當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字1
“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問(wèn)我。
我停下正在奮筆疾書(shū)的右手，偷偷抬頭看向講臺(tái)，空無(wú)一人，我又向同桌說(shuō)到：“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉，她用眼神向我示意一下，長(zhǎng)時(shí)間的接觸讓我能瞬間體會(huì)她的意思。我迅速?gòu)某閷夏贸鲆槐菊n外書(shū)，跟她一起津津有味地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)交流著。
周圍的同學(xué)似乎被我們剛剛的對(duì)話打擾，也開(kāi)始聊起天來(lái)。一開(kāi)始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話，慢慢講到興奮起來(lái)，聲音也不自覺(jué)變大。只見(jiàn)班里的搗蛋大王已經(jīng)離開(kāi)自己的座位，跑到他好兄弟那邊玩了起來(lái)。他們用草稿紙一會(huì)兒折一架紙飛機(jī)，時(shí)不時(shí)在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。
忽然，飛機(jī)撞擊一位女生的頭......壞了!是班里那位最潑辣的妹子。兩個(gè)搗蛋鬼似乎也發(fā)現(xiàn)情況不妙，迅速低頭假裝與自己無(wú)關(guān)。妹子大喊一聲：“誰(shuí)的飛機(jī)!都撞我頭上了!!”她拿著飛機(jī)，站起身子，四處張望，直到看到兩位低頭乖乖看書(shū)的搗蛋鬼，她心中確信就是他們的好事，于是便一手拿著紙飛機(jī)，氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響，是她拍桌子的聲音，“裝什么裝!肯定是你們兩個(gè)!”一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就在那一刻上演了......
“快坐好!老師來(lái)了!”坐在窗邊的`同學(xué)大聲提醒同學(xué)們。一瞬間，離開(kāi)座位的同學(xué)跑回自己的原位，我與同桌收起自己的課外書(shū)，“世界大戰(zhàn)”雙方也及時(shí)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，只是還互相在座位上用眼神“交流”著......
十秒的時(shí)間，課室又回復(fù)寧?kù)o的狀態(tài)，我們好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)埋頭做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)......
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字2
窗外一向在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，教師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習(xí)慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習(xí)題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語(yǔ)文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：教師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習(xí)……
上課了，應(yīng)對(duì)三份練習(xí)，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，之類的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內(nèi)空空得一天。其實(shí)我認(rèn)識(shí)什么？做什么我也不明白。這個(gè)語(yǔ)文教師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠(chéng)懇些，弄僵了，可有我好受的了�！�
窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機(jī)在放“小虎隊(duì)”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍(lán)的晴空……”
也許就因?yàn)檫@，今日教師不在教室，同學(xué)們：有講話的，有大吵大鬧的.，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對(duì)自我說(shuō)：“我今日要遵守紀(jì)律，要做到最好，做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣�！�
