定格那一刻作文（精選21篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。以下是小編為大家整理的定格那一刻作文（精選21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
定格那一刻作文 篇1
看著臺燈旁那個被我摔的支離破碎的手表，我的心情異常的低落。那是我過生日時好朋友送我的手表，如今變成這般模，都是我粗心大意造成的。
有一次和朋友出去玩，就把手表放在一個小袋子里，不知道撞到哪了，回家剛哪出來的時候就刺到我的手指了，原來是鏡片碎了。秒針也掉出來卡在分針是時針間。使時間定格在手表摔碎的那一刻。我以為沒有沒有了秒針這塊表就等于失去了翅膀的鳥，再也不會飛了。我輕輕的把秒針挑起來，靜靜的看著這塊手表，我竟然發(fā)現它還會工作！真是出乎我的意料。忽然感覺它的生命里那么頑強，沒有秒針，它一樣可以走的.準。我想到朋友曾經在我的同學錄里些到過這樣一句話“就算全世界都不要我了，我也不會放棄我自己”。這句話讓我感觸很深，也讓我知道了她那堅定的決心以及那種驚人的力量在支撐著她。
我想，我們的友誼也會像這快沒有秒針的表一樣，就算生活中缺少哪一部分，我們也會走的準的。
在時間定格的那一刻，我們的友誼沒有停止，因此，我相信，往后我們的友誼也許會像秒針卡住時針和分針一樣，但是，我更加相信只要把秒針挑走，我們的友誼還是會很完美的。
定格那一刻作文 篇2
在一個夜深人靜的夜晚，我靜靜地坐在電視機前，不知不覺兩滴淚滾了下來，我被感動了，同時也明白了一位老人的心。
一位老人，他得了老年癡呆癥。忘記了吃飯，但他沒有忘記兒子喜歡吃的菜。他忘記了兒子現在的樣子，但他沒有忘記兒子的照片在哪里。他忘記了回家的路，但他沒有忘記兒子在家里等他回家。這位老人，他愛自己的兒子，愛得很深很深。
有一次，兒子帶著老人去吃飯，很多兒子的朋友，也有很多菜，其中一道菜很好吃，讓時間定格了，讓人們感動了。開始吃飯了，火鍋沸騰起來了，一道道菜都擺上來了，其中一道是餃子，老人眼睛掃了掃，似乎在尋找什么，最終，老人看到了一盤菜－－餃子。接下來，老人的舉動讓“兒子”驚奇，老人竟然把餃子拿起來，放進口袋，“兒子”大叫“爸，你干什么？”時間定格了，兒子反應過來，因為他愛吃的就是餃子��！他看著老人，老人家的眼神中充滿父愛，老人覺得這件事對于愛兒子愛得很深的'父親來說很平常，因為父愛本身就是那么偉大！“餃子，是我兒子愛吃的，我要拿給我兒子嘗嘗！”老人說著笑了笑。
父愛讓時間定格了，讓人們感動了，這位老人把餃子放進口袋的那一刻，詮釋了父愛不平凡中的偉大！
定格那一刻作文 篇3
我喜歡月光，特別是那一刻的月。
光能驅散黑暗，而那皎潔的月光便如同暗夜里的燈光。彎彎的月亮堅守在夜空中，如一明鏡，如那混沌中的光明。月光每一刻都如此動人。
那是個夜晚，天空中的星星不見了蹤影，只剩下了月，在夜色中，那一刻的月顯得很美。
我在月光中望見了遠處正在往家走的父親，撐著腰。我有些擔心，父親最近腰不好，一直躺在家中，可聽說社區(qū)需要防疫抗疫志愿者時，父親卻立刻報了名，我曾問父親：“爸爸，您不是腰痛嗎！”父親笑著說：“沒事，沒事。”但我心中依然有些擔憂。
父親來到樓下，便停住了腳步，隔著窗戶喊到：“幫我丟只筆下來。”我將頭探出窗外問道：“您什么時候回家呀！”父親笑了笑說：“馬上，馬上�！痹鹿馔高^樹葉灑在父親身上，風也小了，四周也變得沉靜了，我心想：那一刻的月光映襯著父親，那月似乎更美麗了。
父親見我呆著，便催促道：“快把筆扔下來�！蔽疫@才回過神來，拿了只筆扔了下去。筆掉在了地上，父親艱難地彎下腰，緩慢地撿起了筆，擦了擦筆上的灰塵，此刻他有些佝僂的身軀如此讓人敬佩。我叮囑道：“爸爸，記得早些回來。”父親只應了聲好，便匆匆離去。
夜深了，鳥兒們也不見了蹤影，只是月光還依舊明亮。彎彎的月亮掛在空中，那月，那皎潔的月光惹人喜愛，惹人心動，卻又讓人敬佩，讓人震撼。
一縷月光又照在父親身上，定格那一刻。那月顯得如此動人，挺直腰的父親顯得如此堅毅。
夜深了，那月并未落下。人們總是稱贊太陽，卻忘了那黑夜中帶給人光明的月！月光照著大地，月為何如此美麗呀！那一刻，我突然醒悟，也許真正美的不是月吧！而是在月光的'映襯下不繼日夜的志愿者。
夜深了，只是那月依舊美麗。
定格黑夜中的那一刻，那月如此美麗動人，父親顯得如此堅毅；定格疫情中的那一刻，那月如此美麗動人，戰(zhàn)斗在防疫抗疫前線的醫(yī)護人員和志愿者顯得如此堅強。
迅哥兒未能再吃到夜似的好豆，看到夜似的好戲�？晌覉孕拍且顾频暮迷掠肋h不會淡去。
定格那一刻作文 篇4
