【精選】秋天寫(xiě)景的作文400字錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的秋天寫(xiě)景的作文400字8篇,歡迎大家分享。

秋天寫(xiě)景的作文400字 篇1
春華秋實(shí),我更愛(ài)樸實(shí)無(wú)華、瓜果飄香的秋天。
我化作秋的兒子向《神筆馬良》借了畫(huà)筆,悄悄地隨風(fēng)姐姐到外面轉(zhuǎn)了一圈。
我來(lái)到了田野,調(diào)皮地?fù)]動(dòng)著“神筆”。一夜之間稻谷全部換上了金色的衣裳,金燦燦的田野多么壯觀啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像翻滾著的千層金浪,近看那飽滿得沉甸甸的稻穗又像待嫁閨中的姑娘。它們正羞澀地低著頭在等待著農(nóng)民伯伯的到來(lái),像娶媳婦一樣地把它們“迎娶”回家呢!
我來(lái)到了果園,看到滿樹(shù)的'果子還裹著綠衣裳。摘下一個(gè)嘗嘗,哇,好酸!我迫不急待地掏出“神筆”,這邊描描、那邊畫(huà)畫(huà)的。一瞬間,果園里色彩斑斕地亮了起來(lái)。蘋(píng)果弟弟、柿子妹妹換上了紅衣裳,它們高高興興地在枝頭上跳起了“燈籠舞”呢!梨弟弟、桔妹妹也毫不示弱,分別換上淺黃色、桔色的新衣加入了舞蹈隊(duì)伍中。一不小心,我的“神筆”碰到了身旁的石榴寶寶。只見(jiàn)它張牙咧嘴呵呵地傻笑著,好像在炫耀它那潔白的牙齒呢!
我來(lái)到了樹(shù)林,看到楓葉那么單調(diào)地生活又悄悄地舉起“神筆”一畫(huà)。哈、哈……好美!楓葉馬上換上火紅的衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像天邊燃燒的晚霞。這時(shí),風(fēng)姐姐來(lái)叫我回家了,楓葉為了感謝我跳起了“火紅的蝴蝶舞”歡送我。
看,我這調(diào)皮的孩子把秋天點(diǎn)綴得美嗎?
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇2
風(fēng)輕輕地,溫和地吹著,那是秋姑娘姍姍而來(lái),她來(lái)到我們的校園,給我們的校園穿上了新裝,我們的校園也增添了不少生機(jī)。
秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)校園,校園通道兩旁的樹(shù)木,葉子變成了金黃色,有些葉子還是綠的,一陣秋風(fēng)吹來(lái),有些葉子就會(huì)在半空中飛舞,同學(xué)們會(huì)把漂亮的葉子撿起來(lái)做標(biāo)本。再往前走,一陣清香撲鼻而來(lái),原來(lái)是一朵朵菊花在爭(zhēng)芳斗艷:紅的似火,黃的象金,粉的如霞……它們一朵開(kāi)得比一朵美,就像在舉行選美比賽一樣。來(lái)到花園,有些小草已經(jīng)枯黃,有些還是綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一張黃綠相間的'地毯。
秋風(fēng)還在吹,吹啊吹,吹到了白云里,白云立刻變成了各種各樣的小動(dòng)物,有機(jī)靈調(diào)皮的小猴子,有可愛(ài)敏捷的小松鼠,有活潑溫柔的小兔子……這些小動(dòng)物們好像在一起做游戲呢!