我苦思了一番，艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我把練習(xí)提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。
這節(jié)，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，所以，我對(duì)自我說(shuō)以后的每一節(jié)課，都要像這節(jié)課一樣，或許更好。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字3
當(dāng)老師不在的時(shí)候，端端正正坐著的同學(xué)按捺不住，嘰嘰喳喳說(shuō)起了話，教室中變成了熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，在上音樂(lè)課之前，音樂(lè)老師因?yàn)槭虑榈⒄`了上課，拖延了一分鐘時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間，我們班的調(diào)皮鬼可大顯身手了。一個(gè)個(gè)唧唧喳喳的說(shuō)話，有的名正言順的看課外書(shū)，我“啪啪”的`敲著教桿，但也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們還在吵鬧，過(guò)了一小會(huì)才安靜下來(lái)。雖然大部分同學(xué)已經(jīng)靜了下來(lái)，但仍有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。當(dāng)課上到結(jié)尾時(shí)，老師讓我們跟著錄音機(jī)唱《郵遞馬車》，自己出去了。老師后腳剛踏出教室，一些人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，被埋伏在門外的老師抓了個(gè)正著，原來(lái)老師在試探我們。老師看了看班里的紀(jì)律，又走了。這次調(diào)皮鬼們可不敢輕舉妄動(dòng)了，做了幾秒鐘，有按捺不住了。我前面的孫偉杰和杜宸生開(kāi)始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。孫偉杰先發(fā)制人，他把一個(gè)廢紙團(tuán)用足力氣扔向杜宸生，其實(shí)并不痛，杜宸生卻小題大做，“嗷嗷”直叫。他撿起地上的紙團(tuán)，打向?qū)O偉杰。孫偉杰怒目而視，趁杜宸生不備，向他“偷襲”。杜宸生不以為然，又扔回去，孫偉杰扔過(guò)來(lái)時(shí)，杜宸生一個(gè)“如來(lái)神掌”拍了回去。過(guò)了一段時(shí)間，孫偉杰又疊了許多炮彈，一顆連著一顆，向杜宸生發(fā)起攻擊，看來(lái)他可結(jié)下仇了�？蓾M地“炮彈”可夠我們值日生掃的了。這時(shí)，杜宸生突然貓著腰跑到門邊，小心翼翼的往外張望，恰好看見(jiàn)老師向班里走來(lái)。他連忙跑回座位，很斯文的坐在那里，假裝很認(rèn)真的唱歌。這時(shí)候，別的同學(xué)也不看著鬧了，都大聲唱了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，看到了大聲唱歌的我們，很是高興�？墒抢蠋煵恢馈Γ�
希望在老師不在時(shí)露出“廬山真面目”的同學(xué)，能夠遵守紀(jì)律，做個(gè)好學(xué)生。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字4
俗話說(shuō)：“山中無(wú)‘老虎’, ‘猴子’稱霸王”， 這句話說(shuō)的就是每當(dāng)老師不在教室時(shí)我們班里的情形。
那天，一上課學(xué)校的` “司令部”緊急召開(kāi)會(huì)議，老師給布置了作業(yè)就匆匆離開(kāi)了。剛開(kāi)始，生怕老師來(lái)了個(gè)攻其不備，打的我們措手不及，大家都規(guī)規(guī)矩矩的，教室十分安靜，靜得可以聽(tīng)到自己脈搏跳動(dòng)的聲音。一分鐘，兩分鐘……這短短的幾分鐘，漫長(zhǎng)得像幾個(gè)世紀(jì)。
不一會(huì)兒，大家再也按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，咆哮聲，歡呼聲應(yīng)接傳來(lái)。瞧，那邊兩位正在竊竊私語(yǔ)，盤算著晚飯?jiān)摮允裁春�；這邊，睡神徐趙文早已趴在桌上，呼呼入睡；天哪，辛銘軒和張家銘早已拿起武器開(kāi)戰(zhàn)，教室里書(shū)本作業(yè)滿天飛；講臺(tái)上，靳圣宇拿起文具盒，充當(dāng)話筒，學(xué)著周杰倫，有模有樣，高聲歌唱《告白氣球》……我們班此時(shí)已亂成一鍋粥。
亂世必有英雄，班長(zhǎng)閃亮登場(chǎng)，拿起黑板擦，走到靳圣宇面前，皮笑肉不笑地說(shuō)：“呦喝，三天不打，上房揭瓦，我可是從來(lái)不嫌棄向老師告狀的�！币宦�(tīng)這話，靳圣宇立馬慫了，討好地說(shuō)：“好班長(zhǎng)，好班長(zhǎng)，求您了，我請(qǐng)您吃果凍�！�
“老班來(lái)了，老班來(lái)了”。正在他倆討價(jià)還價(jià)之際，偵查員老王喊道。我翻身越嶺，來(lái)到座位上，氣喘吁吁地坐姿端正，故作鎮(zhèn)定。再看各個(gè)同學(xué)，都已斂聲屏氣，變成了乖寶寶，剛才那放誕無(wú)禮的樣早已不知去向。
哎，什么時(shí)候，老師再一次開(kāi)“作戰(zhàn)會(huì)議”呀！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字5
“哦不，作業(yè)太多了！”“天吶！”“又是不愉快的一天！”……
教室里哀聲四起，全是來(lái)自在座位上奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，是啊，都忙著補(bǔ)作業(yè)呢，一邊嚷著一邊寫。
“叮呤呤……”上課鈴響了，只見(jiàn)各位以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地收起作業(yè)答案、小抄，不慌不忙地從抽屜里拿出書(shū)本。
過(guò)了一會(huì)兒，不見(jiàn)老師來(lái)。教室里仿佛依舊有一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，悄然無(wú)聲。
又過(guò)了一會(huì)，還是沒(méi)人。教室卻有了動(dòng)靜，好像有群老鼠在竊竊私語(yǔ)。
再過(guò)一會(huì)兒，一位隔壁班的帥哥走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們老師去開(kāi)會(huì)了，班長(zhǎng)維持下紀(jì)律，自習(xí)！”說(shuō)完急忙走開(kāi)了。
這下好了，同學(xué)們一聽(tīng)老師不來(lái)，個(gè)個(gè)滿血復(fù)活了，跟打了雞血般激動(dòng)，親耳聽(tīng)到周圍沒(méi)有腳步聲，嘴就像加特林般不停的“掃”著。女同學(xué)興致勃勃地聊起了抖音，說(shuō)有很多特別帥的小哥哥，犯起了花癡；男同學(xué)當(dāng)然也不甘落后，聊起了“王者”、“吃雞”、“陳獨(dú)秀同志”、“李時(shí)珍的皮”……
聲音一波再一波，還不時(shí)有同學(xué)到走廊上環(huán)顧有沒(méi)有老師來(lái)。班干部大眼瞪小眼，實(shí)在感到無(wú)能為力，最終抵擋不住滾滾紅塵的誘惑，也加入了吹牛的'隊(duì)伍。
也不知誰(shuí)大叫一聲“老師來(lái)了”，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
可把腦袋“頓”在桌上的同學(xué)們偷偷地左右一掃瞄，根本沒(méi)老師。
這個(gè)玩笑開(kāi)得有點(diǎn)過(guò)了啊，那位“作”的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在前后左右的攻擊下壯烈“犧牲”！
陰霾一去放天晴，同學(xué)們更是變本加厲，用老師的話說(shuō)：“屋頂都要被你們吵掀了！”還有名更經(jīng)典永流傳的——“我從辦公室走來(lái)，其他班安安靜靜，就我們班在這里嘰里呱啦，嘰里呱啦的講……”
啊，當(dāng)老師不在的時(shí)候，山中無(wú)老虎，我們是大王！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字6
一天上課時(shí)，全班同學(xué)都端端正正地坐在自己座位上，“認(rèn)真”地讀著手中的語(yǔ)文書(shū)，等待著劉老師的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但劉老師卻遲遲不見(jiàn)蹤影。這是怎么回事，“好學(xué)”的同學(xué)便催促著課代表去叫劉老師。結(jié)果課代表帶回消息，老師開(kāi)會(huì)去了，這節(jié)課自習(xí)。
呵呵，沒(méi)有老師，還自習(xí)，不可能！讓自習(xí)見(jiàn)鬼去吧！課代表話音剛落，班里立刻吵鬧了起來(lái)，就像菜市場(chǎng)一樣，亂糟糟的.。沒(méi)有一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí)，都在各干各的事：有下棋的，有玩游戲的，有討論游戲的，有打架的，還有像我這樣在班里前后跑來(lái)跑去，一會(huì)和人講講話，一會(huì)打打人，一會(huì)看看教室附近有沒(méi)有老師……