每當打開鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛。
記憶被解鎖，父親陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被拉回到六年前
當一架展新的鋼琴放在我小房間時，我知道一扇音樂大門正等待著我去開啟，可當我滿懷著好奇去推開時，大門卻紋絲未動。于是，父親陪伴我度過那段追求音樂力量的日子。
下雨天去老師家練琴是最棘手的問題，而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風和雨？Ю吹奶弁矗？騎著助動車，載著我，這樣風里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護在懷里，絲毫未濕�？偸呛苄奶鄣厝喔赣H的膝蓋說：疼嗎？而父親卻用大手摸著我的.頭笑著說：不疼，不疼，看到你在一點點的進步，再疼也忍了。
這一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼簾，成了我記憶中那永恒的瞬間。
曲子難度加大了，學業(yè)也越來越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節(jié)奏，這種情形被父親看在了眼里，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：遇到困難了？不要心急，慢慢地來，一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什么呢？
定格那一刻作文 篇5
這學期，因為住校，與父母交流的時間少了，親情似乎也淡了。
周五放學的鈴聲響了，住校生如鳥兒出籠，飛奔向校門口。被困了一個星期，再見到父母時會是怎樣一種情形？是漠然？是歡喜？心里有些期待又有些情怯。
我加入了飛撲向校門的行列。轉角，一個身影離我越來越近，我逐漸看清了——我的母親！
“小寶。”熟悉的聲音響起，我的目光對接上她的眼神，柔情似水的眼光讓我不寧的心緒頓時消散，這五天對家人的思念之情于此刻緩解。
不知過了多久，我終于叫出了那聲熟悉又陌生的“媽”。心中復雜的情緒交織著，我們默默走著，沒說幾句話，但我們的內心明了，關切和思念的情緒不知不覺已傳遞到彼此的心中了。
回到家，開飯了，母親不停地為我夾菜。如水的眼眸一直關注著我，我仿佛聽到了她的聲音：“多吃些，多吃些！”母親深邃的眼窩凹陷了，她好像消瘦了許多。我知道，她一直為我擔心著，為這個家操勞著。
當我吃飽準備起身時，母親的目光如月華照水般向我投來，那其中蓄含著點點期盼，我終于還是坐著。慢慢地，我發(fā)現母親看我的.眼神洋溢著滿足與溫馨。我懂母親為什么高興，我也開心地笑了。其實，親情并沒有變淡，只是換了一種形式存在。無論時空如何改變或與家人分別多久，親情永遠牢固。眼前平淡而又溫馨的陪伴，讓我感到滿足和幸福。
我真希望時光定格在那一刻，我相信那時的我是世界上最幸福的孩子，媽媽也是世界上最幸福的母親。
定格那一刻作文 篇6
離畢業(yè)還有一個星期倒計時，我們每個人心里都不由地增添了幾分傷感。
到了午飯的時間，同學們和往常一樣，爭先恐后地涌出教室，搶著似的拿盒飯。似乎一切都和往常一樣，什么都沒變。這讓人產生一種錯覺，一切還和剛開學那會兒一樣，還有大把的日子讓我們揮霍。
我安靜地坐在位置上吃飯。這些往日噴香的飯菜此時在我口中如同嚼蠟，沒有一點味道。
班主任在教室里逡巡著，一絲不茍地監(jiān)督我們好好吃飯。
忽然，老師笑嘻嘻地開口道：“各位小朋友，告訴你們一個‘驚天動地’的大秘密！”老師說話還是那么俏皮有趣，這使我也變得輕松了些。“我買了五個熟透透的大西瓜，馬上就會送到！”老師還亮出了長長的西瓜刀。
“耶——”全班都歡呼雀躍起來，這種感覺既熟悉又快樂。我也有些興奮起來，有些小期待。
吃完飯，下樓時，正巧碰上了老師和幾個人高馬大的男同學在搬運一個大麻袋。我和朋友馬上上前幫忙�！昂賳�，嘿喲�！笨偹憬o搬到教室里了。
老師抱出了一個大西瓜，一下子圍上來許多同學，像蜜蜂般嗡嗡地湊熱鬧。
老師把西瓜抱到講臺上，手起刀落，幾塊紅瓤大西瓜便分出來了。一開始同學們還唯唯諾諾不敢去拿。一個“厚臉皮”的同學率先拿去了一塊，并大快朵頤起來。同學們見了也紛紛放下面子，爭先恐后地笑著、鬧著伸手搶西瓜吃。老師笑盈盈地幫我們不斷地切西瓜，自己一塊沒吃，卻很滿足地看著我們吃。
我也拿了一塊，西瓜又紅又甜，與嘴角流著蜜汁的同學們的笑臉相映，未入口就覺得分外香甜。
我迫切地記著眼前大家的'張張笑臉，生怕哪天會突然忘掉。趁著大家還在同一個屋檐下學習，該珍惜眼前歡聚的幸福。時間仿佛停留在這一刻，定格著我們的六年。