秋天的校園,同學(xué)們更加朝氣蓬勃,操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲,有的在跳繩,有的在丟沙包,還有的在打籃球。歡樂(lè)的笑聲和吵鬧聲充滿了整個(gè)校園,讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。
我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)秋天的校園。
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇3
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天又悄悄來(lái)到了我們身邊,讓我感受到了多姿多彩的秋天。
天空好藍(lán)好藍(lán)啊,像藍(lán)綢子一樣,點(diǎn)綴著朵朵白云,使天空有些高遠(yuǎn),又有些深邃,還有些純凈。鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò),它們的叫聲悠長(zhǎng),傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
田野里,一片豐收的景象。麥子一片金黃,一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)掀起了麥浪,稻草人站在那里神氣十足的。田野里剛收獲的谷子被堆成一個(gè)個(gè)谷堆。烈日暴曬下的大豆像子彈直往外彈,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!”。棉桃白白的,采棉花的阿姨把它們從枝上揪下來(lái),圍裙里滿滿的,鼓鼓的。小松鼠跑到東跑到西,去尋找過(guò)冬的食物,不然,冬天就要餓肚子了。
果園里,石榴咧開(kāi)了嘴,露出像珍珠一樣的顆粒。蘋(píng)果紅通通的,又脆又甜。焦黃的鴨梨,像一個(gè)個(gè)葫蘆娃守護(hù)著果園。葡萄沉甸甸的壓彎了枝頭,在陽(yáng)光下晶瑩剔透。秋蟲(chóng)吱吱的叫著,唱著離別的歌。
秋葉飄落,如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)彩蝶飛舞,有金黃的、紅的、橙色的、半紅半黃的`……還有許多形狀,元寶狀的、五邊形的、扇形的……我們走在厚厚的落葉上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,還有的小朋友挑選好看的樹(shù)葉做成樹(shù)葉畫(huà)呢!
奶奶的農(nóng)家院門(mén)前晾曬著新采的棒子,屋檐下掛著成串的紅辣椒,小狗在院里跑來(lái)跑去的。
我愛(ài)這豐收的季節(jié),我愛(ài)這美麗的秋天,這就是我眼中的秋天。
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇4
稻谷豐收,落葉紛飛。這是一般人對(duì)秋天的映象,而我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為秋天是殘忍的,她貌美如畫(huà),而這美麗卻無(wú)情地驅(qū)散炎熱的盛夏,讓綠葉枯黃,讓百花凋零,使氣溫由熱轉(zhuǎn)涼直至冰冷,帶來(lái)寒冷的'嚴(yán)冬。
我在松樹(shù)林中穿梭。松樹(shù)依然挺拔,枝葉蒼綠,卻已無(wú)盛夏那般生機(jī),像個(gè)年邁的老人。我的手無(wú)意觸碰松樹(shù)那如針尖般的樹(shù)葉末梢,冰冷刺骨。
我穿過(guò)松樹(shù)林,來(lái)到一條略窄的小路。路上空無(wú)一物,只有我一人在這無(wú)人之境散步,涼風(fēng)不帶一絲溫暖。迎面吹來(lái)、我不由得加快腳步,想要離開(kāi)這個(gè)地方。
我走過(guò)小路,來(lái)到楓樹(shù)林。眼前景美如畫(huà),大片的金黃密密麻麻,卻層次分明。葉落滿地,有疏有密,枯葉蝶在空中飛舞。一陣風(fēng)吹來(lái),楓樹(shù)樹(shù)葉沙沙作響,地上的樹(shù)葉也被風(fēng)卷起,似火的楓葉被風(fēng)吹起,在空中隨風(fēng)飄動(dòng),與枯葉蝶共舞。風(fēng)停葉落,火焰飄落在金黃的地面上,無(wú)影無(wú)蹤。
眼前美景,似人間,似仙境。我望著眼前大片金黃,微風(fēng)從我身邊吹過(guò),在我身后揚(yáng)起金黃的落葉。我心里一陣空寞,這景色,似仙境,似陷阱,三個(gè)月之后,這楓樹(shù)將變得光禿禿的,如即將入土的老人一般,毫無(wú)生機(jī)。
有人說(shuō)秋天像童話,因?yàn)榍锾旖o人一種美好的感覺(jué),不像夏天那般炎熱,也不像冬日那樣冰冷。但我覺(jué)得,秋天如同逝去的童話一般,在這美景之后,便是冰冷刺骨的嚴(yán)冬。這美好,僅是瞬間。
秋意如詩(shī),秋景如畫(huà)。
盛夏已逝,初秋來(lái)臨。秋風(fēng)冰涼,楓葉似火。焰火燃盡,冰冷刺骨。
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇5
風(fēng)風(fēng)火火的夏姑娘邁著歡快的腳步離開(kāi)了,勤勞的秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了。
果園里瓜果飄香?!可愛(ài)的雪梨不住地向我們點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們都成熟了!快來(lái)摘我們吧!”萬(wàn)紫千紅的葡萄一串串地掛在枝頭上,好像一顆顆五彩的珍珠。
花園里盛滿秋色。蘭花紫紅紫紅的`,形如蝴蝶飛舞。仙客來(lái)粉紅粉紅的,猶如小小兔耳。菊花仙子的顏色可多啦!有紫紅的,淡黃的,雪白的.....他們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
公園里樹(shù)林的葉子也開(kāi)始變色了。瞧!那楓林多像燃燒火把呀!咦?那幾個(gè)小綠點(diǎn)又是什么?哦!原來(lái)是一排翠綠的松柏啊!
