關(guān)于滿族的民風(fēng)民俗作文
敬愛的黨支部：
思想道德修養(yǎng)是以科學(xué)的人生觀指導(dǎo)個(gè)體的人生實(shí)踐，是人生自覺(jué)地自我規(guī)范，自我塑造，自我完善�！靶摒B(yǎng)”不是脫離社會(huì)現(xiàn)象的修身養(yǎng)性，不是排斥教育的自我封閉，也不是對(duì)人的束縛，而是在社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)地自我鍛煉，是在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中不斷地自我塑造和自我完善。
1.加強(qiáng)全社會(huì)大環(huán)境的道德建設(shè)，為高校思想道德建設(shè)提供良好的發(fā)展環(huán)境。
學(xué)校作為社會(huì)大環(huán)境的一部分，他的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，相輔相成，尤其是現(xiàn)在教育的現(xiàn)代化、高效化和開放化，所以加強(qiáng)社會(huì)大環(huán)境的道德建設(shè)對(duì)高校道德建設(shè)具有很重要的意義。①規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加大執(zhí)法力度，充分重視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德建設(shè)的影響。②加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的立法立規(guī)，充分重視輿論宣傳和監(jiān)督的力量。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)形成并應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。師德是高校教師職業(yè)道德建設(shè)的中心，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的重要保證。要提高高校政工隊(duì)伍特別是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師職業(yè)是高道德含量的特殊職業(yè)，培養(yǎng)的是特殊的精神產(chǎn)品。教師的勞動(dòng)目的，不僅是傳授知識(shí)技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。教師的勞動(dòng)手段也不是手中的教鞭、教材，更重要的是靠自己高尚的人格和品格。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一。教師人格力量表現(xiàn)為健康的價(jià)值觀、高尚的道德情操和淵博的學(xué)識(shí)。教師既要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)又要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé);擔(dān)負(fù)著“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”任務(wù)，其思想狀態(tài)、道德水準(zhǔn)、文明程度，從質(zhì)的方面對(duì)社會(huì)整體文明起著決定性的作用。一個(gè)好的教師，不僅要靠自己學(xué)術(shù)上的影響力，更重要的是靠自己人格上的感召力。高尚的師德，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，終身受益的。加強(qiáng)師德建設(shè)，需要強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、樹立獻(xiàn)身教育、敬業(yè)愛崗的師德風(fēng)范，提高教師思想政治覺(jué)悟，為人師表，教書育人。
3.建設(shè)高層次校園文化
校園文化是高校師生生活方式的集中表現(xiàn)，對(duì)內(nèi)優(yōu)化育人環(huán)境，對(duì)外樹立學(xué)校形象;是由師生直接參與和組織一系列活動(dòng)所形成的精神文明環(huán)境和文化氛圍所體現(xiàn)的。但它又不僅僅是一種文化現(xiàn)象，而是具有鮮明的特性。校園文化包含有政治性，學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、公益性、娛樂(lè)性、健身性等活動(dòng)內(nèi)容。校園作為人類文明傳遞的重要場(chǎng)所，既擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的遺產(chǎn)—文化，又不為地更新和創(chuàng)造新的文化。師生是校園的主體，他們不滿足于傳統(tǒng)的知識(shí)重復(fù)，企盼創(chuàng)造性的思維，創(chuàng)造出新的文化財(cái)富，校園一個(gè)個(gè)的社團(tuán)—學(xué)社、協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部就是這種創(chuàng)造性活動(dòng)結(jié)果。它們活躍了師生課余生活，創(chuàng)造了積極健康的文化情景，有利于學(xué)校思想道德水平的提高。
4.全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)是各高校思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。
(1)突出主渠道的作用。高校政治理論和思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征。首先，要解決當(dāng)前一些教師和學(xué)生中存在的不重視“兩課”的錯(cuò)誤思想，要加大“兩課”改革的力度，對(duì)教學(xué)當(dāng)內(nèi)容，教學(xué)方法、考核辦法不斷進(jìn)行探索和改革，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。要用鄧小平理論、改革開放的偉大成就教育學(xué)生，提高大學(xué)生的馬列主義理論水平。
(2)抓“三觀”教育，發(fā)揚(yáng)“五愛”精神。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念;確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、樹立為實(shí)現(xiàn)“四化”、振興中華發(fā)奮讀書的雄心壯志。愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義是社會(huì)道德的基本內(nèi)容，也是對(duì)每個(gè)大學(xué)生道德的基本要求。愛國(guó)主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神，樹立以貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)為榮，以損害國(guó)家利益、國(guó)家尊嚴(yán)為恥的愛國(guó)情操。
(3)大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生座談分析存在的不文明行為和現(xiàn)象，并與“三好”學(xué)生評(píng)定，“文明修身”活動(dòng)，創(chuàng)“文明宿舍”、“文明班”，評(píng)選“精神文明活動(dòng)積極分子”等活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮校報(bào)、廣播、宣傳欄在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的輿論作用，揚(yáng)善懲惡，維護(hù)和倡導(dǎo)校園文明。
(4)發(fā)揮社會(huì)大課堂在思想道德建設(shè)中的作用。積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，“積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)情、增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感”。要認(rèn)真總結(jié)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)，拓寬社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域，不斷探索社會(huì)實(shí)踐新形式、新特色。要注意發(fā)揮文化教育的優(yōu)勢(shì)和工科院專業(yè)特長(zhǎng)，在實(shí)踐內(nèi)容上，堅(jiān)持科技文化服務(wù)的方向，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生社區(qū)援助，青年志愿者和希望工程等活動(dòng)的結(jié)合，按照服務(wù)社會(huì)、完善自我的發(fā)展模式，讓廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
5.要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的思想，將解決學(xué)生思想問(wèn)題與解決他們生活實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。
當(dāng)前，隨著國(guó)內(nèi)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的調(diào)整與變化，影響學(xué)生的生活與思想的因素越來(lái)越多，學(xué)生面臨的生活與思想問(wèn)題也隨之上升。另外，學(xué)生在生活中遇到的生活壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、心理生理壓力、思想壓力等也加重了思想問(wèn)題的產(chǎn)生，這些都值得我們高度重視。因此，作為教育者，我們一方面要關(guān)心學(xué)生的生活，為學(xué)生排憂解難;另一方面又要了解學(xué)生的思想狀況，做過(guò)細(xì)的思想工作，幫助他們緩解思想壓力，放下思想包袱，正確面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有將解決思想問(wèn)題與解決學(xué)生生活實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，我們的思想政治工作才能有聲有色，收到實(shí)效。
6.要運(yùn)用現(xiàn)代傳播工具與手段創(chuàng)新思想道德教育的方法。
隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用越來(lái)越深入人們的生活，它給大學(xué)生帶來(lái)的影響日益凸現(xiàn)，并占據(jù)重要的地位。主要體現(xiàn)在：人際關(guān)系的疏離、文化沖突畢現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)不誠(chéng)實(shí)行為等。高校思想道德建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)陣地的任務(wù)就是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地的文化建設(shè)、安全保障機(jī)制建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)等，把思想道德教育工作延伸到新的領(lǐng)域。認(rèn)知抓好現(xiàn)代校園文化特別時(shí)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，教育引導(dǎo)學(xué)生以積極、健康的心態(tài)去面對(duì)各種社會(huì)思潮。
匯報(bào)人：yjbys
二〇一X年六月二十七日
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