定格那一刻作文 篇7
定格，是為了記住這一刻。定格，是為了銘記這一回。
兩千多年前的那一刻，畫面定格，時間靜止，世界變得出奇得安靜。你踏著初夏河畔江蘺的芬芳和辟芷的清香走向一個莊嚴的時刻，一個永恒的瞬間。當你縱身躍入汨羅江的那一刻，你完成了一場華麗的落幕，你創(chuàng)造了一幅泫然悲戚的畫面。生命的絢麗在這一刻綻放，孤獨的靈魂在這一刻永生。屈原，一個承載了千年哀思的失意之人，在自己的人生道路上踽踽獨步，最后以投身于汨落江的悲劇固執(zhí)地創(chuàng)造了屬于自己的美麗。這種美麗越千年而不萎，歷萬年而不枯。生命的最后一刻，你的靈魂仍在咆哮，你的心靈還在嘶吼。
血色殘陽之下，十里波光之中，汨羅江的水靜靜流淌，流向無盡的遠方。你義無返顧，融進了江水之中。死，不過是瞬間的事，而你的靈魂卻縈繞在歷史的天空之中千秋萬世。任光陰荏苒，日月如梭，這縷英魂始終被世人惦念。
水是柔情，烈是血性。水的溫潤滋潤著這一縷剛烈的靈魂。波瀾在你的腳下，激蕩在聽者心中。你與江水交融的那一刻，帶給了世人心靈上的震撼。你以死捍衛(wèi)清醒，你以死拒絕妥協。你心中的決絕和絕望在生命的最后一刻表現得淋漓盡致。
黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴，讒人高張，賢士無名。黑暗圍困了你前進的路，如水月華卻照亮了你的.心田。你的眼光看盡了世間冷暖，人間滄桑。你的心靈，經歷了官場排擠，仕途坎坷。你的頭腦始終清醒，在這個混沌的世界，創(chuàng)造著一種清靈的思想。
當你走向死亡的那一刻，生命定格。死，不是作為生的對立面存在，而是作為生的一部分永存。那一刻，生命得到延續(xù)，你活在了千萬個炎黃子孫的心中。
當你走向死亡的那一刻，歷史定格。你的思想沉淀成歷史上最寶貴的精華。你的精神在歷經了世事輪回，風云變換之后，仍舊閃耀著燦爛的光輝。
你的人生是場悲劇，你注定了一個人演戲。進不隱其謀，退不顧其命是你的人生。信而見疑，忠而被謗是你的悲劇。悲劇的最后是一場華麗的落幕，是畫面的定格。
定格的那一刻，世人銘記；定格的那一刻，靈魂永生；定格的那一刻，歷史沉淀……
定格那一刻作文 篇8
“明天下午把咱們的班服都穿過來，我們放學的時候要把我們的畢業(yè)照照一下�！弊蛱煜挛�，老師對我們說。聽到“畢業(yè)照”這三個字，同學們的心里都有點兒難受。
中午前兩節(jié)是英語，后兩節(jié)是數學課，語文老師還專門給數學老師打電話，讓我們記得下午穿上班服……同學們都異口同聲回答數學老師：“知道了！”中午回家，我們都換上了班服……
下午來學時，遠遠看見了那邊有穿黃色衣服的同學，不用說，當然是我們班的同學，因為我們的班服是黃色的。從校門口到班，看見了穿不少顏色衣服的同學，有的.是紅色的，有的是紫色的，還有的是綠色的，每件衣服前面都有一個我們育才的標志。每一個顏色都代表著一個班級。
“哎呀，不錯不錯！好整齊啊！非常好看非常好看！顏色越看越漂亮！”老師來到班里，被全班80個同學們統一穿上班服的“景象”給“驚呆”了，對我們穿上班服的效果贊不絕口。
“把椅子放在桌子下面，我們去照畢業(yè)照�！贝蠹s下午五點四十左右，老師正在講題，突然把題放下了，對我們說。
我們乖乖的排好了兩隊，下了樓。樓下，六五班正在照相，然后是六三班、六六班，接著就是我們班。老師先讓我們按照從低到高的順序站好了，然后走到了照畢業(yè)照那個位置。
一共有五排，我是在第三排，正好是站著的，前面是數學老師。
“好，我說一二三，大家笑一笑。”照相的叔叔對我們說�！耙�、二、三�！闭障嗟氖迨逭f。大家都露出了自己最燦爛的笑容。緊接著，照相的叔叔一直不停的按著相機。“再來一下，這次我說一二三，大家喊‘茄子’�！薄耙欢�。”“茄子！”同學們大聲喊出了“茄子”�！昂�，照完了�！闭障嗍迨逭f。我們心頭微微一震，都挺難過的。
六年的回憶，僅僅定格在那六秒鐘……
定格那一刻作文 篇9
人們常�；孟耄簽槭裁磿r間不能倒流，使我們回到已別的過去；為什么不能超越時間，讓我們去探索未知的將來。就算我們對這些束手無策，那就請將時間定格在這一秒！
時間定格在了這一秒，它定格在一張張圖片上，從古到今，再到憧憬著的將來。
那我們先從遙遠的恐龍時代開始吧！
我們來到了恐龍時代。雖然時間定格在了這一秒，但我們還是可以看到到處生機勃勃的景象�？窗�！那高在的蕨類植物上站著了一只只翼龍，在梳理著羽毛�？墒钦驎r間停在了這一秒，才沒能理出那絢麗的羽毛。地上有兩只霸王龍正向一只落單的翼龍逼近，幸好時間定格在了這一秒，才避免了一場血腥事件。
