老師的作文500字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文500字 篇1

　　記得上學(xué)第一天，我既興奮又好奇。興奮的是我成為了一名小學(xué)生了，可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。好奇的是我們老師是長什么樣子的?厲不厲害呢?

　　我正想著，突然從門外走進(jìn)來一位女老師，她長得高高的，留著一頭長長的披肩發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。老師和藹可親地站在講臺上說：“我是你們的語文老師，我姓呂，你們叫我呂老師就行了。”

　　呂老師的確和藹可親。我們開元旦聯(lián)歡會的時候，我第一次在同學(xué)們面前表演節(jié)目，心里很緊張。呂老師就摸了摸我的頭說說：“孩子，別緊張，老師相信你！”緊接著，就該我表演了，老師又用溫和的目光鼓勵我。于是，我就鼓起勇氣給同學(xué)們彈了一首曲子—《漁舟唱晚》。表演完后，同學(xué)們紛紛地給我鼓掌，呂老師又沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像是聽過這首古箏曲子似的。

　　呂老師對我們也非常嚴(yán)厲。有一次，我寫課堂作業(yè)不專心，字寫得很潦草，呂老師就瞪大眼睛用嚴(yán)厲的`眼神看著我說：“你怎么這么不認(rèn)真呢?”說完就把我的本傳遞給我說：“快去重寫！”我有些不好意思又工工整整地寫了一遍，交給了呂老師。呂老師又拍著我的背微笑地說：“孩子，我知道你一用心就會寫得很好，老師相信你可以寫好，加油！”我不安的心，終于又平靜了。

　　呂老師教會我們許多我們許多知識，從一年級開始就堅持誦讀《中華經(jīng)典素讀》，吟誦古詩，現(xiàn)在我們已經(jīng)讀到《大學(xué)·中庸》了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，呂老師也不帶我們了，但我經(jīng)常利用課余時間去看呂老師。呂老師我想對您說：“我永遠(yuǎn)不會忘記您的！”

老師的作文500字 篇2

　　他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓李。

　　他體格健壯，經(jīng)常穿著短袖，到冬天也是這樣。因為皮膚黝黑，酷似包公，再加上他管學(xué)生很嚴(yán)，所以我們都在暗地里叫他“包公”。

　　他非常嚴(yán)厲。

　　他經(jīng)常會在托管結(jié)束之后把那些不聽話的同學(xué)留下來好好地“教育”一番。有一次數(shù)學(xué)課，他走到教室里，發(fā)現(xiàn)值日生沒把黑板擦掉，就一邊擦黑板一邊問：“今天的值日生是誰？”當(dāng)我們說出值日生的名字時，他冷冷地說了一句：“留下來�！蔽以谛睦锵耄菏裁矗繘]擦黑板都要留下來！

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師就要離開教室時，有個同學(xué)嘀咕了一聲：真是個包公。李老師看了他一眼，指著他說：“今天晚上留下來，我要和你談?wù)劇！蔽蚁�，�?shù)學(xué)老師一定很生氣，給老師起外號還被老師聽見了，不生氣才怪呢。

　　李老師雖然對我們要求嚴(yán)格，但有時也很隨和。班上的同學(xué)鬧笑話了，他也跟著笑，而且笑得比我們還大聲，真是個會變臉的包公。

　　他對工作也很敬業(yè)。一天晚上，我到學(xué)校散步，看見我們班教室的燈還亮著，心想：是誰值日，居然忘記關(guān)燈了？走到教室門口一看，原來是李老師在幫同學(xué)補(bǔ)課。還有一次，我把作業(yè)本送到老師辦公室，看見他的辦公桌上有一瓶強(qiáng)胃酸，我想，老師一定很辛苦，才得了胃病，以后自己要認(rèn)真點(diǎn)，讓老師少操心吧。

　　現(xiàn)在，老師的`鬢角已經(jīng)白了，笑起來的時候，額頭上的皺紋很深，工作和生活的壓力，幾乎快把他壓垮了，但他始終以運(yùn)動員般的體魄堅持了下來。我現(xiàn)在才注意到，原來嚴(yán)厲的黑臉和隨和的笑容背后，竟是如此大的付出！

