小學(xué)跳繩活動總結(jié)（通用17篇）

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)跳繩活動總結(jié)（通用17篇），歡迎大家分享。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)1

　　為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及體育老師的帶領(lǐng)下，全校老師熱情參與，我校跳繩比賽于9月30日圓滿結(jié)束 。

　　此次活動，得到了全體老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶領(lǐng)老師們訓(xùn)練，教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。有的老師從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著老師們辛勤的汗水。

　　此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，有個別老師不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在都能跳繩自如，而且還有一定的.速度，他們能積極參與，非常值得表揚。 活動中，拉近了教師與同事們之間的距離，增強了集體的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。

　　通過這次活動鍛煉了教師們的身體，磨練了大家的意志，增強了同事的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績，但也存在不足，例如有的跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的老師不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進人體下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望大家都能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)2

　　為豐富我校全體教職工課余文化生活，緩解一個月以來煩累的工作，展示教職工的精神風(fēng)貌，我校全體教職工于3月29日下午3點30分在籃球場舉行了一分鐘跳繩比賽，現(xiàn)把這一活動總結(jié)如下：

　　一、活動方案集思廣義

　　為了能讓大家輕松愉快地參加工會活動，3月初，工會下發(fā)了征求意見函，并把各組最喜歡的工會活動內(nèi)容進行了梳理，確定了本次的活動內(nèi)容。

　　二、活動任務(wù)牢記心里

　　離比賽還有一周的時間，當(dāng)你路過走廊時，就能看到組內(nèi)教師鍛煉的身影；有時坐在辦公室里就能聽到其它組內(nèi)教師們鍛煉的聲音。比賽當(dāng)天，老師們把運動鞋都穿的穿、帶的帶。張校長的'丈夫開玩笑地對張校長說：裝備很齊，不知跳的怎樣。張校長當(dāng)時就回敬到：跳幾個不重要，重要的是學(xué)校活動要極積參與。其實咱們在座的每個人都不是什么運動健將，也不是什么游戲?qū)＜�，但多�?shù)人都是這個理念：雖然是玩，但這是一項活動，是活動就要極積參加。（這次活動應(yīng)參加67人，實際參加43人，到場64人，沒到場的3人也分別進行了談話。參賽率64%，參與率96%）

　　三、活動實施全員參與

　　活動內(nèi)容定好后，各組組長在征求組內(nèi)成員的基礎(chǔ)上，上報了本組參賽隊員名單。從上報的名單看，除身體確實不能從事劇烈運動的，（當(dāng)然也不排除怕影響組內(nèi)成績而不報的），幾乎全員參與。雖然有人不能上場跳，但比賽當(dāng)天都與組內(nèi)隊員站在一起，為他們鼓勁、加油。就連校長那么忙，也還是在三點半之前從局里趕回來參加活動。劉春蕾老師、孫云晶老師由于身體情況沒有報名，但比賽當(dāng)天被組內(nèi)教師的熱情所感染，最后還是上場了。平時不擅長體育運動的也拿起了跳繩，在場上舞動，曲海娟、劉曉麗老師就是很好的例子。老教師們更不遜色，李相軍、包玉華、王洪梅、李桂英等老師跳得是那樣的投入，比賽結(jié)束后萬老師還在自責(zé)：怎么就沒有拿到第三呢？跳繩沒跳夠，下次力爭第三。這種不服輸?shù)木�神值得我們學(xué)習(xí)。最佳團隊，一個都不缺的是三年組和科二組。在此感謝能參與此項活動的所有人。

　　四、活動過程團結(jié)友愛

　　比賽的當(dāng)天由于風(fēng)比較大，部分學(xué)生沒有離校噪音也比較大，我和房志強在廣播室講的要求老師們站在籃球場什么都聽不到�？蛇@并沒有影響比賽，汪兆霞老師把自己的腰邁拿來用。不論輪到哪個組比賽，教師們特別自覺，上場迅速，時間觀念較強。當(dāng)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的組人不夠時，房志強和李麗在場上臨時抓人數(shù)個數(shù)，被抓的老師沒有一點怨言。當(dāng)蘭秀月老師臨時有事時，劉春蕾、于水等老師主動承擔(dān)起拍照的任務(wù)。

　　最后我想用李仁堂報導(dǎo)上的話結(jié)束這項活動的總結(jié)：教書育人讓教師們偉大，跳繩比賽使教師們更有活力。上場的43位教職員工，跳出了激情，跳出了成績。于水、李仁堂、李樹田、丁玉華、張春艷、魯偉、孫云晶分獲男女單項前3名�？埔唤M獲團體總分第一名。讓我們用掌聲對這些取行成績的個人和學(xué)年組表示祝賀，同時也真心的希望下次工會活動參賽率達(dá)到90%。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)3