時間到了工業(yè)發(fā)達的現代。我們看到了一棟棟高樓平地而起，看到了一個個工業(yè)區(qū)不停地為民事、軍事、科技提供各種物資。我不停地找啊找！找到的.是僅有的糧田和森林，已都被人類濫墾得所剩無幾了。天空中布滿了霧霾，大地母親已經近一個月沒能喝口甘露了，渴得皮膚都開裂了。我真不忍再見到這一幕，但幸好時間定格在了這一秒，讓我們認清了環(huán)境是人類賴以生存的基礎。
再讓我領你走進未來的世界那是個科技愈加發(fā)達的世界，也是個更加潔凈的世界。藍天白云中不時地飛過幾只鳥雀；人們在公園里散步，在湖邊嬉戲，在門前種菜；遠處的水田里插秧機正在忙碌著，岸上的傘下，一個農民大爺正輕松愜意地用遙控操縱著田里的機器；孩子們正在家里享受網絡的視頻教育，因為那時中國的北斗星已全面啟用，家家戶戶都用著國家免費提供的網絡，讓孩子們足不出門就可以享受免費的教育。可是正因時間定格在了這一秒，沒能讓我知曉他們上課的快樂。道路上人們都環(huán)保出行，交通不片順暢。商場、地鐵站的人們都謹而有序地排隊等候，時間定格在這一秒多好呀！
讓我們從現在開始，從自己做起，為了美好的未來而努力！讓時間永遠定格在最美的那一秒！
定格那一刻作文 篇10
又停電了!奶奶這兒真是困難，每天停電，誰叫這是鄉(xiāng)下呢?奶奶拿出了原始的照明工具——蠟燭。我在那淡淡的燭光下筆動風生。
“沙沙，沙沙——”一個黑影遮住了燭光，那燭光跳動起來，在紙上若隱若現。抬頭——又是這飛蛾，想著那火撲去，不傻嗎?正想揮之離去，倏而被其所迷：它，一只渺小的飛蛾，面對那燭上熊熊燃燒的烈火，他沒有退縮，而是堅毅地抖抖孱弱的雙翅，果斷地飛向“火海”。我忽然發(fā)現我認為它傻是多么愚蠢的事，因為它那奮力的一撲，是對理想的向往，是對信念的執(zhí)著�？v使弱小的身軀無法與猛烈地火焰相搏，縱使穿火是要經受無數的痛苦與折磨，總是可能冒著化為青煙的危險，但它也為自己的行為感到快樂——它崇拜火，喜歡火�？粗@鳳凰涅盤般的`情景，誰不敬仰?誰不為之感動?難道這為信念和理想而奮不顧生的一刻，不值得我們銘記?不給我們以啟迪?
我想阻止它，將其帶離這危險的火中，可我又錯了，它頑強的掙開我的手，向那火光撲去，消失在火光中，化為一縷青煙，這是它的夢想，它怎會放棄?
我明白了，理想是一個人最美好的、永不言棄的、活著的支點啊!縱使失去一切，也不言放棄。那一刻，讓我銘記;那一刻，我愿做一只飛蛾，撲向自己信念中的信念之火，將生命推向極致與高潮!
定格那一刻作文 篇11
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每一次聽到韋唯的《愛的奉獻》，陽光定格的那一刻溫暖就浮現在我的眼前，使我感受到溫暖的力量，感受到心潮的澎湃。
清晨，太陽歪著紅撲撲的臉蛋，發(fā)出略帶強烈的光芒，使人感到暖洋洋的.。伴隨著美好早晨的開始，我班的大課間活動也隨之拉開了帷幕。
學校安排給我們班的活動非常有意義，是打陀螺。只聽班主任一聲令下，活動便開始了。由于第一次接觸陀螺，我覺得十分的新奇，把陀螺仔仔細細看了個遍。我抬頭看了看其他同學，他們個個都躍躍欲試，準備大展身手一番。我也不甘示弱，打起陀螺來。第一次，我用繩子捆住陀螺，然后使出九牛二虎之力，打出陀螺。飛旋而出的陀螺才剛剛滾動了一圈，就迅速來了個“急剎車”，令我措手不及�？吹竭@種情景，我也只能望“陀”興嘆呀！我鼓足干勁，重新開始下一輪。這一次，我還是先捆住陀螺，接著，試著減少力度打出陀螺，可情況和上一次相比更加的糟糕。接連的失敗，讓我唉聲嘆氣起來。面臨失敗，我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有，心里不情愿地嘀咕：看似一個小小的陀螺，卻這樣難以控制，唉——唉——我便有了放棄的念頭。就在這時，“救世主”馬培培仿佛看穿了我的心思，徑直走過來，輕聲安慰道：“不要緊的，我來教你吧！”聽了這話，我立刻感覺一股暖流流遍全身，竟情不自禁地點了點頭。首先，她演示一遍，接著，把打陀螺的技巧告訴了我，然后幫我把陀螺打出去，讓我自己熟練陀螺。她站在旁邊，一遍遍指導著我。
時間悄悄地溜走，經過幾分鐘的練習，我的陀螺轉了起來。這時，我開心地笑了，她也露出了燦爛的笑容。陽光照在我倆的身上，定格了這一幅溫暖的畫面，我享受著陽光與內心的雙重溫暖。
陽光定格的那一刻溫暖，是同學情，朋友誼！
定格那一刻作文 篇12
相片承載著我的記憶，定格著一幕幕美好的瞬間，每一張相片都記錄著我的成長，這些就是相片中的我。不時地翻翻自己的相冊，總會從中看到那個純真的我。
翻開布滿灰塵的舊相冊，看著媽媽抱著小時候的我，站在天安門廣場前。
