寂靜的春天初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寂靜的春天初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
是從什么時(shí)候起，再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒報(bào)春？芒種時(shí)的布谷鳥(niǎo)哪去了？梅枝上叫喳喳的喜鵲哪去了？屋檐下的燕子哪去了？江河邊覓食的水鳥(niǎo)哪去了？排成。人字南飛的大雁哪去了？
沒(méi)有了杜鵑鳥(niǎo)，再也聽(tīng)不見(jiàn)“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間”，再也見(jiàn)不到“杜鵑枝上杜鵑啼”，再也想不起那個(gè)凄美的“不如歸去”的典故，望帝的春心不知道要托付給誰(shuí)。從此李白吟不出《蜀道難》，白居易寫(xiě)不出《琵琶行》。
沒(méi)有了喜鵲，再也聽(tīng)不見(jiàn)“喜語(yǔ)晴光里”，就連牛郎和織女的相會(huì)也沒(méi)有了歡欣，從此喜鵲將成為剪紙窗花上的樣本。沒(méi)有了燕子，再也看不見(jiàn)“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，也看不見(jiàn)“舊時(shí)王謝堂前燕”，待到春天來(lái)時(shí)，二月春風(fēng)再也不“似剪刀”，晏殊只能在記憶中回味“落花人獨(dú)立，微雨燕雙。飛”，感嘆無(wú)可奈何。
沒(méi)有了水鳥(niǎo)，再也看不見(jiàn)“落霞與孤鶩齊飛”，再也看不見(jiàn)“一行白鷺上青天”，從此千山鳥(niǎo)飛絕，茫茫水邊，不見(jiàn)驚鴻，乘舟游江的王勃，寫(xiě)不出《滕王閣序》，洛水邊的曹植，寫(xiě)不出《洛神賦》。
沒(méi)有了大雁，再也看不見(jiàn)“雁字回時(shí)，月滿西樓”，登高盼雁影，等待云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，卻黯然銷(xiāo)魂。李清照只號(hào)獨(dú)自飲酒，人比黃花瘦。春天如此寂靜，靜得讓人驚慌失措。
當(dāng)你到錢(qián)塘湖春行，再也聽(tīng)不到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，當(dāng)你到農(nóng)家踏青，再也看不到“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。當(dāng)你在春暖花開(kāi)中蘇醒時(shí)，你卻聽(tīng)不到“處處聞啼鳥(niǎo)”，當(dāng)你漫步林間時(shí)，再也體會(huì)不到“鳥(niǎo)鳴山更幽”。哪里還有“枯藤老樹(shù)昏鴉”？哪里還有“明月別枝驚鵲”？哪里還有“飄飄何所似，天地一沙鷗”？
當(dāng)春天像死一般寂靜，當(dāng)萬(wàn)物無(wú)人喚醒，當(dāng)春天無(wú)人歌頌，那么西王母便沒(méi)有了青鳥(niǎo)，安徒生寫(xiě)不出《夜鶯》，旅人的愁心不知道要托付給誰(shuí)，人類(lèi)再也聽(tīng)不到大自然最美的歌聲。
我期望著，會(huì)有一只鳥(niǎo)兒，它全身雪白，發(fā)出通透的光輝，叼著一根橄欖枝，從上帝的手中出發(fā)，它所到之處，每一種鳥(niǎo)兒都?xì)g快歌唱，整個(gè)世界都是天籟之音。
我一直在等，我相信它終究會(huì)來(lái)。
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