突然，班里人的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小何和小胡的身上，這兩人本來(lái)就不是什么好同學(xué)，這不，兩人一言不合就打了起來(lái)。只見(jiàn)小胡把小何摔在了地上，小何哪會(huì)認(rèn)輸，使出了他的“獨(dú)門絕技”，躺在地上，兩只腳一陣亂蹬，有時(shí)還在上像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)。他的這一“絕技”只被本人一人破解過(guò)。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時(shí)，不知是誰(shuí)那么“天才”，喊了一嗓子“老師回來(lái)啦！”好家伙，把全班的人都嚇得不輕。每個(gè)人都回到了自己的座位，拿起一本書(shū)裝模作樣地讀著�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，也不見(jiàn)老師。大家這才發(fā)現(xiàn)被坑了，不過(guò)誰(shuí)也不知道那一聲是誰(shuí)喊的，只好放過(guò)了那個(gè)人，繼續(xù)干之前做的事，只是小何和小胡沒(méi)有繼續(xù)打架了。
又過(guò)了一會(huì)兒，又有人喊了一次“老師來(lái)了”，不過(guò)大家又相信了一次，不過(guò)這次老師真回來(lái)了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書(shū)，還夸獎(jiǎng)了全班長(zhǎng)大了。
唉，何時(shí)大家能老師在與不在時(shí)都表現(xiàn)一樣呢？
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字7
今天上午，張老師遲遲不來(lái)上課。唉，肯定是我們?nèi)桥藦埨蠋煛Ｓ械耐瑢W(xué)竟然還在張老師不在的時(shí)候大談特談，真是不應(yīng)該呀。不管是上課還是下課，我們都不能在教室大吵大鬧，更何況那時(shí)已經(jīng)上課了。老師不在的時(shí)候，我們一樣要自覺(jué)！下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)老師不在時(shí)，我們?cè)撛趺醋霭伞?/p>
首先，上課就要有上課的紀(jì)律，俗話說(shuō)“家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法”，我們應(yīng)該想起從一年級(jí)就要熟記的一句話，那就是“靜等老師來(lái)上課”。也就是說(shuō)，老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們一定要安靜，不能用嘴巴交流，當(dāng)然也不能用眼神交流。其次，我們還要端端正正地坐在自己的座位上，不能走來(lái)走去，那可是嚴(yán)重對(duì)老師不尊敬，也是嚴(yán)重對(duì)學(xué)校不尊敬。我們應(yīng)該自覺(jué)地坐在座位上安安靜靜地看看書(shū)，預(yù)習(xí)一下即將教的課文。而且，我們已經(jīng)步入六年級(jí)了，并且還是六年級(jí)的下半學(xué)期，更重要的.是，我們離畢業(yè)考試已經(jīng)只有幾個(gè)月的時(shí)間了。在這么寶貴的時(shí)間里，我們更要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話說(shuō)的就是現(xiàn)在。我們不能浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間，而到考前一分鐘著急。雖然“臨時(shí)抱佛腳”可能有一點(diǎn)點(diǎn)用，但長(zhǎng)時(shí)間慢慢積累知識(shí)不是更好嗎。老師不在時(shí)，我們不能吵鬧，不能亂跑，要做到靜等老師來(lái)上課，這樣不僅是對(duì)老師們的尊重，更是對(duì)我們自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
老師們常說(shuō)，老師不在的時(shí)候就是反映一個(gè)學(xué)生品德的最好時(shí)機(jī)。所以，就算老師不在，我們一樣要自覺(jué)！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字8
這是兩節(jié)作文課，老師卻在黑板上寫了第七課課題，顯然今天不寫作文。上課不久，張老師就被人叫走，他讓我們把課文讀一遍，說(shuō)待會(huì)兒就來(lái)。
張老師一走，原本整齊的朗讀聲一下子就變得稀里嘩啦。盡管還有同學(xué)在認(rèn)真地讀，但也經(jīng)不住別人說(shuō)：“還讀什么讀呀，傻不傻!”終于勉強(qiáng)將課文讀完，甚至把書(shū)一摔，大喊：“解放啦!”于是三三兩兩湊到一起，肆無(wú)忌憚地七嘴八舌地大聊特聊，還有的同學(xué)干脆做起數(shù)學(xué)作業(yè)或別的什么事。
大家為什么這么大膽!還不是有那位放風(fēng)同學(xué)張文亮和唐超嗎?有他倆在，全班同學(xué)都不用擔(dān)心被張老師抓個(gè)正著!正當(dāng)大家鬧鬧哄哄的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲“老師來(lái)了!”同學(xué)們立馬慌作一團(tuán)，個(gè)個(gè)臉上一副緊張的神情。教室里也立刻鴉雀無(wú)聲，大家都擺出一副專心學(xué)習(xí)的'樣子。可是過(guò)了好久，也沒(méi)見(jiàn)張老師，一雙雙怒目都齊刷刷地轉(zhuǎn)向正在偷笑的張文亮!好家伙，居然敢耍我們!
