè)迷路的.孩子，東看看西瞧瞧。此時(shí)場(chǎng)上的觀眾也激動(dòng)得緊盯著中間的紅標(biāo)記，加油聲一陣高過一陣。我們班的啦啦隊(duì)高舉著小旗子大喊：五一班加油，五一班加油！連我們班平時(shí)最害羞的小張同學(xué)雙手揮舞著，也加入到加油助威的隊(duì)伍中。比賽已進(jìn)入到白熱化，雙方都僵持不下。我們班最胖的小李同學(xué)站在最后，他一腳踩住繩子，大吼一聲，用盡九牛二虎之力往后一拉，紅標(biāo)記過線了！我們班贏了！大家紛紛擊掌祝賀，激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�！我也歡呼著，可是聲音再大也不能夠表達(dá)我內(nèi)心的歡喜和激動(dòng)。
時(shí)間過得真快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有收獲，也有失敗。我們一定會(huì)再接再厲，期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的成績(jī)。
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