　　為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂�！皳u

　　繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起陽光體育運動的.高潮。

　　比賽評出：

　　低年級女組：

　　第一名：一（1）班 黃曉詩 ； 一（2）班 徐寶怡

　　第二名：二（1）班 黃子怡

　　第三名：一（1）班 黃錦婷 ；二（1）班 黃芷晴

　　第四名：二（1）班 許怡琳

　　低年級男組：

　　第一名：一（2）班 楊銳 第二名：二（2）班 吳洲立 第三名：一（1）班 謝權(quán) ； 二（2）班 何柱濤

　　第四名：二（2）班 曾繁榮 第五名：二（2）班 夏志偉

　　中年級女組：

　　第一名：四（2）班 付夢夢 第二名：三（2）班 朱慧煊

　　第三名：三（2）班 胡潔美 第四名：三（1）班 黃卓怡

　　第五名：四（2）班 陳佳英 ；三（2）班 朱俊瑤

　　中年級男組：

　　第一名：四（1）班 朱右宏; 袁森塬 第二名：四（1）班 黃城鑫

　　第三名：三（2）班 莊志耀 第四名：三（2）班 李銳

　　第五名：三（2）班 黃文濤

　　高年級女組：

　　第一名：五年級 陳永婷 第二名：六年級 蔡曼婷

　　第三名：六年級 張春曉 第四名：五年級 顏璐

　　高年級男組：

　　第一名：六年級 陸毅祥 第二名：五年級 廖佳偉

　　第三名：六年級 林國松 第四名：六年級 付基權(quán)

　　這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進了同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。

　　下面看看我們歡呼、激烈的場面：

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)4

　　五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：

　　一、總體情況

　　程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中各個班級的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

　　二、主要優(yōu)點

　　1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

　　2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場秩序非常好，比賽氛圍也非常好。

　　3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

　　4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的.水平。

　　三、存在問題

　　1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。

　　2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

　　這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運動中體會到了快樂�！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)5

　　歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。

　　此次活動比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進來，利用體育課、課間、午間進行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的盛會。

　　此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的'高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點滴進步，教師都同喜同樂。

　　素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)6

　　20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：

　　一、總體情況：

　　程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

　　二、主要優(yōu)點

　　1．各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的'培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

　　2．比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中六年級、五年級表現(xiàn)得最好。

　　3．參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

　　4．評委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

　　三、存在問題

　　1．部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。

　　2．部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)7

　　20xx年5月11日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂�！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。希望全校的`同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運動的新高潮。

　　此次比賽評出：

　　個人項目：一等獎（3名）

　　二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正

　　集體項目：一等獎：（3組）

　　二年級組；四年級組；六年級組。

　　此次比賽優(yōu)點是：

　�。�1）各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。

　�。�2）比賽前進場有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。

　�。�3）參賽選手都有一定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。

　　存在的問題：

　�。�1）部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。

　�。�2）比賽后半程，紀(jì)律較亂。

　�。�3）比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)8

　　20xx -20xx學(xué)年上學(xué)期，我們小山學(xué)校舉辦的社團活動每周進行兩次的跳繩活動現(xiàn)已結(jié)束，活動共進行了十六周�，F(xiàn)對本學(xué)期跳繩活動做出的總結(jié)如下：

　　一、總體情況：

　　在本學(xué)期的跳繩過程中，程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團活動，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計劃的所有課程，學(xué)會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。

　　二、主要優(yōu)點：

　　1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動。

　　2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進步。

　　3、在跳繩活動的.比賽過程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。

　　三、存在問題：

　　1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)�業(yè)，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

　　2、有個別學(xué)生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)9

　　按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。

　　花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長時間的努力。

　　這個學(xué)期就要結(jié)束了，能夠正常開展社團活動機會越來越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳，學(xué)習(xí)左右甩繩跳，各種步伐跳。

　　社團活動課上增加簡單易學(xué)的'教學(xué)內(nèi)容，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚；社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)10

　　社團活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是落實“雙減”工作的重要方式，也是進一步推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。跳繩是一種全身鍛煉，可以增強學(xué)生們的體質(zhì)，還可以通過花樣跳繩來培養(yǎng)學(xué)生們團結(jié)合作、創(chuàng)新的意識。本學(xué)期社團活動已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生通過活動，獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　在本學(xué)期的跳繩過程中，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)積極，興趣濃厚，都取得了很大的.進步。通過一段時間花式跳繩的練習(xí)，孩子們花式跳繩的能力都得到了不同程度的提高，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進與引導(dǎo)作用。本學(xué)期，孩子們都能堅持練習(xí)，如期完成了本學(xué)期計劃的所有課程。學(xué)習(xí)了最基礎(chǔ)的并腳跳、左右跳、雙腳交替跳、開合跳、單腳勾地跳、雙人跳、交叉跳等。另外，還學(xué)習(xí)了跳長繩和繩操。