動(dòng)物世界,又是另一番景象:團(tuán)結(jié)的小螞蟻正排著整齊的隊(duì)伍搬豆子;小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個(gè)好覺(jué);一群群大雁往南飛,邊飛邊叫著,好像在說(shuō):“小朋友,我們明年春天再見(jiàn)吧!”
秋天是莊稼成熟的季節(jié),也是農(nóng)民伯伯最喜。高粱漲紅了臉,苞米咧開(kāi)了嘴,黃澄澄的玉米粒,象一顆顆金豆子,谷子笑彎了腰,正向我們鞠躬,大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲。
秋也許就藏在金燦燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子里,也許藏在綠油油菜地間。秋天,是一幅迷人的圖畫(huà) ,是一曲豐收的歌,更是一首道別的歌頌。
我愛(ài)秋天的景色!
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇6
秋天的黃昏,我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上喝著熱牛奶,熱氣微微透露出暖氣,心頭的情緒便跟著那煙繚繞而上,一樣輕松,一樣自由。說(shuō)道我喜歡哪個(gè)季節(jié)那自然就是秋天了。
北方的秋天來(lái)的清,來(lái)的靜,來(lái)的悲涼。但南方的秋天草木凋謝得慢,空氣來(lái)的潤(rùn),天的顏色顯得淡,并且又時(shí)常多雨而少風(fēng),所以蘇州秋的味,秋的色,秋的'意境與姿態(tài),總是看不飽,嘗不透。四季之中我于秋是偏愛(ài)的,蘇州的初秋是那么美麗,那么漂亮。
然而秋確和其他三個(gè)季節(jié)不同,秋有另一意味,它沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃,一也沒(méi)有像夏天一樣的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。初秋那時(shí)暄氣消,月亮正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也為陷入凜冽蕭風(fēng)氣態(tài),這正是最值得賞樂(lè)的也是我最為喜愛(ài)的。這時(shí)桂花開(kāi)得正旺,早晨起來(lái),會(huì)有鋪滿地的桂花。腳踏上去一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,氣味也沒(méi)有,只能感覺(jué)出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔弱的觸覺(jué)。
秋天它沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃,但也沒(méi)有像夏天一樣的炎烈迫人,也不像冬天植物之全入于枯槁凋零。秋天有香氣撲鼻的桂花,千姿百態(tài)的菊花,花美氣香得月季花,還有火紅的楓葉,黃色的銀杏葉,在秋天會(huì)有可愛(ài)的小動(dòng)物在忙碌地收集過(guò)冬用的食物。秋天的的景色可以說(shuō)是美不勝收的。
我喜歡春天因?yàn)樗B(niǎo)語(yǔ)花香,春光明媚;但我不喜歡夏天因?yàn)樗胰债?dāng)空,烈日炎炎;我最喜歡秋天因?yàn)樗锔邭馑坏易畈幌矚g冬天因?yàn)樗煅┑睾芎洹?/p>
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇7
每當(dāng)看到樹(shù)葉漸漸變黃,我就知道秋天已經(jīng)邁著輕盈的步伐走來(lái)了!