那年我們全家一起去北京，爺爺還扛著我，登上了長城呢！我被媽媽抱在懷中，一副“天然呆”的模樣，穿得厚厚的，小臉通紅。媽媽在笑，笑得十分燦爛，十分溫柔。
打開幼兒園的畢業(yè)照，矮小的我身穿鮮紅的“博士服”，頭戴亮紅的“博士帽”，手拿卷成柱形的畢業(yè)證書，甜甜地笑著。那時的我是一個“愛哭鬼”，中午還總是不吃午飯，要幼兒園的老師喂。午睡也又吵又鬧，說什么也不肯乖乖的，是一個嬌氣的“小公主”，我這樣的性子讓幼兒園老師很是煩心。
打開珍藏在《成長足跡》中的相片，我邁入了小學的門檻，戴著紅領巾，舉著小小的手向國旗敬禮，成為一名光榮的少先隊員。在懵懂無知時，啟蒙老師們引導我進入了知識的海洋，開啟了我六年的小學生活，讓我遇見了那么多的人，那么多的事，隨著年齡的增長，漸漸地成長。
手中的寫真集散發(fā)出童年的光彩，此時的我不是當年那個懵懂的孩子了。
十周歲，我和弟弟一起拍了寫真集。黑色的'禮帽，黑白條紋襯衫，牛仔背心，俏皮的蝴蝶結黑框眼鏡塑造出一個“另類”的我。那時我已經經歷了許多，變成了一個陽光向上，開朗活潑的學生。已經不再是當年那個“愛哭鬼”了。
成長總是在繼續(xù)，時光總是在流逝。
現在手捧六年級畢業(yè)照，看著黑壓壓人群中的我，成為一個樂觀的女孩。我們即將跨入初中的大門，心中既感慨萬千又不舍得母校。
十二年的光陰，似箭一般迅速從我眼前掠過。相片中的我在不斷地變化著，在成長著，留下這生命中的一點一滴，記錄著我的每一次成長。
我成長的路還會繼續(xù)，我以后還會遇見更多有趣的事。相冊還會記錄著我今后的一點一滴，時間的輪不停地運轉，但相片中的我甜甜地笑著，定格住那年的那個我，留住每一個值得我珍惜的美好瞬間。
定格那一刻作文 篇13
我永遠忘不了2010年正月十一的晚上。福清電視臺綜合頻道愛心幫幫團欄目播出一個《春暖人心》的節(jié)目。屏幕上出現了三個人：
主持人大姐姐、我和爸爸。
上電視錄節(jié)目，我和爸爸是大姑娘上花轎——頭一回。我倆緊張得手足無措，眼睛不敢朝臺下的觀眾看。主持人看出我倆的窘樣，趕忙緩和氣氛，微笑著說：“你倆別緊張，我們就當是拉拉家常，說說話”然后，大姐姐就向觀眾介紹我家的情況，此時，我們的心才平復下來，認真傾聽著主持人的講述。這時，大姐姐轉向爸爸問：“林叔叔，你是在這些孩子多大的時候發(fā)現她們被遺棄的？”當主持人把話筒遞給爸爸時，爸爸的臉突然紅了，我目不轉睛地盯著爸爸，我知道，此時爸爸又緊張了。不過，爸爸還是順利地回答完大姐姐的問話。接著，大姐姐又問爸爸是怎樣把我們五個姐妹撫養(yǎng)長大。這次，爸爸從容不迫地講完撫養(yǎng)我們的整個過程。我在一旁靜靜地聽者。
突然，大姐姐問我：“佳琳，你能不能跟我們說說你的學習成績和生活的近況？當大姐姐把話筒對著我的時候，我心慌了，腦袋一片空白，原本說話挺流利的`我，此時回答得語無倫次。那短短的三分鐘我是怎么過來的，我到現在還是蒙蒙的，想來可真好笑。
如果，時間能夠倒流，定格在那一刻，我想，現在的我一定能夠回答得非常完整。
定格那一刻作文 篇14
在家里，一家人互相幫助互敬互愛，一片溫馨。在校園生活中，同學之間也要互相幫助，互相關心，這樣才能建立起彼此之間的友誼。
那是在一個星期前的達標運動會上。那天，我在起跑前認真地做準備活動，為的就是400米長跑，越接近我就越緊張。終于到我了，我讓自己平靜下來，站上起跑線等待裁判員發(fā)號施令。
“砰!”槍聲響了，我向一道沖去，可悲劇就此發(fā)生了，不知被誰撞了一下，我一下子向地上摔去，但是我沒有想太多，爬起來忍痛前行，終于沖過了終點線，突然我的`左右手都被托起。
“你還好吧!怎么樣?”我一回頭，發(fā)現是顏俊杰。
“呀!傷口都出血了，快去沖洗一下!”章溫博也來到了我身邊。
“不好意思，沒有發(fā)揮好，讓你們失望了!”我自責了起來，“哪兒的事兒啊，我在你旁邊，你摔倒了，我肯定得付一份責任!”顏俊杰立刻接話�！熬褪锹�，一次沒跑好，以后再來嘛，別灰心你可不是那樣的人�！闭聹夭┮苍诎参课摇Ｓ谑�，他們把我攙扶到了洗手間，章溫博打開水龍頭，幫我接水，他用食指點了點水，清洗外圈的傷，再用四指抓點水滴在傷口上，他幫我擦完后對我說：“蔣旭恒，我們等一下還是去一下醫(yī)務室吧，這傷口，萬一化濃了那可有你好受的!”看著他一臉擔心的神情，我便說：“放心吧，這點小傷，就不用去醫(yī)務室，不用擔心�！薄芭逗�!那我扶你回去!”“謝了!”我十分感動，我的心仿佛有一股暖流涌上了心頭，這一刻，是我最感動的時刻，也是運動會中最難忘的時刻!謝謝朋友們!這才是真正的好朋友。
謝謝，感謝關心我、愛我的家人們，感謝幫助過我、關心過我的同學、老師們，沒有你們，我永遠也體會不到感動到底是什么!