　　畢業(yè)了，一旦想起李老師，感激之情和懷念之意就涌上心頭。

老師的作文500字 篇3

　　教師，這兩個字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列寧夫人所說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！睋�(dān)任這最光輝的職業(yè)的人有溫柔耐心的，有嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的等等。但我的老師你決對猜不出我要用什么詞來形容她，這個詞就是嚴(yán)厲加幽默。剛聽完這個詞你包括大家都會說這個詞的意思是嚴(yán)厲加幽默？嚴(yán)厲怎么能和幽默做搭檔呢？不過你不要疑惑，只要您聽完下面這個事情，你自然就明白了。

　　那是一個早晨，我早早的起了床。本以為又是一個艷陽高照，卻不料，老天竟然不給我好臉色看，他板著一張黑臉好像在對我說：“玩世不恭的黃毛丫頭，我不是天天都有好臉色！”可我并不在意，開開心心的上學(xué)去了。但并不知道為什么總覺的有什么事要發(fā)生。于是我忐忑不安的跨入了校門。等我走進(jìn)班里，這種預(yù)感更強(qiáng)了，伴隨著上課鈴，上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)，老師拿著我們的練習(xí)冊進(jìn)入了教室。老師看起開非常生氣就像被激怒的老虎，一動不動的盯著我們，仿佛一口氣就要把我們吞下去。空氣凝固了，我的心想超負(fù)荷的狂跳。終于老師把幾個人叫到了面前，昨天晚上的作業(yè)沒檢查，不會教到我吧？當(dāng)老師點(diǎn)完名后呼——我長嘆了一囗氣，還好沒有叫到我，真幸運(yùn)。然后老師不僅嚴(yán)厲的批評了幾個同學(xué)，說：“要再不會，就背書包回家種田吧！”最后還唾沫飛濺的說了我們一大堆。整節(jié)課枯燥，煩悶。我的.心早就不在教室它已跟隨下課鈴聲飛到了操場，由于下課鈴還說了一句老師您們辛苦了，可我們的老師卻說“辛苦個屁，都快累死了，才說辛苦�！边@句話讓大家緊張的汗水變成了盡情的哈哈聲。哈哈，是不是很好笑哩！

　　怎么樣，大家理解我說的嚴(yán)厲加幽默了嗎？雖然她常弄的我們哭笑不得，但我還是挺喜歡她的，畢竟她是為了我們。

老師的作文500字 篇4

　　都說老師像春蠶，像紅燭，犧牲了自己，照亮了別人。而我，卻感覺我們的老師，像一個大家庭的媽媽一樣，關(guān)愛著每一個孩子。

　　記得我們初次相見的那個早晨：天還是那么藍(lán)，校園還是那么熱鬧，但是我聽說我們的班主任換了新老師，這讓我有點(diǎn)適應(yīng)，心里都是疑問：這個老師姓什么呀？這個老師兇不兇�。康鹊冗@一切的一切，都讓我無法心安。而就在我彷徨不安的時候，您走進(jìn)了教室，我有些緊張�！拔揖褪悄銈兊恼Z文老師和班主任，你們可以叫我顧老師�！闭f完這段簡簡單單的自我介紹，您就開始用您那鷹隼般犀利的眼神掃視了一遍我們，視線落在我的身上時，您頓了頓，仿佛看出了我的無措，微不可查的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛包含了什么莫名的'意味。當(dāng)時的我不懂，但是后來您一次又一次的安排我參加集體活動，一次又一次的給我展示自己的機(jī)會時，我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味：理解，安慰和鼓勵。

　　顧老師，也許你并不知道，每當(dāng)我提起筆來描繪您的面龐時，不知不覺的，您的面貌總是會和“母親”相重疊。語文課上，您循循善誘，飽含深情的語言就像涓涓涌出的春泉水，這泉水滋潤著我們的心田，洗濯了心靈的塵埃。您璀璨的笑臉總會綻放在我們眼中，一條條知識點(diǎn)信手拈來，呵護(hù)著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。是啊，在我們成長的過程中，如果沒有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo)，我們就不會成材；如果沒有老師像媽媽一樣無怨無悔地付出；我們就不會成人；如果沒有老師像媽媽一樣無私的照耀，我們就不會茁壯成長。您是普普通通的老師，雖然常常批評我，但是你是用愛來教育我們，所以，我要衷心地說一聲：老師，您就是我們的媽媽，您辛苦了！

