高三英語教師自我鑒定

　　正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編精心整理的高三英語教師自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三英語教師自我鑒定1

　　一、面向全體學生，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　1、創(chuàng)造各種場景，鼓勵學生大膽使用英語，寬容他們在學習過程中的錯誤和錯誤。

　　2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。

　　3、通過經(jīng)驗、實踐、合作、探索等方式，鼓勵學生發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)造條件，讓學生探索自己的一些問題，獨立解決問題。培養(yǎng)學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

　　二是注重學生情感，營造民主和諧的教學氛圍。

　　只有對自己、英語及其文化有積極的態(tài)度，學生才能堅持學習英語的動機，取得成績。僵化的態(tài)度不僅會影響英語學習的效果，還會影響其他發(fā)展。情況是學好英語的重要因素，所以我努力創(chuàng)造一個寬松、民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每一個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊和熱情。

　　2、將英語教學與情境有機結(jié)合，創(chuàng)造各種合作學習活動，促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、注重學習困難或內(nèi)向的學習，盡可能為他們創(chuàng)造語言機會。

　　4、建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常與學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，實現(xiàn)教學相關性。

　　三、加強對學生學習策略的.指導，讓他們在學習和應用的過程中逐步學習如何學習。

　　1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與階段性學習目標和實現(xiàn)目標的方法。也就是說，讓學生感受到成功學習的樂趣。

　　2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱、協(xié)調(diào)的方法學習。也就是說，充分利用詞典。

　　3、引導學生在學習過程中進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整學習目標和策略。也就是說，教學生找到適合自己的學習方法。

　　新課程改革不是紙上談兵，而是要與實踐相結(jié)合，努力學習，積極參與課程改革，在課程改革中不斷學習、實踐、反思。在今后的教學中，我會更加注重鑒定和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。

高三英語教師自我鑒定2

　　一、面向全體學生，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　1、創(chuàng)造各種場景，鼓勵學生大膽使用英語，寬容他們在學習過程中的錯誤和錯誤。

　　2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。

　　3、通過經(jīng)驗、實踐、合作、探索等方式，鼓勵學生發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創(chuàng)造條件，讓學生探索自己的一些問題，獨立解決問題。培養(yǎng)學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

　　二是注重學生情感，營造民主和諧的'教學氛圍。

　　只有學生對自己、英語及其文化有進取心，才能堅持學習英語的動力，取得成績。僵化的態(tài)度不僅會影響英語學習的效果，還會影響其他發(fā)展。情況是學好英語的重要因素，所以我努力創(chuàng)造一個寬松、民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每一個學生，進取鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊和進取精神。

　　2、將英語教學與情境有機結(jié)合，創(chuàng)造各種合作學習活動，促進學生相互學習，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、注重學習困難或內(nèi)向的學習，盡可能為他們創(chuàng)造語言機會。

　　4、建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常與學生反思學習過程和學習效果，相互鼓勵和幫助，實現(xiàn)教學相關性。

　　三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和應用的過程中逐步學習如何學習。

　　1、進取創(chuàng)造條件，讓學生參與階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。也就是說，讓學生感受到成功學習的樂趣。

　　2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱、協(xié)調(diào)的方法學習。也就是說，充分利用詞典。

　　3、引導學生在學習過程中進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整學習目標和策略。也就是說，教學生找到適合自己的學習方法。

　　新課程改革不是紙上談兵，而是要與實踐相結(jié)合，努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課程改革中不斷學習、實踐、反思。在今后的教學中，我會更加注重鑒定和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。

【高三英語教師自我鑒定】相關文章：

高三畢業(yè)英語教師贈言11-23

高三英語教師勵志寄語08-16

高三畢業(yè)教師寄語英語11-24

高三英語教師畢業(yè)贈言05-08

高三英語教師畢業(yè)留言07-20

高三英語教師畢業(yè)留言精選10-30

高三英語教師述職報告10-14

高三英語教師教學反思12-15

高三英語教師給學生畢業(yè)留言10-31