短暫的沉寂以后，大家又開(kāi)始鼓搗自己的玩意兒，有的男生在談網(wǎng)絡(luò)游戲，有的女生在折星星，也都以為沒(méi)事兒了。不經(jīng)意間，張老師卻突然在教室門口出現(xiàn)，媽呀!這次真的來(lái)了!我裝出一副若無(wú)其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
張老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我不在，你們都干嗎了?”但卻沒(méi)有人敢吭聲，接著，他擦去黑板上的課題，寫下 “老師不在的時(shí)候”這七個(gè)字。“啊啊!”同學(xué)們發(fā)出驚異的呼喊，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)：“好一個(gè)騙局!”
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字9
我們這個(gè)班，因?yàn)槌煽?jī)不好，紀(jì)律差，被排到全年級(jí)倒數(shù)第一。在上課的時(shí)候，偶爾都會(huì)發(fā)出“咝咝”的說(shuō)話聲，就更別提老師不再的時(shí)候了！
那是一個(gè)秋日的中午，空氣甚好，陽(yáng)光明媚。但不知為什么，都響上課鈴了，老師還沒(méi)來(lái)上課。教室里一片寂靜。忽然，不知誰(shuí)尖聲尖氣地學(xué)了聲小貓叫，“喵······”。一時(shí)間，同學(xué)們都跟著笑起來(lái)，然后是一陣陣的貓叫。不知何時(shí)，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時(shí)，教室里成了動(dòng)物園，“萬(wàn)物齊鳴”。最終，還是班長(zhǎng)走上講臺(tái)，一拍“驚堂木”，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但安靜的時(shí)間往往十分短暫。不出十分鐘，屋里的同學(xué)開(kāi)始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身后的王凱正閉著嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的.姍姍前俯后仰，前面的吳偉笑的彎下腰，直喊“肚子疼”。遠(yuǎn)處的顧濤正四處給人講笑話，只看見(jiàn)他滔滔不接的講著，卻聽(tīng)不清他到底講的什么。最后一排的張俊峰將帽子倒扣在頭上，裝作買菜的老頭，問(wèn)：“黃瓜多少錢一斤？太貴了，不買······”而我的同桌陳誠(chéng)，則帶上黃帽子，在帽子上掛機(jī)條黃繩，裝作“皇上”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小李子，扶朕坐下······”班長(zhǎng)無(wú)可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續(xù)看書(shū)。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室里一片寂靜。門“吱呀”一聲開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，有事耽誤了大家。好了，現(xiàn)在開(kāi)始上課······”
哎，老師不在的時(shí)候······
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字10
大家都說(shuō)班主任是“一班之主”，有他在的地方往往是鴉雀無(wú)聲的，而沒(méi)他在的時(shí)候呢？對(duì)于一幫“不識(shí)時(shí)務(wù)”的小屁孩來(lái)說(shuō)，那可就不好說(shuō)嘍！下面我就來(lái)分享一下我們的老師不在的時(shí)候吧！你瞧：
顧老師接到一個(gè)緊急電話，前腳剛踏出教室半步，后腳就有幾個(gè)“小小通信員”來(lái)為我們通風(fēng)報(bào)信了：“顧老師進(jìn)辦公室啦！”聽(tīng)到這一好消息，班上的“六大金剛”就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，充分體現(xiàn)了他們杰出的帶頭作用，他們用自己的行動(dòng)釋放著心中壓抑已久的興奮。就在這時(shí)，班上安裝的“定時(shí)炸彈”就“砰”的一聲被一根導(dǎo)火索給引爆了！班上立即被炸成了一鍋粥，還伴著幾粒巨大的“老鼠屎”。
