等待電話(huà)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的等待電話(huà)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“丁零零……”急促的電話(huà)聲響了起來(lái)。母親急忙放下手中的毛線(xiàn)衣，一手接起電話(huà)
“喂，是若依嗎？在學(xué)校還好吧！”
“媽?zhuān)俏�。今天我英語(yǔ)得了滿(mǎn)分二呢，是全班的最高分！”
“呵，女兒真厲害！”母親蒼老的臉上頓時(shí)成了一朵花兒。
半小時(shí)的通話(huà)……
若依，是一位學(xué)習(xí)拔尖的女孩。在學(xué)校，她是老師的好幫手，是同學(xué)的知心朋友。可，就因?yàn)樗羌抑械奈ㄒ坏呐�，所以，家人都特別寵愛(ài)她。剛進(jìn)學(xué)校，有數(shù)不清的新鮮事。她每天晚自習(xí)后，都會(huì)回宿舍打個(gè)電話(huà)給她的母親。一通話(huà)就上半小時(shí)。久而久之，與同學(xué)都互相熟識(shí)了，總會(huì)一起聊天兒，一起談心。
晚自習(xí)下課了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)宿舍。若依也向往常一樣，拿起電話(huà)，撥下她熟悉的電話(huà)號(hào)碼�！班�，嘟……”
“若依呀，怎么才來(lái)電話(huà)��！媽媽都快急死了。最近學(xué)習(xí)怎么樣�。坑袎毫�？有困難要提出來(lái)，知道了么？……”
“哎呀，媽——我知道了，我又不是3歲小孩子了，這么點(diǎn)事兒也要說(shuō)！煩不煩��！”
“啊？哦，哦！那……我就不多說(shuō)了，你要睡了吧，那好好睡��！媽這就掛了��！”
母親的聲音一下子低了個(gè)八度，變得沉重而含糊。而若依卻好象若無(wú)其事，掛下電話(huà)，就跑去和同學(xué)聊天了。
3分鐘的通話(huà)……
一日復(fù)一日，若依不像以前一樣按時(shí)打電話(huà)給母親了。今天，母親仍是坐在電話(huà)旁，靜靜地等著電話(huà)。一秒，兩秒……一分，兩分……電話(huà)鈴還是沒(méi)響。母親著急了，拿起電話(huà)剛想撥給若依。兩秒鐘的沉默，輕輕地放下了電話(huà)。她怎么了？難道是害怕若依發(fā)脾氣？還是怕打擾她休息？不管這么多了，母親按了個(gè)回?fù)�。這刺耳的鈴聲（對(duì)于若依來(lái)說(shuō)）仿佛擾亂了她愉快的心情。她接起電話(huà)：
“喂，你找誰(shuí)�。俊�
母親猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)不出半句話(huà)來(lái)。試想掛了電話(huà)，可，還是開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：
“若……若依啊！是媽媽呀，我今天來(lái)電話(huà)是想告訴你，如果你沒(méi)空給媽媽打電話(huà)的話(huà)，就別打了，沒(méi)事兒，��！”
“噢！知道了，那我先掛了�。 �
“……嗯……”電話(huà)已失去連接……
當(dāng)母親說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，是多么地心痛啊！她多想每天都聽(tīng)見(jiàn)女兒的聲音啊！可如今……
夜，仍是寧?kù)o的，草叢中的蟋蟀聲，響著；母親，坐在電話(huà)旁，等著……
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