定格那一刻作文 篇15
時光流逝，六年的青澀時光從手指縫，悄悄地消逝。暮然回首，過去的一切一切，都將變?yōu)椤篮玫挠洃洝?/p>
從一年級到六年級，從懵懂無知的小不點兒變?yōu)楝F如今已稍微完善的青少年，有淚也是有歡歌笑語。少年輕狂，大家，早就并不是之前從容自若的傻小孩了，由于，大家擁有相互。
“喀嚓”還記得那脆響的一響，拍攝老師傅按住快門速度的.那一瞬間，總有一種，即將淚奔的不理智，可是，我們說好了，拍畢業(yè)照片時，只準笑，不許哭，由于我們要給未來留有一抹難忘的回憶，我多么的期待時間從此在這兒定格。
六年了，我們一起瘋狂，一起鬧。期末考即將到來，接踵而來的，可能是畢業(yè)考試，分班考試。在畢業(yè)考試那一天，我能在最終拍一下你的肩，由于要分手了，之后就打不上你呢。
同窗好友了六個年分，大家手足情深。體育文化就是我的一大軟助，你一直在課后練習就給我提升體育文化考試成績；我學習方面有時候“頭腦短路故障”，你也就會給我“再次恢復”……我都我還記得，放學后時，哪個立在課室大門口等著我的影子；還記得，哪個總是又哭又笑的面孔。
我明白，你將要到市區(qū)去讀中學，可是相信，你毫無疑問不容易忘記我的，是吧？在分手的那一天，在拐角處，別哭，使我們笑著走完中小學職業(yè)生涯的最后一秒。
有時候，你能感覺我傻，由于跟你一起去玩，兩個帳都算不太好，無可奈何，你也只有傻呆呆地地強顏歡笑；有時候啊，我確實感覺，你純真到頂點，每一次跟你閑聊，總感覺你“沒醒來”，帶著有一些減慢又有一些稚嫩的語氣回應我的話。正確了，你清楚嗎？實際上啊，我一直覺得，你笑起來尤其像日本動漫里的龍貓，傻乎乎，卻非常令人貼心。
時光老人啊，你要歷經我這里，多滯留一會吧，讓這時間定格，讓我還在最終道一聲“一定會再見了”！
定格那一刻作文 篇16
我輕輕地行走于小巷中，生怕驚擾了這安靜的氣象。從一扇半敞的門望進去，院角青綠的芭蕉微卷了修長的葉子，陽光順著葉脈一路滑落在地上綻成一朵金黃的小花，仿佛還聽到了清脆的落地聲，象一窩活潑的雛鳥。淡淡的風如一只輕柔的小手微掠過面。我的心仿佛從干燥的塵埃中沉到了幽藍的湖底，吸足了水膨脹得柔軟起來。
已記不清有多久沒有這種美妙的感受，心里大喊一聲“停！”這一刻，我讓美好定格，要把這美好時刻輕輕地收藏進我的心窩。因為美好總是容易流逝，回憶卻能釀成一壇醇香的酒，讓美好時刻永遠停留。
黃昏的路上，常有三三兩兩散步的人們。年輕的母親和她天真稚氣的孩子，親密偎依的情侶，追逐打鬧的兄妹，還有，還有一對白發(fā)蒼蒼的老頭子。你可以想象出一位七十多歲的老人扶著一位比他更老的九十多歲的老人散步時，能夠吸引多少人的眼光。年輕一點兒的顯然是另一個的兒子，當兒子佝僂著腰為父親拂去石凳上的灰塵時，我的腦海里浮現出一幅成年的小烏鴉小心翼翼為老烏鴉喂食的畫面，一起浮現的還有那句老詩“誰言寸草心，報得三春暉”。夕陽的.余暉照在他們的臉上，一片慈祥，和諧。時間啊，你停下吧！停留在這美好的時刻，讓天下所有的兒女都將這幅畫面深深地刻在心上，把被自己遺棄的父母接出破舊的老屋，讓他們盡享天年。我希望當父母白發(fā)蒼蒼時，也能與他們度過一個個美好時刻。
美好無處不在，無處不有。不僅是風景的清亮和內心的安排，有時候激情更加美妙。當那位憑一己之力與日本法庭爭辯，為中國受害者討回公道的巾幗英雄——王選登上感動中國的領獎臺時，誰又能說這一時刻不美好呢！當神舟五號載著航天英雄升上天空的那一刻怎會說不美好呢！
光陰沒有名字，靜默的是它的影子；靜默的除了椅子還有葉子，藍天下有天真爛漫的孩子，他們說：年年歲歲人相似，歲歲年年美不同。美好的時刻像個頑皮的孩子，不安分地蹦來蹦去。如果你想擁有快樂幸福的日子，就睜大你智慧的眼睛，伸出尋找的雙手，抓住它，讓那些美好的時刻在你心靈的屏幕上永遠地定格！給你永遠的感動！
定格那一刻作文 篇17
一次難忘的經歷讓我理解了什么是真正意義上的幸福。
為了迎接“六一”文藝匯演，老師要我們班文藝小組編排兩個節(jié)目，指定我負責，并要我兩天內拿出節(jié)目單，望著老師飽含期待的目光，我非常爽快地答應了，誰叫我是文藝班委呢！
可是按節(jié)目單剛剛排練兩天，就出了問題。有些同學新鮮感已過，訓練時不再那么投入了。我著急啊，就說了她們兩句，其中一位女生竟然說：“就你積極，你再這樣，我們就不參加了！”“不都是為了班級榮譽嗎？又不是為了我！”我委屈地說，強忍著就要溢出的淚水。