　　存在問題及完善措施

　　1、個別學(xué)生由于多次請假等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在活動中能夠繼續(xù)堅持鍛煉，掌握跳繩的技巧。

　　2、社團活動所學(xué)的技術(shù)動作需要課后加強訓(xùn)練，只憑課堂的學(xué)習(xí)根本不夠，少數(shù)學(xué)生課后缺乏練習(xí)，對其重視度不夠。

　　采取的措施

　　1、教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表揚。

　　2、社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣，教會學(xué)生自行跳繩的方法。

　　總之，跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的意志力，也增強了學(xué)生集體榮譽感，促進了校園的和諧發(fā)展。今后的社團活動，我將不斷改進活動策略，應(yīng)運靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信、團結(jié)、友善的優(yōu)良品質(zhì)，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)11

　　為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，11月30日信息系開展了跳繩比賽，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機會，更為愛好運動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。

　　一、整體活動

　　（一）活動情況概說

　　努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園活動氛圍。

　　通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛運動，用于參與的勇氣。

　　通過活動，促進學(xué)校體育發(fā)展，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育。

　　（二）活動收獲

　　在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。

　�。ㄈ�）不足之處

　　在開展過程中，我們女生部成員適時組織人員對活動進行安排，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進行的過程中還有部分工作沒有做到很完善，我們會積極改進，不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。

　　二、活動總結(jié)

　　比賽中，同學(xué)們都以積極的`態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌。

　　一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

　　二、通過跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校，體育教學(xué)方面比較薄弱，學(xué)生鍛煉的時間，方式難得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來，能夠在這方面做一點努力。

　　三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負(fù)責(zé)的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校，體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)12

　　雨山小學(xué)

　　一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

　　二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證

　　,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.

　　三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個

　　,精力上的'確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.

　　經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,總結(jié)如下：

　　1、自覺性提高

　　在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

　　2、花樣豐富

　　學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

　　3、師生關(guān)系融洽

　　在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.取得了滿意的效果。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)13

　　為了進一步豐富校園文化生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，我校舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。

　　同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，特別是中低年級同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開展得如火如荼，同時，班級內(nèi)還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的'支持與贊同。

　　比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契配合，都表現(xiàn)出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信心，此時的校園內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽光、運動向上的景象。經(jīng)過激烈角逐，學(xué)校評出了個人單項獎。學(xué)校將在班會時間公布個人獎獲名單。

　　從男女生總成績來看，女生的整體水平高于男生，看來平時男同學(xué)要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質(zhì)，提高我們的耐力、協(xié)調(diào)性。

　　此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。讓同學(xué)們深刻體會到為班級爭光的責(zé)任感，更讓同學(xué)們在運動中增強了體質(zhì)，品嘗到了運動帶給同學(xué)們的快樂。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)14

　　一學(xué)期以來，本班的語文學(xué)科課外活動，有得也有失�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。學(xué)生的課外活動，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

　　二、開展工作情況及效果總結(jié)

　　1、充分發(fā)揮班干部的作用。在班上成了各類課外活動興趣小組，在不違背學(xué)�；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，起到鍛煉學(xué)生組織能力的作用，也讓學(xué)生在平時的課外活動中豐富了自己的知識。從本學(xué)期的工作來看，班干成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作。

　　2、書法、美術(shù)方面。本學(xué)期學(xué)校開展了書法繪畫比賽，我重在提高學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有書法美術(shù)特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。本班的幾名學(xué)生在繪畫、鑒賞等方面有了很大的進步。

　　3、開展的課外活動時，活動內(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的`方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。

　　4、努力的建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展語文閱讀興趣小組等。把課外活動作為教育的第二陣地，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。

　　5、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。

　　總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)15

　　為貫徹實行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校全體師生積極報名，熱情參與，使我校跳繩比賽于20xx年11月21日圓滿結(jié)束。

　　此次活動，引起了全體體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師不辭辛苦，每天帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任以及全體科任教師也積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，利用課間、午間時間和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。

　　此次一分鐘跳繩比賽活動，效果顯著。剛開始練習(xí)，我們低年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生能熟練自如的跳繩，而且還有一定的速度，有的同學(xué)甚至都可以和高年級同學(xué)一較高低了。