有的同學(xué)像個(gè)小偷似的，東張西望地與同桌竊竊私語(yǔ)，生怕被發(fā)現(xiàn)了似的，有的同學(xué)就毫不顧忌地與同學(xué)展開(kāi)閑聊攻勢(shì)，如泉水般喋喋不休，好似有說(shuō)不完的話要對(duì)伙伴傾訴；還有的同學(xué)竟然在課上制作起了他的小發(fā)明，玩得不亦樂(lè)乎……頓時(shí)，班上的閑聊聲，歡笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，班上的幾位“金剛”們更為夸張，竟然大張旗鼓的下位去聊游戲了，一旁認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)卻因?yàn)閯e人感染力太強(qiáng)，而控制不住自己，高興地站上桌子大喊大叫。班委們發(fā)威啦，用獅吼功管理班級(jí)，卻絲毫不起作用。只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲漸漸逼近，直到顧老師重回大家的`視線，班上才緩過(guò)神來(lái)，恢復(fù)了平靜。
老師不在的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)巨大的戰(zhàn)役，每次都被打的遍體鱗傷，直到老師回歸，才能真正吹響了勝利的“號(hào)角”，希望下次老師不在的時(shí)候班上的多一份寧?kù)o少一份喧鬧。
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字11
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱大王，”那么你想知道我們這些“猴子”，趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎？
周二上午，語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷，語(yǔ)文老師臉色發(fā)青，怒斥道：“我不是說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)的嗎？誰(shuí)帶的`站起來(lái)。”坐在前排的李濤站了起來(lái)，說(shuō)道：“老師您手機(jī)響了�！薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛稀�
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“安靜�！苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師接了電話，笑著說(shuō)：“喂，校長(zhǎng)啊……哦，我馬上過(guò)去�！薄安焕⑹抢蠋�，翻臉比翻書(shū)還快�！绷斡晷佬÷暤貙�(duì)我說(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì)議，班長(zhǎng)幫我看一下�！卑嚅L(zhǎng)周悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后，我班的兩個(gè)調(diào)皮蛋終于忍不住了�！皣\里呱拉”地講了起來(lái)，接著大家都忍不住了，開(kāi)始各干各的。周悅也沒(méi)有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳文，拿著書(shū)將自己的臉擋了起來(lái)�！昂艉簟钡厮�。藺雨軒與張汝欣在一旁聊新出來(lái)的電視劇，我班出了名的“胖子”一一陶建葉，在偷偷地吃零食。就連班長(zhǎng)周悅也和鄭夢(mèng)琪講講笑笑，我一人無(wú)聊，邊寫邊看著他們。李濤偷偷地走向門前。他跑向座位，喊到：“老師來(lái)啦！”接著一片寂靜持續(xù)了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續(xù)玩耍。王仁杰竟然站起來(lái)，跳起了草裙舞開(kāi)心的說(shuō)：“老師不來(lái)啦！老師不來(lái)啦！”大家看著他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然，王仁杰停止不動(dòng)了。我們順著他眼神的方向，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一一語(yǔ)文老師站在門前，看著我們，邪笑著說(shuō)道：“看來(lái)，玩的挺開(kāi)心！”我們都知道這邪笑，它代表著作業(yè)要變成雙倍。
唉！老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是有喜有悲��！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字12
“叮鈴鈴……”上課了，又是一節(jié)作文課。一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，教室里縈繞著嗡嗡聲。領(lǐng)讀員領(lǐng)讀，我們不讀；班長(zhǎng)勸告，大家不聽(tīng)。