老師的作文500字 篇5

　　今天下午第二節(jié)課是我期待已久的體育課，想著要是不下雨，教我們體育的朱校長就會帶我們出去活動活動，畢竟暑假整天呆在家里。

　　鈴響了，進(jìn)門的不是朱校長，而是一位不認(rèn)識的老師。他說他是我們新的體育老師，姓陸。

　　他站在講臺右邊，就在我斜上方，離得很近。他胖胖的，眼睛小小的，大嘴巴，他那大嘴巴下面長滿了密密麻麻的`胡子，好似一片黑森林。他的頭發(fā)是棕黑色的，一根根精神飽滿地聳立在他的頭上。

　　他有一個特點(diǎn)，就是特別愛出汗，從他一進(jìn)門開始就一直在流汗。當(dāng)他額頭汗多時，他會時不時地用手把汗一擦，然后一甩，就這樣，不到五分鐘他總共摔了三四次。

　　在課上，他給我們講了中考的各個項目，每個項目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。他還給我們講了關(guān)于游泳項目的一個搞笑事件：先前，中考的游泳要求很低，然后很多人看要求那么低就全部都去學(xué)游泳了，想著長跑要天天練，游個泳只要在中考前十天練練就好了，最后導(dǎo)致全部都去考游泳。無奈之下，教體局改變了要求，男女都減一分鐘，后來就很少有人去考了。所以說大家還是老老實實練好長跑，不要偷懶。

　　他說話挺幽默的，我們時不時就會被他逗笑。那一次我們按照以前朱校長給我們排的隊伍整隊，原則上是按照從高到矮排，當(dāng)看到站在我旁邊的馬夢吉足足比我高了半個頭，他就很吃驚地對馬夢吉說：“哇哦，過了一個暑假你長那么多，真是個奇跡�！蔽覀冾D時哈哈大笑。

　　雖然和老師接觸時間還不長，但我還是挺喜歡這個體育老師的，期待他的課。

老師的作文500字 篇6

　　在我幼兒的時候，我的老師就有著調(diào)動。他們有的是嚴(yán)厲無比，有的是溫柔和藹，有的是風(fēng)度翩翩，有的是美麗可愛。但是，她們的言語是那么不一樣，直到六年級，我才漸漸地懂得每個老師、每種老師、男女老師的談吐是怎樣的。

　　先從語文老師說起：上課的時候，語言風(fēng)趣幽默，愛和學(xué)生開開玩笑。使不活躍的課堂活躍起來，使乏味的課講起來學(xué)生愛聽。這就是語文老師上課談吐的方法。批評學(xué)生：說話很婉轉(zhuǎn)，不會一針見血，會扭著彎來教育學(xué)生，或者跟那個學(xué)生開個玩笑，使他對自己的錯誤認(rèn)識更深，并且有決心改正。這就是語文老師語言的'魅力所在。

　　再說數(shù)學(xué)老師：屬于一針見血的類型。學(xué)生犯錯誤了：總是說一些表面上聽起來逆耳，實際上是對我們有用、有益的話，許多同學(xué)認(rèn)為這話是不好的、難聽的，但是我覺得這也不是不對，這也有他的教育意義，這或許是一種激將法，使學(xué)生更加想做好這件事，不想讓老師的話靈驗，這就是數(shù)學(xué)老師說話的奧秘吧！

　　英語老師呢：屬于兩面派的人。不發(fā)火的時候：柔情似水，好像一只溫順的小綿羊，對我們說話輕聲細(xì)語。發(fā)火的時候：那棒子劈劈啪啪地落在講臺上。在平時英語老師都用教育的口吻，找我們這些上課不聽講的人談話，做到用溫和來感化學(xué)生。

　　唉，老師言語還有待探索。

【老師的作文500字】相關(guān)文章：

老師的老師作文11-19

給老師當(dāng)老師作文10-16

老師老師作文11-02

老師？老師！作文04-21

老師作文作文12-12

李老師-老師作文11-02

我給老師當(dāng)“老師”作文09-23

身邊的老師老師作文12-16

老師，我的老師作文10-18

感謝老師作文,感謝老師的作文10-24