得了，忍著眼淚繼續(xù)訓練吧，不過我得要注意方法啰，這可是老師反復叮囑的！有些同學訓練不投入，就盡量善意地提醒。有些同學形體條件、動作和樂感較差，實在不適宜繼續(xù)訓練下去，就請要好的同學背地里“勸退”。因為我們都是利用課余時間排練，早到晚回，中午還要“加班”，占用了一些時間，有些家長認為投入時間太多，怕耽誤學習，要孩子中途退出，我就讓能說會道的同學去“軟纏”。一個訓練尖子在節(jié)目成型的時候，因為跟同學鬧別扭，要退出。我把她悄悄地拉到一邊，跟她說：“咱們好姐妹，你好意思讓我一人受累？！”就這樣，不斷減少“摩擦”，節(jié)目排練質量越來越高。我心里有說不出的'高興。
誰知好事多磨！節(jié)目已經定型了，指導老師卻認為人數偏少，要增加一倍。這可把我嚇壞了，更把我忙壞了。沒辦法，只有再物色人選，從頭排練。在緊張排練的過程中，我發(fā)現同一年級的其它班的排練也在緊鑼密鼓地進行，更感到肩頭壓力的沉重，萬一得不到名次怎么向老師和同學交代？老媽心疼我：“你能不能省點心？曬黑了，變瘦了！”我笑笑說“沒事”。話雖如此說，其實壓力很大。聽課過程中，有時不知不覺就想到訓練的事兒上了，晚上做夢都在比劃某個動作。功夫不負苦心人，同伴們的動作越來越舒展大方，越來越優(yōu)雅靈動，我暗下決心，一定爭取拿獎，為班級和學校爭光。
終于到了學校節(jié)目最后彩排的階段了！我們班的節(jié)目得到了評委們的一致肯定。我終于長噓了一口氣，再也不做節(jié)目被淘汰的惡夢了!
長達四個星期的訓練終于告一段落，訓練過程中所有的委屈、煎熬、汗水在評委們的掌聲中“定格”。在那一刻，我有一種前所未有的幸福感！
定格那一刻作文 篇18
那一刻，也是秋天，陽光溫暖，但是我的心卻很悲涼。
那天下午休息，我想我可以去探望生病的媽媽了。剛回到奶奶家的我，就感覺家里的氣氛不對，但我沒有多想，奶奶對我說：“孩子，吃了飯，去醫(yī)院看一看你媽媽吧！”我說不吃了。我回頭的一瞬，看到奶奶在抹淚，我意識到發(fā)生了不好的事，腦袋“嗡”的一聲。媽媽她？……
我拼了命地往醫(yī)院跑，汗水和淚水混在了一起，不知道是什么滋味，只聽到自己的心臟劇烈的跳動聲。我沖進了病房，時間好像就定格在了那一刻，媽媽的臉好白啊，嘴也開裂了，整個病房白得讓人揪心，我輕輕地來到了媽媽的床邊，當時真不知道該說些什么，只有淚水的滴嗒聲。
這一年是2005年。媽媽什么都沒有帶走，就與這個世界告別了。
媽媽死后的兩周年時，我和爸爸一起去看媽媽。爸爸還送了花，是假花，他說真花好看，但總會枯，假花雖然假，可一直都會開著。我知道爸爸在想什么，我沒有說穿爸爸的.想法，因為我知道他的心比我的心還要痛，即使他從不在我面前掉淚。
今天我又看到了有人掉下了晶瑩的淚珠，我的心突然顫了一下，似曾相識，原來媽媽也曾掉下了這樣的眼淚。什么畫面都不記得了，只有媽媽為我掉的那一滴眼淚，至今還深深刺痛著我的心。我想這個畫面我大概永遠都不會忘記吧！
時間過的好快，轉眼就是兩年，可一切仿佛就是昨日。
現在想起來還很自責，我好像從來不曾關心到自己的媽媽，直到她走后才后悔，但是我永遠記得她那一滴珍珠似的眼淚，直到永遠……
定格那一刻作文 篇19
秋風長廊，折了歷史之翼。我佇立于廊閣旁的古樹下，任落葉紛亂飄飛，我仍是手捧《唐史》樂在其中。
忽然，一首詩歌映入眼簾《長恨歌》，過多的言辭描繪不得不讓我過分留意。楊玉環(huán)，李隆基的名字便留在了我的眼中，留在了我的心中。
那一刻，時間靜止了。落葉懸在空中，泛波的碧水只留下漣漪。我，步入了故里長安去尋找我的楊貴妃與唐明皇。楊玉環(huán)的家境在當時算得中等人家，不愁吃穿，習得一身好舞，曼妙絕倫。在一場祭奠中因舞而被當時壽王之母選中，有幸做了壽王妃。初起，李隆基僅僅把她當做兒媳那般，不過是女兒家年輕的朝氣與爽朗讓她平添了幾分深宮中的生機罷了。后來的后來，情生緣起，李隆基終于不顧天倫人理、百官勸言，將楊玉環(huán)召進宮中。
確實，楊玉環(huán)紅得端正，綠得經心。正如《長恨歌》所言：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！彼�，媚得如庭前芍藥；她純，純得如清水芙蓉。于是一位年過半百的杰出帝王甘愿放下身段做楊玉環(huán)的少年郎，為博美人一笑，不遠萬里運送荔枝，終成一段佳話。自古英雄難過美人關，如此看來，唐明皇算是溺于溫柔鄉(xiāng)中了。楊貴妃讓后宮佳麗皆黯然失色。
大抵蒼天都羨慕這樣的神仙眷侶了，安史之亂終將爆發(fā)，亂世已到。愛美人，更愛江山。李隆基終究選擇了萬里江山，選了他的千萬子民，棄了那個鐘情的.姑娘。馬嵬坡下，楊玉環(huán)自縊而死，一代佳人香消玉殞，折于大唐盛世�？晌覀冊跄苷f是唐明皇薄情？
正如《紅樓夢》所言：“紅綃帳里，公子多情；黃土壟中，女兒薄命。”這正是映照唐明皇與楊玉環(huán)的愛恨糾葛。終究，花褪殘紅，命散涼風，人去樓空。