我放眼望去，只見(jiàn)有的人轉(zhuǎn)到后面去跟同學(xué)講話，有的人離開(kāi)位置和幾位同學(xué)圍成一圈，有的跑到書(shū)架旁拿書(shū)。幾個(gè)男生圍在一起“斗筆”，女生則圍在一起玩她們的“真心話大冒險(xiǎn)”呢！
突然，有兩名同學(xué)莫名其妙地吵了起來(lái)，原本似交響樂(lè)的教室變成了獨(dú)奏。大家都盯著這一觸即發(fā)的大戰(zhàn)�！澳銥槭裁匆梦业�'筆？”“我沒(méi)有拿過(guò)！”……就這樣你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后動(dòng)起了手。老師不動(dòng)聲色地從后門輕輕地推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，大家渾然不知，甚至還有幾個(gè)還在喝彩：“打得好，打得好！”
突然有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，便低聲說(shuō)“老師來(lái)了”，大家慌忙從別人位置回來(lái)。兩個(gè)打架的同學(xué)呆了，傻傻地站在那兒。老師不緊不慢地走上講臺(tái)，微微抬起頭，緊皺的眉頭慢慢舒展開(kāi)，接著發(fā)生了不可思議的一幕�！白罴蜒輪T——兩位打架的同學(xué)；最佳觀眾不用說(shuō)，就那幾個(gè)喝彩的�！贝蠹蚁仁敲蛑焱敌�，然后屏住呼吸，把目光投向老師。奇怪的是，老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是說(shuō)：“今天的作文題目就是——當(dāng)老師不在的時(shí)候”。
啊！這……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字13
星期六到了，又該上馬老師的快樂(lè)讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂，我就不由得興奮起來(lái)�？墒牵淌业淖呃壤镬o悄悄的，往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場(chǎng)面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯(cuò)了時(shí)間？看看表，沒(méi)錯(cuò)呀。我焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現(xiàn)。
終于傳來(lái)了腳步聲，仿佛撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了陽(yáng)光，我心頭一亮，急忙向前迎去�？墒亲邅�(lái)的卻是一位阿姨。她說(shuō)：“馬老師去外地開(kāi)會(huì)了，這周的課暫停。”我的心一下子涼了，呆坐在長(zhǎng)椅上，回想起上周課堂上的`情景。
“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)話描寫。”說(shuō)著，馬老師把“對(duì)話”二字寫在黑板上。
平時(shí)，老師常說(shuō)我作文里的對(duì)話描寫不生動(dòng)，這回我可得好好聽(tīng)聽(tīng)。
馬老師給大家讀了一個(gè)片段，是媽媽和孩子之間的一段對(duì)話，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來(lái)，媽媽被磨得無(wú)可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語(yǔ)氣：“孩子，吃糖對(duì)牙齒不好�！比缓笥謱W(xué)著孩子的模樣，撅著嘴，搖著身子，說(shuō)：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學(xué)們都被逗樂(lè)了。
這時(shí)，馬老師嚴(yán)肅起來(lái)，加重語(yǔ)氣說(shuō)：“記住，對(duì)話描寫要做到什么人說(shuō)什么話，只有這樣才會(huì)生動(dòng)形象。”我豁然開(kāi)朗，我過(guò)去寫作文從沒(méi)注意過(guò)這條要求，人人說(shuō)話都是一個(gè)腔調(diào)，怪不得不生動(dòng)呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表?yè)P(yáng)；今天，我還攢著勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不舍地望一眼教室的門。還要等一個(gè)禮拜才能見(jiàn)到馬老師，我真希望時(shí)間過(guò)得快些，再快些……
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字14