　　這次活動，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師和全體科任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的鼓勵，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。

　　通過這次跳長繩活動，鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識。

　　教師組的個人一分鐘跳短繩比賽也伴隨著音樂拉開了序幕，緊張的氛圍一觸即發(fā)，每一位老師都努力著給同學(xué)們做一個好榜樣，伴隨激烈的音樂和同學(xué)們的.吶喊聲、加油聲，教師們?nèi)缫恢恢蛔藨B(tài)優(yōu)美的燕子，翩躚起舞。

　　本次活動教師組跳長繩的活動也增強了教職工之間的凝聚力，為我們接下來的工作奠定了更好的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)16

　　為進一步踐行“我運動，我健康，我快樂”的體育精神，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和積極進取的拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識。xx小學(xué)于12月初舉行了跳繩比賽。

　　賽前，孩子們紛紛利用課間、校園體育活動時間，按計劃有條不紊地進行練習(xí)。一時間，校園成為了“跳繩小健將”們角逐的海洋。

　　本次比賽參照國家體育總局社體中心全國跳繩競賽規(guī)則，并結(jié)合小學(xué)生身體特點，分為個人和團體兩個項目。

　　個人30秒單搖比賽有嚴(yán)格的時間限定，場面振奮人心，掌聲不斷；考驗班級的凝聚力的4x30秒單搖接力賽更是引來了老師和同學(xué)們的關(guān)注，場上的同學(xué)個個聚精會神，姿態(tài)優(yōu)美，場下的'同學(xué)們高呼計數(shù)，充滿激情。

　　伴隨著絢爛的彩繩上下翻飛，孩子們的雙腳麻利地起起落落，“呼呼”的繩音掠過耳際，整個校園沉浸在一派熱烈的運動氣息中。經(jīng)過激烈的角逐，xx小學(xué)的同學(xué)們跳出了成績，跳出了頑強，跳出了集體精神。

　　比賽負(fù)責(zé)人xx小學(xué)體育教研組長黃永成說，跳繩是xx小學(xué)的一項傳統(tǒng)體育項目，為了提高學(xué)生跳繩的興趣，體育老師編排了“躍動跳繩操”，上體育課時抽空組織學(xué)生操練。這次跳繩比賽，也是對學(xué)生跳繩運動的一次檢閱。這次跳繩比賽的成功舉辦，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、體育老師的眾志成城團結(jié)奮進以及各班班主任的鼎力配合。

　　通過此次跳繩比賽，孩子們深刻體會到了為班級爭光的集體榮譽感，感受到了體育運動的魅力和它所帶來的快樂，培養(yǎng)了孩子們健康向上、頑強拼搏的體育精神，讓運動之風(fēng)常駐校園。

　　小學(xué)跳繩活動總結(jié)17

　　比賽分組：A組3號

　　結(jié)束時間：3月22日下午5：50

　　活動地點：�；@球場

　　實到人數(shù)：28人

　　前期訓(xùn)練：

　　賽前我們07裝潢八班集同學(xué)體訓(xùn)練了兩次，同學(xué)們都很積極，努力。雖然有些同學(xué)運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習(xí)，努力做到最好，努力不給班級拉后腿，直到訓(xùn)練結(jié)束，他們已經(jīng)做得很好了。

　　由于參加跳繩比賽人數(shù)有限，全班同學(xué)不能一起參加，很遺憾的有一部分同學(xué)不能和大家一起跳繩，但是他們還是在比賽時，在現(xiàn)場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結(jié)。

　　比賽過程：

　　在比賽之前，我們發(fā)現(xiàn)了更好的走位方法，雖然臨近比賽，但是我們還是能夠及時調(diào)整，現(xiàn)場訓(xùn)練了新的方法，同學(xué)們也很快適應(yīng)。

　　在比賽過程中，程序組織較好，同學(xué)們熱情高漲，場上選手鎮(zhèn)定大方，堅持不懈。對學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進與引導(dǎo)作用。

　　比賽的時候同學(xué)們都是使除了全身的解數(shù)，努力做到最好，努力不給班級拉后腿。這種寶貴的精神，是值得我們繼續(xù)發(fā)揚的`。

　　我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們一定就可以成功。

　　活動感想：

　　通過本次活動，確實使學(xué)生增強了體質(zhì)，豐富了廣大同學(xué)的課余生活，活躍了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，緩解了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，進一步促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，使大家有更多的自我展示、自我發(fā)揮的有效平臺。

體育委員：武云龍

　　20xx年4月2日

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