沉浸思緒間，秋雨滴落于手背而歸于現實。合上書，跑到亭子里躲雨，老樹殘菊，腦海又浮現方才的畫面。大唐盛衰，皆于一念，一夜間，功過誰與？千年后，一卷秋風蕭瑟，一場冬雨迷茫，如蒼老而疲憊的千年古緞覆蓋了長安古城的所有恩怨離別。
望著撐傘而過的三兩人士。我眼前似白紙點墨，眉間化雪，清晰而又模糊。那一刻，我定格于古廊，定格于大唐的十里紅妝，萬里云霞。真心慨嘆“長安盡頭無故里，故里從此別長安”。
定格那一刻作文 篇20
歲月無聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
躺在陽臺冰涼的地板上，仰望星空。夏天的星空讓人著迷。調皮的星星組成了一幅幅生動形象的畫面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓星光四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。
回想起那個星期六的早晨，我送走了和我度過了三天快樂時光的日本女孩。為了留個紀念，急匆匆地從禮品店買了7份禮物。飛奔在路上，好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門口時，巴士已經開動。同伴跑到路中央，攔下了巴士。我踏上臺階，依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫：“還有禮物哪？”透過淚水看見翻譯驚訝的臉，兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前，日本女孩擁抱了我。我只記得滿手是日本巧克力，只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開我，深深地看著我。她那眼角含著淚水，卻努力微笑勇敢堅強放手的樣子，深深得，烙在我的腦海里。
他們走了半個多月了。我收到了日本女孩的來信。是英文的，很短，但也是一封信嘛。她說他們開學了，在麗水、上海、杭州玩得很開心。她說洗出來的照片被同學們一搶而光……我看著，又想起了她的樣子，那個微笑，永遠無法抹去……
落葉有著夕陽般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的，輕輕的，緩緩的.飛揚，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂章譜寫最動人的一曲！
冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵�！跋﹃栁飨拢文c人在天涯�！薄叭漳亨l(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁�！闭Э催@夕陽中不時地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
簡簡單單的一個微笑，卻烙在了我的腦海中，給予我，永恒的回憶與美好。
定格那一刻作文 篇21
時光易逝，六年的青澀時光從指縫間，悄然流逝。驀然回首，從前的一切一切，都將變成——美好的記憶。
從一年級到六年級，從懵懵懂懂的小不點變成如今已略微成熟的少年，有淚也有歡笑。年少輕狂，我們，早已不是以前毫無顧慮的傻小孩了，因為，我們有了彼此。
“咔嚓”還記得那清脆的一響，攝像師傅按下快門的那一瞬間，總有種，快要淚崩的沖動，但是，我們說好了，拍畢業(yè)照時，只準笑，不許哭，因為我們要給將來留下一抹美好的`回憶，我多么希望時間就此在這里定格。
六年了，我們一起瘋狂，一起鬧。期末考試即將來臨，接踵而至的，將會是畢業(yè)考試，分班考試。在畢業(yè)考試那天，我會在最后拍一下你的肩，因為要分手了，以后就打不到你了。
同窗了六個年頭，我們情同手足。體育是我的一大軟肋，你在課后就幫我提高體育成績；我在學習上有時候“腦子短路”，你就會幫我“重新修復”……我還依稀記得，放學時，那個站在教室門口等我的身影；還記得，那個只會傻笑的面龐。
我知道，你即將到市里去讀初中，但是我相信，你肯定不會忘記我的，對吧？在分手的那一天，在拐角處，不要哭，讓我們笑著走完小學生涯的最后一秒。
有時候，你會覺得我傻，因為跟你一起出去玩，連個帳都算不好，無奈，你也只能傻愣愣地苦笑；有時候啊，我真的覺得，你天真到了極點，每次跟你聊天，總覺得你“沒睡醒”，帶著有些放慢又有些稚氣的語調回答我的話。對了，你知道嗎？其實啊，我一直覺得，你笑起來特別像動漫里的龍貓，傻傻的，卻又很讓人暖心。
時光老人啊，請你經過我這兒，多停留一會吧，讓這時間定格，讓我在最后道一聲“一定會再見”！
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