老師不在的時(shí)候，我們就像魚(yú)市場(chǎng)，大聲的、盡情的叫賣，真是樂(lè)不可支��！真希望老師能夠久一點(diǎn)再回來(lái)。
只要老師一不在，我們班就吵翻天。有的人，想要回家輕松一點(diǎn)，就神不知鬼不覺(jué)的拿出功課，開(kāi)始拚命飆；也有人，開(kāi)始臺(tái)上一鞠躬，準(zhǔn)備表演默劇，連老師千交代，萬(wàn)叮嚀的.風(fēng)紀(jì)，也不由自主的開(kāi)懷大笑；有人已經(jīng)當(dāng)起趴趴熊，睡姿百態(tài)了……風(fēng)紀(jì)也睜一只眼，閉一只眼，好像視若無(wú)睹。
有的人在交頭接耳、眉來(lái)眼去，這時(shí)“八卦婆”看到這個(gè)畫面，開(kāi)始?xì)g樂(lè)大放送，一傳十，十傳百，讓大家都信以為真，還談起他們說(shuō)的大八卦，連班級(jí)干部也忍不住來(lái)參一腳。等到謠言滿天飛，始作俑者不知如何是好，這才趕快澄清自己說(shuō)的事，證明自己是清白的。
班上越來(lái)越吵、越來(lái)越吵，吵到人仰馬翻、雞飛狗跳，簡(jiǎn)直比魚(yú)市場(chǎng)還要熱鬧，不過(guò)大家還是不在意音量。突然有人提議，要不要教默劇團(tuán)來(lái)演一場(chǎng)“經(jīng)典”喜劇啊！大家都異口同聲的欣然同意。大家馬上坐到好位子，準(zhǔn)備欣賞又一場(chǎng)好戲。好戲上場(chǎng)啰！真的太經(jīng)典了，可以頒一項(xiàng)“亂演獎(jiǎng)”給他們了。
這時(shí)有人突然提議說(shuō)：“老師應(yīng)該快回來(lái)了，我來(lái)當(dāng)”報(bào)馬仔”。”大家都覺(jué)得很有道理，以防萬(wàn)一嘛！班上的“鬼點(diǎn)子王”的這句話害了不少人驚慌失措，不知如何是好！臭男生分成幾隊(duì)來(lái)惡作劇，害女生都驚聲尖叫，幸好訓(xùn)導(dǎo)主任剛好經(jīng)過(guò)這里，全班的女生才從暴風(fēng)雨中被解救出來(lái)，那些臭男生也挨了一頓罵。
老師不在時(shí)，真是狂風(fēng)暴雨，我可要小心行，以免被狂風(fēng)吹跑，被暴風(fēng)雨淹沒(méi)了！
當(dāng)老師不在的時(shí)候作文500字15
“�！！！鄙险n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教師，筆直地坐在座位上，等待著老師來(lái)上課。可今天武老師卻遲遲未來(lái)……
利用老師沒(méi)來(lái)前短暫的空隙，同學(xué)們偷偷地交流接耳說(shuō)著自己的所見(jiàn)所聞，慢慢的教室里噪音越來(lái)越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的說(shuō)話聲。
“�！！！钡诙殁徛曧懥恕@預(yù)示著老師快來(lái)了。同學(xué)們不約而同地閉上了嘴，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)，我想：老師一定是改我們的作業(yè)，覺(jué)得我們寫得不認(rèn)真，生氣了。
兩分鐘過(guò)去了，可老師依然沒(méi)來(lái)，我急了：“老師怎么還沒(méi)來(lái)？”同桌的肖翔說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)忘了這堂課��？”大家都產(chǎn)生了這種想法。
我對(duì)值日生說(shuō)：“快去喊老師�。 �
“再等等看。”值日生說(shuō)。
三分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)來(lái)。一向大大咧咧的朱雨恬站起來(lái)放開(kāi)他那破＂雄鴨嗓子＂道：“安靜安靜！武老師肯定是改我們作業(yè)生氣了。大家快坐好，萬(wàn)一武老師看見(jiàn)我們坐的亂七八糟一定更生氣的`�！蔽疫咟c(diǎn)頭邊附和說(shuō)：“是啊是啊。”
時(shí)間在一分一分的過(guò)去。大家都急了，開(kāi)始擔(dān)心武老師會(huì)出事……
正當(dāng)值日生被大家催急了準(zhǔn)備去喊武老師時(shí)，武老師捧著一摞作文本走了進(jìn)來(lái)，輕輕的放在講臺(tái)上，扶了一下眼鏡，笑瞇瞇的掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的臉，然后才清了清嗓子，不緊不慢的說(shuō)：“同學(xué)們一定等急了吧？今天我們寫一篇作文《當(dāng)老師不在的時(shí)候》�！�
“哦”，教室里一下炸開(kāi)了窩——原來(lái)這樣��！真的是虛驚一場(chǎng)哦！
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