秋天的花園可美了!你看,菊花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。菊花的顏色可真多啊,有紅的,有白的,有黃的,還有粉色的,真是五彩繽紛!菊花的形態(tài)更是千姿百態(tài),有的像個(gè)大繡球,有的像個(gè)小蘑菇,有的像小傘,也有的像掛著的面條……它們?cè)诨▓@里和月季,美人蕉,海棠花一起把公園裝扮的格外妖嬈!
秋天的田野分外迷人!快瞧,這里一大片金色的海洋,是金燦燦,沉甸甸的稻子送給農(nóng)民伯伯的禮物!那邊成熟的高粱也不甘寂寞,紅紅的臉膛擠在一起,映紅了一大片天空,就像天邊的晚霞!玉米舉著紅纓樂(lè)了,忘記了一個(gè)夏天的煩惱!向日葵也低下了頭,悄悄的告訴大家,這是個(gè)豐收的季節(jié)!
秋天的果園熱鬧極了!你聽(tīng),蘋(píng)果在和秋風(fēng)講著悄悄話,羞紅了臉,說(shuō)天冷了要早日穿上紅襖!葡萄像一顆顆飽滿的.瑪瑙,擠在一起歡快的討論著,天氣涼了,是換上紫色的長(zhǎng)袍還是穿上青青的皮襖呢?只有石榴最開(kāi)心,它們曬著暖暖的陽(yáng)光,聽(tīng)著水果們各抒己見(jiàn),一個(gè)個(gè)咧著嘴偷偷的笑了!
秋天的美,是豐收的美!是甜甜的美!是醉人心弦的美!
秋天寫(xiě)景的作文400字 篇8
秋天到了,秋天,最美麗的景色當(dāng)然就是秋天公園了,所以,就會(huì)有許許多多的人們來(lái)參觀這美麗的秋天公園。
快看那橋上,一對(duì)親密的夫婦正在過(guò)他們的結(jié)婚紀(jì)念日呢,他們從橋上看那些美麗的`楓樹(shù),一層層楓葉掩蓋住了道路,紅色的楓葉,從遠(yuǎn)處看,就像找了火一樣鮮紅,從近處看,就像鋪了一張火紅的地毯。金黃色的楓葉,從遠(yuǎn)處看,就像一大片陽(yáng)光的光輝灑在了道路上,從近處看,就像一堆金子堆積在了道路上。楓樹(shù)那里,有的楓樹(shù)就像找了火一樣,有的楓樹(shù)就像是一顆顆搖錢(qián)樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿了金子,把樹(shù)搖一搖,樹(shù)上就會(huì)掉下許多金子來(lái)。他們還看著天上飛翔的鳥(niǎo)兒,他們是多么渴望在天上自由地飛翔啊。
看看那邊,涼亭里有許許多多的老人在里面,有的老人在比賽下圍棋,有的品著茶,觀賞著這美麗的景象,還有的在聊天,互相聊聊最近有什么有趣的事情發(fā)生。瞧,那邊有一個(gè)老師在帶著同學(xué)們來(lái)秋天公園里玩耍,有的同學(xué)跟老師租了一條小船,在湖面上劃著,坐在船上看著這些美麗的小魚(yú)兒在水底下游泳。有的在假山上玩耍,那些同學(xué)很靈活,他們?cè)诩偕缴吓郎吓老碌,一?huì)兒,就從假山的下面爬上來(lái)了,還有一些同學(xué)在寫(xiě)生,他們非常想把這秋天的美麗的景色給畫(huà)下來(lái),然后拿去參加比賽,獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。還有一些小女生八花叢里的花兒摘下來(lái),戴在了頭上。
啊!我喜歡秋天,我更是喜歡秋天里秋天公園中美麗的景色。
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